雖然個子小，你的本領可真不小！游泳課上，你就像一條可愛的小魚，穿梭自如；每當別人遇到困難時，你總是熱情地伸出援助之手；看圖講故事時，你的語言總是那么生動。你真是咱們班的游泳健將”愛心天使”和“故事大王”。如果你還能找到自身的缺點并能揚長棄短，那就錦上添花了。
你這個“小家伙”可真是讓我歡喜讓我憂。我喜歡你正直樸實，見到你的第一眼，就被你那道劍眉、那雙聰慧的眼睛所吸引；你開朗熱情，勞動時重活、累活總是搶著干；我喜歡你活潑可愛，在體育器械上你的動作是那么輕盈。課間，你總是為幫助老師而忙碌著，真是個“陽光少年”。但你的學習成績令我擔憂。希望你能把那份認真、那股熱情也投入到學習中去。
提起你的名字，真像歌里唱的“讓我歡喜讓我憂”。聰明可愛的你，不但學習優秀，還是個興趣廣泛的“樣樣通”：科模大賽中你制作的風車使同學們贊嘆不已；課上你的精彩發言又贏得了同學們的陣陣掌聲；運動會上你英姿颯爽；大掃除中你揮汗如雨；課下你的笑話詼諧風趣。可是，你這個“笑話大王”有時不分場合的表現又讓人哭笑不得！學習中時而出現的小馬虎也幾次讓老師對你收斂笑容……老師相信只要你努力，你會比現在做得更好！
或許你因調皮、好動，挨過老師批評，其實，在老師的心里，一直非常喜歡你：在車上，你主動讓座給體弱的同學：在聯歡會上，你幽默地表演；在運動場上，你矯健的身影……這些都是從你那天真無邪的頑皮中折射出的精彩之光。
這一學期，老師為你的學習成績向前邁了一大步而高興。“不積趾步，無以至千里。”望你持之以恒，讓聰慧的天資助你邁進知識的殿堂。
聽課時你那專注、渴求的眼神；回答問題時你那清脆的嗓音；下課時你那活潑可愛的身影；作業中你那工整的字跡都給老師留下了深刻而美好的印象。性情率直、精力旺盛、興趣廣泛的你具有豐富的想象力與創造力。
望你克服粗心的弱點，在學習上精益求精。記住：沒有最好，只有更好！
豐富的課外知識，有聲有色的朗讀，充滿童趣的繪畫……你總是能給老師帶來驚喜。這學期，你的字越來越工整漂亮了，說明你在學習上下工夫了，老師真為你高興！聽說你身體不太好，一定要注意多調理，多喝水，多吃水果。須知，攀登知識的高峰，需要健康的體魄。努力吧，成功就在不遠處等著你！
你是個文靜 、內向的孩子，雖然平時不愛說話，但可掬的笑容總能無聲勝有聲 。課堂上，你總是睜著一雙渴求知識的大眼睛，思維跟著老師在知識的海洋中遨游，還不時報以會心的微笑。翻開你的作業本，那娟秀、整齊的字跡，更令老師愛不釋手。我非常喜歡你，想跟你說句悄悄話：如果你能在課堂上積極、大膽地舉手發言，把你的聰明才智表現出來，同學們才能了解你，才會喜歡和你做朋友。
深夜一幻下―字臺前……當看到作文本上那清秀的字跡和娓娓道來、行云流水般的語言，我似乎又見到了你―一個靦腆、腮頰“點綴”著淺淺笑膺，如山泉般清澈的女孩。
父親的下崗、病重…母親的辭職、陪護……兩副重擔壓在你并不強壯的肩膀上。孩子，你臉上那本不應屬于你的淡淡愁容也足以讓老師心碎。
“人有悲歡離合……此事古難全。”孩子，奇跡往往在厄運中出現！何不把這份人生挫折當成一種特殊的考驗和磨礪呢？你不是很喜歡高爾基筆下的海燕嗎？那就在暴風驟雨中磨練自己堅強的羽翼吧！
記住：無論何時何地，老師的心海愿為你辟出一灣靜港，供你停靠、卸載、加油……
天賦給了你靈活聰穎、善于思考的頭腦，然而你卻像學過的《為學》里說的那樣“摒棄而不用”，使自己的學習始終處于劣勢；在紀律上你又常常不能約束自己，課上總是“眼觀六路，耳聽八方”。不要總是等成績下來才十分懊悔地再一次次下決心要努力學習，而在真正需要你付出時卻又畏縮。面臨畢業，你難道不想為六年的小學生活畫上一個圓滿的句號嗎？我真心愿意做你的良師益友，扶你上馬，送你一程。
