我們每天都與各種各樣的小物品打交道，如學習用品：鋼筆、鉛筆、橡皮、文具盒生活用品：毛巾、臉盆、小鬧鐘、小臺燈，還有各種玩具、食品等等。所有這些物品，為我們初學記敘文提供了好的素材。
要寫好一件小物品，關鍵要善于觀察和聯想。
首先，要通過觀察，把小物品的形狀、顏色、大小、作用（或用途）等內容有條理地寫下來。每一件物品都有各自的樣子。有的是圓形的，如地球儀、硬幣等；有的是方形的，如文具盒之類；有的帶著棱角，有的不帶棱角；有的表面粗糙，有的表面光滑；有的形狀單一，有的形狀復雜；有的表面圖案簡單，有的表面圖案復雜……寫清物品的形狀是寫好小物品的關鍵一步。我們一定要觀察仔細，力求寫出它的特點。
物品的顏色也各不相同。有的鮮艷，有的灰暗；有的豐富，有的單調。是什么顏色，我們都要用準確的詞語把它描繪出來。
任何物品都有它的用途，或供使用，或供觀賞，或供玩耍，有的還有多種功能和用途。我們要抓住最主要的寫。
要把小物品活靈活現地描繪出來，就必須從物體的形狀、大小、顏色、用途等方面入手，寫出小物品的特點。這不僅需要認真觀察，而且寫的時候還要做到有條理，有順序。記敘物品，一般按空間順序來寫：（1)從上到下或從下到上，例如寫I‘地球儀”時先寫球體，再寫支架，就是按從上到下的順序來_的；（2)從外到內或從內到外，如寫文具盒時，先寫文具盒的外形、顏色、圖案，再寫文具盒里面的結構，可以放哪些文具就是按從外到內的順序來寫的；（3)先總后分，先從整體上記敘物品，再分幾部分具體記敘。
其次，要善于聯想和想象，寫出小物品的動態、來歷，以及自己對小物品的喜愛之情。
然任何文章都沒有固定不變的結構格式，但我們在開始學寫小物品類記敘文的時候，不妨按以下格式練習：（1)小物品的來歷；（2、）小物品的外形、結構、顏色；（3)小物品的用途；（4)對小物品的喜愛之情及小物品給人們帶來的便利。