小學(xué)生優(yōu)秀作文大全

小學(xué)生作文(精選15篇)

小學(xué)生作文1

有一個(gè)人，他性格開朗，有一雙炯炯有神的大眼睛，愛好讀

書，這就是我。

我有專門量身定做的五官，圓圓的眼睛，嗅覺靈敏的鼻子，

大大的嘴巴，拼出了我的臉。

我的性格活潑開朗，愛笑。一下課我就和同學(xué)一起有說有笑

地聊天，忘記了上課的.勞累。記得有一次，我去歡樂谷玩“激

流勇進(jìn)”，當(dāng)別人都在緊閉雙眼心跳飛速時(shí)，我為了緩解緊張，

盡量想快樂的事，突然想起了一件開心往事，便哈哈大笑，這時(shí)

浪花飛濺，我滿身滿嘴都是水花，成了大家笑的目標(biāo)。

我愛好眾多，比如跳遠(yuǎn)等，但最喜歡的還是讀書。我從小就

酷愛讀書。我家的書也真稱得上書山書海，怎么看也看不完，因

為每天都有新來客。每天一吃完午飯，我馬上鉆進(jìn)書海。隨著年

齡的增長(zhǎng)，所看的書的內(nèi)容也從漫畫變成了故事，從故事變成了

名著。我發(fā)現(xiàn)我的生活中已經(jīng)離不開書，而那雙眼睛，好像專門

為看書所生，一天不看就癢癢。

這就是我，一個(gè)開朗、愛看書的小男孩，你愿意和我做好朋

友嗎？

小學(xué)生作文2

我非常想買一只可愛的小狗，可是爸爸堅(jiān)決不給買。他說等

我上大學(xué)才能買，現(xiàn)在絕對(duì)不行。

大學(xué)！這要等多少年呀？我求他給我買一只，可怎么求也沒

用，這時(shí)媽媽：“你自己都不會(huì)照顧自己，怎么能照顧好小狗呢？

我非常傷心，爸爸媽媽為什么不信任我？如果有小狗，我一

定會(huì)把它照顧好的。

我和媽媽到花店買了幾束漂亮的粉色玫瑰。結(jié)果第二天，它

們都枯萎了。

原本嬌嫩的粉色花朵變得有點(diǎn)黑了，細(xì)細(xì)的枝干也垂了下

來。我很傷心，心里覺得對(duì)不起它們，早知道就好好照顧它們了。

小學(xué)生作文3

沙沙沙，沙沙沙，下雨了。我們坐車去媽媽單位。

一路上，小雨沙沙，像牛毛，像花針，打在前窗玻璃上，形

成一個(gè)個(gè)小水痕。一個(gè)個(gè)水痕練成一片，然后被雨刷一刷而過。

過了一會(huì)兒，豆大的雨點(diǎn)落下來，一顆顆打在窗玻璃上，發(fā)出咚

咚咚的聲音，嚇的我渾身發(fā)冷。車飛快的跑著，濺出水花比車身

還高。眼看著路邊一位大伯騎著摩托車，急急忙忙的穿著雨衣，

身上早已經(jīng)濕濕的了。

快到媽媽單位的時(shí)候，雨漸漸小了，我也高興了，因?yàn)橄萝?/p>

走到媽媽單位還有一小段路呢，大雨一定會(huì)淋濕我的。

現(xiàn)在我正坐在窗前寫日記，外面陽(yáng)光已經(jīng)從云朵里露出了笑

臉，好溫暖呀。

小學(xué)生作文4

暑假，我在老家度過了一段快樂的時(shí)光，發(fā)現(xiàn)了許多有趣的

事情。

一天，我和爺爺正在樹下乘涼，這時(shí)，我聽到了嘰嘰喳喳的

叫聲。爺爺說：“這是咱家屋檐下的小燕子在叫呢！”我聞聲趕

去，看到屋檐下果然有一個(gè)用泥巴壘成的鳥窩。窩里有三只小燕

子，它們正張著黃色的小嘴巴歡快地叫呢！樣子非常可愛。

突然，一只大燕子飛了過來。我定睛一看，發(fā)現(xiàn)它披著一身

烏黑的羽毛，尾巴尖尖的，像一把小剪刀。它那又平又寬的嘴巴

里叼著幾條小青蟲，向窩里飛去。看到媽媽飛來，小燕子“嘰嘰”