你真是一個文靜、純真、有很強上進心的好孩子。老師多么喜歡你啊！可是當看到病弱的身體影響你的學習時，老師又是多么心疼你啊！要知道，強壯的身體是你今后學習、工作的本錢，你應堅信：通過科學治療，再憑借毅力堅持鍛煉，身體一定會強壯起來，樂觀些吧！好心情一定會讓你戰勝病魔。老師熱切地期待看到一個健康、快樂的你。
半年的學習生活使我了解了你，你穩重、憨厚、有上進心。半年里，你付出了很多，進步得很快，老師真為你高興。但由于學習環境改變、學習方法不適應和方言影響等原因，你的語文基礎還較差，數學也存在著問題，外語對你來說更是一大難關，不過老師相信憑著你的堅強、韌性和永不服輸的精神，一定會取得成功。老師也愿助你一臂之力，記住，成功的桂冠都是用荊棘編成的。
為什么總用“笨”這頂沉重的帽子壓著自己？事實證明，你一點也不笨。“摘帽還需戴帽人”,“笨”字必須由自己從頭腦中抹掉。以前的學習之所以成績不好，是因為你怕苦怕累、不愛學習造成的。不是嗎？這半學期，你聽了老師的話，從不言“笨”，結果，享受到了成功的喜悅，找回了自信心，老師再次為你鼓掌加油。
小博進，你是老師心中的“小可愛”，你開朗聽話，懂事明理，愛學習，還有一副助人為樂的熱心腸。
最近，你在學習上不像以前那樣“博進”了。噢，原來是因為媽媽出差了，想媽媽所致。可是，你應該知道，魚兒終有一天要自己游向大海，小鳥羽翼豐滿后也要自己飛向藍天。你應把對媽媽的想念化作學習的動力，能像你的名字一樣，一天比一天更拼搏進取。
孩子，昨天你取得了許多成績，但是老師要告訴你：在未來的生活中，還有很多高峰等待你去攀越，相信吧，路是自己走出來的。
聰明、機靈、調皮的你，在這個學期里已經取得了不小的進步。經常出差的媽媽不再為你的作業操心，天天為你操勞的姥姥看到你越發懂事也頗感欣慰，課堂上，同學為你那精彩的發言報以一陣陣掌聲。你看！少許的努力就能給你帶來不小的收獲，那你為什么還那么吝音更多的付出呢？塌下心來學習吧，成績總是青睞勤奮的人。
期末，是孩子們的“秋天”，在這個“秋天”里，你收獲了長大的快樂。那個過去上課只知道玩兒的男孩子不見了，取而代之的是一個坐姿正確、認真聽講的男孩；那臟兮兮的寫字本不見了，老師看到的是字跡工整、頁面干凈的作業本，全班同學都為你的進步高興。老師知道，這些進步的背后都隱藏著你的努力，“努力”結出成長快樂之果，對嗎？
如果你再施加“做事認真”的養料，定會碩果累累。
早聽說你擅長丹青，這不，你在板報上的精彩繪畫著實讓我大吃一驚。既有天賦，又肯下工夫，才使你在全國繪畫比賽上奪冠。在宿舍大掃除中，你搶著干最臟最累的活；在多彩的寄宿生活中你逐漸成長為自立自強的小男子漢。
人要全面發展，語數外也不要落后呀！老師看到你上次拿著月考試卷，手在微微發抖，想必是一時接受不了那個成績。你想在學習上同樣證明自己的優秀，是吧？
藝學相通 ，望你在學習中，也能發揮肯于吃苦、精益求精的精神，下足工夫 。你一定會懷著繪畫奪冠的同樣心情面對學習成績單。
開學伊始，你還是個只知淘氣的“嘎小子”。隨著時間的腳步，老師驚喜地發現，原來那個經常闖禍、被同學頻繁“投訴”的你，漸漸地把旺盛的精力投入到學習中；把永遠使不完的勁兒使到為集體服務上；把“小機靈”用在了為集體出主意想點子上。希望新學期你能改掉散漫、多動的毛病，那你將會是全班學習的好榜樣。
大大的眼睛、胖嘟嘟的你加上那張能說會道的小嘴，讓很多老師都喜歡你。你性格開朗、頭腦聰明，樂于參加集體活動，對班級的工作有極高的熱情。你對電腦方面的知識很了解，電腦游戲打得很棒，好多游戲你都能無師自通，有時間老師還要向你討教哩。有興趣愛好是好的，但不能沉迷于其中。老師希望你把玩電腦的勁頭轉移到學習上，讓學習成功的“圖像”永遠映在你心靈的熒屏上。
你是一個熱情、開朗的男孩子。在這個學期里，你遇到了一件不幸的事（小腿骨折），可值得慶幸的是你擁有那么多關心、愛護你的親人與朋友。為了這份愛，你更應該刻苦、自覺地學習，更加嚴格要求自己，以優異的成績回報大家對你的關愛和期待。你說對嗎？
