讀書心得體會

讀書心得體會15篇

讀書心得體會1

小的時候，媽媽常常讀書給我聽，我也時常被書中的故事所

吸引并和書結上了深刻的友誼，每天都讓媽媽給我講故事，比如

《安徒生童話》《一千零一夜》……后來，我學會認字了，就開

始自己讀書，在書的海洋中尋找屬于自己的樂趣。

自從我喜歡上讀書以后，我的作文就提高了很多，老師對我

的作文不斷認可，范讀經常都有我，讀書讓我知道了：讀書可以

為我們提供無數的知識，它就像一面摸不著的魔鏡，等著你去探

索。

書是無價之寶，擁有它就等于我們擁有了人生中最大的財

富，書是打開智慧大門的鑰匙，只有讀書才會讓我們的人生更加

美好。

魯迅從小就酷愛讀書。少年時，他在學堂學習，成績優異，

學校獎給他一枚金質獎章，他立即拿到南京街頭賣掉，然后買了

幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便

摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦

法驅寒堅持讀書。就是因為他不顧一切認真讀書后來終于成為我

國著名的文學家。

書就像階梯，只有讀書再能走到人生的最頂端；書就像燈，

只有讀書才能照亮前方的路……

我們一定勤讀書，讀好書，這樣我們的前途才會更輝煌。

讀書心得體會2

《道德經》在中國幾乎是家喻戶曉，兩千多年來一直影響著

人們的思想和生活。讀書應該與時俱進，不斷吸取新鮮營養，但

同樣也不能放棄對傳世經典和傳統文化的學習。讀高中的時候，

我曾經粗略的讀過老子的這本著作，但只是一知半解，似懂非懂，

后來隨著生活閱歷的豐富，慢慢的體會多了一些。

在我看來，《道德經》是一部充滿了東方智慧的哲學著作，

對中國社會和文化產生了非常深遠的影響，對現代社會同樣也具

有很好的指導意義。其實，我們很多常說的典故和詞語就

________于《道德經》，如無為而治、上善若水、大象無形等等。

當然，雖然它只有短短的五千言，但是思想非常深刻，要把它完

全讀懂也不是件容易的事，今天我主要想講一下我讀后的一點心

得：柔弱勝剛強。

萬事皆有“道”，如為官之道、從商之道，還有現在流行的

養生之道等等，大到治理國家、管理企業、小到為人處世和個人

生活，都離不開“道生之、德畜之、物行之，勢成之”的道理—

—就是說事物產生之后，要用道德去培養它，用實際行動去支持

它，并且依照形勢去發展它。老子在《道德經》中賦予“道”以

至高的地位，“道”的地位之所以無窮無盡，就是因為它的本性

是柔弱。如果把它運用到我們的生活中，就是柔弱勝剛強。

柔弱與剛強是一對矛盾體，那么柔弱是如何戰勝剛強的呢？

它需要忍耐和克制，需要韜光養晦、忍辱負重，需要年復一年的

付出。“水滴石穿”的道理大家都知道，水是至柔的東西，但是

它卻蘊含了無窮的力量。海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲

則剛。其實，正是因為柔弱，它才蘊含著無窮的潛力，才能夠永

遠充滿活力。就像柔弱的小草，在狂風暴雨中隨風飄搖，卻永遠

不會折斷，而高大強壯的樹木，卻很容易被大風摧折。

歷史上也有很多的故事說明了這個道理。劉邦因為有柔弱的

性格，處處小心謹慎，每次大難臨頭都化險為夷，項羽雖然驍勇

善戰，可惜他狂妄自大，到頭來卻身敗名裂，烏江自刎。還有勾

踐“臥薪嘗膽”、韓信“胯下之辱”的故事，都說明了這個道理。

弓滿易折，人強易亡，柔弱勝剛強。試想，假若當年越王勾踐不

忍辱負重，意氣用事，何來日后東山再起，報仇稱霸？同樣，要

是韓信不受跨下之辱，沖動之下拔劍殺人，后來的結果恐怕是以

身償命，默然消失，就沒有以后叱咤風云，擊敗霸王項羽流芳百

世的將軍了。

