現(xiàn)狀調(diào)查

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生活狀況調(diào)查報告3篇

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生活狀況調(diào)查報告

關(guān)于大學(xué)生活狀況調(diào)查報告

關(guān)于縣城鄉(xiāng)低收入居民生活狀況調(diào)查報告

老年人社區(qū)生活狀況調(diào)查活動報告

xx社區(qū)老齡人口較多。由于人們生活節(jié)奏的加快，工作的繁忙，

父母與子女共同生活動家庭越來越少。在這種情況下老年人到底怎么

樣安享晚年?面臨困難問題怎樣解決?xx年6月25日拱辰街道xx社

區(qū)青年匯同xx大學(xué)共同開展針對“老年人社區(qū)生活狀況”調(diào)查活

動，活動工作人員5人，活動志愿者3人，被訪老年50余人。

本次調(diào)查數(shù)據(jù)中最為突出的三個問題：

一、老年人的生活質(zhì)量問題：老年人的年齡和收入成反比，即年齡越

大收入越低，老年人很難與社會其他成員共同分享經(jīng)濟社會高速發(fā)展

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的成果，而日益成為貧困階層。除個別子女條件特別好的，大多普通

老人的月收入都僅僅能維持最基本的日常生活需求，他們收入的低，

成為直接影響他們生活質(zhì)量的主因。

二、老年人的思念：因為思念不能常來探望的兒女成了許多老年人的

心病，與年輕人相比，老年人更加渴望親情。盡管老年人的自理能力

不強，但不管是獨居，還是與子女合住，老人們大都不愿意請保姆，

更想讓子女能抽空多陪陪。“物質(zhì)上的東西我們并不缺，最大的希望

就是兒女常回家看看，不要讓我們孤獨!”

三、老年人的出行問題：當城市的高樓大廈將人與人徹底阻隔開時，

一些年過七旬的老人也因這高大的建筑，失去了在陽光下散步的機

會。因為出行的不便也導(dǎo)致了許多生活必備物品不能及時填補。

針對老年人生活現(xiàn)狀和面臨生活中的種種問題，作為社會工作

者、敬老志愿服務(wù)團隊的工作者我們應(yīng)多方面入手，大力倡導(dǎo)和宣傳

共同營造愛老敬老的氛圍。要提倡在廣闊的空間交流，幫助老人走出

家門，加強與年輕人接觸。老齡社會不僅是人口類型轉(zhuǎn)變的標志，也

是社會、經(jīng)濟、科技、醫(yī)療衛(wèi)生發(fā)展和人民生活水平提高的體現(xiàn)。老

年問題既是家庭問題更是目前的社會問題。我國已步入老齡化社會，

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每個人都面臨著自己的老年。除了物質(zhì)上的關(guān)照外，老年人更需要的

是感情上的關(guān)注。我們應(yīng)該都來關(guān)心、愛護他們。關(guān)愛老年人，理解

老年人，重視老年人，為他們創(chuàng)造一個幸福愉快的生活氛圍。

關(guān)于大學(xué)生活狀況調(diào)查報告

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大學(xué)是學(xué)子們夢想的地方，更是大學(xué)生創(chuàng)造永恒青春的地方，但

是不同人有不同的大學(xué)生活觀進，進而不同人也就成就不同的大學(xué)生

活，往往成功的人擁有著很令人激勵的大學(xué)生活觀，他們在大學(xué)期間

往往過著積極的生活，而不是像現(xiàn)在的大學(xué)生一樣，他們的大學(xué)生活

步步都離自己的目標越來越接近自己的目標，這就是他們的生活，不

活在毫無意義的生活怪圈中，我們現(xiàn)在對我校大學(xué)生活進行調(diào)查，目

的是進一步掌握大部分人得生活現(xiàn)狀，進而對他們的生活進行指導(dǎo)，

也進一步的審視自己的大學(xué)生活，來使自己的生活更加合理更加的有

利于自己的進步，為自己的未來奠定基礎(chǔ)，因此，了解大學(xué)生的生活

的問題尋求解決的對策，為大學(xué)生活的生活提供一個很好的對比借

鑒。

一對象及工具

1研究對象

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本研究一問卷調(diào)查的方式，以本校在校大學(xué)生為研究對象。

