政治教案

思想政治課公開課教案

上步中學張素華

課題：自覺磨礪意志

教學目標

通過教學，使學生了解自覺磨礪意志品質而成功、成才的典型事例。

知識目標：

通過教學，使學生掌握磨礪堅強意志的方法。

能力目標：

通過教學，讓學生對照磨礪意志方法，檢查自己意志薄弱的表現，培養從小事做

起、持之以恒、善始善終的習慣。

通過教學，培養學生對學習、生活樹立明確目標、初步學會制訂實現目標的計劃。

覺悟目標：

通過學習具有堅強意志、頑強毅力而成功的典型人物，培養學生敬佩感情和仿效的

愿望。

通過學習培養堅強意志的方法，提高克服困難而磨礪意志的自覺性。同時，培養學

生做自己不感興趣卻是有意義的事，提高理性的自控力。

教學重點：

培養堅強意志的方法

教學難點：

“要有明確的目標和計劃”中意志培養與目標計

劃的關系。

課時安排：一課時。

教具準備：投影機、投影片（“愚公移山”、“知識結構

提綱”）、古文《愚公移山》（學生預習）

教學方法：對照聯系、啟發歸納、電教配合

教學過程：

導入新課：

同學們，我們上一課學習了《意志—成功的利

劍》，知道了意志是戰勝困難、克服弱點、完成學業、

取得事業成功的一把利劍，是人們生活中不可缺少的

一種優良品質。今天，讓我們一起學習第四框《自覺

磨礪意志》。（P82）

(板書)自覺磨礪意志

（提問）哪一位同學知道“礪”是什么？什么是

“磨礪”？

（學生回答后、教師歸納）“礪”是粗磨刀石。“磨

礪”在這里是指鍛煉、培養。

（導讀）請同學們閱讀第二段回答：美國心理學

家的實驗說明了什么？

（學生個別回答后全班朗讀）：“人們能否取得事

業上的成功，在很大程度上并不取決與人的智力或客

觀環境，而是取決與是否有堅強的意志。”

（提問）既然意志對人們的事業成功那樣重要，

那么怎樣才能培養和鍛煉自己的意志呢？

（學生回答四點：黑體字小標題）

回答正確，下邊讓我們逐一對照學習這四個方面

內容。

（板書）一、從小事做起、從現在開始

（四人小組討論）請同學們分組檢查：在我們班

同學中或自己思想上認為是“小事”而影響了學習進

步的事例。

（學生討論歸納）：①貪睡懶覺而遲到；②上課

隨意講話；③抄襲同學作業；④假日沉迷于打電

子游戲機；⑤不按時做作業、能拖就拖┄┄

世界上的大事，都是由小事積累而成的。意志

品質的培養也是這樣。倘若認為小事微不足道，不

從小事情去培養意志力，而是希望有朝一日在大事

上表現出堅強意志來，那只能是幻想。

“千里之行，始于足下”。培養意志不僅從小事

做起，而且要從現在開始。我們每日每時、事事處

處都有鍛煉意志的機會。例如你下定決心依時起床

就決不會遲到，不完成作業就決不去玩等，從日常

生活小事中養成自我監督、自我命令、自我克制等

習慣，戰勝惰性和自我寬恕的脆弱心理，就能磨礪

出堅強的意志來。

(放投影片《愚公移山》)

