怎樣才能讓自己的文章寫得更好？

怎樣才能讓自己的文章寫得更好？回答:這個問題有點大，因為文章有很多類型，文藝類就有小說、詩歌、散文、戲劇、劇本等；新聞類就有消息、通訊、報告文學、新聞綜評、新聞特寫等；論文類就有政治理論探討、學術理論探討、調研文章等，還有很多。

今天，我就如何寫好新聞作品談點個人看法，與之共勉吧！首先，要確定好寫作方向。

也就是為你要寫的文章進行“立意”。

這就要求你，要認真學習黨中央新的政策、方針，把握好新的路線，然后，在此基礎上去確定你要寫新聞的方向。

其次，要篩選好寫作事件。

具體講，就是你要廣泛翻閱材料，而后從中篩選出你要寫的東西，確定好你要采訪的對象。

再次，要采訪好寫作對象。

要想獲得充足的寫作資料，就要認真搞好采訪，做到立體式的采訪，具體講就是，不但要和采訪對象一起生活的一定時間，而且還要采訪那些和不你要采訪對象的人員以及各級部門對你要采訪對象的看法，只有這樣獲得足夠的寫作素材。

絕不能搞吃吃喝喝拿著材料走人的樣式的采訪，這樣是不能寫出好新聞的。

第四，要運用好寫作方法。

我體會到的就是運用“三點定一平面”的寫作方法。

就是要把你要寫一件事或者一個人，當成一個“物體”，要不但要寫它的正面，還要寫它的側面，更要寫它的反面，做到這“三點”，你寫的東西基本上就會客觀，也會經得起歷史的檢驗。

第五，要修飾好要發作品。

對文章的修飾主要做到這幾點:一是要學會“詳略得當”。

就是要根據你文章的主題，該詳寫的就祥寫，該略寫的就幾筆帶過。

二是要學會句子修飾。

要想讓句子通順，就必須運用好“定語+主語+狀語+謂語+補語+賓語”句子修飾方式。

三是要學會品讀文章。

文章寫好后，你好好讀讀自己的作品，最好讀出聲來。

如果讀著“咬嘴”，就說明句子的“主謂賓、定狀補”配搭的不到位，要及時修改。

海島7223

作文只要多讀多寫多看。

無非就是三個：多讀：俗話說“文章不厭百回改”嘛，寫完作文的第一件事就是修改作文，像老舍說的一樣：我寫作中有一個竅門，一個東西寫完了，一定要再念再念再念，念給別人聽（聽不聽由他），看念得順不順，準不準？別扭不？邏輯性強不？ 修改好作文是作文語句通順，是寫好作文的第一步。