地叫的更歡了，好像在說：“媽媽，我餓了，我餓了！”這時(shí)，

燕媽媽趕緊把小青蟲一條一條的吐給小燕子，像在說：“吃吧，

孩子。”

看到這種情形，我的心里一陣感動(dòng)。母愛，是多么的偉大呀！

小學(xué)生作文5

一天放學(xué)后，我背著書包朝家中走去。路上，迎面走來一位

捧著鮮花的解放軍叔叔，他禮貌地問：“小朋友，請(qǐng)問到漢江路

小學(xué)怎么走呀？”我指著前面的十字路口說：“叔叔，您從好家

超市那兒過馬路，再直走一會(huì)兒，往左拐就到了。”解放軍叔叔

好奇地問：“就前面那個(gè)路口嗎？”我說：“是的。您走過去就

能看見一輛賣椰子的大卡車，過去后再走一兩分鐘就可以了。”

“謝謝你，小朋友。”解放軍叔叔微笑著說。我高興地回答道：

“不客氣。媽媽告訴我?guī)椭鷦e人會(huì)使自己快樂。學(xué)校馬上要關(guān)門

了，您要加快腳步。”“你真是好孩子！”解放軍叔叔連聲道謝。

我揮著小手說：“不用謝。再見，叔叔！”。

解放軍叔叔滿意地朝學(xué)校方向走去，我也愉快地回到了家

中。

小學(xué)生作文6

今天是周末，我和媽媽準(zhǔn)備去南郊公園燒烤。

我們要在家里準(zhǔn)備燒烤之類的東西，包括我最喜歡的茄子和

各種各樣的肉丸，等這件事完成后，我們就出發(fā)了，可能是因?yàn)?/p>

周末有很多人，路上有點(diǎn)堵車，我有點(diǎn)擔(dān)心我們的燒烤地點(diǎn)不會(huì)

有地方，但我媽媽說我不應(yīng)該太著急，很快就不會(huì)了。過了一會(huì)

兒，路過去了，但當(dāng)我們到達(dá)南郊公園時(shí)，我們直接去了燒烤花

園，媽媽去準(zhǔn)備菜，爸爸去點(diǎn)燒烤桌，我看著我們的東西。

終于開始燒烤，學(xué)生首先上火了燒烤，然后放在桌子上，然

后我媽媽刷油的貨架上一層，媽媽宣布可以開始烤，我把茄子和

玉米在側(cè)對(duì)，因?yàn)檫@些都是要出爐了很長(zhǎng)一段時(shí)間，然后我的母

親開始烤雞翅，烤肉的香味慢慢地走了出來，香的味道，烤我吃

后，媽媽的手藝真不錯(cuò)啊！

小學(xué)生作文7

中午放學(xué)后，按照媽媽種植豆芽的方法，我先把綠豆泡在瓷

盆的水里..下午放學(xué)后，我把浸泡過的綠豆鋪在長(zhǎng)方形的籃子

里，里面有許多小洞，用桐子葉蓋住，并計(jì)劃在接下來的幾天里

每天倒三到五次干凈的冷水。

在最初的幾天里，我親自給豆芽澆水，看到了整個(gè)剝皮、生

根、發(fā)芽和生長(zhǎng)的過程。剝開的豆芽就像小小的白色蝌蚪；綠色

的豆芽，首先關(guān)閉，幾天后慢慢打開，就像一朵綠色的花。幸運(yùn)

的是：我種豆芽又白又胖，很健康。媽媽說：“這不僅是可愛的

豆芽，也是美味的蔬菜。

我有成功的喜悅，感到非常高興。

小學(xué)生作文8

眨眼間，而且在過去的一年里，有喜悅的一年中，有悲傷。

但5年離開，我舍不得4-5級(jí)。

有一次，那是這學(xué)期的開學(xué)典禮的早上，趙嘉琳同學(xué)，最后

進(jìn)行一次可以回到五三班老師給她開了中國(guó)一個(gè)學(xué)生小小歡送

會(huì)，有很多其他同學(xué)都哭了，下課后趙嘉琳和她的朋友一樣抱在

了一起，有很多絡(luò)圍觀的同學(xué)，這時(shí)我也想起了我的朋友范耀博，

她也是我的朋友，我們自己每天都一起工作回家，一起學(xué)習(xí)玩耍。

但這學(xué)期即將結(jié)束。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她，我的朋友范耀波。