你白白凈凈、斯斯文文，博得大家的喜愛。課上，你那雙求知的眼睛，總是追隨著老師的身影，這正是你學習優異的主要原因之一。老師真喜歡你對學習的那股子韌勁兒！但能力不單單表現在學習方面，身為班干部的你應該是班中能力很強的，你是老師的“左膀右臂”。望你在平日注意多方面鍛煉自己，成為全面發展的學生。
你有聰明的頭腦，還應善于思考；你有很好的設想，還要勇于實踐。有時候做事情除了需要熱情，更需要全身心地投入。請記住法國布豐說過的話：所謂天才不過是盡最大的毅力而己。愿你今后在包括學習在內的各個方面，都能做一個既敢想又能干的小男子漢。
“真人不露相”這句話用在你身上挺合適的，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進的心，再加上你的聰明才智，你學什么東西都特別快。瞧你這一學期進步多快！要是你能在大家面前大聲地講話，那大家就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩。
你那聰明活潑的樣子真讓人喜歡，你那嬌小活躍的身影，就像一個跳躍的音符，時而奏出悅耳的旋律。無論何時何地見到老師你都會恭恭敬敬地送上一句真誠的問候；每次大掃除總能見到你忙碌的身影，同學們都選你當“愛勞動的好孩子”。你如果把這股勁兒用在學習上，豈不是好上加好？有困難沒關系，只要你肯努力，我們都非常樂意助你一臂之力。老師期待著你給我們帶來驚喜。
無論哪個同學有困難，你都熱心、真誠地去幫助；在每次的掃除中，你總是不怕臟，不怕累；面對學習中的難關，你勇往直前，一一攻克，這使你取得了優異的成績；在閑暇時，你像一匹歡快、奔放的小馬駒，給大家帶來無盡的歡樂……繼續努力吧！與“粗心” 告別，和“認真”交友，你會更出色！我還想悄悄地告訴你：熱情的小馬駒，你的熱情奔放常常使你在紀律上脫疆跑偏，有信心改正嗎？我愿幫你。
你一定很羨慕那些成績優秀的同學，認為他們很聰明，學得很輕松。其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁。因為他們深知，知識積累在于勤奮，學識淵博在于堅持。其實你是一個很有才華的男孩，課堂上你也經常語出驚人。要想成才，必須和“勤奮”交上朋友，相信聰明的你一定知道怎么做吧！老師期待著你進步、成功、成才！
你總埋怨同學不喜歡你，不是吧？前幾天，我還聽班長王林說要帶領你一起進步呢！
你要丟掉思想包袱，要丟掉媽媽這根拐棍，要丟掉你那馬虎、做事不認真的毛病。可不能什么都丟掉呀！要留住自信。
“小飛人”，這是體育張老師對你的愛稱。相信你在其他方面也能“飛”起來！“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”老師將會看到“輕舟已過萬重山”。
同學們永遠不會忘記：當大雨謗沱時，是你把教室的燈和門窗關好；大雪紛飛時，又是你把雨具遞給班里的同學；每次做衛生都有你勞動的身影；體育競賽你為集體爭得了榮譽；歌詠會上你的歌聲打動了每個人的心；美術畫展你贏得了市區大獎……這一樁樁、一件件，都為同學們樹立了榜樣。老師為你而感到自豪。
學習上你總覺得記憶力差，成績不如別人，老師卻不以成績論英雄。你課上能主動學習，積極參與小組討論，并提出一些很有水平的問題，這都是難能可貴的。只要你改進學習方法，尋找記憶竅,一定能成功。
老師心目中的你，秀逸、灑脫―學習上，認認真真；課余時，快快樂樂；勞動中，利利索索……這勾畫出一個陽光男孩的形象。上課時總能看到你求知的眼神；寫作業時，你那凝神靜思的樣子總呈現在我眼前……這么優秀的你，讓老師怎能不喜歡？作為一名班干部，如果你能再多一點魄力，積極為班級建設提出自己的建議，相信你的智慧會把我們的班集體建設得更好。