（提問）從愚公移山故事中，我們應學習老愚

公的什么優秀品質？

（學生回答）說明老愚公對工作目標專一、堅

持不懈的優秀品質。

對，大凡獲得成功的人，是多年如一日、專心

致志、鍥而不舍，堅忍不拔的人。但是，除了目標

專一之外，還需要有恒心，做到持之以恒。

（板書）二、持之以恒、善始善終

（提問）同學們，在你們過去有沒有發生過因

缺乏恒心而半途而廢的事？為什么？

（學生眾答）有。小學時學寫毛筆字、學彈琴、

學畫畫、學下象棋……由于沒有持之以恒，結果中

途放棄了。

(導讀)同學們，俄羅斯的著名作家列·托爾斯

泰為什么青年時從沉湎于奢華、荒廢學業、甚至留

過級，而能一躍成為偉大的作家？你從中受到什么

啟發？

（學生發言、老師總結）列·托爾斯泰的事例告

訴我們：一個人在工作、生活、學習中總會遇到困

難。堅強的意志，是人們戰勝困難、克服弱點、完

成作業、做好工作、成功事業的一把利劍。列·托

爾斯泰憑借著堅強意志，編寫了《發展意志手則》，

有意識地進行嚴格的自我教育、自我監督、終于成

為一個偉大的作家。

從列·托爾斯泰的經歷啟發我們：堅強的意志

不是天生的，而是靠自覺地培養和鍛煉才有的；不

是一時半載、三心兩意能煉就的，而是在明確目標

以后，必須持之以恒、善始善終，才能成功的。

（板書）三、要有明確的目標和計劃

堅強的意志和明確的目標是分不開的。行動目

標越明確，行動意志就越堅決，甚至使人奮不顧身

去全力以赴。例如越王勾踐為了達到滅掉吳國的目

標，竟甘當奴作婢、臥薪嘗膽，甚至以嘗糞便來討

好吳王夫差，終于滅了吳國，稱霸于諸侯。

為了實現既定目標，需要制定實現目標的計劃。

計劃有近期與遠期之分。一般來說近期目標計劃較

易實現，遠期目標計劃則不易實現，但是遠期計劃

正是通過一個個的短期計劃的完成而實現的，而能

否克服一個個困難離不開持之以恒、善始善終的意

志品質。

（布置作業）請每一位同學回去制定一個切實

的提高某科學習成績的計劃，并請老師和同學監督。

（板書）四、做自己不感興趣但有意義的事

（提問）同學們，你們學習課程中有那些是不

感興趣？為什么？

（學生回答）有。英語──難記難學；體育─

─太辛苦；政治──枯燥……

（老師分析）在生活中，有許多有意義的工作，

并不是都能令人感興趣的。如果對一件有意義的工

作缺乏興趣，千萬不要消極回避，而應強迫自己積

極地去從事這項工作，因為這恰恰是考驗和鍛煉意

志的好機會。事實上，經過自己艱苦努力，終于取

得成功，這時，就自然對這件工作產生興趣。凡是

對學習有偏科傾向的同學，必須強迫自己學好那原

先不感興趣的課程，久而久之，就會從不喜歡到喜

歡，而堅強意志也由此得到鍛煉和培養，從而達到

磨礪意志的目的。

（二）鞏固新課

（放投影片：《本課提綱》）

大事是由小事積成的

從小事做起，培養堅強意志要從小做起

從現在開始今日事今日畢，戰勝惰性

自目標專一，鍥而不舍

覺持之以恒，善始善終恒心

磨自我監督的方法

礪意志與目標計劃相聯系的

意短暫計劃

志要有明確的目標和計劃實現目標和計劃的關系遠大計劃

兩者相結合

在執行計劃中培養意志

缺乏興趣的事更能鍛煉意志

做自己不感興趣卻富有意義的事

強迫自己做不感興趣的事

（歸納小結）

要成為一個意志堅強的人，做一名生活的強者，

主要取決于堅強意志和磨礪。這節課，我們學習了

自覺磨礪意志的方法，這些方法是（齊讀投影提綱）。

希望同學們根據自身情況，把這些方法應用到實際

中去，提高戰勝困難的意志力。

課后作業：

布置下一節主題班會活動課（故事會）的內容

和要求。

1.故事會題目：有志者、事竟成

2.形式：①講故事②學生代表宣自己提高某

科成績計劃

3.要求：①每學習小組選一名代表講一個名人

（偉人），由于具有堅強意志、克服重重

困難挫折，終于取得成功的故事。（課

本中出現的不選用）

②由科任老師課后輔導幾名有偏科情

況的學生，制訂切實可行提高某科成績

的計劃，在活動課中宣讀。

③科任老師課后審查學生代表所講故

事內容、講稿及時間安排等準備工作。

附件：1.《愚公移山》古文

2.《愚公移山》投影片