2調(diào)查工具

本研究一不記名問卷的性吃就同學(xué)們在生活學(xué)習(xí)人際交往等方

面就同學(xué)們關(guān)心的問題做了調(diào)查。

二調(diào)查時間

調(diào)查時間：………………

三調(diào)查內(nèi)容

主要調(diào)查了同學(xué)們的生活現(xiàn)狀，調(diào)查的是出了14個問題。

四調(diào)查結(jié)果

我們對華北水利水電學(xué)院電力學(xué)院發(fā)放了100份調(diào)查文件，98%

回收，其中大一40份大二60份。

從整體上看，本專業(yè)的學(xué)生的生活普遍不太合理，有些甚至有些

使人驚奇，他們的大學(xué)生活沒有很好的安排，導(dǎo)致了自己對大學(xué)生活

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不太看好，針對現(xiàn)在的大學(xué)生的生活將近40%的同學(xué)對自己的生活不

太看好，但他們有不想去改正，，30%的同學(xué)有著不太合理的生活，但

這些人中有著較好的毅力，他們也漸漸的認識到自己生活的不合理，

他們也漸漸的學(xué)著去改正。30%的同學(xué)有著不叫不錯的生活，他們的

生活才比較合理，而且他們也不斷的調(diào)整自己的生活，進而更適應(yīng)自

己，他們覺著生活充滿陽光。

據(jù)統(tǒng)計顯示，幾乎97%的同學(xué)都找到了自己志同道合的人，有著

共同的生活目標，共同的生活習(xí)慣，共同的人格力等，一起學(xué)習(xí)生活，

共同奮斗。當然，也不乏3%的獨行俠，這些人得心里比較內(nèi)向，不

原與人交往與接觸，對大學(xué)產(chǎn)生反感，。調(diào)查中30%的同學(xué)表示自己

的師生關(guān)系良好，10%的同學(xué)出現(xiàn)抵觸心理，60%的人覺得師生關(guān)系更

融洽，認為大學(xué)老師比較難溝通，有代溝。

在學(xué)習(xí)方面，70%的人都比較勤奮的學(xué)習(xí)，爭取獎學(xué)金和出國深

造的機會等，為自己的理想奮斗，20%人以過科為目的，沒有明確的

目標或者追求，10%的人不學(xué)習(xí)，此部分一般期末突擊，作弊現(xiàn)象比

較嚴重，與有94%的大學(xué)生在大學(xué)階段經(jīng)歷了一個適應(yīng)期，對于學(xué)校

的不公平，50%的人選擇了發(fā)牢騷，多選擇同學(xué)之間討論，22%的人選

擇了無所謂，20%人據(jù)理力爭，不敢不公平的事情，努力爭取自己的

利益。

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在大二學(xué)生中，70%認為自己在大學(xué)生活中得到了很大的提高，

包括生活習(xí)慣、為人處世，心理素質(zhì)以及自控能力等，學(xué)到了自己想

要學(xué)習(xí)的知識，并增加了社會實踐能力。他們在大學(xué)期間目標較為明

確，并有著自己的理想，生活充實;8%的學(xué)生覺得自己虛度了大學(xué)生

活，網(wǎng)吧、戀愛成了他們大學(xué)的主要生活。12%的人兼顧愛情與學(xué)業(yè)，

也不乏系中佼佼者;還有10%的人表示不清楚。

調(diào)查結(jié)果可以看出大學(xué)生上自習(xí)是大學(xué)生生活的重要組成部分。

從表中可以看出，大學(xué)生課余活動取向表現(xiàn)出有主次之分和多元化的

特點。“課余自習(xí)”、“上網(wǎng)、玩游戲”、“社團活動”三項是大學(xué)

