日記開(kāi)頭怎么寫(xiě)三年級(jí)？

日記的正確格式，三年級(jí)？

格式如下：1、先寫(xiě)日期和星期，也可以寫(xiě)上天氣。

日期、星期均寫(xiě)在首行，并且盡量等距排布。

2、之后寫(xiě)正文，另起一行（也可以空一行），開(kāi)頭要空格兩個(gè)字。

3、正文部分注意分段落，每一段開(kāi)頭都要空兩個(gè)字。

4、當(dāng)頁(yè)寫(xiě)滿(mǎn)后，另起一頁(yè)即可。

豬扒界娛樂(lè)

都說(shuō)三年級(jí)就是一個(gè)坎兒，我家也是親身經(jīng)歷過(guò)。

三年級(jí)是個(gè)坎兒，孩子上到初中后，學(xué)習(xí)上會(huì)有更明顯的不同。

這一點(diǎn)家長(zhǎng)也需要注意。

結(jié)合我家上三年級(jí)后的情況，具體談一談。

一二年級(jí)的孩子，只要把拼音和一些生字搞定了，成績(jī)都會(huì)很好。

而且很多孩子上過(guò)學(xué)前班，提前就把小學(xué)一年級(jí)的拼字字詞都搞定了，所以一二年級(jí)看不出來(lái)孩子有什么區(qū)別，家長(zhǎng)稍微用點(diǎn)心，孩子門(mén)門(mén)課程都能達(dá)到優(yōu)秀。

不知道別的省市是什么樣子的，北京是90分以上屬于優(yōu)秀，老師不告訴孩子分?jǐn)?shù)，不過(guò)期末評(píng)價(jià)手冊(cè)里會(huì)有是優(yōu)還是良。

上了三年級(jí)之后，優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)就變了，改為85分以上就是優(yōu)了，一二年級(jí)都可以拿到100分的，上了三年級(jí)基本很難拿到了，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)還可以拼一拼，語(yǔ)文是肯定都沒(méi)有的；

從三年級(jí)開(kāi)始孩子們開(kāi)始慢慢分化了，原來(lái)都差不多的成績(jī)，現(xiàn)在也開(kāi)始拉開(kāi)距離了。

1.語(yǔ)文語(yǔ)文多了閱讀理解和作文最重要的一點(diǎn)，很多閱讀理解題目出的很是似是而非，家長(zhǎng)有時(shí)候看起來(lái)都拿不住，我和老師探討過(guò)這個(gè)問(wèn)題，老師說(shuō)，有時(shí)候老師都拿不準(zhǔn)，因?yàn)檎Z(yǔ)文知識(shí)確實(shí)是博大精深，里面涉及到方方面面問(wèn)題。

還有作文問(wèn)題，很主觀。

兒子寫(xiě)作文，我基本沒(méi)怎么指導(dǎo)，我希望他想到什么寫(xiě)什么，寫(xiě)出真情實(shí)感來(lái)，不要過(guò)早地寫(xiě)套路文。

但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)，任由他自己寫(xiě)，經(jīng)常不符合要求，比如他的文字風(fēng)格很幽默，因?yàn)樗綍r(shí)看各類(lèi)幽默的書(shū)籍比較多，我覺(jué)得也蠻不錯(cuò)，很有趣，但是老師往往說(shuō)，這個(gè)跑題了，或者說(shuō)不符合要求。

沒(méi)辦法，還得需要規(guī)范化。

應(yīng)對(duì)方法：三年級(jí)的閱讀理解和作文是兩大難關(guān)，閱讀理解要靠平時(shí)多讀書(shū)，孩子在三年級(jí)之前可以多讀課外書(shū)，因?yàn)椤罢n外書(shū)讀的多的孩子后勁大”，可以給孩子選擇不同種類(lèi)的書(shū)籍讓孩子盡可能地多讀，多讀，多讀；作文這一塊，我在每天接孩子放學(xué)時(shí)，在車(chē)?yán)镒屗谜Z(yǔ)言，說(shuō)出自己的一天見(jiàn)聞，因?yàn)橐欢昙?jí)的孩子小，寫(xiě)字也慢，也不喜歡寫(xiě)很多字，不妨找能語(yǔ)音輸入變成文字的輸入法，讓孩子每天練習(xí)說(shuō)上一小段。

這樣不僅鍛煉了孩子的口才，也訓(xùn)練孩子的組織邏輯能力，同時(shí)你還可以大致了解孩子這一天發(fā)生了什么。

2.數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)方面就是題量突然變大了，很多孩子有點(diǎn)吃力了。

而且作業(yè)也開(kāi)始留的多了，北京這邊，一年級(jí)時(shí)要求不留作業(yè)，2年級(jí)會(huì)留一些作業(yè)，3年級(jí)作業(yè)還是蠻多的。