小學(xué)生作文9

今天上午第一節(jié)課課間，我們玩了一個(gè)好玩的游戲，叫“老

鷹捉小雞”。

我們先選出老鷹和母雞，王振自告奮勇當(dāng)老鷹，曲老師當(dāng)母

雞，因?yàn)樗旋嫶蟮纳眢w。小雞呢？當(dāng)然是參加游戲的其他同學(xué)。

游戲開始了，小雞們站好隊(duì)，母雞盯著老鷹，老鷹注視著母

雞身后的小雞。老鷹忽然向隊(duì)伍的后面飛來，小雞們馬上嚇得魂

飛魄散，四處飛奔，一會(huì)兒跑成s形，一會(huì)兒跑成c字

形，一會(huì)兒跑成z字形。可是老鷹還是捉住了一只小雞。母

雞媽媽見到自己的一個(gè)孩子被捉，傷心不已。而老鷹呢？他已經(jīng)

得意洋洋，因?yàn)樗呀?jīng)有了一個(gè)戰(zhàn)利品。可是，傷心和高

興都必須收回來，繼續(xù)玩兒，就這樣老鷹捉了一只又一只。

上課了，同學(xué)們有的依依不舍，有的高高興興，也有的傷心

難過。不過，課間的歡聲笑語(yǔ)永遠(yuǎn)回蕩在我們的校園里。

小學(xué)生作文10

我是雨，四月的大地已經(jīng)等待我很久了。田野里被一冬天禁

錮著的種子等待著我的到來；枯黃的牧場(chǎng)等待著我的到來；魚塘

和小溪期盼著我的身影；它們都等待得太久了。于是，我來了，

來探訪四月的大地。

我來了，我走得很輕。我輕輕地呼喚著每一個(gè)孩子的乳名，

請(qǐng)打開你們的門窗，讓我親親你們，讓我擁抱你們。

我來了，我去踩濕潤(rùn)的泥土，我去看牧場(chǎng)里的新苗，我去池

塘和跳躍的魚兒?jiǎn)柡茫胰ヂ犗母璩?/p>

我從哪里來？我來自遙遠(yuǎn)的地方，我是在白云的懷抱里笑著

長(zhǎng)大的。

我要教你們勇敢地笑，只要你們笑，大地就有希望了。當(dāng)你

們自由地笑了，我就會(huì)快樂地安息。

小學(xué)生作文11

媽媽對(duì)我說：當(dāng)我沉睡時(shí)，會(huì)有一只只小精靈出現(xiàn)，幫助我

長(zhǎng)大。媽媽還說：太晚睡就長(zhǎng)不高、長(zhǎng)不大，我想快快長(zhǎng)大，開

著飛機(jī)環(huán)游世界。

小樹苗，拼命的長(zhǎng)呀長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵大樹木，給路過的人乘涼，

給飛過的小鳥筑巢。小老虎，拼命的吃呀吃，變成一只大老虎，

虎嘯山風(fēng)震林，尊稱“山林之王”。

小弟弟，拼命的吃呀吃，吃到變成大哥哥，很有力氣的搬東

西，也許變成相撲選手，名揚(yáng)四海。小妹妹，拼命的運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)

道變成大姐姐，長(zhǎng)得美麗，又善解人意。還有我，也長(zhǎng)大升成三

年級(jí)了，功課好，學(xué)業(yè)好，就連人緣也好！大家拼命地讀呀讀，

努力的長(zhǎng)啊長(zhǎng)，成為一個(gè)博學(xué)多聞?wù)撸o導(dǎo)學(xué)生課業(yè)，協(xié)助社會(huì)

解決問題，成為國(guó)家的棟梁。小嬰兒，拼命地爬呀爬，從呱呱墜

地的爬行，到學(xué)會(huì)走路，到長(zhǎng)大成人，貢獻(xiàn)自己的能力，這就是

長(zhǎng)大最大的意義。

小學(xué)生作文12

今天早上，我和爸爸一起去媽媽單位兒喂小魚。

媽媽單位有個(gè)大池塘，里面養(yǎng)了好多魚，我猜有幾百條吧。

有紅色的，黑色的，白色的，紅斑的，還有漂亮的金黃色的魚。

我走到小木橋上，發(fā)現(xiàn)小魚成群結(jié)隊(duì)游來游去，一

會(huì)兒變成c字形，一會(huì)兒變成s形，一會(huì)兒變成o形......