多寫：寫作文，很簡單，但寫好作文，不是一兩天的事，就要多寫啦，先不需要對自己太苛刻，先可依一周寫一篇，然后再慢慢加，但也不需要一天寫一篇。

把自己寫的收集在一個本子上，對自己有好處。

多讀：寫好作文，光靠讀，寫，是不行的，要多看書，不一定要你全部看作文書，只是你可以大部分讀作文書，再一小部分讀一些課外書，也是可以幫我們提高寫作水平的。

選書時，不要你上幾年級，就買幾年級的作文書，適當提高，看看比自己高的年紀的作文，學到的會更多。

綜合：結合多寫多讀，把自己看到的好詞好短記下，好的文章的讀后感也可以寫在一個本子上，平日里看看，記住好短，好句。

還有，作文中最好用到排比比喻的句子，是文章更生動吸引人。

題目也不要太老土，題目是作文的眼睛嘛。

在作文中詩句的運用也是比較好的。

roger_6 *多讀書。

中學生不僅要學好語文課本知識，還必須在課外進行大量閱讀，閱讀書刊雜志，閱讀名篇名著，每學期讀一至二本文學名著，每周讀一篇名家精品。

因為閱讀不斷能擴展視野，提高認識，陶冶情操，豐富作文的內容，更重要的是能提高寫作的技巧。

因此在閱讀時，學習作者怎樣選擇材料，怎樣用詞做句，怎樣安排材料，怎樣表達自己的感情等等。

通過閱讀不斷積累語言，積累寫作方法，積累寫作內容，積累范文，作文就能提高。

古人所說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。

講得就是這個道理。

*寫不出?現“編”文章要一波三折才好看，但現在的孩子生活都很平淡，你不能強求他們寫出一波三折的內容。

學習寫作不是搞文學創作。

可以將看過的情節加自慶纖身的經驗“編”一個。

所以要背兩三篇好文章壓底。

*少用成語作文為什么寫不長？都是成語惹的禍！成語顯得有文采嗎？其實不然，當作文中只會按照套路使用成語時，文章細節就沒了，還不如老老實實把自己看到的感受都寫出來。

但不排斥用，更推引用名人名言。

*結構合理不混亂談慣了題目開頭吸引人，這固然重要。

但結構清爽獨特也重要。

如加小標題，對話獨自成段等等。

寫出來須有頭、有尾、有中間。

各部分比例還須勻稱，正如古人講的那樣——“鳳頭、豬肚、豹尾”。

即：開頭小而漂亮，吸引人；中間充實豐滿，說服人；結尾短而有力，感染人。

*語言通順求流暢一要作者思路清晰，二要反復修改。

作文寫完了，一定要看看、讀讀，把不通順處改正過來。

無論哪種體裁的作文，語言都要力求簡練。

平時可以這樣試一試，把你原來的作文拿來，不考慮材料的取舍，單從語言上刪改，看看能不能刪掉四分之一甚至三分之一的篇幅。

這樣練習幾次，語言的功力很可能會有明顯的提高。

*書寫工整求漂亮字跡是作文的臉面，同樣不容忽視。

平時一定要擠一些時間下功夫練一練。

考場上則需要做到兩點：一是給作文留足時間(一般是考試時間的45%-50%)；二是要對字跡予以足夠的重視，每寫一個字都應想到這是作文的臉面，這是在別人面前，尤其是在閱卷老師面前展示自己，力爭把每一個字寫得易認、工整、漂亮。

關于提筆忘字的問題，其實解決的方法也很簡單，主要靠你的認真與努力。

語文學習中的字音和字形屬于基礎知識部分，也是語文學習的基礎。

可能你已經認識了許多字，但是有時還是會忘記寫法，那么只能說局衫明你的知識掌握還不夠扎實，學習態度還不夠認真。

另外，語文學習不僅僅局限于課堂，它無時無刻不在我們的身邊。

準備一個小筆記本，把平時不會寫的字或者是易錯字記錄下來，還要多讀書，把你認為好的詞語和句子也記錄下來，定期翻看，日積月累，我想你一定會有所收獲的。

**怎樣審題（最重要）

審題有一定的方法和技巧，掌握了這些方法和技巧，就能快速而有效地把握題意。

1、分析題目語法結構題目，一般都是一個短語或句子。

搞清這些短或句子的語法結構，能幫助我們把握。

例如《難忘的一件事》，這是一個偏正式短語，中心詞是“事”，中心詞前有“難忘”和“一件”兩個修飾成分，一個限定了事的性質，一個限定了事的數量，即要寫的是印象深刻、有意義的事，而且只能寫一件事。

