英語(yǔ)聽(tīng)力要怎么練?(練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力最好的方法是什么?)

謝謝你的邀請(qǐng)，不知道，也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，聽(tīng)力還要煅煉，很抱歉，謝謝

語(yǔ)飛揚(yáng)

練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力最好的方法是什么？聽(tīng)力高效訓(xùn)練方法精聽(tīng)+綜合能力訓(xùn)練，少就是多慢就是快，堅(jiān)持下去就已經(jīng)很了不起,不要貪多圖快！第一步:選材料不要選太難的,能聽(tīng)懂大概70%,材料時(shí)長(zhǎng)1-2 分鐘.,第二步:連貫聽(tīng)連貫聽(tīng)2- 3遍大體了解意思.第三步:逐字逐句跟讀模仿發(fā)音提高語(yǔ)音語(yǔ)調(diào).力求高效地利用時(shí)間,保持學(xué)英語(yǔ)的興趣和熱情.第四步:復(fù)述原文不是背誦,用自己的話語(yǔ)陳述同一內(nèi)容.訓(xùn)練抓本質(zhì)，記內(nèi)容的習(xí)慣提高口頭表達(dá)能力.第五步:收集整理聽(tīng)完后收集整理好詞好句,不是生詞,而是各種好的表達(dá)法.分析聽(tīng)不懂的原因問(wèn)題:單詞不認(rèn)識(shí)?解決方法:如果是生詞不認(rèn)識(shí)，把生詞寫(xiě)在錯(cuò)題本，最好自己仿照例句再造兩個(gè)句子問(wèn)題二:語(yǔ)音現(xiàn)象，各種連讀弱讀爆破失音,口音,各種習(xí)慣表達(dá),跟著錄音重復(fù)10-15遍。

聽(tīng)力的關(guān)鍵1)聽(tīng)懂這是聽(tīng)力練習(xí)首先需要解決的問(wèn)題;2)理解,有時(shí)候由于缺乏語(yǔ)感或背景知識(shí)，即便一句話的每個(gè)單詞都聽(tīng)懂了，但是卻無(wú)法理解整句話的意思;3)記住，包括如何抓住重點(diǎn)。

初練聽(tīng)力者往往“聽(tīng)懂了，理解了,摘下耳機(jī)全忘了!”

匿名用戶

如果我說(shuō)；英語(yǔ)聽(tīng)力提高與多聽(tīng)少聽(tīng)關(guān)系不大，您是不是感覺(jué)不可思議；其實(shí)真正提高聽(tīng)力的途徑是口語(yǔ)；這個(gè)應(yīng)該不難理解，我們中國(guó)人互相理解起來(lái)很容易，不是我們的發(fā)音語(yǔ)調(diào)相似，而是我們?cè)诒硎鍪录r(shí)說(shuō)的中文結(jié)構(gòu)近似，所以提高聽(tīng)力的最高效方法就是提高自己的口語(yǔ)能力， 大家也許會(huì)擔(dān)心自己的口語(yǔ)不好，說(shuō)出的英語(yǔ)句子不太準(zhǔn)確，其實(shí)世界上每天會(huì)有幾十億句英語(yǔ)句子產(chǎn)生，您大可放心地說(shuō)，無(wú)數(shù)人還不如您勇敢和勤奮呢。

其實(shí)無(wú)論您的口語(yǔ)能力如何，說(shuō)出口就是加工消化以學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)而已；雖然過(guò)程中很多錯(cuò)誤在所難免，但是您會(huì)在事后自動(dòng)調(diào)節(jié)與更正自己的口語(yǔ)句子；這個(gè)過(guò)程就是吸收過(guò)程，在不間斷地使用口語(yǔ)中，您的詞匯量會(huì)得到充分的應(yīng)用；您對(duì)自己的詞匯量控制越好，口語(yǔ)表達(dá)的能力越強(qiáng)。

最為重要的一點(diǎn)：我們聽(tīng)英語(yǔ)廣播和看美劇只是單方向交流，而真正的聽(tīng)力提升需要真實(shí)的三維立體生活環(huán)境，觀察三四歲小孩，他們基本都可以聽(tīng)懂自己的父母和周圍的大部分人，您就可以理解三維環(huán)境的重要性。

天天DayDayUp

英語(yǔ)聽(tīng)力最有效的練習(xí)方法是：調(diào)低聲音、經(jīng)常聽(tīng)英語(yǔ)廣播、跟讀。

1、調(diào)低聲音：當(dāng)你在看英語(yǔ)節(jié)目或者聽(tīng)英語(yǔ)廣播的時(shí)候，可以選擇調(diào)低聲音。

為什么調(diào)低聲音呢，通常我們都習(xí)慣用正常的聲音聽(tīng)各種聲音來(lái)源。

一旦聽(tīng)到一些聲音比較小的英語(yǔ)節(jié)目或者英語(yǔ)廣播的時(shí)候，就會(huì)使自己更加的專注，反而可能達(dá)到的效果會(huì)更好。

而且，還可以鍛煉對(duì)于聲音大小的辨別能力，在一些實(shí)際生活中，可能一些人說(shuō)話就是比較小聲。

2、經(jīng)常聽(tīng)英語(yǔ)廣播：聽(tīng)一些英語(yǔ)廣播如BBC、ABC、VOA等等，蘋(píng)果用戶可以用其自帶的播客聽(tīng)各種廣播臺(tái)。

當(dāng)你在乘坐公交、走路、鍛煉、煮飯的時(shí)候，都可以帶上耳機(jī)聽(tīng)英語(yǔ)。

這種方法會(huì)很大程度上保證你在英語(yǔ)上花更多的時(shí)間。

3、跟讀：跟讀是一個(gè)非常實(shí)用的技巧，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，你所講出來(lái)的英語(yǔ)和一些標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)往往有著很大的差距，跟讀一些地道的英語(yǔ)可能很大程度上減少你與標(biāo)準(zhǔn)之間的差距。

英語(yǔ)聽(tīng)力英語(yǔ)電視節(jié)目的作用是：找到一個(gè)英語(yǔ)電視劇、紀(jì)錄片或者綜藝節(jié)目，從一開(kāi)始就瘋狂察肆追劇。

盡量跟上節(jié)目的時(shí)間線，而且能夠?qū)τ诶锩娉霈F(xiàn)的角色個(gè)性特征都有著自己的理解。

如果不知道看一些什么樣的節(jié)目的話，IMDb好評(píng)率前二十的節(jié)目分別是《藍(lán)色星球》、《兄弟連》、《冰與火之歌》、《絕命毒師》、《火線》、《瑞克與莫蒂》、《宇宙時(shí)空之旅》、《二戰(zhàn)全史》、《黑道家族》、《生命》、《神探夏洛克》。

《南北戰(zhàn)爭(zhēng)》、《人類星球》、《迷離時(shí)舉并空》、《十誡》、《螢火蟲(chóng)》、《真探》、《約翰·奧利弗上周今夜秀》、《冰血暴》、《蝙蝠俠動(dòng)畫(huà)系正沒(méi)跡列》等等。