很多孩子還有課外班，等趕回家再寫(xiě)作業(yè)，基本上都沒(méi)啥時(shí)間寫(xiě)了。

所以很多老師要求課堂上就寫(xiě)。

應(yīng)對(duì)方法：

找準(zhǔn)孩子弱項(xiàng)，有針對(duì)性地訓(xùn)練

比如有的孩子，計(jì)算總是馬虎錯(cuò)誤，那就不妨每天讓孩子練習(xí)3道題，全對(duì)就通關(guān)；不對(duì)就再來(lái)3道，等孩子大一點(diǎn)，可以增加到10道，也不要讓孩子感到厭煩。

學(xué)會(huì)挑選代表性題目，建立錯(cuò)題本

有的孩子應(yīng)用題總是不明白，其實(shí)這里面也涉及到語(yǔ)文的閱讀理解問(wèn)題了，讀書(shū)多的孩子應(yīng)用題理解能力也好，家長(zhǎng)可以幫助孩子建立錯(cuò)題本，同時(shí)家長(zhǎng)幫助孩子挑選一些易錯(cuò)的經(jīng)典題目，這種能力慢慢要教會(huì)孩子，特別是孩子到初中，高中時(shí)，那時(shí)候搞題海戰(zhàn)術(shù)也未必能成功，被淹沒(méi)了，刷一千道題不如總結(jié)100道經(jīng)典題目，就是這個(gè)道理。

3.英語(yǔ)英語(yǔ)說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，其實(shí)就是一種語(yǔ)言能力，很多孩子，尤其是男孩子，英語(yǔ)不好，因?yàn)槟泻⒌恼Z(yǔ)言能力水平確實(shí)不如女孩。

而且三年級(jí)之后英語(yǔ)考試也會(huì)涉及到一些語(yǔ)法，過(guò)去式，有時(shí)候還需要寫(xiě)一小段話(huà)，這種對(duì)于沒(méi)在課外班學(xué)過(guò)的孩子，還是很吃力的，因?yàn)樗麄儧](méi)完整系統(tǒng)地學(xué)過(guò)語(yǔ)法，甚至連BE動(dòng)詞都不太懂，填寫(xiě)is，are，有時(shí)候都會(huì)搞混。

應(yīng)對(duì)方法：1.多聽(tīng)英語(yǔ)要聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，最重要的是聽(tīng)，聽(tīng)的多了就會(huì)有語(yǔ)感，這一點(diǎn)其實(shí)在孩子小的時(shí)候就可以做，如果之前沒(méi)有做，孩子上三年級(jí)了開(kāi)始，那就要學(xué)會(huì)見(jiàn)縫插針式，比如早晨聽(tīng)20分鐘，下午回家再聽(tīng)上20分鐘。

2.說(shuō)說(shuō)這一塊，家長(zhǎng)如果有基本英語(yǔ)基礎(chǔ)，不妨在日常和孩子說(shuō)一說(shuō)，就是日常的吃飯，睡覺(jué)，情景式教學(xué)，如果家長(zhǎng)不能做，可以讓孩子每天自己練習(xí)三句話(huà)，積少成多；3.讀和寫(xiě)讀只要每天大聲閱讀就好，寫(xiě)這一塊我是建議給孩子找一些英文繪本，讓孩子能看得津津有味的就學(xué)習(xí)了，單純背單詞很容易忘掉，或者以新概念為基本讀本，如果新概念全部背下來(lái)，那孩子成績(jī)就基本沒(méi)問(wèn)題了。

其實(shí)，這里最主要的就是家長(zhǎng)的用心和孩子的堅(jiān)持，還有一二年級(jí)時(shí)，是養(yǎng)成好習(xí)慣的時(shí)候，有的孩子一二年級(jí)不是很突出，但是三四年級(jí)就逐漸“異軍突起”，因?yàn)榱己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣和大量的閱讀好習(xí)慣，穩(wěn)打穩(wěn)扎成績(jī)就會(huì)慢慢起來(lái)。

大龍聊教育

三年級(jí)日記書(shū)寫(xiě)方法如下：1、先寫(xiě)日期和星期，也可以寫(xiě)上天氣。

日期、星期均寫(xiě)在首行，并且盡量等距排布。

2、之后寫(xiě)正文，另起一行（也可以空一行），開(kāi)頭要空格兩個(gè)字。

3、正文部分注意分段落，每一擾橡段開(kāi)頭都要空兩個(gè)字。

4、當(dāng)頁(yè)寫(xiě)滿(mǎn)后，另起一頁(yè)即可。

日記書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：1、日記內(nèi)容要真實(shí)：日記是自己生活的記錄，“真實(shí)”是日記的生命。