《我明白了這個道理》，這是一個主謂結構的標題。

“我”是主語，指作者自己，“明白”是謂語，寫作的重點是要寫“明白”的經過，“這個道理”是賓語，表現了明白的內容，提示了文章的中心。

《個人與集體》，這是個并列式標題。

“與”是連詞，表現了“個人”與“集體”的關系，寫作時要根據它們這種關系去選材、論述。

2、抓關鍵詞語分析題意，應抓住題目中的關鍵詞語，抓住題眼。

題眼找準了，題目的含義就清楚了。

一般說來，主謂結構的題目，謂語就是關鍵詞語。

如《我養成了一個好習慣》“養成”是題眼，要求寫養成好習慣的過程，屬記敘文。

偏正結構的題目，修飾詞往往是關鍵詞語，如《一件有趣的事》題眼是修飾詞“有趣”，要求寫出事的趣味來。

并形式的結構，關鍵詞常是題目中間的連詞，如《學習與勤奮》中的“與”字，要求寫出“學習”與“勤奮”間的關系來。

3、找寓意有些題目字數較少，沒有什么限制，不易從字面上確定題意，可以把題目的含義進行引申，找出題目的比喻義或象征義來。

例如《路》，表面上看是要寫人們行走的路，如把它引申、擴展為《我走過的路》《我的人生之路》或《成功的路》，這樣引出一種寓意、一種哲理來，使路的含義變得具體、明確。

4、分析歸納材料有些作文并沒有直接給題目，而是給了一些材料，讓作者自己根據桐差腔材料去命題。

這就要求我們善于分析歸納材料的內容意義，明確命題者的要求，明確材料的寫作范圍和表達方式。

恰當地命題，使題目既能符合材料，又能歸納材料的內涵，為寫好作文做好準備。

潭暗g

寫出一篇好文章的方法是：1、確定主題。

每一篇文章都應該有一個主題。

比如我這篇的文章主題就是“寫作的八個步驟”。

但這個主題是怎樣確定的呢。

2、羅列大綱。

為什么要列這樣的大綱？有幾個好處。

（1）、思路更清晰，不容易中斷。

有了寫作的基本框架，我們只需往里填充內容即可，而不需要在寫作的過程中做過多的思考。

（2）、即便中斷，也不至于斷了思路。

我們不能保證在寫作的時候沒有其他事發生，但是，有了大綱，我們可以隨時去做更重要緊急的事，回來后，我們依然可以繼續寫。

但如果沒有大綱，那么我們的思路也就斷了。

（3）、可以及時改善。

有時，我們寫著寫著會發現，文章的內容完全偏離了主題，如果你沒有大綱，那么可能就此放棄這篇文章了。

3、搜集素材。

我還是要重點說一句：一定要在平時建立自己的素材庫！有了素材庫，我們才不至于在寫作的時候沒東西可寫。

搜集素材其實不過是從我們的記憶里尋找相關的經歷或知識，這就要求我們平時要多經歷、多學習、多記錄。

哪怕是一句電影臺詞，只要覺得好，就應該及時記錄下來，以備不時之需。

4、醞釀情感。

有了以上三步，就要開始寫文了嗎？別，千萬別。

這個時候，我們要做的事情是，醞釀一下情感。

什么意思呢？其實就是把主題、框架與素材，三者相互揉搓起來，看看到底是否配套。

就像螺絲與螺絲帽，配不配套，擰上去試試就好了。

但我們沒必要在全部寫下來之后再發現配不配套，這樣試錯的成本太大，一旦不配套，那么這篇文章就“食之無味，棄之可惜”了。

另外，我們還要想一想在文中用什么樣的語氣更加合適，有時我們需要慷慨激昂，有時我們需要溫柔如水，有時我們也需要穩重。

一篇文章，你用了什么樣的語氣，就會有什么樣的效果，這一點一定要注意。

5、一氣呵成。

好了，現在才是正式開始寫文的時候。

在寫文之前，請先做這幾個動作。

首先，把手機調成靜音，并放在離自己很遠的地方。

其次，在一個安靜的環境，更有利于自己寫作。

再者，集中精力在寫文中，不胡思亂想。

最后，一氣呵成。

6、檢查修繕。

寫好文章后，我建議大家能夠檢查一下。

要檢查哪些呢。

（1）、檢查文中是否有常識性錯誤。

比如太陽從東邊升起，而你寫成了從西邊升起，那可能就會讓人覺得你人在金星。

（2）、檢查文中是否有錯別字。

簡單的錯誤，不能犯。

（3）、檢查文中是否有標點的不適。

該句號的時候，不要一直逗號，說話的時候，也要記得引號。

（4）、修繕段落。

我曾見過一個人寫了一篇文章，只有一段，而且字數在一千字以上，當時我看了這個段落后，我就看不下去了。

