該如何讓孩子乖乖寫作業(yè)？

孩子寫作業(yè)難，透露出孩子有很多深層次原因，家長教孩子難，說明家長也不是萬能的，對一個謙虛好學(xué)、獨立完成作業(yè)的孩子，至少說明孩子不抗擊學(xué)習(xí)，對作業(yè)問題是懂了，甚至是還很自律。

父母不是是陪伴孩子做作業(yè)，父母也有很多事要做，立好規(guī)矩，信任孩子能獨立完成作業(yè)。

父母關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，也是希望孩子將來能出人頭地，這一種觀念問題，父母才會愿意拿出時間來陪伴孩子學(xué)習(xí)。

同理，孩子認為自己聰明，有能力，將來要當(dāng)科學(xué)家，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一份責(zé)任，以輕松自如的學(xué)習(xí)狀態(tài)，還有父母的肯定、贊賞、暗示、賦能等來助推孩子的學(xué)習(xí)興趣。

如果父母整天說孩子怎么不聽話，又怎么笨，在孩子心理就種下了對學(xué)習(xí)的厭惡心理。

孩子越拖拉做作業(yè)，父母越監(jiān)督，孩子越焦慮，越容易思考短路。

我們常說方法不對，努力白費，這對于孩子來說，也是一個道理。

父母也太急功近利了，學(xué)習(xí)是一項系統(tǒng)工程，而且是一環(huán)扣一環(huán)，待到孩子拖拉磨蹭已經(jīng)是彌補階段了。

訓(xùn)練孩子從小閱讀是增強孩子的理解能力和認知能力，特別是效率和興趣是長期訓(xùn)練與堅持的習(xí)慣。

對于語文在于記憶和理解，對于數(shù)學(xué)作業(yè)，很多問題是有多種解法，需要訓(xùn)練孩子的思考能力，學(xué)會融匯貫通。

基礎(chǔ)知識不牢，使孩子在連續(xù)讀書過程中脫節(jié)，容易產(chǎn)生厭學(xué)心理。

我們知道興趣是最好的老師，一旦以痛苦的態(tài)度去學(xué)習(xí)，大腦的記憶是被嚴重抑制的，怎么學(xué)習(xí)也是感覺是被干擾，特別是遭到父母批評、暗示無能、強迫、打罵等情況下，孩子把情緒用在了對抗父母的身上，全然不在學(xué)習(xí)狀態(tài)中。

不良的學(xué)習(xí)態(tài)度會迫使孩子轉(zhuǎn)移興趣，把天性釋放到別的興趣愛好上去。

孩子有著與生俱來的模仿能力，父母又是最親近的人，父母愛讀書，都會浸染到孩子愛讀書，媽媽愛跳舞，孩子也會參與其中。

功到自然成，學(xué)習(xí)依然是跟努力分不開的。

原生家庭的傷痛也會刺疑到孩子的情緒，所以不良情緒也是學(xué)習(xí)不好的誘因，修養(yǎng)和心態(tài)好不好，也不是大人的專利，對于孩子也適用，好的心態(tài)建立起責(zé)任感和獨立能力。

孩子有攀比心理，在不知道父母掙錢的辛苦情況下，孩子在滿足感上出現(xiàn)偏差，也會投射到對學(xué)習(xí)的反抗上，當(dāng)親自參與或見證了父母的艱難，在理解中也會參與家庭責(zé)任當(dāng)中，以努力學(xué)習(xí)來承擔(dān)家庭責(zé)任。

對于激勵問題，孩子也有自尊，也有被激勵的需求，比如贊美、肯定、關(guān)注、重視、夸獎、表揚、信任、你能干賦能、正態(tài)暗示等。

鬧鐘不撥不轉(zhuǎn)，孩子的熱情也會時高時低，強勁的動力也最多維持在兩周左右。

孩子寫不好作業(yè)也要贊美孩子寫的字漂亮，培養(yǎng)孩子不馬馬虎虎，認真負責(zé)的態(tài)度至少可以杜絕偷懶，喚醒獨立、負責(zé)、認真的態(tài)度。

還有對學(xué)校環(huán)境的適應(yīng)性，在學(xué)校不順利，過得不自在，也會不安心學(xué)習(xí)，產(chǎn)生厭學(xué)，思維邏輯差也是形成理解困難、思考能力下降、靈活性差、獨立性差、抽象思維差。