一句話精通語(yǔ)法

英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)方法？聽(tīng)力高效訓(xùn)練方法精聽(tīng)+綜合能力訓(xùn)練，少就是多慢就是快，堅(jiān)持下去就已經(jīng)很了不起,不要貪多圖快！第一步:選材料不要選太難的,能聽(tīng)懂大概70%,材料時(shí)長(zhǎng)1-2 分鐘.,第二步:連貫聽(tīng)連貫聽(tīng)2- 3遍大體了解意思.第三步:逐字逐句跟讀模仿發(fā)音提高語(yǔ)音語(yǔ)調(diào).力求高效地利用時(shí)間,保持學(xué)英語(yǔ)的興趣和熱情.第四步:復(fù)述原文不是背誦,用自己的話語(yǔ)陳述同一內(nèi)容.訓(xùn)練抓本質(zhì)，記內(nèi)容的習(xí)慣提高口頭表達(dá)能力.第五步:收集整理聽(tīng)完后收集整理好詞好句,不是生詞,而是各種好的表達(dá)法.分析聽(tīng)不懂的原因問(wèn)題:單詞不認(rèn)識(shí)?解決方法:如果是生詞不認(rèn)識(shí)，把生詞寫(xiě)在錯(cuò)題本，最好自己仿照例句再造兩個(gè)句子問(wèn)題二:語(yǔ)音現(xiàn)象，各種連讀弱讀爆破失音,口音,各種習(xí)慣表達(dá),跟著錄音重復(fù)10-15遍。

聽(tīng)力的關(guān)鍵1)聽(tīng)懂這是聽(tīng)力練習(xí)首先需要解決的問(wèn)題;2)理解,有時(shí)候由于缺乏語(yǔ)感或背景知識(shí)，即便一句話的每個(gè)單詞都聽(tīng)懂了，但是卻無(wú)法理解整句話的意思;3)記住，包括如何抓住重點(diǎn)。

初練聽(tīng)力者往往“聽(tīng)懂了，理解了,摘下耳機(jī)全忘了!”

愛(ài)教育的小luo

只有多聽(tīng)反復(fù)聽(tīng)，除此之外別無(wú)它法。

ABC生活攻略

不鋒羨知道你到達(dá)什么程度了，如果是0開(kāi)始的話，建議你使用新概念那一整套教材，很好，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都很全面，四套教銀悄拍材適合不同程度的人，你看自己的程度選擇教材。

練習(xí)聽(tīng)力是個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程，不過(guò)也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)很有效的開(kāi)始。

一切語(yǔ)言的學(xué)習(xí)都是從聽(tīng)力開(kāi)始的，小孩子剛開(kāi)始不會(huì)說(shuō)話，就是聽(tīng)，慢慢才開(kāi)始模仿大人。

如果你想掌握英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言，就要從聽(tīng)力開(kāi)始。

學(xué)新概念的時(shí)候一定要把單詞記住，不要熟練運(yùn)粗的背誦課文，否則你聽(tīng)的時(shí)候就會(huì)無(wú)形中把你背誦的東西帶進(jìn)去，不是真正的聽(tīng)了，只要把課文讀懂，然后開(kāi)始聽(tīng)。

剛開(kāi)始會(huì)有些困難，但是慢慢來(lái)會(huì)有突破的，學(xué)習(xí)英語(yǔ)就是慢慢積累的過(guò)程，如果沒(méi)有毅力的話，建議你不要學(xué)習(xí)。

月光一族男人

聽(tīng)力的提高，可以采用一些自己相對(duì)來(lái)說(shuō)還算比較熟悉的內(nèi)容進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。

就是從播放開(kāi)始就寫(xiě)下每一個(gè)單詞，但是不要按暫停鍵，聽(tīng)完一遍肯定有很多地方?jīng)]有寫(xiě)上來(lái)，那么久繼續(xù)聽(tīng)，一遍又一遍的聽(tīng)，直到所有的內(nèi)容都寫(xiě)出來(lái)，然后對(duì)照文本檢查。

這樣練習(xí)10篇之后你就會(huì)感受到聽(tīng)力提高的效果。

然后堅(jiān)持練習(xí)聽(tīng)力會(huì)提高更快，更穩(wěn)。

海之聲助聽(tīng)器荊州店

1、選擇適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境擁有理想的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境非常重要，對(duì)于提高英語(yǔ)聽(tīng)力來(lái)說(shuō)尤其如此——因?yàn)槁?tīng)力練習(xí)更需要集中注意力。

2、課堂學(xué)習(xí)在課堂上用手機(jī)錄音，如果上課時(shí)聽(tīng)不懂老師和同學(xué)說(shuō)的詞族廳句，就把這些內(nèi)容都錄下來(lái)。

有時(shí)間重聽(tīng)?zhēng)妆椋瑺?zhēng)取把當(dāng)時(shí)沒(méi)聽(tīng)清的單詞全部搞懂。

聽(tīng)的時(shí)候留意他們的語(yǔ)調(diào)，這會(huì)有助于你熟悉老師和同學(xué)的口語(yǔ)特點(diǎn)，也可以幫你把一些不好發(fā)音的單詞讀準(zhǔn)。

一段時(shí)間之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己能更輕松地聽(tīng)懂他們所說(shuō)的內(nèi)容。

3、一對(duì)一學(xué)習(xí)，如果有老師單獨(dú)輔導(dǎo)或者跟伙伴一對(duì)一練習(xí)時(shí)效果最好，留意老師的語(yǔ)調(diào)，英語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)往往能傳遞出說(shuō)話者的情緒和態(tài)度，我們通過(guò)語(yǔ)調(diào)也能很容易地判斷出一句話究竟是陳述句還是疑問(wèn)句。

4、自學(xué)，每天聽(tīng)同一段英語(yǔ)播客，找一檔你覺(jué)得有趣的播客，連續(xù)幾天重復(fù)宴穗孝聽(tīng)其中一期節(jié)目——無(wú)論是在開(kāi)車、騎車、洗碗、坐地鐵，一有時(shí)間就開(kāi)始聽(tīng)。

前兩天先把注意力放在那些不容易聽(tīng)懂的單詞和短語(yǔ)上，可以隨時(shí)暫停或者重聽(tīng)，盡量把它們都弄清楚。

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看電視和聽(tīng)音樂(lè)等,盡量小聲一點(diǎn),而且每次聽(tīng)什么都要注意專心去聽(tīng),這樣都有利有鍛煉聽(tīng)力，避免在噪聲環(huán)境中長(zhǎng)時(shí)間停留，注意休息和營(yíng)養(yǎng)，避免食用辛辣刺激食物。

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對(duì)簡(jiǎn)毀帆于某一種語(yǔ)言的聽(tīng)力，首先需要了解該語(yǔ)言的文字，再才能進(jìn)行語(yǔ)言聽(tīng)力的練習(xí)，而英語(yǔ)較漢語(yǔ)來(lái)說(shuō)，它的斷句習(xí)慣，邏輯習(xí)慣都不相同，所以我們?cè)诰毩?xí)英語(yǔ)聽(tīng)力之前，一定要理解英語(yǔ)的語(yǔ)法，時(shí)態(tài)運(yùn)余瞎用，不然你的聽(tīng)力就是“無(wú)根之萍，空中樓閣”。

