工作作風方面的表現是什么有哪些?
工作作風方面的表現有:
1、在思想和態度上的表現
好的方面:思想上積極進取,能夠主動學習提升自己的業務能力,為人處事謹慎謙虛,立足崗位,腳踏實地,勇于創新,具有較強的大局觀。
壞的方面:思想上非常懶惰,從來不會主動學習,思想認識提升較慢;態度上或好高騖遠,或妄自菲薄;總是盤算個人的得失而不在乎集體利益,沒有大局觀。
2、在工作和行動上的表現
好的方面:工作上盡職盡責,忠于職守,行動上講究效率,雷厲風行,事必躬親;能夠嚴格執行工作標準,辦事認真,一絲不茍,注重實效,力爭把每一項工作都完成得最好。
壞的方面:缺乏工作積極性和主動性,領導推一推自己動一動,被動工作已經成為習慣,成為最明顯的特點;工作標準上更是能混則混,不求質量,不重效果,只求得過且過。
3、在紀律和服務上的表現
好的方面:能夠自覺遵守各項工作紀律,嚴守工作秘密機密;對待領導尊敬有加卻不卑不亢,與同事能夠和諧相處;對待服務對象能夠一視同仁,保持較好的服務品質。
壞的方面:經常遲到早退,無故請假,視規章制度和工作紀律如無物;對領導要么不理不睬,要么卑躬屈膝,與同事也不能真心相待;對待服務對象更是“門難進、臉難看、話難聽”。
“工作作風”具體指哪些方面?
工作作風主要包括:辦事認真,一絲不茍;講究效率,雷厲風行;謙虛謹慎,忠于職守;勤奮好學,精通業務;遵守紀律,嚴守機密;尊重領導,團結群眾;任勞任怨,腳踏實地;勇于開拓,顧全大局。
工作作風的內容:
1)雷厲風行,行之必果
目標的有效達成,往往不僅依靠制度、措施和方法,而關鍵仍有賴于全體員工的工作作風。我們要樹立“雷厲風行,行之必果”的企業作風,堅持以結果為導向,務求工作實效。
2)快速反應,立即行動
我們要樹立“慢進則退,不進則亡”的危機意識,以敏捷的思維對事物做出快速的反應和準確的判斷,抓住時機,立即行動,速戰速決。
3)盡職盡責,決不推諉
我們要秉持“負責到底”的精神,自覺履行工作職責,勇于負責,從不推卸責任。有了責任感,工作自覺性就會大大提高,才能把“忠誠于職責”當作自己的使命,努力工作,圓滿完成任務,才能正確對待自己工作中的不足,找出差距,加以改正。
4)認真嚴謹,團結務實
我們在日常工作中或執行任務時,務必認真謹慎地做好每項工作、每項服務,夯實每個環節、每個過程,養成“干實事求實效”的工作風格;形成同事之間相互關心、幫助和支持,齊心協力把工作做實做精的團隊精神。
5)用心服務,質優無限
工作就是服務。
后一道工序或后一項任務就是“上帝”。每道工序或每項工作,都要為前道工序或前項工作嚴把質量關,更要為后道工序或后項工作提供優質服務,實現“人人優服務,道道出精品”。
追求工作高質量。
客戶的要求是最低的要求,我們要努力超越客戶的期望;國家標準、行業標準和公司標準都是最起碼的標準,我們要努力追求高標準。
工作作風方面的表現有哪些?
作風方面表現:
1、工作態度端正,生活樂觀上進。
我深知知識的“折舊”讓學歷只能夠代表過去,一個好的管制員不僅僅是要在工作嚴肅認真,在生活中也是要和同事善于溝通、協調,有較強的組織能力與團隊精神,才能夠成為一名合格管制員。
自己在工作過程中,始終做到認真對待每一個航班的安全工作,認真負責,做好本職工作。牢記安全第一這一法則,定期回顧自己在工作中所碰到的問題,進行整理總結并改進,尋找新的體會和感悟。
2、是工作仔細揣摩,學習卓有成效。
管制工作是既有挑戰性,還有講語言藝術和心理調試的工作,使我收獲頗豐。從波道和機組對話不斷磨練通話,盡可能利用一切機會展示自己工作熱忱和周到的服務;在不斷自我心理調試中,我明白了如何保持一顆自信心、上進心和平常心,正確面對工作中突發特殊情況。
3、是對案例學以致用,提升自我特情處置能力。
工作中結合實際案例,對自己有警醒,對基本工作要求有了更深刻的認識;但是這只是一個開始,要想在工作中提供優質高效的服務和做出出色的業績,必須在不斷更新知識水平和結構的同時,審慎考問,縝密思考,正確分辨,忠實保障安全,不斷豐富自己的知識儲備。
4、在工作和行動上的表現.