一篇作文，沒有真情體驗，憑空胡造，只會使思維混亂，甚至是想破腦力也白費勁。

以上這些正態(tài)方向做不好，也是拖拉行為的主要因素，萬丈高樓以根基扎實為主。

孩子在拖拉上還會有意抗拒作業(yè)多、父母加任務(wù)、偷懶、邊寫邊玩、引起父母的關(guān)注、環(huán)境干擾、不喜歡某一科目或科目老師、不良情緒影射、能力差、某個問題引發(fā)好奇思考占用時間。

拖拉還有很多隱蔽的問題，需要父母仔細觀察，特別是叛逆過程中某件事情影射到作業(yè)拖拉當(dāng)中，有的父母報了很多興趣班，孩子會以拖拉為反抗方式，這種苛求完美導(dǎo)致拖拉反抗的情況也有。

孩子也有自己的做事節(jié)奏，盡量找到平衡點，為孩子立規(guī)矩也必要，孩子在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)，獎勵孩子可以自由支配剩余時間，訓(xùn)練好做作業(yè)的效率，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

解決拖拉的問題，先要找到根源問題，對癥下藥，有些問題和知識需要父母配合互動娛樂，加深理解和記憶。

引領(lǐng)好孩子的專注力和自信心，讓孩子學(xué)會獨立思考，還有高效管理時間、管理人生。

孩子的拖延癥與父母的拖延癥是差不多，也是需要自控力。

孩子磨蹭時，千萬別用打罵來激化孩子的情緒，長期打罵會形成情景恐懼癥。

孩子拖延證明了孩子不僅習(xí)慣上如些，不會做也是主客觀因素。

我們小的時候，父母不識字，但父母會鼓勵我們，會賦能說我們好好讀書長大了當(dāng)什么科學(xué)家等作用大的人物，還會指派了去田地里勞作，體驗到父母的辛苦，學(xué)會了感恩，這些情景終生難忘。

總之，父母是榜樣，也是靠山，社會環(huán)境和學(xué)校環(huán)境也不容忽視。

拖拉如同病癥，對癥下藥是關(guān)鍵，基礎(chǔ)是根本，理解困難是根基，心態(tài)是動力，興趣是專注力，不是憑幾句話可以改變這種情況。

qsmm

這個問題是困擾所有家長的問題，即便是當(dāng)老師的家長也頭大。

鷹的翱翔Jack

相信在大家的學(xué)生時代，最令人煩惱的事情之一就是作業(yè)了吧，感覺每天都有寫不完的作業(yè)，在學(xué)校辛苦學(xué)習(xí)一整天，回到家后還要面對一科接一科堆成小山一樣的作業(yè)。

那么，想要在放學(xué)后快速完成作業(yè)，應(yīng)該怎么做呢？1、先把自己會寫的完成。

在寫作業(yè)時，可以先將作業(yè)題目大概瀏覽一遍，先挑簡單的、自己會做的題目完成，這和考試一個道理。

這樣下來，作業(yè)基本上也完成了一大半，那么剩下的難題，可以選擇請教同學(xué)或者等到第二天向老師提問，老師們也都會進行耐心地解答，不用擔(dān)心。

2、可以在學(xué)校時先提前完成一部分作業(yè)，減輕負擔(dān)。

在學(xué)校里，老師一般是上完課后就布置今天的課后作業(yè)，那么就可以在其他的課余時間抓緊完成作業(yè)，那么一天下來，也能完成一部分作業(yè)，甚至完成幾科的作業(yè)，回到家后，作業(yè)負擔(dān)就大大減輕了，孩子可以騰出時間完成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

3.可以在寫作業(yè)時聽聽輕音樂，提高效率。

輕音樂的作用是緩解人的壓力，讓人的心緒變得平和下來，那么在寫作業(yè)時聽輕音樂，既能夠隔絕外界的雜音，可以專心地完成作業(yè)，還能夠緩解做作業(yè)時的煩躁心情，這樣寫作業(yè)的效率會大大提升，作業(yè)就能夠很快地完成了。

作業(yè)寫得快的孩子基本上都是掌握了以上三種方法，如果孩子出現(xiàn)作業(yè)寫得太慢，作業(yè)完不成的情況，家長一定要引導(dǎo)孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方式，改掉寫作業(yè)不專注的毛病，對知識進行查漏補缺，及時鞏固，學(xué)會以上三種方法，相信孩子寫作業(yè)的效率會大大提高。