練好聽(tīng)力的步驟：1、單詞記憶：如果你僅僅想要在日常生活中英語(yǔ)溝通，聽(tīng)力無(wú)阻，那么你需要至少掌握5500個(gè)單詞的詞匯攔雹量，所以單詞的記憶必不可少；2、語(yǔ)法熟練：英語(yǔ)組句中zui重要的一個(gè)就是語(yǔ)法，而英語(yǔ)語(yǔ)法和中文語(yǔ)法有很大的一個(gè)區(qū)別，包含：主謂賓，定狀補(bǔ)等，無(wú)法理解語(yǔ)法你就無(wú)法組成一個(gè)完整的句子；3、時(shí)態(tài)理解：英語(yǔ)的時(shí)態(tài)共有十六中，其中分為過(guò)去，現(xiàn)在，將來(lái)，過(guò)去將來(lái)等等，對(duì)于時(shí)態(tài)的理解往往可以知道這句話的具體含義，和其代表的意思時(shí)間。

結(jié)尾再說(shuō)一句：聽(tīng)力練習(xí)，循序漸進(jìn)，切勿不懂裝懂。

周周圍

　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，英語(yǔ)聽(tīng)力是很重要的一部分，但是很多人的英語(yǔ)聽(tīng)力都不好，那么我們要如何練好英語(yǔ)聽(tīng)力呢?下面是我為你整理的練好英語(yǔ)聽(tīng)力的方法，希望大家喜歡!

　　練好英語(yǔ)聽(tīng)力的方法

　　1.所選語(yǔ)音材料應(yīng)盡可能包羅萬(wàn)象，涵蓋不同領(lǐng)域、不同話題，既要有正式用語(yǔ)，又要有日常會(huì)話，絕對(duì)不能只聽(tīng)新聞?dòng)⒄Z(yǔ)。

　　2.通過(guò)努力辨音辨聲而理解，但根本不必在意聽(tīng)不懂，聽(tīng)不懂意思，仍要集中辨音、賞音. 可選擇進(jìn)行的猜詞訓(xùn)練：時(shí)間充裕的初學(xué)者也可準(zhǔn)備一支筆一張紙?jiān)趯ＷⅠ雎?tīng)過(guò)程中做猜詞訓(xùn)練。

努力辨別出生詞或短語(yǔ)的大致發(fā)音后，猜測(cè)并記錄下這些發(fā)音對(duì)應(yīng)的單詞拼寫(xiě)，以便在下一步閱讀階段對(duì)照學(xué)習(xí)。

猜詞拼寫(xiě)是否準(zhǔn)確并不重要。

實(shí)際上猜詞訓(xùn)練也是辨音訓(xùn)練。

如逗簡(jiǎn)果原文此步操作對(duì)初學(xué)者學(xué)習(xí)記憶新單詞和英語(yǔ)的表音拼寫(xiě)規(guī)律有助益，但并非必須的訓(xùn)練環(huán)節(jié)。

隨著學(xué)習(xí)者水平逐漸提高，可減少猜詞訓(xùn)練量。

較長(zhǎng)則不要一次全部聽(tīng)完，應(yīng)該分段聽(tīng)，每段5-20分鐘左右。

學(xué)習(xí)者程度越低，分段的時(shí)間越短。

初學(xué)者以3-5分鐘一段為宜。

但也不要過(guò)短。

　　3.欣賞經(jīng)典朗讀，體會(huì)聽(tīng)懂比例大幅提升的快樂(lè)不閱讀文本，再次聆聽(tīng)英語(yǔ)素材2-3遍，多聽(tīng)有益。

要專注聆聽(tīng)而不要主動(dòng)回憶：這是本階段訓(xùn)練中要注意一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

經(jīng)過(guò)第二步的閱讀訓(xùn)練之后，學(xué)生對(duì)作品的具體內(nèi)容情節(jié)已經(jīng)大體了解，再次聆聽(tīng)時(shí)會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地提前回憶將要朗讀內(nèi)容，造成一種自上而下的回憶式、提前預(yù)知式理解。

這種依賴主動(dòng)回憶情節(jié)而自上而下式的預(yù)知理解，常會(huì)妨礙初學(xué)者聽(tīng)敗正力進(jìn)一步提高，一般應(yīng)盡量避免，而堅(jiān)持采用依靠精細(xì)化敏銳化的專注聆聽(tīng)達(dá)到自下而上的理解。

本步驟不再需要做猜詞訓(xùn)練，并可延伸察指悔融入到一切可能的日?；顒?dòng)中。

換言之，再次專注聆聽(tīng)2-3遍之后，就可以在環(huán)境不太嘈雜的場(chǎng)合隨時(shí)隨地聆聽(tīng)，例如，邊做家務(wù)邊聆聽(tīng)，邊散步邊聆聽(tīng)，等等，培養(yǎng)起聽(tīng)書(shū)而學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的生活習(xí)慣。

　　4.看英文電影是很多人的愛(ài)好之一。

英文電影不僅可以提高我們的聽(tīng)力水平，也可以提升我們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

當(dāng)然收看電影跟利用材料進(jìn)行聯(lián)系有一個(gè)不同是，英文電影有時(shí)候我們可以通過(guò)人物的肢體語(yǔ)言來(lái)判斷所要表達(dá)的意思。

剛開(kāi)始大家盡量不要去看中文字幕，如果實(shí)在不懂看中文字幕也是可以提高英語(yǔ)水平的。

　　練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力最有效的方法

　　第一、自身準(zhǔn)確的發(fā)音。

自身準(zhǔn)確地道的英語(yǔ)發(fā)音不能讓你在聽(tīng)力上面無(wú)往不利，但是不準(zhǔn)確不地道的發(fā)音絕對(duì)不能有效的解決聽(tīng)力問(wèn)題。

而準(zhǔn)確地道的發(fā)音往往又得之于在聽(tīng)力中糾正自己的發(fā)音。

兩者是互相進(jìn)行的。

　　第二、閱讀應(yīng)與聽(tīng)力練習(xí)同時(shí)，同比重的進(jìn)行。

很多人為提高聽(tīng)力把所有時(shí)間都集中在聽(tīng)力材料的練習(xí)上。

我肯定的說(shuō)，這是個(gè)錯(cuò)誤。

我們不是生活在國(guó)外，你無(wú)論怎樣營(yíng)造，都不能有一個(gè)真正的外國(guó)的文化氛圍在你身邊，這一個(gè)已經(jīng)可以說(shuō)明只注重單一的聽(tīng)力練習(xí)是錯(cuò)誤的。

其次，聽(tīng)力練習(xí)中，你接觸到多少信息呢?這個(gè)信息包括詞匯、語(yǔ)法、習(xí)慣用法、文化等等在接觸材料時(shí)能夠遇到的所有東西。

我敢說(shuō)你聽(tīng)十盒磁帶不及我讀一本原著的信息量。

如果別人的說(shuō)話內(nèi)容超出了你那聽(tīng)得滾瓜爛熟的磁帶內(nèi)容，你是否有信心聽(tīng)懂?這可是十分自然的事情，你自己日常的說(shuō)話內(nèi)容，是否可以用十盒磁帶來(lái)裝得下來(lái)。