除非你覺得自己的文學造詣能比得上那些著名作家，否則，請記得分段。

所謂細節決定成敗，我們可別因為這些小細節而誤了自己。

7、再次通讀。

以上完成后，我建議你再以讀者的身份，通讀一遍自己的文章。

為什么要再次通讀一遍呢。

一來是為了發現自己的文章是否還有遺漏的小錯誤，二來讓自己感覺一下這篇文章是否能打動自己。

如果連自己都打動不了，那也很難打動別人了。

8、完工。

至此，一篇文章就完成了。

快遠融媒

文章要有創意和原創，還有干貨。

大美西域胡楊57312731

這個問題玩頭條的眾友很是在乎，關心，關注。

怎么能寫出一篇好文章，從宏觀說可以寫一本寫作著作，咱沒有那個才氣，僅從微觀，個人體會談點所思，所悟。

同時歡迎與眾友，文章大家共同交流，學習，分享。

一，寫好一篇文章，好文章，有以下幾點，一是多讀書，比如，中文古典，當代，現代文章，多讀，多悟，通過讀和悟，學習他人寫作技巧等。

二是多交友，善會友，與人聊天，交流，溝通，多一些儲備人際關系，處事方面的實際經驗。

這第一點，做到讀書破萬卷，誠交四方友。

做到這些，可謂事事洞明，人情練達。

二，寫文章，貴在寫，多寫，勤寫，比方寫日記，寫游記，寫小狗小貓，山水風光，田園生活。

寫這些，目的只有一個練筆，熱身。

當然，在寫中要有目的，中心，規則，不能寫成考勤表，流永帳。

寫好文章是一個循序漸進的過程，要愛寫，專心，有股蠻勁，不然。

三分鐘熱度過了丟下不寫，不如不寫。

三，寫好文章，知識儲備，經歷見識儲備，還有旺盛的寫作“沖動”方可。

文章是客觀事物的反映，一篇好文章，讓人讀了有美感，有享受，更有精神收獲，啟發。

由上，寫好文章，寫出好文章，要有時間，心血，精力做基礎。

“臺上三分鐘，幕后十年功”，不經風雨，那來彩虹。

希望以上信息，對你有點幫助，收益，也歡迎批評，賜教，指正。

執筆人贏輅

筆耕不輟的靈感很重要。

有些時候并不是你很想去寫就能寫好的，很想去寫，可能說明你的想象力很不錯，或者是某種欲望很強烈。

但想象力不等同于靈感，欲望也可能使你迷失創作的初衷。

所以弄清楚一些表面的原因并不代表你就可以寫的很快樂。

觸動不了自己，更何談去觸動別人。

藍領笑笑生活

要有真情實感

武夷山大道

【如何寫好作文的十大訣竅】技巧一：作文成績看字跡，得分要素是第一任何形式的作文考試，閱卷老師打分時，第一眼，看的是字跡。

因此，寫作文必須要把字寫好。

記住，考作文考的是內容，而不是書法，切忌字跡潦草。

技巧二：考試作文五六段，干凈整潔看卷面考試作文中，要注意及時分段，三四個段落顯得少了，八九個段落，顯得瑣碎了些。

除非有特殊情況，段落以五六個為好。

此外，卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟。

我的看法是，考試作文每段最好別超過5行，頂多是5行半。

切忌一段都八九行。

一旦給閱卷老師視覺上的疲勞，影響他的心理，分數就受影響。

技巧三：色彩對比也關鍵，建議用筆選擇藍考試作文的卷子上，都是用黑顏色印刷的方格。

建議學生用不淺不深、筆畫不粗不細的藍色中性筆寫作文。

這樣的作文寫出來，與黑色的方格形成一定的視覺對比，在視覺上有眼前一亮的感覺，分數上可能就會占便宜。

寫作文的時候，建議占方格下面或者左下面的四分之三，這樣，顯得卷面美觀。

技巧四：開頭結尾要簡練，最好首尾兩行半除了忌八九行的行文外，“大頭作文”也要不得。

建議考生在寫作文的時候，開頭結尾占兩行半，頂多不能超過三行半。

視覺會有瞬間的疲勞，也會影響閱卷老師的情緒。

物攔

技巧五：動筆之前要擬題，漂亮標題如美女考試作文中，一般都是由考生自己來擬定題目，題目不宜太長和太短。

擬題的辦法有 2個，一是你去百度上搜索一下作文擬殲襲題目，可以找到作文老師講述的類似技巧。

二是考生家長或考生，趕緊去翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本，根據題材，選擇幾十個比較精彩的標題，背下來，考試的時候可能依葫蘆畫瓢地就能采用到。