好人一生平安Z2U

關(guān)機，就是寫作業(yè)的前提條件，還有就是要開燈，這樣才會不傷眼

小米海參飯

謝謝邀請！現(xiàn)在都說‘不寫作業(yè)母慈子孝，一寫作業(yè)雞飛狗跳’。

我家孩子就屬于調(diào)皮搗蛋，活潑亂動型的，為了作業(yè)氣的我呦。

我都是放學(xué)時提前說好，寫完作業(yè)可以出去玩，可以看電視，沒寫完作業(yè)啥都不能干。

這樣堅持了一段時間還有點效果，你可以試試。

晴天安好是你

你是說小學(xué)生還是中學(xué)生呢？小學(xué)生剛剛開始進入一個學(xué)習(xí)的狀態(tài)，所以要養(yǎng)成良好的課業(yè)習(xí)慣。

首先對待完成作業(yè)的態(tài)度要認真，字跡要寫的工整，不能潦草敷衍了事。

一般要養(yǎng)成老師布置完作業(yè)后就能自己獨立完成的好習(xí)慣，不拖拉。

再次要養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)以及課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，在完成老師布置作業(yè)之前要養(yǎng)成復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，以便在寫作業(yè)的時候能一氣呵成，而不是見到不會的就去查書，這樣不但降低我們作業(yè)的效率，困虧猛也使我們無法做到對知識的融匯貫通。

在寫作業(yè)空埋時遇到不會的習(xí)題，可以先行錯過，等做完汪橋其他習(xí)題之后，再回過頭來研究，這樣可以節(jié)省作業(yè)時間。

老康在成都

你好，很高興能回答你這個問題，首先，孩子不知道怎么寫作業(yè)，如果是剛上小學(xué)一年級的孩子他可能不知道作業(yè)是哪兒了，或者因為幼兒園還沒有過度過來，還沒有完全養(yǎng)成寫家庭作業(yè)的習(xí)慣。

如果是這樣的話就要逐步培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，讓他知道上一年級了不比幼兒園，一年級又有一年級的規(guī)矩。

其次，孩子不知道怎么寫作業(yè)，可能是不會做。

別看孩子小，有的孩子自尊心很強，再加上家長比較強勢的話孩子可能也不愿意問，那么這個時候家長就要反思了，改變自己的態(tài)度，別看小孩作業(yè)簡單，輔導(dǎo)作業(yè)也是一件很考驗人的事，你更需要有耐心，而且要堅持，別今天好好說好好講，明天又不耐煩，情緒起伏不定，讓孩子很沒有安全感。

再次，孩子可能興趣度不高，這也需要有耐心，輔導(dǎo)的作業(yè)他會了就要及時表揚，讓他感到有成就感，但是要持續(xù)，接二連三他會看到自己的進步，越來越有成就感，那么這個時候你們再堅持下去的話就會形成習(xí)慣。

當(dāng)然也不能光表揚，錯了一定要給他指出，不然也可能養(yǎng)成盲目自大的習(xí)慣。

SXSJSJ

跟你爸說我要去玩，不想學(xué)習(xí)。

你爸會教你怎么寫作業(yè)。

教育導(dǎo)師小陳老師

我覺得不單單是寫作業(yè)的問題，它反應(yīng)的是孩子自主學(xué)習(xí)的能力。

特別是男孩子，如果沒有從學(xué)習(xí)中得到樂趣和成就感，很難保持自主學(xué)習(xí)的能力。

我覺得無論是老師還是家長，還是多鼓勵孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的進步。

讓孩子在枯燥的學(xué)習(xí)生活中，感受到進步，有成就感，才能逐漸的養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

五道口的顏學(xué)姐

快速寫作業(yè)要從環(huán)境，到身體和心理都做好準備，包括在舒適光線充足的環(huán)境中做作業(yè)、收起電子產(chǎn)品、設(shè)定計時器、把東西都整理好、在寫作業(yè)前先完成其它重要的事情、從學(xué)校回家后就馬上開始做作業(yè)、寫完作業(yè)前絕對不玩、先簡單后難、從思想上認識到作業(yè)的重要性、適當(dāng)?shù)莫剟顧C制。

1、在舒適光線充足的環(huán)境中做作業(yè)試著找一把帶座墊的椅子舒服地坐在桌子跟前，不要在地板上或床上做作業(yè)，因為這些地方更容易讓自己昏昏欲睡和分心，還要確保做作業(yè)的地方光線亮堂，這樣自己閱讀時才不會費眼睛。

