9月17日，是一個平凡而又特殊的日子，這一天,我懂得了什么是友誼,什么是愛心。
那天下午，我來到學校，一進教室，就感到教室里的氣氛和平時不一樣。數學科代表鄧士成一看見我，就朝我直喊：“王昊，老師叫你去辦公室批改作業呢！”黑板前,幾位班干部正神情專注地在黑板上又寫又畫。
今天是什么日子？他們要干什么？我帶著一連串的疑問去問好朋友戴媛媛，可不知怎么搞的，她像保守什么秘密似的。不管我怎么追問，她都不告訴我，只是笑嘻嘻地看著我說:“沒啥事兒。”我真是丈二和尚——摸不著頭腦，只好疑惑地向老師的辦公室走去...
剛回到教室，上課鈴就響了，今天的教室里出奇地靜。不一會兒，老師拿著一張報紙和一包東西走進了教室。奇怪,老師怎么給我們講起了“苦難女孩周歡慶笑對人生”的故事？而且聲情并茂。講著講著，老師突然話鋒一轉：其實，咱們班也有一位‘周歡慶，，她就是失去母親、父親殘疾的王昊同學……，，啊，原來黑板上書寫的“愛心奉獻”是關于我的主題，同學們對我敷衍回避是為了給我一個驚喜呀！我越想心里越不能平靜。不知什么時候，一曲飽含深情的《愛的奉獻》在我耳邊輕輕響起。
歌聲一停，老師將他特地書寫的橫幅“拼搏得志”連同幾本硬面筆記本送給了我，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。接著，同學們也不約而同地拿出禮物擁向我，我激動得說不出話來,只能用眼淚來表達我的感激之情。
這一支支筆、一張張卡片、一本本筆記本，在別人看來也許微不足道，但在我眼里，卻比什么都珍貴,因為它凝聚著老師和同學們的真摯感情。真想大聲地說：“我是世界上最幸福的人！”
小作者一開始就用了倒敘的手法，設置了懸念；1998年9月17日，是一個平凡而又特殊的日子。這一天，我懂得了什么是友誼，什么是愛心。這樣的開頭很能吸引讀者，讀者不禁急切地想要知道，這一天究竟發生了什么事？為什么會這么特殊呢？于是閱讀欲望越來越強烈，恨不得一口氣讀完全文。另外，文章內容緊湊，一環緊扣一環，情節一波三折，沒有華麗的詞藻，沒有多余的描寫，用樸實的語言，歌頌了師生、學生之間感人的“愛”，主題深刻，感人至深。