只要你發(fā)音正確，你在閱讀時(shí)接觸到的詞，如果讓你在聽(tīng)的時(shí)候遇到，很多都有可能聽(tīng)懂。

倘若你的聽(tīng)力目標(biāo)是想聽(tīng)什么就能聽(tīng)懂什么的話，閱讀起到的作用更是舉足輕重。

同時(shí)，如果你連在閱讀中都無(wú)法讀懂的句子，你在聽(tīng)力中能夠聽(tīng)懂嗎?我想來(lái)個(gè)總結(jié)：詞匯量和語(yǔ)法是閱讀的關(guān)鍵，閱讀量的多少以及閱讀能力的好壞決定聽(tīng)說(shuō)能力的高低，而我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言，又必須從聽(tīng)說(shuō)開(kāi)始。

　　第三、 VOA Special English是很好的聽(tīng)力材料，但是你已經(jīng)聽(tīng)夠了，給點(diǎn)信心自己，聽(tīng)一些外國(guó)人正常語(yǔ)速的東西。

你不可能要求外國(guó)人用Special English的語(yǔ)速說(shuō)話給你聽(tīng)。

事實(shí)上Special English和正常的說(shuō)話之間的差別并不是大家想的那么小，而語(yǔ)速對(duì)聽(tīng)力的影響更不是想象中那么微弱，往往是起了決定性的影響的。

因?yàn)檎ＵZ(yǔ)速跟慢速之間不同的地方實(shí)在太多，譬如連讀、省略、輕讀、模糊等等，這些都是影響聽(tīng)懂與否的關(guān)鍵要素。

Special English里全是完整的句子，可是實(shí)際上正常的說(shuō)話表達(dá)才不需要那么正兒八經(jīng)呢?你是否有信心聽(tīng)懂?況且Special English里更遇不到豐富的詞匯，復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。

聽(tīng)了幾個(gè)月或半年的特別英語(yǔ)，別想自己還是特別的了，聽(tīng)聽(tīng)正常的東西吧。

但是，我還認(rèn)為，VOA Special English應(yīng)該不間斷的聽(tīng)，只是不能把重點(diǎn)放在上面了。

因?yàn)閂OA Special English不但是入門(mén)英語(yǔ)中不可多得的聽(tīng)力材料，也是糾正發(fā)音的絕佳材料。

無(wú)論你英語(yǔ)學(xué)習(xí)到達(dá)了什么程度，我到希望你能夠不斷聽(tīng)Special English。

　　第四、專心聽(tīng)懂一盒磁帶比你囫圇吞棗的聽(tīng)了十盒磁帶的效果要好得多。

我們記憶單詞平時(shí)是用眼看心記，雖然你是認(rèn)識(shí)了這個(gè)單詞，但很可能你還是聽(tīng)不懂這個(gè)單詞，聽(tīng)力練習(xí)時(shí)是用耳朵對(duì)單詞的再熟悉。

精聽(tīng)了一盒磁帶你用耳朵記憶了這盒磁帶里所有的單詞和句子、發(fā)音、語(yǔ)調(diào)等等。

泛聽(tīng)十盒磁帶，你記不了多少東西的。

　　第五、精聽(tīng)的同時(shí)，泛聽(tīng)十分重要。

好像跟上面自相矛盾的樣子。

請(qǐng)聽(tīng)我解釋。

泛聽(tīng)有精聽(tīng)得不到的東西，我說(shuō)的卻不是很多人認(rèn)為在泛聽(tīng)中得到的信息量。

其實(shí)泛聽(tīng)聽(tīng)懂的實(shí)在不多，哪來(lái)什么信息量?泛聽(tīng)中我想強(qiáng)調(diào)的是：語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)。

讓你習(xí)慣正常的語(yǔ)速。

我們?cè)诰?tīng)時(shí)都是不斷反復(fù)聽(tīng)同一句話的，可是實(shí)際上別人只會(huì)說(shuō)一次給你聽(tīng)。

請(qǐng)?jiān)诜郝?tīng)中讓自己習(xí)慣別人用正常語(yǔ)速，只說(shuō)一次的情況。

你不會(huì)要求預(yù)報(bào)天氣的說(shuō)一句后又重復(fù)一次吧。

　　第六、如何精聽(tīng)?我不贊成無(wú)論聽(tīng)什么都在聽(tīng)懂了后再根據(jù)錄音默寫(xiě)一遍。

至少不贊成聽(tīng)每一篇聽(tīng)力材料都聽(tīng)寫(xiě)。

原因之一是聽(tīng)力有時(shí)候更多注重“量”。

你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的東西即使是漢語(yǔ)你也大概不會(huì)懂吧。

我的建議是：挑選認(rèn)為典型的材料再聽(tīng)寫(xiě)。

那么精聽(tīng)要精到什么程度呢?聽(tīng)一句復(fù)述一句，或者就跟著錄音一起讀。

(當(dāng)然是不能看著文本啦,同時(shí)使用能飛英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件最好了)這樣效果不比聽(tīng)寫(xiě)查，所費(fèi)時(shí)間要省得多。

　　第七、如何泛聽(tīng)?看電影是泛聽(tīng)。

聽(tīng)實(shí)時(shí)廣播是泛聽(tīng)，看電視是泛聽(tīng)，盡可能接觸更多正常的原始音頻。

你可以反反復(fù)復(fù)聽(tīng)同一盒磁帶，直到興味索然。

只要不停頓就是泛聽(tīng)。

泛聽(tīng)過(guò)程中，你也可以將錄音就轉(zhuǎn)為精聽(tīng)。

并沒(méi)有嚴(yán)格的界限。

只是要記得，泛聽(tīng)的目的是讓自己習(xí)慣正常的語(yǔ)速，或者說(shuō)，習(xí)慣外國(guó)人的正常的交流是怎樣的。

關(guān)注的是語(yǔ)速、連讀、略音等等只有連續(xù)說(shuō)話才會(huì)有的東西。

　　第八、別理會(huì)什么聽(tīng)力技巧。

那些技巧只能在考試時(shí)幫你的忙。

以前讀高中的時(shí)候，老師教了許多的閱讀技巧，說(shuō)看文章可以找主題句，主題句可以找關(guān)鍵詞，單詞不懂可以猜。

這些閱讀技巧在考試時(shí)大概有用吧，至少我沒(méi)有用過(guò)。

因?yàn)槲业脑~匯量大，語(yǔ)感好，別人還沒(méi)有找到主題句我已經(jīng)讀完整篇文章了。

你相信整篇文章還是相信僅僅一句主題句?在閱讀原著時(shí)，這些技巧更加一點(diǎn)作用也沒(méi)有。

又如聽(tīng)力技巧，聽(tīng)關(guān)鍵詞，遇到不懂的單詞先別理會(huì)，繼續(xù)聽(tīng)可能就明白了它的意思了。

我們中國(guó)人說(shuō)話有沒(méi)有聽(tīng)關(guān)鍵詞的?如果你在口譯中只聽(tīng)關(guān)鍵詞，你膽敢就此口譯出來(lái)?只聽(tīng)關(guān)鍵詞你能夠弄懂一部電影中多少東西?更重要的是，在正常的語(yǔ)速當(dāng)中，你能夠找到多少個(gè)關(guān)鍵詞?你還有時(shí)間回頭想剛才沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)的那個(gè)單詞?恐怕你早就忘了。

