一陣風兒梢悄地吹進我的房間，調皮的它輕輕翻動著窗前的《冰心散文集》。于是，往事又漫上心頭……
那一年，我七歲。膽怯地走進那個明亮的教室，一個年輕的女老師——薛嘵梅老師，臉上掛著的微笑，消除了我心中的恐懼，把我領進知識的殿堂……
那時的我，對一切都心存畏偵，上課總是一聲不吭，從不舉手發言，更別說為班級做些什么了。直到那一回，一次偶然的嘗試改變了我。
我從未想到，說話聲小得不能再小的我，竟也能聲情并茂地朗誦一篇文章。老師給了我一個參加朗誦比賽的機會，我清楚地記得，那回參賽的文章是冰心老人的《笑》。那是我第一次在大庭廣眾下“大聲說話”,也是我與文學的第一次親密接觸。正是這次比賽讓我與文學、與朗誦結下了不解之緣。
那些日子，我在老師的指導下一遍一遍地練習，課間十分鐘，放學后，都是我練習的好時間。一次又一次的練習，讓我找到了自信，找到了自我。
充分的準備，讓我有了足夠的信心。但是，在賽前的演練中，面對全校師生，我還是不可避免地緊張了。我早就把什么“感情、動作……”拋到了九霄云外了……老師您并沒有責怪我，只是讓我多練習，又告訴了我一些調整心態的方法。您知道嗎，那時，我心中充溢的只是無言的感動……正式比賽了，我發揮了自己的正常水平，但是，強中更有強中手，我名落孫山。那時，我八歲。
八歲的孩童，還不大明白什么是成功和失敗。于是，一場哭泣后，我也就逐漸淡忘了這件事。但是，從那時開始，我變了——我開始積極發言，開始主持大大小小的班會，我變得大方了。也是那一次，我發現了文學的魅力，尤其喜歡上了冰心那清雅秀麗的文筆……
現在，我坐在中學二年級的課堂里，我正走向成熟，我會在課堂上提出自己的見解，我會從容地走上講臺主持班會……這些，都歸功于小學二年級的那次朗誦比賽，那也是我人生的一次轉折。越過這道坎，我看到了柳暗花明，我知道只要戰勝了自己，沒有什么事是不可能。
點評：作者以細膩的筆觸進行了心理描寫，將一件改變自己膽怯的事件娓娓道來。