所以，我們要寫(xiě)出自己親眼看到的、親耳聽(tīng)到的和親身感受到的人、事、景、物，緩薯旁有一說(shuō)一，有二說(shuō)二，不能胡編濫造，要坦誠(chéng)地表達(dá)自己的真情實(shí)感。

2、日記的內(nèi)容、形式、字?jǐn)?shù)沒(méi)有限制：在我們的學(xué)習(xí)生活中，在人與人之間的交往中，只要是看到的、聽(tīng)到的、感受到的，你認(rèn)為有意義，感受深的都可以寫(xiě)。

一句話(huà)，天地有多寬，日記的內(nèi)容就有多廣。

日記的篇幅可長(zhǎng)可短，剛剛上學(xué)的小朋友可以寫(xiě)一句話(huà)日記、幾句話(huà)日記，中高年級(jí)的同學(xué)可以寫(xiě)一段話(huà)日記或者成篇的日記。

日記的形式也很多樣，可以記敘、抒情，也可以直接發(fā)表議論等等。

3、要有一個(gè)明確的主題，切忌記成“流水賬”：日記不是一天的生活記錄，不能不加選擇地把一天中發(fā)生的大大小小的事都記錄下來(lái)，形成“流水賬”，而是要選擇對(duì)自己有幫助的，感受最深的，自己最感興趣的內(nèi)容寫(xiě)。

我們每個(gè)人都經(jīng)常會(huì)用自己特有的方式來(lái)觀察生活、認(rèn)識(shí)生活、發(fā)現(xiàn)生活中的美與丑，我們還經(jīng)常會(huì)對(duì)周?chē)h(huán)境中的人、事、景、物萌生喜愛(ài)、贊美、批判、厭惡之情，繼而產(chǎn)生想表達(dá)的愿望。

因此，我們的每篇手碰日記都可以確定一個(gè)明確的主題，使文章主題鮮明，內(nèi)容集中。

榮信666

寫(xiě)寫(xiě)天氣、學(xué)習(xí)情況、家庭情況、與同學(xué)的互動(dòng)情況……。

足以超過(guò)300字。

昌賀撥驥075

今天，我高高興興的來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)早就到了，我開(kāi)始打掃衛(wèi)生，打掃完衛(wèi)生的時(shí)候，同學(xué)基本上也來(lái)齊了，我們也開(kāi)始早讀了，早讀讀的很大聲，連隔壁班的老師都忍不住的夸贊一下我們讀的真大聲。

老師的臉上露出了一個(gè)甜甜的酒窩，我們的心里也很開(kāi)心！

SAKI的學(xué)習(xí)筆記

謝題主邀請(qǐng)，我的回答是：分3步走。

第一步：定主題

寫(xiě)日記≠流水賬。

寫(xiě)日記之前，先和孩子聊聊天，今天有沒(méi)有什么覺(jué)得“特別”的事情，可以是特別開(kāi)心、特別不開(kāi)心、印象最深、看到喜歡的東西、不喜歡什么事等等，家長(zhǎng)聽(tīng)的時(shí)候留意一下孩子講的最多的是哪一件事。

有的孩子可以挑出一件事作為日記主題，有的孩子會(huì)挑選困難，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就可以提醒孩子，剛剛聽(tīng)到描述最多的那件事。

第二步：記敘文描述

標(biāo)準(zhǔn)套路：今天發(fā)生了什么事，這件事是這樣這樣的，我的感想是什么/我學(xué)會(huì)了什么。

最后總結(jié)今天真是充實(shí)的一天。

在寫(xiě)這件事的時(shí)候，側(cè)重點(diǎn)是寫(xiě)清楚什么時(shí)間、什么人、起因經(jīng)過(guò)結(jié)果。

小孩子描述時(shí)候會(huì)用的擬人、比喻、成語(yǔ)之類(lèi)還不多，最開(kāi)始用陳述句，后面慢慢加學(xué)會(huì)的修辭手法。

寫(xiě)喜歡的物品的時(shí)候，按照先形后感的方法，先寫(xiě)這是什么、什么作用的東西、長(zhǎng)什么樣子（這里可以適當(dāng)加一些想象和比喻等）。

然后它的特別之處在哪里，它對(duì)自己的作用是什么。

最后結(jié)尾，我喜歡/不喜歡這個(gè)物品。

第三步：檢查

1 檢查全文條理、邏輯是否清楚，有沒(méi)有自相矛盾之處。

2 檢查錯(cuò)別字，不合適的成語(yǔ)去掉。

3 給家長(zhǎng)看看，是否寫(xiě)明白了一件事/一樣物品。

這樣的話(huà)文章起碼能看，字?jǐn)?shù)不是大問(wèn)題。

主要是別讓孩子小時(shí)候“擠牙膏”造成對(duì)寫(xiě)作文厭惡，寫(xiě)作文要寫(xiě)到高考呢～加油，祝小同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步。