2、收起電子產(chǎn)品除非家庭作業(yè)會用到，否則就關(guān)掉自己的手機、電腦和電視，然后關(guān)上門，讓自己家人和朋友知道自己在寫作業(yè)時不想被打擾，這樣家人也會尊重自己的隱私。

3、設(shè)定計時器在開始每一項作業(yè)或科目之前，不管自己打算用多長時間來完成都可以給自己定個時。

可以隔段時間看一下計時器，清楚自己用了多少時間，還剩多少時間，這樣能幫助自己意識到可能花了太多時間在某件事情上，當(dāng)自己分心的時候，它也能很快讓自己的注意力重新集中起來。

4、把東西都整理好為了避免浪費時間在找東西上，把自己所有的書、紙、文具和其他材料都整理好放在手邊。

每周或每月要清理一次自己的背包和活頁夾，讓所有的東西都井井有條。

5、在寫作業(yè)前先完成其它重要的事情特別是對于小學(xué)階段低年級的孩子來說，對于生理需求本身就很懵懂，這就需要家長的提醒。

在寫作業(yè)之前，先去喝水、先去上廁所、餓了先吃點東西墊底等。

6、從學(xué)校回家后就馬上開始做作業(yè)自己得熬到很晚才能做完作業(yè)，這樣可不太好，因為在犯困時做作業(yè)會感覺更像在煎熬，同樣，拖到第二天早上再來趕作業(yè)也不好，會讓作業(yè)完成得太倉促，甚至根本就沒法做完。

7、寫完作業(yè)前絕對不玩很多同學(xué)回家后會發(fā)現(xiàn)自己作業(yè)到很晚就寫不完，一問才知道原來是玩一會再寫，寫一會再玩。

這樣的方法，一來是把玩耍參雜到寫作業(yè)的時間當(dāng)中，毫無疑問會讓它變得更加漫長，二來在從事玩耍這種高多巴胺分泌的活動之后，寫作業(yè)這種低多巴胺分泌活動就會變得相當(dāng)沒有吸引力，換言之，玩了之后就不太寫的下去了。

8、先簡單后難對于一般人而言，正確的任務(wù)安排方式是先完成簡單的，后完成復(fù)雜的。

因為大腦在從事工作的時候也需要一個預(yù)熱過程，另外，從心理學(xué)的角度上來講，如果困難的任務(wù)已經(jīng)完成，人就會對簡單的任務(wù)失去耐心，“膨脹”起來。

9、從思想上認識到作業(yè)的重要性從源頭上意識到正確高效地完成作業(yè)的必要性和重要性。

知道作業(yè)是“自己的事”是“必須完成的事”是“擺在第一位的事”。

寫作業(yè)是自己的“責(zé)任”和“義務(wù)”，正確而高效地完成作業(yè)是一件“值得表揚”和“高興得事情”。

10、適當(dāng)?shù)莫剟顧C制很多人感覺寫作業(yè)是很枯燥的事情，所以可以自己或者讓家長給與一定的鼓勵，這樣完成后成就感更強。

碧山人2012

忘記自己是在寫作業(yè)，把寫作業(yè)當(dāng)成一種享受，這樣時間在不知不覺間很快的就會過去，而且，作業(yè)也會變得很輕松，這就是一種相對的感受，多練習(xí)，要做到眼到，心到，手快。

第一，用較細而光滑的筆，最好是用得多的。

第二，盡量不看正在寫的紙，眼睛盯著稿子。

第三，要認真細心，不能寫錯別字。

第四，要特別專注，盡量寫連筆字。

第五，不能被打擾。

第六，重復(fù)的字，你可以手握兩支筆，同時寫，這樣可以加大效率。

實在不行拿復(fù)寫紙吧！因為用復(fù)寫紙的一面會有印記，所以再墊一張紙，用力寫，記住用藍色油筆！

風(fēng)之物語7mn

很高興回答這個問題，以下是我的幾點建議。

第一，對孩子要進行賞識教育，當(dāng)然不是取得一點成績就表揚，這個贊美要有質(zhì)量，比如表揚作業(yè)，讓他認識到什么才是優(yōu)質(zhì)的作業(yè)。