技巧六：作文首尾要打眼，豐富多彩出亮點考試作文的開頭方法很多：六要素開頭法、題記開頭法、懸念開頭法、引名句開頭法、排比句開頭法、擬人式開頭法、設問式開頭法、對偶式開頭法、博喻加對仗開頭法、合用修辭開頭法、巧述典故開頭法、解題式開頭法、名人問答開頭法、詩文引用開頭法。

至少，你看到作文的時候，腦子里會閃現出上述前七八個開頭方法。

結尾也很重要。

一般來說，結尾是總結全文。

如果是記敘文，要注意抒情。

如果是議論文，則要注意歸納。

無論如何，最好要扣準標題。

怎么扣呢?如果你實在拿不準，就在結尾段的第一句，把題目說一下，然后歸納全文觀點就是了。

技巧七：動筆之前不要慌，想了題目列提綱在具體操作的時候，列提綱很關鍵。

譬如，寫記敘文要設計好開頭結尾，同時要把你敘述的事情分成幾個層次，一個層次是一段，中間如果能設置好一個過渡句或過渡段更好。

列提綱的時候，一定要把開頭結尾寫詳細些，中間各段，穿插哪些精彩的話語或名言俗語、詩詞典故，要寫準。

一個合格的學生，列提綱，大約5分鐘到8分鐘。

時間要掌握好，提綱就要簡練些。

技巧八：想好主題和文體，非驢非馬不可取寫作文，要么是記敘文，要么是議論文。

一般來說，多是“總—分—總”結構。

記敘文的結尾要注意抒情和總結哲理，議論文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”結構，中間的3或4，是分層解題。

當然也可以靈活采用夾敘夾議的手罩改胡法。

但是注意，千萬別議論文說了那么多事例卻不歸納主題，記敘文忘記說事卻議論過多。

因此，寫考試作文，事先要想好了。

技巧九：適當克隆和“抄襲”，考前備料攢信息考試前，建議考生翻閱大量的范文，積累一些考試作文的結構。

可以把寫作的梗概和套路歸納出來，可以分別背個三五句。

譬如，前年有奧運，去年是新中國成立60周年，還有汶川地震的感人事跡等，都可以做考試作文的題材。

此外也有一些不太規范的方法，譬如別家的感人事跡，可以搬到自己家。

這在考試的時候要靈活慎重運用。

技巧十：篇幅爭取要寫滿，多寫一點是一點一般來說，中考高考作文要求都不低于600—800字。

如果要求是600字左右，那就頂多寫到700字。

爭取合理安排卷面，把給的卷面寫滿到95%左右。

譬如中考作文不低于600字，試卷給的卷面多是800字左右，那么，你爭取寫到780字，留下最后一兩行。

教育解答

1、多讀文章

多讀文章是特別重要的，平時要有一個好的閱讀習慣，只有有了一個好的閱讀習慣，才可以獲得別人的一些長處。

2、融入生活

將自己融入到生活當中，平時的一些平凡的小事情，實際上換一個不同的角度都是可以寫出一篇好文章的。

3、多思多想

多思多想是好文章的源泉。

畢竟來說才思源涌是寫出好文章的根本保障，平時就要養成多思多想的習慣。

4、多寫

多寫是根本的保障，思想再豐富，真正要體現在筆尖方可以實現缺哪游思想與文字的交流。

5、多聽意見

多聽聽別人的意見，寫好文章以后一定要多改一改，才會出好的文章，同時也可以聽取別人的意見，才會有所提高。

寫好作文或者是好文章，切忌不可以進入套路，進入套路的文章從一定角度來說就是八股文了，可以獲得一定的分值，但是高分就難了。

寫作方法

1）確定中心，寫出深意。

我們要著于挖掘所寫事件中含有緩蘆的生活哲理或找出它閃光的地方，反復思考，確定文章的中心思想。

即善于從普通的小事中寫出深意來。

2）文章的六要素要交待清楚。

一件事情的發生，離不開時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果這六方面，即常說的“六要素”，只有交待清楚這幾方面，才能使讀者對所敘述的事，有個清楚、全面的了解。