青燈俗娛事

三年級(jí)的日記應(yīng)該這樣寫(xiě)：1、寫(xiě)日記需要寫(xiě)日期、天氣、星期等等。

日記可以每天都寫(xiě)，也可以根據(jù)自身的情況，進(jìn)行抒寫(xiě)，在抒寫(xiě)主要內(nèi)容之前，需要寫(xiě)清楚當(dāng)天的日期、天氣和星期，再次觀看的時(shí)候，也能知道自己在什么時(shí)候，發(fā)生了什么事情，心情是什么。

2、抒寫(xiě)主要內(nèi)容的時(shí)候，要將當(dāng)天發(fā)生的事情，篩選之后進(jìn)行講述。

不要將一整天發(fā)生的事情都記錄下來(lái)，在抒寫(xiě)日記的時(shí)候，需要針對(duì)自己一天發(fā)生的事情進(jìn)行相應(yīng)的篩選，選出自己認(rèn)為比較開(kāi)心或難過(guò)的事情。

3、日記結(jié)尾可以寫(xiě)自己的心情和對(duì)未來(lái)生活的期盼。

日記的結(jié)尾非常重要，在抒寫(xiě)日記結(jié)尾的時(shí)候，需要結(jié)合之前抒寫(xiě)的主要內(nèi)容，進(jìn)行相應(yīng)心情的講述或者想法的講述，只有這樣，這篇日記才算完整。

寫(xiě)日記的格式：

1、標(biāo)題要寫(xiě)上日記的主要內(nèi)容，要求簡(jiǎn)單概括。

標(biāo)題不是必寫(xiě)的，可以有選擇的寫(xiě)。

2、在標(biāo)題下面寫(xiě)上日期，要寫(xiě)清楚年、月、日，緊跟著后面寫(xiě)上星期幾，最后寫(xiě)天氣情況，用簡(jiǎn)單的字描述就行。

注意這3項(xiàng)缺一不可。

3、寫(xiě)完日期后開(kāi)始寫(xiě)正文。

正文第一行可以頂頭寫(xiě)，也可以縮進(jìn)2--3個(gè)字符。

4、注意標(biāo)題、日期和正文之間的空。

一般標(biāo)題和日期之間空一行，日期和正文之間空兩行。

5、正文寫(xiě)完就結(jié)束了，正文下面可不用寫(xiě)東西。

田夫41

要引導(dǎo)孩子抓住生活中的一個(gè)現(xiàn)象寫(xiě)感受。

寫(xiě)好感受可以活絡(luò)孩子的思維，也可以引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)對(duì)待任何事情既要從自己角度看待考慮問(wèn)題，又要從別人的角度替別人考慮問(wèn)題的為人品德。

由淺入深的引導(dǎo)，300個(gè)字很容易就拿下了。

Angee安吉說(shuō)

謝謝邀請(qǐng)，三年級(jí)寫(xiě)日記怎么寫(xiě)300字，其實(shí)呢，我有一個(gè)萬(wàn)能作文公式可以分享給你，就是先讓孩子一：定主題，定一下，今天自己要寫(xiě)什么東西，寫(xiě)完主題啊，就圍繞主題，然后二：定框架。

框架又分為三部分，第1部分就是時(shí)間、地點(diǎn)、人物、干什么?怎么干？第2部分就是寫(xiě)你要寫(xiě)的東西，或者人物的外貌形象東西是從上到下，從里到外。

如果是描寫(xiě)動(dòng)作教學(xué)環(huán)境啊，寫(xiě)動(dòng)作的前后順序啊。

第3部分就是寫(xiě)你和東西或者物品及事件的關(guān)系。

嗯，然后三：就是寫(xiě)結(jié)尾了，不外乎：我喜歡…，或者你喜歡…。

把這個(gè)萬(wàn)能公式當(dāng)做填空題來(lái)做，你把它填滿(mǎn)，足夠300字，如果不夠就用環(huán)境或者心情來(lái)湊啊。

風(fēng)袖迎晨霞

日記開(kāi)頭怎么寫(xiě)三年級(jí)？1、把印象深刻的事寫(xiě)下來(lái)，比如今天收到了禮物，開(kāi)心的心情。

2、多觀察生活中的細(xì)節(jié)，如在路上看見(jiàn)一只狗，這只狗行動(dòng)很特別，特別之處在哪里。

3、寫(xiě)一點(diǎn)興趣愛(ài)好，一件令很感興趣的事情之類(lèi)。

4、寫(xiě)一些心得，如讀了一本書(shū)，看了一場(chǎng)電影，這些書(shū)和電影怎么樣。

5、可以寫(xiě)名言，古詩(shī)。