而不是一味地夸獎。

第二，夯實基礎(chǔ)教育。

孩子寫作業(yè)磨蹭，拖拉，不好好寫，一寫作業(yè)就去廁所，喝水等現(xiàn)象，可能是因為基礎(chǔ)打的不牢固，所以導(dǎo)致不想寫作業(yè)。

一定要把基礎(chǔ)打牢，切不可拔苗助長。

第三，輔導(dǎo)孩子作業(yè)時，要有耐心，先讓他獨立思考，再給講解，切不可直接給他講。

第四，孩子寫作業(yè)，如果家長在旁邊陪著，千萬不能玩手機，拿一本書可以裝模作樣地看著。

最好不要在旁邊，那樣他會更緊張，讓他獨自一人在房間。

第五，多帶孩子出去玩，開闊眼界，增長課外知識。

以上是我的觀點，希望能夠幫到您，謝謝。

農(nóng)村阿織

第一、在舒適、光線充足的環(huán)境中做作業(yè)。

試著找一把帶座墊的椅子舒服地坐在桌子跟前，不要在地板上或床上做作業(yè)，因為這些地方更容易讓自己昏昏欲睡和分心，還要確保做作業(yè)的地方光線亮堂，這樣自己閱讀時才不會費眼睛。

第二、收起電子產(chǎn)品，不要讓別人來打擾。

除非家庭作業(yè)會用到，否則就關(guān)掉自己的手機、電腦和電視，然后關(guān)上門，讓自己家人和朋友知道自己在寫作業(yè)時不想被打擾，這樣家人也會尊重自己的隱私。

第三、設(shè)定計時器，在開始每一項作業(yè)或科目之前，不管自己打算用多長時間來完成都可以給自己定個時。

可以隔段時間看一下計時器，清楚自己用了多少時間，還剩多少時間，這樣能幫助自己意識到可能花了太多時間在某件事情上，當(dāng)自己分心的時候，它也能很快讓自己的注意力重新集中起來。

第四、由難到易一開始大腦狀態(tài)應(yīng)該是最活躍，所以盡量處理較難的作業(yè)任務(wù)，比如理科的卷子，練習(xí)冊，然后是文科的卷子，練習(xí)冊，最后是抄寫、閱讀等最容易的任務(wù)。

背誦可以放到最后，也可以穿插在理科作業(yè)中，所以一開始就把所有的作業(yè)有難到易進行排序，一項一項安排好，按部就班完成。

第五、從學(xué)校回家后就馬上開始做作業(yè)，否則，自己得熬到很晚才能做完作業(yè)，這樣可不太好，因為在犯困時做作業(yè)會感覺更像在煎熬，同樣，拖到第二天早上再來趕作業(yè)也不好，會讓作業(yè)完成得太倉促，甚至根本就沒法做完。

石頭聊家庭教育

明天開學(xué)，作業(yè)寫不完時可以盡量去完成，并向老師表明原因。

寫作業(yè)的小技巧：1、把時間分配好。

從一開始就學(xué)會科學(xué)規(guī)劃時間，對以后的學(xué)習(xí)都有很大的幫助。

2、隨時給自己心理暗示“我今天一定要完成作業(yè)”。

自己的任務(wù)自己完成，考試一定更順利！別總想著玩。

3、保持好最佳的精神狀態(tài)，要集中。

把上課的東西快速的從腦海中過一遍，再寫，不要分心，比如吃東西上廁所一類。

4、作業(yè)慢說明你很拖拉，而且最重要的是沒有危機感。

自己可以嘗試的調(diào)節(jié)自己的心情變化，給自己增大壓力，如果說明天就考試，而你作業(yè)還有一大堆沒完成，你首先肯定緊張，然后會抓緊一切時間寫作業(yè)，如果平時自己能給自己這樣的壓力就好了。

有壓力才有動力，沒有動力就自己創(chuàng)造壓力。

5、上課認真聽，作業(yè)獨立完成。

做到以上幾點，時間長了，效率自然就高了。

多的友97f29d0

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孩子寫作業(yè)這個問題基本上每個家長都遇到過，特別是一些心不在焉的孩子，估計坐不了多久，家長就得拿看家本領(lǐng)——河?xùn)|獅吼功來應(yīng)對了。