3）言之有序，條理要清楚。

根據所述時間選擇合理的順序來安排材料。

一般敘事順敘、倒敘和插敘三種。

4）詳略得當，突出重點。

一般事件的材料有主次之分，能體現文章中心的材料是主要材料，這部分要詳寫，次要內容可略寫或不寫，主次分明，給讀者以深刻的印象。

5）要把事情伏銷寫具體。

能不能把事情寫具體，那就看你是不是善于把事情一層層展開記敘，即把事情分為幾個階段，在這幾個階段中寫出事情的發展變化。

這樣，文章的內容才會具體、生動。

6）渲染環境，生動感人。

任何事情的發生、發展都離不開環境，抓住環境的特點來寫，會很好的渲染氣氛，表達感情，使文章更加生動感人。

李曉蕾和張曉梅

技巧一：作文成績看字跡，得分要素是第一任何形式的作文考試，閱卷老師打分時，第一眼，看的是字跡。

因此，寫作文必須要把字寫好。

記住，考作文考的是內容，而不是書法，切忌字跡潦草。

技巧二：考試作文五六段，干凈整潔看卷面考試作文中，要注意及時分段，三四個段落顯得少了，八九個段落，顯得瑣碎了些。

除非有特殊情況，段落以五六個為好。

此外，卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟。

我的看法是，考試作文每段最好別超過5行，頂多是5行半。

切忌一段都八九行。

一旦給閱卷老師視覺上的疲勞，影響他的心理，分數就受影響。

技巧三：色彩對比也關鍵，建議用筆選擇藍考試作文的卷子上，都是用黑顏色印刷的方格。

建議學生用不淺不深、筆畫不粗不細的藍色中性筆寫作文。

這樣的作文寫出來，與黑色的方格形成一定的視覺對比，在視覺上有眼前一亮的感覺，分數上可能就會占便宜。

寫作文的時候，建議占方格下面或者左下面的四分之三，這樣，顯得卷面美觀。

技巧四：開頭結尾要簡練，最好首尾兩行半除了忌八九行的行文外，“大頭作文”也要不得。

建議考生在寫作文的時候，開頭結尾占兩行半，頂多不能超過三行半。

視覺會有瞬間的疲勞，也會影響閱卷老師的情緒。

技巧五：動筆之前要擬題，漂亮標題如美女考試作文中，一般都是由考生自己來擬定題目，題目不磨耐宜太長和太短。

擬題的辦法有 2個，一是你去百度上搜索一下作文擬題目，可以找到作文老師講述的類似技巧。

二是考生家長或考生，趕緊去翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本，根據題材，選擇幾十個比拍察較精彩的標題，背下來，考試的時候可能依葫蘆畫瓢地就能采用到。

技巧六：作文首尾要打眼，豐富多彩出亮點考試作文的開頭方法很多：六要素開頭法、題記開頭法、懸念開頭法、引名句開頭法、排比句開頭法、擬人式開頭法、設問式開頭法、對偶式開頭法、博喻加對仗開頭法、合用修辭開頭法、巧述典故開頭法、解題式開頭法、名人問答開頭法、詩文引用開頭法。

至少，你看到作文的時候，腦子里會閃現出上述前七八個開頭方法。

結尾也很重要。

一般來說，結尾是總結全文。

如果是記敘文，要注意抒情。

如果是議論文，則要注意歸納。

無論如何，最好要扣準標題。

怎么扣呢?如果你實在拿不準，就在結尾段的第一句，把題目說一下，然后歸納全文觀點就是了。

技巧七：動筆之前不要慌，想了題目列提綱在具體操作的時候，列提綱很關鍵。

譬如，寫記敘文要設計好開頭結尾，同時要把你敘述的事情分成幾個層次，一個層次是一段，中間如果能設置好一個過渡句或過渡段更好。

列提綱的時候，一定要把開頭結尾寫詳細些，中間各段，穿插哪些精彩的話語或名言俗語、詩詞典故，要寫準。

一個合格的學生，列提綱，大約5分鐘到8分鐘。

時間要掌握好，提綱就要簡練些。

技巧八：想好主題和文體，非驢非馬不可取寫作文，要么是記敘文，要么是議論文。

一般來說，多是“總—分—總”結構。

記敘文的結尾要注意抒情和總結哲理，議論文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”結構，中間的3或4，是分層解題。

