淺析民族院校大學生教育管理中法律意識的培養(yǎng)

淺析民族院校大學生教育管理中法律意識的

培養(yǎng)

作者：尹鳳英

來源：《經(jīng)營管理者·下旬刊》2016年第01期

摘要：我國是多民族的國家，每個民族都有著不同的文化傳統(tǒng)和宗教信仰，在民院院校

的教育管理中，學校教育者需要引導學生建立正確的行為規(guī)則、培育良好的法律意識。民族院

校大學生是否具有強烈的法律觀念和法律意識關(guān)系到民族地區(qū)以及祖國未來的和平與穩(wěn)定發(fā)

展。本文主要探討了民族院校管理中大學生的法律意識問題，并提出了相關(guān)的解決策略。

關(guān)鍵詞：民族院校教育管理法律意識策略

一、民族院校大學生教育管理概述

我國是多民族的國家，每個民族都有著不同的文化傳統(tǒng)和宗教信仰，在民院院校的教育管

理中，學校管理者不僅要重視對學生進行文化知識的教育，更要幫助學生樹立自我保護的法律

意識和正確的行為規(guī)則，尤其是讓學生具備包容多民族的宗教和文化意識，能夠展現(xiàn)出當代大

學生良好的思想道德觀念與法律修養(yǎng)。現(xiàn)今面對科技的高度發(fā)展和教育環(huán)境的多元化，民族院

校所面臨的教育環(huán)境更加開放、更加復雜，這就需要民族院校的教育管理者以嶄新的姿態(tài)在教

育理念與教育方式上大膽創(chuàng)新。新形勢下民族院校對大學生的教育管理不僅要以社會的需要為

目標，而且要根據(jù)教育對象的特殊性來選擇不同的教育內(nèi)容與教育方式。

二、民族院校大學生的法律意識

公民的法律意識簡單來說就是公民對法律的理解、尊重與守法等行為。公民的法律意識不

是與生俱來的，是在法治社會的生活、教育過程中逐漸形成的，只有具備了法律意識，公民才

能夠自覺地尊法、守法，以自己的實際行動維護法律的威嚴。法治不僅是一種社會觀念和治國

手段，更是一種文化和理念，只有全社會的公民普遍形成了統(tǒng)一的法治觀念作為信仰，真正的

法治國家才能夠?qū)崿F(xiàn)。大學生是國家的希望和社會主義事業(yè)的接班人，他們擔負著振興民族的

重任，因此，大學生是否具有強烈的法律觀念和法律意識關(guān)系到祖國未來的和平與穩(wěn)定，尤其

是民族院校的大學生，由于其民族身份的特殊性，很多民族院校的大學生普遍來自經(jīng)濟比較落

后的地區(qū)，他們生活的地區(qū)由于受到經(jīng)濟條件的影響，法律意識比較淡薄。所以，如何加強民

族院校管理中大學生的法律意識，具有特殊的意義。

三、民族院校大學生法律意識的現(xiàn)狀