1.孩子自制力差，特別是年齡低的孩子，想讓她們老老實實坐在座位上、老老實實寫作業(yè)不太可能，怎么辦？只能家長坐在旁邊陪讀陪寫陪看，記住此刻家長不要自己拿手機玩哦，家長自己都坐不住，你能讓孩子坐住？2.孩子發(fā)育不完全，注意力持久性差、不能長時間集中，做題時做著做著就想別的、玩別的是家常便飯，同樣的，也是越是低齡兒童越不行，二年級及以下能連續(xù)保持二十分鐘就了不得了，這個時候可以選擇中間休息一下，上個廁所、喝個水、走一走都是可以的。

3.孩子畢竟還是孩子，要設(shè)身處地，不能完全用大人的那一套想法和做法要求孩子，你以為是這樣的，他們可能以為是別樣，大人的事情他們經(jīng)常做不到，也不一定想得明白。

4.語氣盡量溫和，不要河?xùn)|獅吼。

只要你是個有心人，你就會發(fā)現(xiàn)，對孩子吼叫的結(jié)果，常常只會讓孩子腦子更懵，越吼越不知道、越不靈泛，甚至之前會做會說的題目、在家長的吼叫之后也都不會了。

5.孩子最喜歡鼓勵、表揚，哪怕做錯了題目，也最好先肯定他們做得好的地方，再說明哪些地方有問題，需要怎么做才能更好，不要一上來就批評、否定，更不要責(zé)罵甚至辱罵，這樣只會讓孩子更反感、乃至破罐子破摔，不要等到出事了，你再后悔，也來不及了。

6.孩子年齡尚小，很多東西不知道、不明白都是很正常的，不知道才要學(xué)、不明白才會問嘛，家長保持耐心、從容應(yīng)對才是正理。

特別是低齡孩子，十萬個為什么你根本就不需要買書，他們會問給你十一萬個為什么。

你要做的就是耐心、耐心、再耐心，保護好求知欲哦。

7.自己不知道不要不懂裝懂，甚至把錯誤答案教給孩子。

家長可以先肯定孩子提出了一個好問題、或者需要本事才能解決的問題，然后實事求是告知自己不會，事后自己搞清楚了再說與其聽，或者干脆就和孩子一起想辦法解決。

總之，孩子教育問題是個大問題，也是個長期問題，不要指望一朝一夕就能解決所有問題。

有事做事，無事最好，遇到有問題就勇敢面對。

當(dāng)孩子逐漸長大，逐漸形成良好習(xí)慣的時候，你會發(fā)現(xiàn)你過去的堅持是多么的值得，你少操心、享清福的時候也就快到了。

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從問題可以看出孩子讀書還沒有上路，關(guān)鍵問題存在于讀書不專心上。

老師上課要專心聽。

孩子五心不定，把老師說的內(nèi)容沒放在心上，甚至不知道老師說的什么，做作業(yè)時就會摸不著方向。

因此專心聽講是做作業(yè)的前提。

作業(yè)時要動腦動手。

學(xué)生的作業(yè)都是從課本中來，如果聽得認真又聽懂了，輔導(dǎo)孩子作業(yè)時就結(jié)合課本來源處，誘導(dǎo)孩子回顧所聽到的內(nèi)容，先試著說出來，再把說的寫下來。

由簡單到復(fù)雜，講究循序漸進，孩子一旦動筆就給矛鼓勵，只要答對就給予肯定，并開始灌輸答題思路和方法，答錯時千萬不要埋怨。

所以，專心是根本，作業(yè)是結(jié)果。

家長輔導(dǎo)孩子作業(yè)時先在根上施肥，等到根深苗壯時，結(jié)的果自然會好。

暴走談教育

我以前也為了孩子寫作業(yè)發(fā)愁，現(xiàn)在幾乎不用了，我是這樣做的1.在孩子寫作業(yè)時守著他2.守他時不要說話也不要看手機3.眼睛看著他，不要轉(zhuǎn)開4.寫作業(yè)時一定要嚴肅不要笑5寫好了適當(dāng)夸夸他，孩子特別喜歡你夸他，你一夸他就特別的聽話做到這幾點我的孩子現(xiàn)在自覺了，字也寫好了不用守了，我守了兩年呀

花嵐遙月0DN

孩子如果這樣寫李物作悄碼業(yè)成績啟擾哪都不會好

四季教育17

關(guān)于這個問題，我給你提供兩個非常有效的方法。

一個是分步法；一個是切割法；

我們先來講第一個方法：分步法：

具體概念，我們就不講了，直接用一個故事來說明這個方法是如何操作的：

孩子放學(xué)后總是想先玩會兒再去寫作業(yè)，但是玩著玩著就忘記了時間，或者干脆就不想回去寫作業(yè)了。

這種事情經(jīng)常發(fā)生。

那么怎么辦呢？

我們可以分步來解決這個問題，先和孩子商量玩可以，但是限定在20分鐘，然后我們有意識的慢慢去削減這個時間，15分鐘、10分鐘，一直到養(yǎng)成先寫作業(yè)再去玩的習(xí)慣。

