如果孩子不知道怎么寫作業，該怎么輔導呢？

告訴你一個最正確的輔導孩子寫作業的方法，那就是:像考試一樣寫作業。

做到：一，寫作業前打理并準備好一切;二，根據作業量規定好每科所需要的時間；三，寫作業時絕對不允許喝水、如廁，削鉛筆，抽鋼筆水等事情發生；四，在規定的時間內，如果孩子能夠完成作業，一定要求孩子自己檢查，遇到實在不會的，可以把答案給他，但不許抄襲，讓孩子自己分析,思考，然后給家長講分析思路。

實在不會，家長再講解，并且一定讓孩子再給你講一遍。

最后將錯題寫到錯題本上。

(至于錯題本的書寫要求，在這里我就不詳細介紹了)五，在規定的時間內沒有完成作業，那么沒寫的內容都將視為錯題，無論孩子如何哭鬧，這一步一定堅持。

六，切記：一定分析孩子不會或寫作業慢的原因在哪里。

七，切記：在學習上千萬不要打罵、挖苦孩子，這樣的話，孩子只能會越來越笨，越來越厭倦學習，從而對自己完全失去自信心，這才是最可怕的。

八，在輔導孩子學習上，一定以鼓勵為主，比如：“這道題我兒子做不出來，誰能做出來啊？”之類的話。

九，輔導孩子做作業最最忌諱的就是直接告訴答案，從而讓孩子失去了思考的機會，養成依賴心理。

十，寫作業時，一定要求書寫干凈，整潔；十一，寫作業時，一定要求孩子書寫姿勢端正，尤其是腰板一定挺直。

因為，孩子內在動力是否覺醒，從聽課寫字的腰板就可以看出來。

一定從小訓練這一點。

當然，上述習慣從小學一年級開始最好。

五六年級基本是晚了。

Im幸運生活家

很高興回答這個問題，以下是我的幾點建議。

第一，對孩子要進行賞識教育，當然不是取得一點成績就表揚，這個贊美要有質量，比如表揚作業，讓他認識到什么才是優質的作業。

而不是一味地夸獎。

第二，夯實基礎教育。

孩子寫作業磨蹭，拖拉，不好好寫，一寫作業就去廁所，喝水等現象，可能是因為基礎打的不牢固，所以導致不想寫作業。

一定要把基礎打牢，切不可拔苗助長。

第三，輔導孩子作業時，要有耐心，先讓他獨立思考，再給講解，切不可直接給他講。

第四，孩子寫作業，如果家長在旁邊陪著，千萬不能玩手機，拿一本書可以裝模作樣地看著。

最好不要在旁邊，那樣他會更緊張，讓他獨自一人在房間。

第五，多帶孩子出去玩，開闊眼界，增長課外知識。

以上是我的觀點，希望能夠幫到您，謝謝。

多的友97f29d0

1. 限時作業限時作業是非常好用的一種寫作業方式，也是學霸常用的一種方式。

寫作業的時候，根據作業的量跟自己的能力水平，給自己限定一個時間，在時間范圍內把作業寫完。

很多學生寫作業慢是因為沒有時間限制，這樣想寫到什么時候就寫到什么時候。

寫作業的時候就比較隨意，沒有一種緊迫感。

所以，寫作業的時候，給自己限定一個時間，比如一篇閱讀理解，給自己定15分鐘，這樣就能專心寫作業了。

2. 排除學習干擾寫作業的時候一心一意是非常重要的。

常見有的學生邊吃東西邊寫作業，還有的學生邊看電視邊寫作業，這樣一心兩用，兩件事都做不好。

寫作業的時間就是寫作業的時間，為了避免一心兩用，同學們在寫作業之前，可以排除學習干擾。

比如把手機、漫畫收起來，到書桌上專心地寫作業。

3. 有計劃地寫作業有計劃地寫作業也是加速作業的一種方式。

初高中的科目多，各科老師都會布置作業，學生回到家之后，如果隨手寫作業，很可能因為作業的難度影響寫作業的進度。

最好的方法是有計劃地寫作業，首先先寫簡單的，自己擅長的作業；其次在寫難度大一點的作業，對于難度很高的題，不要抄答案，可以自己先想一想解題思路，等上課的時候再重點聽。