當然也可以靈活采用夾敘夾議的手法。

但是注意，千萬別議論文說了那么多事例卻不歸納主題，記敘文忘記說事卻議論過多。

因此，寫考試作文，事先要想好了。

技巧九：適當克隆和“抄襲”，考前備料攢信息考試前，建議考生翻閱大量的范文，積累一些考試作文的結構。

可以把寫作的梗概和套路歸納出來，可以分別背個三五句。

譬如，前年有奧運，去年是新中國成立60周年，還有汶川地震的感人事跡等，都可以做考試作文的題材。

此外襲游茄也有一些不太規范的方法，譬如別家的感人事跡，可以搬到自己家。

這在考試的時候要靈活慎重運用。

技巧十：篇幅爭取要寫滿，多寫一點是一點一般來說，中考高考作文要求都不低于600—800字。

如果要求是600字左右，那就頂多寫到700字。

爭取合理安排卷面，把給的卷面寫滿到95%左右。

譬如中考作文不低于600字，試卷給的卷面多是800字左右，那么，你爭取寫到780字，留下最后一兩行。

心語WDC

寫一篇文章容易，但要想寫一篇人人都滿意的好文章，確實是太難了。

但關健是在自己的努力與堅持，同時還在于平時知識的積累和寫作時感情投入的分量。

如果用真摯感情，用自己心底發出的聲音去寫，會一定寫出好文章的。

寫文章就如同兒童學走路，一開始就怕摔著，磕著，不敢往前邁步，永遠都學不會走路。

兒童都能做到克服心理障礙，我們更應該做到。

再比如說，攀登珠峰需要克服多大的困難，難道比寫一篇好文章還容易嗎？所以，不要著急寫出令人都滿意的好文章。

它需要很長一段時間寫作鍛煉，只要堅持寫作，并把平時積累的知識和寫作技巧發揮出來，寫的文章水平一定越來越好的。

簡言之:一、不斷積累文化知識和閱歷知識。

二、多思考，多練習，利用平臺提供的機會，多學別人的寫作技巧和語言的表達技巧。

三、寫作要全心投入，用感情去寫。

我想，總有一天會寫出一篇好文章來。

慢步人生184201653

我個人認為，好文章有自己的思想，有自己見解的文章，寫出自己會給流覽者的心里作品，是主要的，要多讀文學書籍或讀者字書籍，增強自己解讀能物的能力，多讀成語書籍，可以讓表達更簡潔，精細。