生課余時間參加的主要活動形式。由于大學(xué)學(xué)習(xí)方式和信息傳遞方式

的改變，加之大學(xué)生活更加開放和豐富多彩，使得大學(xué)生的課余活動

不再是傳統(tǒng)的“三點一線”模式，呈現(xiàn)出多元化的取向。值得注意的

是，與以往的調(diào)查結(jié)論相比，“上網(wǎng)、玩游戲”、“聊天、社交”成

為大學(xué)生課余活動取向的第二位和第三位。大學(xué)生也普遍承認用在這

兩方面的時間不少。這表明，網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生課余生活中越來越重要，

大學(xué)生也鐘情于這種新興的娛樂休閑方式;大學(xué)生也已經(jīng)意識到建立

和諧的人際關(guān)系，提高人際交往能力在現(xiàn)實生活中的重要作用，對社

會性價值觀的認可程度正在提高。大學(xué)生在分配其他時間(占所有的

32%)具有個體差異性，這主要是由個體興趣決定的。個體興趣自身具

有娛樂性和消遣性的特征，對滿足大學(xué)生課外業(yè)余活動和閑暇生活具

有非常重要的意義，也是大學(xué)生個性和諧發(fā)展和自身社會化不可或缺

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的途徑。例如大學(xué)生對文學(xué)類課外讀物的興趣，滿足了他們認識社會、

認識人生、認識生活，并借以抒發(fā)和寄托自己的生活理想和表達自己

對生活憧憬的美好意愿和情感，這對他們強烈的探索人生、探索生活

需要聯(lián)系在一起。但是，我們也要注意到，大學(xué)生對文學(xué)類讀物的過

多重視，而埋頭于對他人生活的解讀，忽視了自己的現(xiàn)實生活，這也

顯然不利于大學(xué)生個體素質(zhì)的提高。

從統(tǒng)計數(shù)據(jù)看，使用電腦時間過少，仍然是相當一部分大學(xué)生的

苦惱。盡管各個學(xué)校都有微機房和電子閱覽室，但由于xx航空大學(xué)

教學(xué)資源免費開放力度不足和學(xué)生經(jīng)濟支付能力的限制，相當一部分

大學(xué)生特別是經(jīng)濟困難家庭的同學(xué)，再加上xx航空大學(xué)大一學(xué)生寢

室沒有聯(lián)網(wǎng)，因此大一學(xué)生得不到充裕的上機操作和實踐、練習(xí)機會。

這與信息化社會對當代大學(xué)生信息素養(yǎng)有著較高要求的現(xiàn)實存在較

大落差，希望教育主管部門與學(xué)校能高度重視這種現(xiàn)象，迅速采取有

效措施改變這種現(xiàn)狀。

社團是由大學(xué)生自己發(fā)起、管理、策劃、運行的組織。它的精彩

之處就是它更接近我們，更懂得我們的需要;雖然也有些不盡人意之

處，但它畢竟是我們自己做的，我們更能理解它的意義。社團活動能

夠鍛煉同學(xué)們處理事情的能力，提高同學(xué)們的素質(zhì)，為盡快實現(xiàn)培養(yǎng)

高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的目標做出重要貢獻。加入社團已經(jīng)成為大學(xué)生融

入象牙塔的選擇，是培養(yǎng)交際能力的場所，這就是越來越多大學(xué)生青

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睞社團的原因。四建議

學(xué)校當然是學(xué)習(xí)的地方，這要求各高校必須為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)

習(xí)環(huán)境，好的“學(xué)風”和安靜的環(huán)境是一所高校必須達到的要求。當

然學(xué)習(xí)的軟硬件設(shè)施都要能滿足大學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校在教學(xué)設(shè)施