好的方面:工作上盡職盡責,忠于職守,行動上講究效率,雷厲風行,事必躬親;能夠嚴格執行工作標準,辦事認真,一絲不茍,注重實效,力爭把每一項工作都完成得最好。
壞的方面:缺乏工作積極性和主動性,領導推一推自己動一動,被動工作已經成為習慣,成為最明顯的特點;工作標準上更是能混則混,不求質量,不重效果,只求得過且過。
5、在紀律和服務上的表現。
好的方面:能夠自覺遵守各項工作紀律,嚴守工作秘密機密;對待領導尊敬有加卻不卑不亢,與同事能夠和諧相處;對待服務對象能夠一視同仁,保持較好的服務品質。
壞的方面:經常遲到早退,無故請假,視規章制度和工作紀律如無物;對領導要么不理不睬,要么卑躬屈膝,與同事也不能真心相待;對待服務對象更是“門難進、臉難看、話難聽”。
工作作風方面的表現
工作作風方面的表現思想和態度方面。積極主動、腳踏實地、大局觀強為好;被動懶惰、好高騖遠、大局觀弱為差。工作和行動方面。盡職盡責、辦事認真、注重實效為好;不求質量、不重效果、得過且過為差。
工作作風
紀律和服務方面。遵守紀律不卑不亢服務優異為好;違章違紀、心口不一、態度惡劣為差。辦事認真,一絲不茍;講究效率,雷厲風行;謙虛謹慎,忠于職守;勤奮好學,精通業務;遵守紀律,嚴守機密;尊重領導,團結群眾。
任勞任怨,腳踏實地勇于開拓顧全大局等等。政治思想意識不夠強,為人民服務的宗旨觀念不夠牢固,工作作風不夠扎實,存在好人主義形式主義思想。
工作作風方面存在的問題及整改措施有哪些?
存在的問題
1、學風不濃。
少數干部心浮氣躁,精神不振,思想消極,不認真學習理論,不深入思考問題,不善于用科學的理論指導工作,習慣于憑經驗想問題,辦事情。工作中不能按規定執行政策,在執行重大事項報告制度等方面做的不夠好。
2、思想解放程度不夠。
現實具體表現為在制定部門工作計劃時,不利因素考慮得比較多,謀求超常規發展的大舉措還比較少;少數領導班子及領導干部滿足于已有成績,認為本地經濟社會發展形勢不錯,可以松口氣了,缺乏居安思危的憂患意識和銳意進取、敢為天下先的創新精神。
對策
1、加強領導干部作風建設,是一項長期而艱巨的任務,要針對當前領導班子和領導干部作風方面存在的突出問題和深層次原因,抓住“四個環節”,全面加強領導干部思想作風、學風、工作作風、領導作風、干部生活作風建設,著力解決突出問題,努力實現干部作風的進一步轉變。
2、加強教育,提高干部隊伍的思想政治素質。
強化政治理論學習。在內容上,當前主要是十八大精神、習近平總書記的重要講話,同時,還要學習黨章和黨的歷史等;在方式方法上,要做到豐富多樣;在措施上,建立干部理論學習的激勵約束機制,加強對學習的管理監督和考核。
擴展資料:
存在問題的主要原因
1、理論學習缺乏系統性。
思想上對理論重要性的認識,沒有上升到應有的高度,停于形式,時間觀念不強,沒有把點點滴滴的零星時間利用起來。對理論的學習缺乏系統性,或是為了進行某一方面理論研究的需要,或是為了應付工作上的需要,對政治理論學習缺乏深入了解,對經濟知識缺乏系統學習,流于一知半解,影響了理論水平的提高。
2、為民服務缺乏主動性。
主要是黨員干部個人放松對主觀世界的改造。有些干部對加強理論學習的重要性認識不足,認為理論學習沒有實際意義,對于學習處于一種“自滿和知足”狀態。
一些基層干部認為工作太多太忙,平時忙于事務,沒有時間學習,偶爾坐下來,也是“走馬觀花”,沉不下心來鉆研,忽視了工作的積極性、主動性、創造性,造成了思想上忽視群眾、忽視群眾的主體地位、忽視群眾的根本利益,在工作上淡漠群眾。
工作作風方面存在的問題及整改措施總結
1.工作作風方面存在的問題及整改措施總結
一、存在的主要問題:
1、政治思想意識不夠強。表現在:對*的思想路線、方針政策的理解、貫徹、執行不夠堅定,不能做到與時俱進,及時的提高自己的思想政治覺悟。政治敏銳性和洞察力不足,不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦,透過事物表象把握事物本質的能力不足,發現問題、分析問題、解決問題的能力有待提高。
2、為人民服務的宗旨觀念不夠牢固。表現在:對待群眾不能始終保持熱情服務的態度,當手頭工作稍多時,性子就有些急燥,態度不夠和藹,遇到當事人反復詢問的問題時,缺乏耐心,沒有合理調整自己的情緒。有時過多考慮個人得失,存有事不關己,高高掛起的思想。
3、工作作風不夠扎實。表現在:對待工作有時報有應付了事的態度,沒有做到腳踏實地,總想在工作中找到捷徑,不要花費太多的精力就可以把事情做好。有時由于私心作怪,存在多做多錯,少做少錯,不做不錯的態度,除了自己必需完成的以外,可以不做的就不做,有時因此產生工作效率低的問題。
4、存在好人主義、形式主義思想。表現在:處理問題時的原則性有待加強,對工作中發現的問題,礙于情面,能不提的就不提,能不管的就不管,好人主義。有時有只求形式,不求落實的問題,具體制度的落實不夠嚴謹,工作時只求是否做了,不求做得好壞。
5、工作紀律的自我約束方面有待加強。表現在:有時有遲到早退的問題,工作著裝有時不規范,有時在工作時間處理一些私人事務,特別是父親患病治療期間,因為照顧父親部分影響了工作。
二、存在問題的主要原因:
一是思想上對政治學習缺乏正確的認識。平時雖然經常參加政治學習,但思想上未引起高度的重視,學習目的不夠明確,學習時缺乏思考,流于形式,理論與實踐相脫節,自己思想意識的更新與*的政策、方針脫節。
二是為人民服務的意識不足。對一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來到群眾中去的群眾路線的領會不夠,為人民服務的宗旨意識不強。沒有堅實任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準,在個人利益與集體利益相沖突時,往往考慮個人得失較多,而忽略了群眾的想法,這是工作中缺乏耐心的根本原因。換位思考還做的不夠,不能站在勞資雙方的立場上考慮問題,經常處于旁觀者的位置解答咨詢,處理工作。
三是業務水平有待提高。對業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用的認識有不足,一方面,理論與實踐相結合做的不夠,有理論與實踐相脫節的情況存在。另一方面,缺乏敬業精神,對專業知識結構的更新不能跟上GJ勞動法建設的速度,有知識結構滯后的問題。四是工作方法簡單。對問題的認識不夠深入,思考不深刻,處理事情方法比較簡單,工作作風還不夠扎實。不能從講政治的高度認識問題,處理問題。
三、整改措施:
一是進一步增強群眾觀念、公仆意識,真正提高自己的思想覺悟。首先,要加強政治理論學習,不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀,不斷加強共#產#主#義道德修養;其次,站在講政治、講正氣的高度要求自己。敢于開展批評與自我批評,自覺抵制各種腐朽落后思想的沖擊。最后,要把為人民服務意識落實到各項工作中去,以高度的責任感、事業心,勤勤懇懇、扎扎實實的做好各項工作。
二是加強自我改造,提高綜合素質。首先,加強業務學習,提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識,自覺、刻苦地鉆研業務,務實基礎,靈活運用合理的方法和措施,更新自己的知識結構、理論水平。其次,注重法律實務,將法律理論與實務相結合,提高案件處理的規范性、科學性。最后,虛心好學,遇到問題多看多問多想,多向周圍的請教。以高度工作責任感和踏實工作作風,嚴格、公正、文明地執法,真正做到全心全意為人民服務。