　　第九、關(guān)注一下常用的單詞。

外國(guó)人說(shuō)話不是每一句都用你不懂的單詞說(shuō)的。

你聽(tīng)不懂的往往就是最常用的，而且是你已經(jīng)掌握了的單詞。

只是它們?cè)诔Ｋ佟⑦B讀、略音下使你以為是生詞而已。

相信大家已經(jīng)深有體會(huì)了。

那些是常用的單詞?在聽(tīng)力中譬如have，go，you，[[[where]]]，when，him，them等等就是(當(dāng)然還有其他啦)。

在這里，VOA Special English有好與不好的地方。

它能讓你清楚這些常用單詞的發(fā)音，它不能讓你知道正常的交際中這些單詞怎樣發(fā)音。

　　第十、 英語(yǔ)學(xué)習(xí)是終身的事情，聽(tīng)力練習(xí)也是一樣。

別想著我強(qiáng)化練習(xí)半年，終于聽(tīng)懂手頭上幾十盒磁帶了，以后再也不會(huì)遇到問(wèn)題了。

幾十盒磁帶以外的東西你是否能夠聽(tīng)懂?信息瞬息萬(wàn)變，今天的新聞你聽(tīng)懂，明天的你也十拿九穩(wěn)聽(tīng)懂?我自己不敢說(shuō). 　　第十一、別急，聽(tīng)不懂是很自然的事情。

不是你的錯(cuò)，不是別人比你聰明，只是別人練習(xí)得比你多而已。

慢慢練習(xí)，把自己融入英語(yǔ)的世界里，隨著時(shí)間的流逝，你會(huì)看到成績(jī)的。

　　練好英語(yǔ)聽(tīng)力7大法則

　　1盲聽(tīng) 　　這是對(duì)我自己最有用的一種方式。

盲聽(tīng)就是不論你在干什么，時(shí)刻都把英文新聞實(shí)時(shí)音頻打開(kāi)，這樣你的主觀意識(shí)在以中文接收或思考信息的同時(shí)，你的潛意識(shí)也在無(wú)形中接收英文的影響。

所謂耳濡墨染，即使如此吧。

　　盲聽(tīng)的方法在學(xué)習(xí)初期，可能出現(xiàn)的狀況是你不專心聽(tīng)就完全不知道人家在說(shuō)什么;而當(dāng)你的英語(yǔ)上升到一定高度，就可以達(dá)到隨便關(guān)注句子中的幾個(gè)詞，就可以大概掌握基本信息;最后階段就是當(dāng)你在思考其他事時(shí)，盲聽(tīng)會(huì)打擾到你的思路，這說(shuō)明你的主觀意識(shí)已經(jīng)不自覺(jué)地主動(dòng)接收英文信息，此時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)“說(shuō)”和“讀”也隨之變得水到渠成，輕而易舉。

　　2跟讀 　　這是遵循模仿的原則來(lái)使用的方法，也是語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中最有效的方法之一。

　　跟讀的方法有兩種，一句一句的跟讀，直到整篇文章讀完;另一種是跟著原聲將整段或者整篇文章跟讀下來(lái)。

后一種方式，對(duì)整體文章的把握具有很好的效果。

建議采用。

跟讀的方法在前期過(guò)程中要反復(fù)使用。

有些發(fā)音優(yōu)美的文章值得反復(fù)跟讀多遍，直到能夠背誦為佳。

　　3朗讀 　　大聲朗讀是跟讀方法的延續(xù)。

最好是在你認(rèn)為跟讀得比較像得情況下，進(jìn)行大聲的朗讀。

朗讀當(dāng)然就要出聲，出聲就會(huì)對(duì)耳朵和大腦有刺激，有刺激就會(huì)引起生理的變化，朗讀到一定時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的舌頭不再僵硬了。

當(dāng)年李陽(yáng)也是靠著這套理論叱詫英語(yǔ)教育多年，拋開(kāi)他的為人，必須說(shuō)他的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法確實(shí)幫助了不少人。

　　大聲朗讀有幾個(gè)要素可以輔助使用，以提高朗讀的效率。

一是激情朗讀法。

這個(gè)意思當(dāng)然非常明顯，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、抑揚(yáng)頓挫、全情投入，發(fā)揮全身的參與，不僅朗讀感覺(jué)很好，而且效果非常明顯;二是捂住耳朵朗讀。

這不是為了排除外界的噪音，而是通過(guò)捂著耳朵朗讀，增強(qiáng)對(duì)耳朵、大腦的刺激，獲得更佳的記憶效果。

朗讀的間接成果，可能會(huì)導(dǎo)致背誦。

而背誦也是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的良好的手段之一。

　　4聽(tīng)寫(xiě) 　　這個(gè)方法是從小孩學(xué)語(yǔ)文的過(guò)程中學(xué)來(lái)的。

小學(xué)生經(jīng)常要回家讓家長(zhǎng)給他聽(tīng)寫(xiě)生詞甚至句子。

這種通過(guò)手(寫(xiě))、耳(聽(tīng))的方法，對(duì)鞏固所學(xué)的內(nèi)容，非常見(jiàn)效。

我們國(guó)內(nèi)鐘道隆教授的逆向英語(yǔ)提倡的就是英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)。

　　5英英詞典 　　在聽(tīng)的過(guò)程中碰到生詞時(shí)，最好使用英英詞典進(jìn)行查詢。

使用英英詞典越早越好。

這不僅因?yàn)橛⒂⒔o你的詞條解釋是最清晰的(翻譯過(guò)的詞條解釋往往會(huì)引起詞義上的誤解)，還因?yàn)橥ㄟ^(guò)查詢英英詞典，能夠使你對(duì)英語(yǔ)的把握和感覺(jué)更加直接，不需要更多的中英轉(zhuǎn)換。

　　比如，英語(yǔ)里的insist和 persist兩個(gè)詞。

在英漢詞典里查都是“堅(jiān)持”的意思，用漢語(yǔ)翻譯根本看不出這兩個(gè)詞的區(qū)別。

而這種區(qū)別如果你查詢或者使用英英詞典的話，一開(kāi)始就會(huì)明白。

請(qǐng)看在Longman Web Dictionary 中對(duì)insist的解釋是：to say firmly and repeatedly that something is true， especially when other peoplethink it may not betrue(盡管別人說(shuō)某件事情不對(duì)，也執(zhí)意要說(shuō)而且是重復(fù)不斷地說(shuō)那件事情是對(duì)的);而對(duì)persist的解釋是：to continue to do something，although this is difficult，or other people warnyou not to do it。

(繼續(xù)不斷地做某件事情，盡管這件事可能很難，或他人勸你不要做)。

兩者的差別通過(guò)查英英詞典就一目了然了。

可見(jiàn)，盡早使用英英詞典，可以使你在學(xué)習(xí)上少走彎路。

可以這么說(shuō)，英英詞典是你一個(gè)不可多得的召之即來(lái)的英語(yǔ)老師。

　　6分門(mén)別類 　　這個(gè)方法在聽(tīng)力的過(guò)程中非常有效。

由于聽(tīng)力的素材非常寬泛，語(yǔ)音質(zhì)量和詞匯量的差別也很大，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的選材比較困難。