上的投入要放在首位。好的“學(xué)風”形成既有學(xué)生的原因，也有學(xué)校

的原因，這要求學(xué)校要從思想上引導(dǎo)和鼓勵大學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

大學(xué)生趨向于認為課余時間應(yīng)由個人去安排，無須學(xué)校去管。大

學(xué)生希望課余活動可以自由安排，所以對于大學(xué)生課余時間安排各高

校只能采取引導(dǎo)的方式，號召教師在課堂上，在學(xué)校的各種傳播媒介

采取啟發(fā)誘導(dǎo)方式，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生積極健從主客觀雙方具體情

況來看，大學(xué)生課余時間中存在著學(xué)校、社會客觀條件的制約性與學(xué)

生主觀需求的多樣性的矛盾。大學(xué)生希望“學(xué)校開展豐富多彩的業(yè)余

文化活動，健全各種管理制度來加以引導(dǎo)”，而且大學(xué)生也熱切要求

能利用課余時間走出學(xué)校，走向社會，參加社會上的實踐活動，從而

了解社會，培養(yǎng)自己的能力，為日后能有效地勝任各項工作打下基礎(chǔ)。

大學(xué)生這些主觀需求是當今社會、經(jīng)濟生活的現(xiàn)實狀況所決定的，是

合理的、必然的，所以學(xué)校對此應(yīng)予以重視。即使學(xué)校現(xiàn)階段的客觀

條件還存在一定的制約性，但我們必須作出行動，作出切合實際、行

之有效的選擇，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，改善并創(chuàng)造條件，逐步滿足

學(xué)生的多重需求。

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開展校園文化活動，豐富大學(xué)生的課余生活

開展校園文化活動進行校園文化建設(shè)是高校的一個重要特點，對

學(xué)生的全面發(fā)展有著不可低估的影響。它不僅僅是充實學(xué)生的課余時

間，各種活動的開展對培養(yǎng)學(xué)生健康的心理，健全的人格和良好的個

性有非常重要的作用。校園文化活動可以從以下幾個方面展開：

ⅰ、以“社團”為“基地”展開：各“社團”開展與之有關(guān)的各

項活動，他的優(yōu)點是選擇性好，因為他的自主性強。

ⅱ、以院(系)為單位開展各種知識競賽與娛樂活動。它的優(yōu)點是

大眾化，沒個人只要感興趣就可以參加。

ⅲ、以班級或是寢室為單位展開。這類活動具有靈活性，時間與

地點的限制條件少。這類活動可以促進同學(xué)間增進了解、發(fā)展友誼。

關(guān)于縣城鄉(xiāng)低收入居民生活狀況調(diào)查報告

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為了解xx縣城鄉(xiāng)低收入居民生活狀況，國家統(tǒng)計局銅鼓調(diào)查隊

于近期開展了“城鄉(xiāng)低收入居民生活狀況”專題調(diào)研，在全縣隨機抽

取10戶低收入家庭(城鎮(zhèn)4戶，農(nóng)村6戶)進行入戶調(diào)查，通過進村(居)

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委會了解、整體觀察、與居民面對面座談交流等方式，剖析低收入居

民家庭收支、生活狀況，了解他們當前的實際困難、獲得政府救助以

及有何訴求等情況，旨在如實反映低收入居民的實際情況，呼吁政府

及社會更加關(guān)注低收入群體，完善政策措施，提高扶持救助水平，提

出促進低收入群體增收的對策建議。

一、低收入家庭基本情況

1、人口和勞動力情況。被調(diào)查的10戶樣本戶主平均年齡52、5

歲，最大的75歲，最小38歲;總?cè)丝?9人，戶均3、9人，60歲以

上人口9人，在校學(xué)生12人;勞動年齡內(nèi)人口16人，其中因病殘完

全喪失勞動能力3人，部分喪失勞動能力7人，臨時或無固定就業(yè)人

口12人，戶均僅1、2人。

2、居住情況。10戶樣本戶戶均住房面積97、2平方米，人均

24、9平方米,其中城鎮(zhèn)戶均61、5平方米，農(nóng)村戶均121平方米，;