這個方法可以推而廣之，用到很多地方，總的原則，就是當(dāng)目的一下達不到時，我們就是分步來，慢慢接近目標。

下面，我們再來聊第二個方法：切割法。

這個方法源于，孩子的注意力常常無法集中太長時間，比如兩三歲的孩子也就集中精力10分鐘左右；4到6歲的孩子也就15分鐘左右；小學(xué)的孩子慢慢從半個小時接近45分鐘。

當(dāng)然，每個孩子所接觸的環(huán)境不同，會有很大的差異！

結(jié)合上面的分析，我們來說具體的操作，就是結(jié)合自己孩子的實際能夠集中注意力的情況，將作業(yè)分塊執(zhí)行，比如15分鐘可以允許孩子休息一次。

時間久了，能力上去了，可以再將時間學(xué)習(xí)的延長。

孩子的能力是一點點鍛煉出來的，引導(dǎo)孩子的辦法也是家長們智慧的表現(xiàn)。

我們相信你一定能成為一個有智慧的父母。

好的，各位家長，我上述的兩個方法，您如果能在陪孩子學(xué)習(xí)的過程中活學(xué)活用，一定能夠徹底的解決孩子學(xué)習(xí)不夠主動、注意力不集中的問題。

希望我的回答對你有幫助。

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我是石頭聊家庭教育，只專注于家庭教育。

寶媽高又壯

1、剛開始給自己設(shè)定規(guī)則，先完成作業(yè)后玩給自己獎勵。

2、找同學(xué)一起寫，可以留在握銷學(xué)校段亮游里先寫完再回家3、抓住課間還有中午的時間寫作業(yè)，提高效率！4、去自習(xí)室寫作業(yè)，如果在家里就遠離零食（把零食放在看不見的地方）遠離MP3，電腦5、給自己壓力，告訴自己如果寫不完會怎么樣怎么樣，想想當(dāng)你在玩的時候其他人都在學(xué)習(xí)，拿什么跟別人競爭？6、找一個作業(yè)寫的快成績好的鍵拍人作為榜樣你已經(jīng)有了這樣的意識，只要下定決心去改變自己一定會進步的！

快樂鉛筆9

首先，要掌握與作業(yè)相關(guān)的知識啦，這樣至少寫題的時候也知道題目在問什么，其次就是要專注，給自己規(guī)定時間，學(xué)校的自習(xí)課也利用起來，或者和小伙伴相互監(jiān)督，一起定目標哦。

秋去冬來春不遠

這個問題可能是孩子成長過程中一直伴隨家長思考的問題，不得不說讓孩子寫作業(yè)確實是一件辛苦的事。

寫作業(yè)是檢查對知識的掌握程度，是對課堂知識的鞏固，所以該寫還是要寫的，那么在家寫作業(yè)我覺得可以從幾個方面做：1、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成習(xí)慣。

從小學(xué)開始作業(yè)量是逐漸增加的，一年級的時候孩子可能沒有寫作業(yè)的習(xí)慣，等到上到高年級以后，回家沒有意識到要鞏固自己所學(xué)的知識。

我們可以引導(dǎo)孩子放學(xué)到家在規(guī)定的時間完成作業(yè)，完成作業(yè)以后才可以做自己想做的事。

做作業(yè)時可以先做自己感興趣的作業(yè)，先培養(yǎng)對某一課的興趣，引導(dǎo)他有興趣完成作業(yè)。

2、要賞罰分明，不過分督促孩子做作業(yè)。

作業(yè)也有難易程度，不隨意對孩子寫錯的題發(fā)脾氣，要有耐心的引導(dǎo)。

寫完一課或者遇到難題的時候適當(dāng)?shù)墓膭詈⒆印?p>可以在無意間提醒孩子，完成學(xué)習(xí)作業(yè)要靠自己時間安排，不過分督促，引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí)。

同時根據(jù)每天作業(yè)量規(guī)定寫作業(yè)的時間，如果超過這個時間，作業(yè)收起來，對不起，今天不能寫了，明天自己想辦法給老師交代，自己來承擔(dān)后果。