在分級(jí)原則的指導(dǎo)下，我們可以采用主題集中學(xué)習(xí)的方法，將一批自己感興趣的、主題相關(guān)的有聲資料作為聽(tīng)的對(duì)象，進(jìn)步效果非常明顯。

　　比如：在聽(tīng)新聞廣播的時(shí)候，有一些主題在一段時(shí)間里是反復(fù)播出的。

如前兩天的阿里巴巴上市、蘇格蘭公投，由于相關(guān)詞匯不斷重復(fù)播出，你聽(tīng)起來(lái)會(huì)越來(lái)越熟，直到最后深深刻在腦子里。

可以這么說(shuō)，用這種方法練習(xí)聽(tīng)力的同時(shí)，也增進(jìn)了詞匯的學(xué)習(xí)。

所以有時(shí)候，單詞是不用背的。

聽(tīng)多了，你的詞匯是一個(gè)立體的詞匯，不僅知其發(fā)音，也知道了如果使用。

重復(fù)是記憶的最好母親。

有聲重復(fù)，更是提高記憶效果的良好秘訣。

　　7閱讀輔助 　　聽(tīng)力學(xué)習(xí)進(jìn)行到一定的階段，有時(shí)候，你會(huì)感到進(jìn)步不大，有些地方你怎么聽(tīng)也聽(tīng)不明白，這就意味著你的水平已經(jīng)準(zhǔn)備好進(jìn)入下一階段。

即你對(duì)單詞、句式的硬性技術(shù)沒(méi)有跟上，此時(shí)可以采用廣泛閱讀的方法進(jìn)行推進(jìn)。

可以閱讀和聽(tīng)力材料相關(guān)的內(nèi)容，也可以將閱讀作為聽(tīng)力練習(xí)的輔助方法，大量地閱讀小說(shuō)、雜志、網(wǎng)絡(luò)文章、新聞報(bào)道等自己感興趣的內(nèi)容。

閱讀是積累詞匯的最有效的方法之一。

通過(guò)閱讀來(lái)進(jìn)一步提高自己，尤其是增加對(duì)國(guó)外背景知識(shí)的了解，將反過(guò)來(lái)促進(jìn)聽(tīng)力的進(jìn)一步提高。

要知道，你對(duì)某些知識(shí)了解得越多，你的英文聽(tīng)力就越容易，所以善于積累各種知識(shí)，對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)也是相當(dāng)有裨益的。

小小莫奈俱樂(lè)部5p

英語(yǔ)四級(jí)考試總分為710分，聽(tīng)力部分分值占整套試題的35%，即英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力部分分值為248.5分。

英語(yǔ)聽(tīng)力又分為三個(gè)部分，除論壇聽(tīng)力篇章以外，每個(gè)小題都是7.1分。

1、短篇新聞7%共7個(gè)小題，每小題7.1分。

2 、長(zhǎng)對(duì)話8% 8個(gè)小題，每小題7.1分。

3、聽(tīng)力篇章20%共10個(gè)小題，每小題14.2分。

聽(tīng)力考試的時(shí)間為25分鐘。

聽(tīng)力部分同學(xué)們需要達(dá)到149分才能及格，即做對(duì)14個(gè)左右。

英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力考試技巧：1、細(xì)節(jié)題細(xì)節(jié)題出題畝彎慧點(diǎn)無(wú)處不在，但這并不是說(shuō)無(wú)規(guī)律可循。

細(xì)節(jié)題的答案往往迅答由first，most，becau，as a matter of fact，however，but，for example等副詞或副詞短語(yǔ)引出，大家在聽(tīng)短文時(shí)，除了要盡量聽(tīng)懂所有細(xì)節(jié)外，一定要更加留意這些詞后面的.相關(guān)信息。

一定要注意文章的展開(kāi)思路，文章說(shuō)到了哪幾個(gè)方面，一般一個(gè)方面設(shè)一個(gè)問(wèn)題，注意列舉、舉例、因果、比較、轉(zhuǎn)折等地方。

2、推斷題多數(shù)推斷題與每段的大意或短文的中心思想有關(guān)系，因此在聽(tīng)短文錄音時(shí)我們一定要注意文章中間和結(jié)尾總結(jié)性的話，我們對(duì)這些話加以分析，往往不難找到正確的答案。

3、態(tài)度題態(tài)度題的選項(xiàng)往往是四個(gè)形容詞，所以大家在播放短文錄音之前判斷出有態(tài)度題，聽(tīng)錄音時(shí)就應(yīng)特別留心fortunately，luckily，unfortunately等這樣鬧派的具感情色彩的可以反映出speaker的態(tài)度的詞。

speaker對(duì)于談?wù)摰膶?duì)象可能有雙向，如果聽(tīng)不出speaker的態(tài)度方向，建議同學(xué)們選正面態(tài)度的，因?yàn)榉瘩g的文章往往更為復(fù)雜。

4、數(shù)字題數(shù)字題一般涉及時(shí)間、數(shù)量、年代等等。

如果事先判斷出有數(shù)字題，在聽(tīng)短文錄音時(shí)就要特別留意相關(guān)數(shù)字并盡可能地記下來(lái)。

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練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力最有效悄并的方法：1、學(xué)好每一個(gè)單詞的發(fā)音；2、認(rèn)真的聽(tīng)一段英語(yǔ)聽(tīng)力；3、模仿一段英語(yǔ)聽(tīng)力的原音，找到單詞的發(fā)音規(guī)律，加以熟練運(yùn)用；4、每天堅(jiān)持一段聽(tīng)力練習(xí)，不宜過(guò)多。

要精聽(tīng)每天的一段聽(tīng)力練習(xí)，聽(tīng)第一遍要掌握文章的大概意思和主旨；第二遍嘗試聽(tīng)寫(xiě)，把聽(tīng)到的單詞或者句子寫(xiě)下來(lái)，剛開(kāi)始肯定有困難，會(huì)出現(xiàn)很多單詞聽(tīng)不懂或不會(huì)寫(xiě)的情況，多聽(tīng)?zhēng)妆榫蜁?huì)好很多。

聽(tīng)完之后一定要與原文進(jìn)行對(duì)比，這樣才能知道自己哪些地方有遺漏或者錯(cuò)誤；最后一定要朗讀背誦文章，簡(jiǎn)單的啟激跡記憶一些常用的語(yǔ)句和單詞。

當(dāng)然了，要達(dá)到有效的練習(xí)，充沛的精力也很重要，要選擇一個(gè)自己合適的時(shí)間，不一定非得鉛仔是早上練習(xí)。

說(shuō)唄口語(yǔ)

英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)方法？

英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)：第一：堅(jiān)持聽(tīng)純正的口音、地道的表達(dá)也會(huì)對(duì)自己的發(fā)音和口語(yǔ)有積極的幫助。

第二，所選語(yǔ)音材料應(yīng)盡可能包羅萬(wàn)象，涵蓋不同領(lǐng)域、不同話題，既要有正式用語(yǔ)，又要有日常會(huì)話，絕對(duì)不能只聽(tīng)新聞?dòng)⒄Z(yǔ)。