從房屋來源看，自有住房8戶(其中1戶為兄弟贈送)，租賃、安置公

房各1戶;從建筑年代看，上世紀70年代以前建筑的老房屋4戶，

80—90年代建筑的5戶，近年建筑的1戶;從結(jié)構(gòu)看，土坯房3戶，

磚瓦結(jié)構(gòu)4戶，磚混結(jié)構(gòu)3戶。

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3、經(jīng)營土地情況。4戶城鎮(zhèn)居民無承包耕地和山地面積;6戶農(nóng)

村居民承包耕地25畝，戶均4、17畝，實際經(jīng)營耕地的只有3戶共

13畝，其他因無勞動力轉(zhuǎn)包他人耕作;6戶經(jīng)營山地81畝，戶均13、

5畝。

二、家庭貧困原因分析

總的來說，低收入家庭困難因素主要是因病或傷殘以及年老而喪

失勞動能力、下崗失業(yè)或無穩(wěn)定就業(yè)，導(dǎo)致無收入來源，此外就是因

病因突發(fā)事故致貧。從10戶樣本戶情況分析，因意外事故或重大疾

病而完全喪失勞動能力3人，其中2人是戶主;因意外事故受傷，部

分喪失勞動能力7人，其中5人為戶主;家庭人口中患有重大疾病的

3人，年老且無子女贍養(yǎng)的老年戶1戶2人。

城鎮(zhèn)低收入居民中，由企業(yè)改制下崗職工6人，下崗職工年齡都

在50歲左右，再就業(yè)比較困難，基本都是從事臨時性的務(wù)工，有的

因工傷或意外事故導(dǎo)致身體傷殘，不能從事重的體力勞動，無固定就

業(yè)，報酬水平都偏低，支出壓力大，維持家庭基本生活顯得十分困難。

農(nóng)村低收入家庭中，主要致貧因素有，一是家庭主要勞動力因突

發(fā)事件導(dǎo)致病殘而喪失勞動能力，失去了家庭經(jīng)營或務(wù)工的主力而致

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貧，二是家庭人口患重大疾病，長期負擔高昂的費用而致貧，三是年

邁喪失勞動能力且無子女贍養(yǎng)的老人，此外也存在有發(fā)生災(zāi)害性事故

致貧的情況。

三、家庭經(jīng)營和收支情況

1、家庭經(jīng)營情況。城鎮(zhèn)低收入家庭沒有承包耕地、山地，也未

從事任何的二三產(chǎn)業(yè)經(jīng)營，沒有固定的工作單位，有一定勞動能力的

則從事一些力所能及的務(wù)工，一種是受雇于個體戶，獲取每月

800—1000元不等的報酬，另一種是自由擇業(yè)，在自發(fā)勞務(wù)市場從事

勞務(wù)性服務(wù)，如三輪車、建筑小工、臨時雇工等，獲得不固定的勞務(wù)

報酬，月收入在1000元左右。農(nóng)村低收入家庭中，沒有經(jīng)營非農(nóng)產(chǎn)

業(yè)，或多或少有些農(nóng)業(yè)經(jīng)營，低收入家庭由于缺少勞動力，即使有承

包耕地也無法耕種，也僅有一部分是自家經(jīng)營，但主要還是靠雇工，

投入高，收益就小，其他農(nóng)戶則進行轉(zhuǎn)包，收取每畝100斤稻谷的租

金;山地面積資源不足，經(jīng)營效益低;農(nóng)村家庭都自行生產(chǎn)一些蔬菜，

或飼養(yǎng)少量的家禽，以滿足生活需要，以此來減輕生活壓力。

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