每次看到你燦爛的笑臉，老師越發地喜歡你，你是一個聰明、可愛的男孩。你喜歡思考問題，有一定的分析能力，能自覺遵守紀律，虛心接受老師對你的建議。作為語文課代表，你用勤懇、努力的工作態度贏得了老師的喜愛；作為少先隊員，你用優異的學習成績博得了同學們的擁贊，所以你被同學們推選為“三好學生”。但是，偶爾的“粗心”也瑕能損玉！記住：“不要學花兒，只把春天等待；要學小燕子，銜來美麗的春天。”
“鳥有翅膀能飛上天空，人沒有翅膀但能憑智慧飛上天空。”聰明的你，經提示讀懂了這句話，望你能從中獲得啟迪。老師很喜歡你憨厚的性格，喜歡你勞動時任勞任怨，喜歡你對班級工作滿腔熱情。你知道嗎？老師對你寄予了很大的希望，希望你的學習插上智慧的翅膀，勇敢地向著目標展翅飛翔。改掉只憑一時興趣、不愿動腦思考的毛病，“少年心事當拿云”，因為你已有了一付智慧的翅膀。
就像你的名字那樣，干什么你都有股不服輸的勁頭，敢于超越別人，超越自己。老師忘不了：你在大隊會上出色的主持；運動場上矯健的身影；課堂上繪聲繪色的朗誦和精彩的發言。你說，將來要當一名軍人，可軍人需要用鐵的紀律約束自己，需要用堅強的意志去面對挫折，磨練自己。希望你以此自勵自勉。
望你在今后的學習生活中，將“大嗓門”說服別人變成“和顏悅色，以理服人”，那樣，你會擁有更多的朋友。
多么可愛、文靜的女孩，課上總能看到你那目光流溢專注的漂亮雙眸。你樂于助人，經常幫助有困難的同學，聽到表揚那淡然一笑，更加招人喜愛。
但對學好數學為什么缺乏自信呢？看到你做題時眉頭緊暨，并泄氣地說：“我不行”，讓老師多么失望。只要掌握正確的學習方法，多向老師請教，常與同學探討，“我能行”就會伴你走向成功。
張開自信的翅膀，揚起希望的風帆吧！
你轉到我們班的第一天，老師就喜歡上你，想象你會像大姐姐一樣為同學們服務，做同學表率。不出所料，上課回答問題你第一個舉手，打掃衛生又是你第一個拿起掃帚，你總是默默無聞地奉獻著自己對班集體的愛。同學們佩服你，老師感謝你。你是一個聰明的孩子，很有潛力，現在老師衷心地希望你對自己的要求再嚴格一些，百尺竿頭，更進一步。
你做值日生老師最放心，因為你不怕臟、不怕累，是那樣地認真負責、一絲不茍；你待人接物老師最遂心，因為你熱情厚道，通情達理，同學們都喜歡和你一起玩。課堂上看到你那專注的神情，就知你在心無旁鶩地學習。美中不足的是：你上課回答問題不夠積極，不敢大膽地舉手發言，要知道成功是屬于勇敢者的，一個羞澀的失敗比一個驕傲的成功更可貴！
雖然你羨慕那些受到雙親呵護的同學，單親家庭讓你自卑。但在生活的海洋里，一張風帆往往比雙槳更能助人生之舟前進。逆境使人堅強，困苦磨練意志。
虛心好學是你的優點，團結友愛關心集體是你的好品德尊敬老師文明禮貌顯出你的修養。但孤僻會使你逐漸遠離歡暢，希望你用開朗面對現實，用樂觀面向未來。
你落后過，那是過去。還記得那次語文測驗嗎？雖然你的成績和優秀生相比還有差距，不過老師看得出，這是一只雛鷹振翅高飛的開始。還有那次拔河比賽，你頑強地幫助集體取得了全年級第一名的好成績。更讓老師難忘的是在“保護母親河”的捐款活動中，你雙手捧著用易拉罐制作的儲蓄盒走上講臺時，同學們報以經久不息掌聲的場景。因為大家都知道這是你一整夜沒有合眼，親手精心制作的……從這一點一滴中老師看得出，你是一個自強自立的孩子，對你的未來，老師充滿了希望，老師熱切地期盼著你的學習成績一天比一天好起
善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是；樂觀的孩子最惹人喜愛，恰好你也是；懂事的孩子最值得稱贊，恰好你還是。你對班級工作認真負責，在任何情況下，總是穩穩當當、扎扎實實地完成老師交給的任務。課堂上你總是專心致志，從你高舉的手上，老師看到了你的自信。翻開你的作業本，更是讓人贊不絕口。你踏踏實實的學習態度換來了可喜的成績。你總是默默地坐在角落里，其實你也有活潑的一面，能把它展示給大家嗎？“泰山不辭杯土，才能成其大；江海不棄細流，方能就其渾。”望你從一點一滴做起。