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第三，所選語(yǔ)音材料的難度應(yīng)在自己的能力范圍之內(nèi)，當(dāng)把這些語(yǔ)音轉(zhuǎn)化為文字后，你應(yīng)該能基本讀懂。

如果讀不懂，換一段簡(jiǎn)單點(diǎn)的，否則，你恐怕要白白浪費(fèi)時(shí)間。

只有循序漸進(jìn)，逐步加大難度，才能獲得實(shí)質(zhì)性的提高。

第四，所選語(yǔ)音材料最好是正常語(yǔ)速。

有人練聽(tīng)力喜歡從慢速英語(yǔ)開(kāi)始，我倒覺(jué)得大可不必，只要難度在你能力范圍之內(nèi)，完全可以大膽直接聽(tīng)原速。

事實(shí)上，我更希望說(shuō)話人語(yǔ)速飛快，這就好比跟比你跑得快的人賽跑更容易提高一樣。

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英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)：有了語(yǔ)音材料，應(yīng)該在什么時(shí)候去聽(tīng)呢？你有兩種選：一種是利用零碎時(shí)間，如吃飯時(shí)、打掃清潔時(shí)、睡覺(jué)時(shí)等，在輕松愉快的氛圍中隨意地聽(tīng)。

這種聽(tīng)法要求你連貫地、不重復(fù)地聽(tīng)取大量語(yǔ)音材料，不需要聽(tīng)懂每一句話，只需聽(tīng)個(gè)大概就行。

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另一種是抽出一段專門(mén)的時(shí)間，集中精力全神貫注地去聽(tīng)。

這種聽(tīng)法不要求你聽(tīng)太多的內(nèi)容，但務(wù)必要聽(tīng)懂每一句話，把握每一個(gè)細(xì)節(jié)。

由于我們與生俱來(lái)的惰性，大多數(shù)人會(huì)選擇前者。

一邊享受美食，一邊練聽(tīng)力，一舉兩得嘛，何必非要繃緊神經(jīng)，絞盡腦汁地去聽(tīng)呢。

起初，我也這么想，可后來(lái)實(shí)踐證明，這種做法效果并不理想。

我發(fā)現(xiàn)自己很難做到一心二用，當(dāng)我吃飯時(shí)、打掃清潔時(shí)，我會(huì)一門(mén)心思撲在這件事上，至于收音機(jī)里講了些什么，我是一概聽(tīng)不進(jìn)去的。

如果是睡覺(jué)時(shí)聽(tīng)，又往往聽(tīng)不了幾句就會(huì)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

相比之下，后一種聽(tīng)法雖然難度很大，實(shí)施過(guò)程十分痛苦，但只要咬牙堅(jiān)持，將會(huì)在短時(shí)間內(nèi)收到十分顯著的效果。

我是這樣做的：選定一段語(yǔ)音材料，先完整地聽(tīng)一遍，盡量聽(tīng)懂主要意思，然后再逐句反復(fù)播放，必須聽(tīng)懂每一個(gè)單詞，一遍不行十遍，十遍不行一百遍，直到聽(tīng)懂為止。

展開(kāi)長(zhǎng)圖

注意事項(xiàng)

無(wú)論是口語(yǔ)還是聽(tīng)力，都要堅(jiān)持不懈哦，希望可以通過(guò)自己的努力，達(dá)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的。

阿卡索外教多的

英語(yǔ)聽(tīng)力第一個(gè)階段的訓(xùn)練就是“模糊的聽(tīng)”。

在這個(gè)階段里不需刻意記憶更不要依賴文字。

依賴文字會(huì)使你的腦袋變得非常懶惰并且很容易把注意力集中在書(shū)面上而忽略了對(duì)聽(tīng)力的訓(xùn)練。

聽(tīng)得模糊，反復(fù)多聽(tīng)?zhēng)妆榧纯?，直到進(jìn)入第二個(gè)英語(yǔ)階段：聽(tīng)得清楚。

在英語(yǔ)聽(tīng)力的第二個(gè)階段，模糊的英語(yǔ)逐漸變得清晰，每一個(gè)聲音和音節(jié)都可以聽(tīng)得出來(lái)，這表示在你的腦袋里英語(yǔ)過(guò)濾系統(tǒng)已經(jīng)形成。

在聽(tīng)得清楚的基礎(chǔ)上繼續(xù)增加重復(fù)的次數(shù)，你會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)自己可以預(yù)測(cè)即將聽(tīng)到的內(nèi)容，這表明你的語(yǔ)言學(xué)習(xí)中心已經(jīng)開(kāi)始掌握英語(yǔ)內(nèi)容的概率并且在統(tǒng)計(jì)。

接下來(lái)將進(jìn)入英語(yǔ)聽(tīng)力的第三個(gè)階段——準(zhǔn)確預(yù)測(cè)。

該階段將第二階段的“預(yù)測(cè)”強(qiáng)化為“準(zhǔn)確預(yù)測(cè)”并且助你快速進(jìn)入第四個(gè)階段——英文思維形成，也就是說(shuō)不翻譯而直接基虛頌用英文理解英文的含義。

現(xiàn)在都試行寓教于樂(lè)，因此很多孩子哪怕家長(zhǎng)都喜歡讓孩子一般看著動(dòng)漫一般學(xué)習(xí)英語(yǔ)，也就衍生出動(dòng)畫(huà)英語(yǔ)，而很多譽(yù)薯學(xué)生向我反映他們經(jīng)常能夠聽(tīng)懂FriendsDesperate houwives等美劇但是卻聽(tīng)不懂動(dòng)畫(huà)片，因?yàn)閯?dòng)畫(huà)片總是又快又含糊，語(yǔ)調(diào)又奇怪。

感覺(jué)上連成一片分不出個(gè)別的單詞。

這很令很多同學(xué)想不通。

其實(shí)換位想一下的話就能明白，動(dòng)畫(huà)片是給外國(guó)小孩看的，就像中央電視臺(tái)介紹給嬰兒早教用的一樣，里面的說(shuō)話用語(yǔ)和人們?nèi)粘Ｕf(shuō)話的語(yǔ)速和語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)都是不一樣的。

所以其實(shí)動(dòng)畫(huà)片里的英語(yǔ)和我們平時(shí)聽(tīng)的“標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音”大相徑庭。

很多同學(xué)都認(rèn)為BBC和VOA里面的播音員就是標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，把標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音聽(tīng)熟了那些不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音就迎刃而解，其實(shí)這也是一個(gè)誤區(qū)。

其實(shí)在你已經(jīng)聽(tīng)懂BBC或者VOA的時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)很少會(huì)有英美人象BBC和VOA里那樣搏鄭清晰地發(fā)音，就像我們中國(guó)沒(méi)有那么多主持人播音員一樣。

其實(shí)BBC、VOA播音員或者新概念的朗讀者等等使用并不是普通英美人士的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)而是一種美化了的有些做作的腔調(diào)，這種發(fā)音可以用來(lái)糾正個(gè)別單詞的發(fā)音，但并不適合來(lái)做聽(tīng)力訓(xùn)練之用，但如果針對(duì)考試就另當(dāng)別論了，但是一旦習(xí)慣了這種發(fā)音，再去聽(tīng)原版電視節(jié)目就會(huì)舉步維艱，因?yàn)榭偸菚?huì)按照“標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音”的標(biāo)準(zhǔn)去“單個(gè)詞”去辨音，聽(tīng)的時(shí)候大腦里會(huì)有一個(gè)“轉(zhuǎn)換”的過(guò)程，總感覺(jué)速度跟不上。