我拿出饅頭，扳下一塊扔給小魚們，她們都游過來，吃起了饅頭。

一會(huì)功夫就吃光了。我丟了一塊又一塊，一條足有半米長(zhǎng)

的大魚從水底游過來，頭往上一探，一大塊饅頭就不見了。

我忍不住趴下看這條大魚，可是她很快消失了，只看到密密麻麻

的小魚擋住了她的影子。我想這條大魚應(yīng)該是小魚們的

媽媽吧。

漸漸地，我的饅頭沒有了，不過有機(jī)會(huì)我還會(huì)到媽媽單位喂

她們。

小學(xué)生作文13

今天正做著自己數(shù)學(xué)課堂作業(yè)，寫著寫著。一道設(shè)計(jì)題目可

以吸引了我的目光：一個(gè)已經(jīng)壞了的水龍頭每分鐘要浪費(fèi)68克

水，一小時(shí)時(shí)間浪費(fèi)資源多少克？一天、一月、一年呢？

讀完后，我覺得68克水只有幾滴，對(duì)嗎？然后我開始計(jì)算。

算了一個(gè)小時(shí)，答案嚇了我一跳，原來是4080克的水！！有一

桶那么重的油，那一天呢？我拿著筆說，“哇！”水97920克，

約9桶油那重！！一個(gè)月不是太浪費(fèi)了嗎？我又開始數(shù)了，我發(fā)

現(xiàn)很糟糕。所以他用了計(jì)算器。天啊！我大喊，每月浪費(fèi)水29.76

萬(wàn)克，大約90桶油那么重..一年吧！啊！我不由自主地尖叫起

來，每年浪費(fèi)35740800克水！幾千桶石油。只是個(gè)水龍頭。世

界各地?cái)?shù)以百萬(wàn)計(jì)的水龍頭浪費(fèi)了多少水！

所以，請(qǐng)保存無小事！

小學(xué)生作文14

一張櫻桃小嘴，一頂高高的鼻梁，一雙水靈靈的大眼睛，一

頭猶如金色瀑布的秀發(fā)，構(gòu)成了一位童心未泯的大女孩。她常常

放棄周末休息，為小記者們組織、策劃活動(dòng)。不管在烈日高懸的

酷暑，不管在冷風(fēng)襲襲的嚴(yán)冬，她的身影總是出現(xiàn)在隊(duì)伍中。她

的和藹可親總是引得大人和孩子們的喜愛。在平時(shí)活動(dòng)中，她喜

歡自拍，更喜歡與小記者合影。她富有責(zé)任心、喜愛孩子，因此

她為甌小記者付出了許多心血。想必大家都知道了，她就是甌小

記者的領(lǐng)物，是我們可親的冰阿姨，可愛的金老師！

小學(xué)生作文15

隨著慢慢流失夏天的時(shí)候，五年級(jí)的高中生活逐漸接近我，

我是五年級(jí)逐漸清晰向往。

在過去的歲月中，我有過自己得到的，也有失去過的，我要

把我們這些得與失進(jìn)行總結(jié)發(fā)展起來，在新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中逐

漸成為擴(kuò)大我的優(yōu)點(diǎn)。

還記得在四年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，我在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了馬虎現(xiàn)

象，我想讓四年級(jí)的錯(cuò)誤，五年內(nèi)不再發(fā)生。

我要讓五年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不再是企業(yè)負(fù)擔(dān)，而是一個(gè)快樂，

我要讓五年級(jí)的語(yǔ)文教師不再是死記硬背而是通過開通思路。

讓我傳播人生的道路，去追求自己的向往，讓夢(mèng)想不再是夢(mèng)

想，讓理想成為現(xiàn)實(shí)。