3、引導(dǎo)感悟人生。

作為孩子，還是很愿意聽家長講道理的，作為家長應(yīng)該在日常生活中給孩子講講人生道理，告訴他讀書與不讀書有什么區(qū)別，引導(dǎo)孩子知道寫作業(yè)的意義。

我們作為父母也要懂得如何和孩子適當(dāng)?shù)臏贤ǎ駝t孩子也只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，為了完成作業(yè)而寫作業(yè)。

4、安靜的環(huán)境。

有時候孩子看似在寫作業(yè)，但心不在作業(yè)上。

孩子心性始終在發(fā)展，容易受外界影響。

此時我們家長應(yīng)該要在孩子寫作業(yè)的時候保持安靜，不看電視，不玩手機，可以拿一本書和孩子一起學(xué)習(xí)，讓孩子知道大人也要一直學(xué)習(xí)，讓孩子感覺寫作業(yè)是一件有意思的事。

我們也在家里營造一種寧靜、和諧、積極向上的家庭氛圍。

小學(xué)時候一定要養(yǎng)成一個好習(xí)慣，我想要不了多久，他寫作的效率就會上來。

漓櫻愛畫畫

我從頭到尾看了一遍所有的回答，很有意思，都沒給出解決的方法。

我簡單發(fā)表一下自己的觀點。

孩子認真寫作業(yè)的前提是什么？是上課認真聽講。

只有上課認真聽講了他才會做作業(yè)才會有成就感。

無論是上課認真聽講還是認真完成作業(yè)作為學(xué)生來講靠自覺很難做到，不乏有這樣的學(xué)生，但是大多數(shù)學(xué)生是做不到的。

學(xué)生是什么，是一群已經(jīng)具有了一定學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子。

我們大人改個不好的習(xí)慣都難的要命，別說孩子了。

所以要想把學(xué)生管好說服教育已經(jīng)沒有多大的作用了，很多孩子都說大道理我懂就是做不到。

這時候就必須以粗暴棒棒燉肉來解決是有效快速的方法。

因為學(xué)生最短缺的就是時間，所以說服教育只適用月學(xué)齡前或者一二年級的孩子。

希望我說的能夠給您帶來一定的幫助。

情櫻靈動

這樣寫空段作業(yè)明散孩子成激虧氏績永遠不會好

伊尚說事 快速寫作業(yè)需要：首先，分析自己要完成多少作業(yè)量，大概需要多久的時間。

不管是什么階段的小學(xué)生，要快速寫作業(yè)，還是需要先有一個大概的概念，知道自己需要多久的時間，數(shù)量是多少。

快速寫作業(yè)需要：將作業(yè)分簡單、中等和困難來分類，先把簡單的題目和自己熟練的題目都完成，這樣可以節(jié)省自己很多的時間和精力，然后是中等的，最后的是困難的題目。

請點擊輸入圖片描述快速寫作業(yè)需要：保持認真和用心，審題的時候尤其要認真和用心，每一個細節(jié)都看好，會讓自己更快速了解題目，完成整個的解題，實現(xiàn)快速完成作業(yè)的目標。

請點擊輸入圖片描述快速寫作業(yè)需要：給自己一個固定的時間，在這個時間內(nèi)，自己只做一件事情就是寫作業(yè)。

這樣會全身心投入到寫作業(yè)的事情當(dāng)中，專注力足夠，自己的效率就會大大提高。

請點擊輸入圖片描述快速寫作業(yè)需要：給自己一個安靜的環(huán)境，找到自己寫作業(yè)的狀態(tài)。

做任何的事情，都需要保持好的狀態(tài)，而好的狀態(tài)和環(huán)境有很大的關(guān)系，需要自己認真和用心對待。

請點擊輸入圖片描述快速寫作業(yè)需要：找一個輔導(dǎo)老師。

要快速寫作業(yè)，還可以找一個輔導(dǎo)老師，這樣遇到很多不會的問題，可以及時請教，節(jié)省很多的時間和精力。

請點擊輸入圖片描述快速寫作業(yè)需要：保持平常心，不給自己太大的壓力，發(fā)揮出自己的正常水平。

不論是小學(xué)生還是中學(xué)生，亦或者大學(xué)生，寫作業(yè)都是自己必須面對的一件事情，所以心態(tài)很重要。

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