對作文反復修改，盡量別寫錯別字，話句不通，表達不清晰現象……

鬼影問道化真身

怎樣讓自己的文章寫得更好，其實魯迅先生已經給出了答案。

魯迅作品，文辭并不優美，讀起來也不順氣，但是魯迅作品，有他自己的見解，有他自己的思想。

讀魯迅的作品，不管您喜不喜他這個人，也不管您認不認同魯迅的思想，您都不會白讀魯迅的作品。

魯迅作品就如烙鐵一般，會給流覽者的心里打下烙印。

個人認為，好文章就應該是有自己的思想、有自己的見解的文章。

要寫出好章:1，要多讀哲學書籍，多讀華夏經、史丶子、集，增強自己解讀事物的能力，以及透過現象看本質的能力。

2，多讀成語故事，使用成語典故，可以讓表達更簡潔、精準。

3，對作品進行反復修改，盡量避免錯別字丶話句不通、表達不清晰…的現象。

春華中原

要想寫一篇好的文章，你必須要有感而發，決不可無病呻呤。

一個好的作品，應該有痛有愛有靈感，只有這樣你就會思如泉涌.情來筆端.美文必成。

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　　俗話說：“織衣織褲，貴在開頭，編筐編簍，重在收口。

”一篇好文章，除了有引人入勝的開頭，還應該有耐人尋味的結尾。

　　所謂“豹尾”，便是指結尾時筆法要簡結、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。

　　其實，在我多年教學過程中，我們發現無論任何學科和知識，總會有一些考試技巧或者提分技巧都是立竿見影的，只是我們有沒有發現而已。

　　下面就是寫好作文十大訣竅，很容易，很簡單　　語文提分很困難，作文拉分最常見，仔細分析高分卷，原來里面有訣竅。

　　一、字數三四五　　這個技巧說白了就是學習寫短句。

學了一段時間寫作的孩子容易在作文中寫長句，而長句寫不好就變成病句。

事實上很多作家也是以寫短句見長的，像沈 從文、汪曾祺。

家長[微博]要提醒孩子注意控制每句話的字數，建議把十幾個字幾十個字的長句改成只有三四五個字的短句，孩子們會發現這樣的作文有語感會舒服很多。

　　如某學生的原文：“高高的綠綠的草散發著誘人的清香。

一根一根都看得那么清楚，很挺拔的樣子。

”經指導后改成：“草綠了，高了，散卜察模發著清香。

一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的樣子。

”是不是很有節奏感？　　二、一秒鐘的事寫三百字　　還是針對作文寫不長的一種技巧訓練：用三百字來描寫1秒鐘內發生的事。

如關于破校運會跳高紀錄瞬間的描寫原本只有幾十字：只見某某縱身一跳，一下子飛過橫桿，新的校運會紀錄誕生了！　　怎么變成三百字？可以有條理地加上動作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上聯想：往屆校運會有人挑戰失敗，平時如何一次次練習等等；還可以 加上細節來充實，起跳前如何與同學們進行眼神交流，成功后同學如何向他祝賀……家長可以找一些1秒鐘的素材讓孩子進行寫作練習，學會了這個技巧還怕考試寫 不出四五百字嗎？　　三、寫想不出現“想”　　遇到描寫心理活動時，這樣的句子已經被孩子們寫濫：“我腦子里跳出兩個小人，一個小人……另一個小人……”不用這個句子又該怎么寫？最常用的就是“我心想”。

如某學生寫： “數學老師出了一道難題要帶回家寫的。

我心想：天哪！這該怎么辦呢？”　　按照蔣老師“寫想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三個字如何？“數學老師出了一道難題要帶回家寫的。

天哪！這該怎么辦呢？”是不是更簡潔精練？別忘了提醒孩子要給心理描寫加上適當感嘆詞。

　　四、要動連沒高著動　　文章要一波三折才好看，但現在的孩子生活都很平淡，你不能強求他們寫出一波三折的內容，那就讓他們學會一波三折地使用動詞，就這是要動連著動——學會連續使用動詞。

某學生寫一場乒乓球球賽：“他發了一個旋轉球，讓人看得眼花繚亂。

”(一句話把文章就給寫完了)　　學會動詞技巧后將修改成：“只見他高高地將球拋起，眼睛死死盯著，球接觸球板的一瞬間，他手腕輕輕一抖，腳一跺，球高速旋轉著，向這邊飛來，讓人看得眼花繚亂。

”一個動詞轉瞬變成六七個，文字即刻靈動豐富起來。

　　五、遇到“很”和“非常”想一想　　對于文章寫不長的孩子，可以訓練的另一個技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。

看過無數學生習作，蔣老師發現出現頻率最高的字眼包括“很，非常”，請家長提醒孩子，遇到要寫這幾個字時不要輕易下筆，停下來想一想，是不是非要出現這個字眼？　　比如寫熱，別出現“很熱”兩個字，學會用其他的描寫來體現熱：驕陽似火，沒有一絲風，樹葉低垂毫無生氣……文章自然就能寫長。

　　六、環境里面有“真”“情”　　到了五六年級孩子都要學習環境描寫。

如有的孩子會寫：“早上天氣還挺好的，放學回家時，卻嘩嘩下起雨來。

雨珠在下，淚珠在滴，老天也好像在為我哭泣。

”　　孩子能用環境襯托自己的心情首先要表揚。

但是很多孩子只要一寫環境，肯定就是小花微笑，小草點頭、小鳥歌唱、小雨哭泣，成了套路，難道世界上只 有小草、小鳥、小花嗎？為什么不能寫身邊更真實的東西呢？云、霧、桌子，哪怕是電線桿都可以寫，這個技巧是提醒孩子不僅要讓人活在環境里，還要讓人活在型緩真 實的環境里。