4. 跟同學一起寫作業每個學生都有自己的好朋友，周末可以約著一起寫作業。

大家在一起寫作業，可以相互督猛塵促，遇到難題的話還可以相互討論，共同解決。

學渣非常喜歡這種寫作業方式。

但是一定要記得，一起寫作業不是一起抄作業。

抄作業是一種不正確的學習態度，也是前進道路上的絆腳石。

5. 提高寫字速度很多學晌謹生作業寫得慢，不是因為其它枝謹禪原因，而是因為寫字速度太慢，嚴重影響作業進度。

寫字速度慢，不僅會影響作業進度，還會影響考試進度。

在考試中，常見有些學生做不完題，其實不是不會做，而是因為寫得太慢來不及做。

所以，寫字慢的同學一定要刻意提高寫字速度。

碧山人2012

從問題可以看出孩子讀書還沒有上路，關鍵問題存在于讀書不專心上。

老師上課要專心聽。

孩子五心不定，把老師說的內容沒放在心上，甚至不知道老師說的什么，做作業時就會摸不著方向。

因此專心聽講是做作業的前提。

作業時要動腦動手。

學生的作業都是從課本中來，如果聽得認真又聽懂了，輔導孩子作業時就結合課本來源處，誘導孩子回顧所聽到的內容，先試著說出來，再把說的寫下來。

由簡單到復雜，講究循序漸進，孩子一旦動筆就給矛鼓勵，只要答對就給予肯定，并開始灌輸答題思路和方法，答錯時千萬不要埋怨。

所以，專心是根本，作業是結果。

家長輔導孩子作業時先在根上施肥，等到根深苗壯時，結的果自然會好。

快樂鉛筆9

你好，很高興能回答你這個問題，首先，孩子不知道怎么寫作業，如果是剛上小學一年級的孩子他可能不知道作業是哪兒了，或者因為幼兒園還沒有過度過來，還沒有完全養成寫家庭作業的習慣。

如果是這樣的話就要逐步培養孩子的規則意識，讓他知道上一年級了不比幼兒園，一年級又有一年級的規矩。

其次，孩子不知道怎么寫作業，可能是不會做。

別看孩子小，有的孩子自尊心很強，再加上家長比較強勢的話孩子可能也不愿意問，那么這個時候家長就要反思了，改變自己的態度，別看小孩作業簡單，輔導作業也是一件很考驗人的事，你更需要有耐心，而且要堅持，別今天好好說好好講，明天又不耐煩，情緒起伏不定，讓孩子很沒有安全感。

再次，孩子可能興趣度不高，這也需要有耐心，輔導的作業他會了就要及時表揚，讓他感到有成就感，但是要持續，接二連三他會看到自己的進步，越來越有成就感，那么這個時候你們再堅持下去的話就會形成習慣。

當然也不能光表揚，錯了一定要給他指出，不然也可能養成盲目自大的習慣。

桃桃老師不睡覺

這個問題可能是孩子成長過程中一直伴隨家長思考的問題，不得不說讓孩子寫作業確實是一件辛苦的事。

寫作業是檢查對知識的掌握程度，是對課堂知識的鞏固，所以該寫還是要寫的，那么在家寫作業我覺得可以從幾個方面做：1、引導孩子養成習慣。

從小學開始作業量是逐漸增加的，一年級的時候孩子可能沒有寫作業的習慣，等到上到高年級以后，回家沒有意識到要鞏固自己所學的知識。

我們可以引導孩子放學到家在規定的時間完成作業，完成作業以后才可以做自己想做的事。

做作業時可以先做自己感興趣的作業，先培養對某一課的興趣，引導他有興趣完成作業。

2、要賞罰分明，不過分督促孩子做作業。

作業也有難易程度，不隨意對孩子寫錯的題發脾氣，要有耐心的引導。

寫完一課或者遇到難題的時候適當的鼓勵孩子。

可以在無意間提醒孩子，完成學習作業要靠自己時間安排，不過分督促，引導孩子主動學習。

同時根據每天作業量規定寫作業的時間，如果超過這個時間，作業收起來，對不起，今天不能寫了，明天自己想辦法給老師交代，自己來承擔后果。

3、引導感悟人生。

作為孩子，還是很愿意聽家長講道理的，作為家長應該在日常生活中給孩子講講人生道理，告訴他讀書與不讀書有什么區別，引導孩子知道寫作業的意義。

我們作為父母也要懂得如何和孩子適當的溝通，否則孩子也只是為了學習而學習，為了完成作業而寫作業。

4、安靜的環境。

有時候孩子看似在寫作業，但心不在作業上。

孩子心性始終在發展，容易受外界影響。

此時我們家長應該要在孩子寫作業的時候保持安靜，不看電視，不玩手機，可以拿一本書和孩子一起學習，讓孩子知道大人也要一直學習，讓孩子感覺寫作業是一件有意思的事。

我們也在家里營造一種寧靜、和諧、積極向上的家庭氛圍。

小學時候一定要養成一個好習慣，我想要不了多久，他寫作的效率就會上來。

鷹的翱翔Jack

快速的寫作業就是熟悉課程知識。