中國(guó)人的聽(tīng)力問(wèn)題很多都是因?yàn)榘选皹?biāo)準(zhǔn)發(fā)音”套在自己的腦海里，當(dāng)成語(yǔ)法一樣奉其為標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)果一旦有偏移就手忙腳亂。

尤其一上英美原版電視電影就一塌糊涂。

其實(shí)英美國(guó)家人士從小孩子開(kāi)始就不是以BBC、VOA播音員或者新概念朗讀者的音調(diào)和語(yǔ)速來(lái)發(fā)音的。

他們一般不會(huì)那樣慢，不會(huì)那樣清晰，總是連滾帶爬連成一片。

當(dāng)然我們并不需要象他們那樣來(lái)發(fā)音但在聽(tīng)力的訓(xùn)練上應(yīng)該貼近這樣的地道的實(shí)地發(fā)音。

如果我是個(gè)沙雕你會(huì)愛(ài)

練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力最好的方法是什么？1語(yǔ)音是一門(mén)語(yǔ)言的基礎(chǔ)，只有學(xué)好發(fā)音，正確地讀出口來(lái)，才會(huì)聽(tīng)的懂對(duì)方在說(shuō)什么。

在聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候，如果發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)聽(tīng)不清楚個(gè)別單詞，就會(huì)導(dǎo)致聽(tīng)不懂整個(gè)句子的意思。

2專心聽(tīng)懂一段英語(yǔ)對(duì)話比囫圇吞棗的聽(tīng)了長(zhǎng)篇文章的效果要好得多。

記憶單詞平時(shí)是用眼看心記，雖然認(rèn)識(shí)了這個(gè)單詞，但很可能還是聽(tīng)不懂這個(gè)單詞，聽(tīng)力練習(xí)時(shí)是用耳朵對(duì)單詞的再熟悉。

3根據(jù)自己的英語(yǔ)水平，購(gòu)買權(quán)威的學(xué)習(xí)材料。

在學(xué)會(huì)精聽(tīng)之后，建議挑選一些認(rèn)為典型的材料進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。

或者進(jìn)行跟讀，聽(tīng)一句復(fù)述一句，水平高的人就可以跟著錄音一起讀。

這樣的效果不比聽(tīng)寫(xiě)差，而且節(jié)約時(shí)間。

4看電影和聽(tīng)實(shí)時(shí)廣播都是泛聽(tīng)，盡可能接觸更多正常的原始音頻。

只要不停頓就是泛聽(tīng)。

泛聽(tīng)的目的是讓自己習(xí)慣正常的語(yǔ)速，語(yǔ)調(diào)。

關(guān)注只有連續(xù)說(shuō)話才會(huì)有的連讀、略音等等。

5英語(yǔ)聽(tīng)力并不是聽(tīng)的時(shí)間越長(zhǎng)就越好，而是需要效率，時(shí)間太長(zhǎng)只會(huì)讓你覺(jué)得耳朵變得遲鈍，大腦反應(yīng)變慢。

所以我們貴在精，而不在多，每天可以只聽(tīng)一個(gè)小時(shí)，甚至半個(gè)小時(shí)，但一定要保證這半個(gè)小時(shí)是完全做的有用功，而不是無(wú)效的僅僅是在于需要一個(gè)量的安慰。

6聽(tīng)不懂是很自然的事情。

提高聽(tīng)力是需要時(shí)間的，也沒(méi)有什么捷徑可走。

慢慢練習(xí)，堅(jiān)持每天聽(tīng)一定時(shí)間的英語(yǔ)，把自己融入英語(yǔ)的世界里，隨著時(shí)間的流逝，會(huì)看到成績(jī)的。

遠(yuǎn)景教育17

沒(méi)什么好辦法就是反復(fù)的聽(tīng)，讀，寫(xiě)。

把一遍文章拿過(guò)來(lái)，先聽(tīng)，然后看著文本聽(tīng)，然后再繼續(xù)聽(tīng)，直到能聽(tīng)懂每句話的意思。

如果你敏滑先提升練習(xí)聽(tīng)力的速度，最好是邊聽(tīng)邊寫(xiě)，這樣雖然難，很多人堅(jiān)凳拿液持一兩天就放棄了，但對(duì)提升英語(yǔ)聽(tīng)力的作用很大。

比光聽(tīng)不寫(xiě)強(qiáng)多了。

初學(xué)者可以從新概念第一冊(cè)開(kāi)始，試著棗物聽(tīng)一下這個(gè)（新概念第一冊(cè)下）Paris in the Spring.

說(shuō)唄口語(yǔ)

怎么練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力最有效？

練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力最有效的方法：1、學(xué)好每一個(gè)單詞的發(fā)音；2、認(rèn)真的聽(tīng)一段英語(yǔ)聽(tīng)力；3、模仿一段英語(yǔ)聽(tīng)力的原音，找到單詞的發(fā)音規(guī)律，加以熟練運(yùn)用虛核；4、每天堅(jiān)差族掘持一段聽(tīng)力穗虛練習(xí)，不宜過(guò)多。

要精聽(tīng)每天的一段聽(tīng)力練習(xí)，聽(tīng)第一遍要掌握文章的大概意思和主旨；第二遍嘗試聽(tīng)寫(xiě)，把聽(tīng)到的單詞或者句子寫(xiě)下來(lái)，剛開(kāi)始肯定有困難，會(huì)出現(xiàn)很多單詞聽(tīng)不懂或不會(huì)寫(xiě)的情況，多聽(tīng)?zhēng)妆榫蜁?huì)好很多；聽(tīng)完之后一定要與原文進(jìn)行對(duì)比，這樣才能知道自己哪些地方有遺漏或者錯(cuò)誤；最后一定要朗讀背誦文章，簡(jiǎn)單的記憶一些常用的語(yǔ)句和單詞。

當(dāng)然了，要達(dá)到有效的練習(xí)，充沛的精力也很重要，要選擇一個(gè)自己合適的時(shí)間，不一定非得是早上練習(xí)。

怎樣練好英語(yǔ)發(fā)音？

1、把自己的讀音錄下來(lái)，和標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音做對(duì)比，找出不足進(jìn)行改正。

2、練習(xí)時(shí)，盡量先從單音節(jié)詞開(kāi)始，再連詞成句。

3、根據(jù)嘴型和面部肌肉的模仿來(lái)練習(xí)發(fā)音。

4、可以配合一些英語(yǔ)電影、歌詞來(lái)練習(xí)發(fā)音以及語(yǔ)調(diào)，把練習(xí)發(fā)音當(dāng)做樂(lè)趣。

5、多用英語(yǔ)交流，尤其是非常純正口音的朋友。

6、英語(yǔ)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是后天慢慢接觸學(xué)習(xí)的語(yǔ)言，需要我們多說(shuō)多練才能有效的掌握，因此我們不要害怕開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，而是要抓住一切能說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。