三是以高度的政治責任感、使命感和愛崗敬業的事業心,腳踏實地、勤勤懇懇的扎實工作作風完成*和人民交辦的各項工作任務,提高工作效率。工作中多動腦子想辦法,做到既堅持原則又靈活主動,不做老好人。發揚勇于開拓創新、敢于斗爭的優良傳統和作風,努力開拓工作新局面。
四是要嚴格要求自己,以身作則,做遵守工作紀律的標兵。要求別人做到的,自己首先要做到,要形成嚴謹求實的工作作風,遵守工作紀律,嚴格執行法律程序,嚴謹、規范、科學地做好各項工作。五是要始終保持清醒的頭腦,緊跟時代脈搏,充分發揮主觀能動性,以高度的政治責任感和踏實的工作作風,堅持全心全意為人民服務的宗旨,堅持實事求是的路線、方針、政策,做一名合格的機關工作者。
2.工作作風方面存在的問題及整改措施總結
本人圍繞個人作風建設具體內容學習,對照自身平時工作中的思想動態和及思想認識、服務態度等方面存在的問題,進行了檢查和自我檢查。認真查找問題產生的原因,明確了今后的改變方向,以便更好的工作。
一、存在問題和不足
1、學習深度不夠。在注重專業和業務學習時,在學習的深入性和系統上還存在很大不足,有時緊時松的現象,致使自己對新知識、新思維掌握不夠,了解不透。這說明自己在學習上還缺乏擠勁鉆勁和忍勁,缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺性。
2、艱苦奮斗的精神有待加強。犧牲休息時間抓緊處理工作的緊迫感有所放松。因為工作繁忙,有時會放松了學習的時間。
3、以服務為本的宗旨觀念不夠牢固。表現在:對待客戶游客不能始終保持熱情服務的態度,當手頭工作稍多時,性子就有些急燥,態度不夠和藹,遇到當事人反復詢問的問題時缺乏耐心,沒有合理調整自己的情緒。
二、存在問題的主要原因
在思想上對工作學習認識不夠,平時雖經常參加業務培訓,但思想上未引起高度的重視,學習目的不夠明確,學習時缺乏思考,理論與實踐脫節,自己思想意識的更新不夠。
三、整改措施
通過開展作風建設年個人剖析活動,本人認真對照關于個人作風建設方面的要求,通過學習優秀同事們的長處,我認真反思了自己的不足,決心邊學邊改,立查立糾。在今后的工作中,認真從以下幾個方面進行整改:
1、努力學習。
時代在發展,世事在變遷,社會在進步,不學習是無法抓住時代發展的脈搏的,跟不上社會前進的步伐就談不上更好的服務游客,我要認真學習旅游服務禮儀和銷售員專業知識與銷售技巧,把學習和工作結合起來,將不斷提高工作質量。
2、求真奉獻。
牢固樹立服務至上的第一意識、大局意識,努力實踐全心全意為游客客戶服務的宗旨,無私奉獻景區。進一步轉變作風,把求真務實的精神落實到每一項工作、每一個環節,腳踏實地、扎實苦干,把工作的著力點放到游客和客戶關心的問題上,一步一個腳印,扎扎實實做好各項工作。
3、勇于進取。
牢牢把更好的服務游客,方便游客作為第一要務,充分認識創新才有生命力、才會對開創工作新局面具有重要意義,更新觀念、搶抓機遇,充分發揮自身創造潛能,堅持用新穎的方法解決游客游覽和客戶買房過程中遇到的新的困難和問題,創造性的開展工作。
3.工作作風方面存在的問題及整改措施總結
在干部作風整頓學習活動中,我認真學習了縣教育局有關干部作風整頓工作的文件精神,學習了《*章》及關于在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣的論述等重要內容,在學習中一邊做筆記,一邊接受領導和同事們的教育,深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識,通過這次整風學習,開展干部作風整頓工作有了進一步的認識。
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