你是一個文靜的女孩，平時沉默寡言，待人謙和。你外表文靜，但內心火熱，在班里各項活動中都有你的身影。更為可貴的是，勞動中你從來不怕臟、不怕累，做得井井有條。課上老師從你專注的神情，感受到你對知識的渴求，對成績的向往。真喜歡看到別人與你講話時你那輕輕地一笑。你各方面能力都很強，希望你今后在課上多發言，向同學們展示你的能力！要知道：“表現”不是“張揚”; “展示”更不是“顯耀”。
你有很多優秀的品質，學習認真頑強，和同學相處寬容大度，班上只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手……美中不足的是：上課回答問題不夠積極。今后在課堂上能經常看到你大膽地發言嗎？上課要專心，因為走神兒等于耗費時間，時間給勤勉的人留下智慧和力量；給懶惰的人留下懊悔和空虛。
標致端正的五官組合構成你一張十分俊朗的面孔，炯炯有神的雙眸，滔滔不絕的談吐，都折射出你敏捷的思維；你性格開朗，善于把身邊的趣事融在你的話語和微笑中，這使你和同學能打成一片。課堂上總聽到你洪亮的回答，勞動中總會見到你勤勞的身影。聽媽媽說你對寫字的要求精益求精，因而進步很快。活潑好動是你的又一特點，但有時超越了那個“度”。要知道：“真理前進一步便是謬
當老師第一次步入這個班時，一個活潑的身影最先吸引了我，那就是利用早讀時間正在滔滔不絕地為同學們講故事的你。你酷愛課外閱讀，成了班里最聰明可愛、思維敏捷、能說會道的“小機靈人”。尤其你那充滿自豪的《贊美奧運》一文，讓同學們仿佛又看到了奧運健兒奮勇拼搏的颯爽英姿，它喚起了更多同學寫日記的興趣。
擱筆之余，老師提醒你，上課時注意力再集中些，因為它是心靈之窗，沒有它，知識的陽光是照不進來的。
你是一個很懂事的孩子，小小年紀就能自理自律，你自覺的學習態度給同學做出了榜樣。上課時用心聽講積極思考，課堂上時常能聽到你那響亮而準確的回答。你所帶領的小組“合作學習”也是那樣出色。老師知道你特別愛這個集體，每次為大家服務，你都會很興奮，我們整潔的教室有你灑下的勤勞的汗水。杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”希望你和書多交朋友，你的寫作水平定會提高，試試看。
誰說你是“被遺忘的角落”？開學伊始，我就注意并一直關注著你，因為你在課上出色的發言給我留下了深刻的印象。你的自謙與穩重令人稱道。通過自評，很高興看到你能正視自己的優缺點，特別是能主動提出向別人學習。其實你很有實力，只是小小的“粗心” 使你在學習上不很完美，我相信你能以隊委選舉時的信心與勇氣去迎接明天的挑戰。
你是一個認定了目標就會勇往直前的男孩，又是一個有強烈集體榮譽感的學生，看到你在校運會和藝術節上努力拼搏和勇于表現、為班集體爭光的那股熱情，我被深深地感動了，也更喜歡你了。最讓老師欣慰的還是你學習上的那種自覺主動、踏實認真的勁頭，如果你能再講究點方法，做到揚長避短、穩中求進就更好了。老師堅信：成功屬于你！
孩子，你長大了！這是老師多么盼望的一件事啊！我的期待終于實現了！這學期你學習認真了，做事細心了，成績提高了。尤其值得一提的是你愛讀課外書了，每天中午都能看到你手不釋卷的身影，“故書不厭百回讀，熟讀深思子自如”。望你用恒心和毅力把這一切保持下去。老師期待你的成功、成才！
你是一個懂事、有愛心的孩子。你有很多優秀的品質：遵守紀律，認真學習，和同學相處時寬容大度，熱心于班上的事。這學期你報名參加了管樂隊，還在小熒星電視臺上嶄露頭角，同學們是多么羨慕你呀！可遺憾的是為什么在課堂上總看不到你積極發言呢？是不是怕講錯了丟面子？須知，袒露缺點比偽裝完美更能使人進步。