“野火燒不盡，春風吹又生。”小草是柔弱的，但是它的生

命是頑強的。在抗日戰爭中，當時弱小的中國忍辱負重，最終戰

勝了強大的日本侵略軍。在現在和平時代，我們國家一直堅持韜

光養晦的外交政策，實際上就是不逞強，以低調的姿態參與國際

事務的處理，贏得了世界各國的尊重，而美國憑借他的霸主地位，

到處惹是生非，國際聲譽每況愈下。

柔弱，并不是膽小怕事、唯唯諾諾，它在現代社會表現出來

是一種謙虛謹慎、低調務實的態度，是一種虛懷若谷的胸懷。對

于為人處世而言，柔弱是一種自我修養，它教我們要學會不自滿、

不逞強，要學會韜光養晦、寧靜致遠，不要因為一時的成功就沾

沾自喜、得意忘形，也不要因為一時的失意就消極懈怠、喪失信

心。對于為官從政而言，柔弱也是一種生存智慧，即使身居要位

也要低調謹慎，要善于守拙，不能鋒芒畢露，否則弓滿易折。“天

下之至柔，馳騁天下之至堅。”適當的示弱，才能夠以退為進，

成為最后的贏家。

柔弱勝剛強，這是古人教給我們的哲理，仔細品讀《道德經》，

你可以感受到老子的思想穿越時空，直達我們的心靈。收起你的

鋒芒，保存你的實力，臥薪嘗膽，以柔克剛，在合適的時候主動

作為，必將成就一份偉大的事業。

讀書心得體會3

司湯達的《紅與黑》，寫的是法國青年于連的故事。于連是

一個有才華，有野心，有自尊，也有良心的人。許多評價把于連

說成是一味向上爬的野心家。但我個人而言，我覺得他們都忽略

了一點，就是于連良心的一面。或者說忽略了站在故事背后的作

者進行的精神思考。

于連確實是野心家。于連的野心膨脹過程是故事最表面也是

最直接的線索。在德。紅與黑讀后感中雷納爾放假，于連想：“我

必須要在這個女人身上得手，”“那樣如果有一天我發跡了，有

人指責我趕過家庭教師這樣下等的職業，我就能夠告訴他，是感

情把我拋到這個職位上的。”可是于連也像一個哲學家，他思考

人生，思考巴黎，在他的腦中揮之不去的是當像拿破侖般的英雄。

但他對德。雷納爾夫人的愛，異常是在他生命的最終，不能不讓

人感到真情。作者的故事構造得極巧妙。當于連步上仕途時，他

用盡心機去獲取德。雷納爾夫人的心，并想用此來證明自我的本

事和提高自身的價值，可最終他才明白德。雷納爾夫人是他的終

生至愛。之后的瑪蒂爾德小姐是在開始時主動追求于連的。可是

又經過多次的反復，曾使于連感到神魂顛倒。當瑪蒂爾德確認自

我愛上于連的時候，于連在臨死之前卻說僅有德。雷納爾夫人才

會真心待他的孩子。紅與黑讀后感在于連的攀升過程也少不了這

些女人們的幫忙，可是在最終他的摔倒也是因為女人。作者在《紅

與黑》中塑造了于連，可是更塑造的于連背后的時代，在上層社

會中，人人都重視榮譽，可是又過著奢侈的頹廢的生活，青年們

都缺乏勇氣。社會的各種黨派都在進取而又秘密的活動著。

在人物塑造的手段上，司湯達使用了超出同時代作家所能及

的心理深度的挖掘。紅與黑讀后感以深刻細膩的筆調充分展示了

主人公心靈空間，廣泛運用了獨白和自由聯想等多種藝術手法挖

掘出了于連深層意識的活動，并開創了后世“意識流小說”“心

理小說”的先河。是一首“靈魂的哲學與詩”。

對于書名人們也引起了一番爭論，通常，人們認為書名中的

“紅”是象征拿破侖時代的軍服;“黑”是王政復古年代的僧侶

黑衣。也有人認為，紅是德·瑞那夫人的鮮血，黑是瑪特爾的喪

服;紅與黑是象征賭盤上的黑點紅點，而輪盤則象征人生的游戲

等。紅與黑讀后感認為紅色還能夠象征于連的追求人生意義，而

黑色就代表社會中形形色色為了自我的利益而拼命奔波，卻不理

解自我存在真正意義的生存狀態吧!

讀書心得體會4

我信仰叔本華的實際：喜好欣賞一目明了的書的人是勤奮的

人，只要欣賞那些需要本身反復思索本領明白的書的人，才是真

正念書的人。我以為一個民族也是云云。一個沒有相比深邃著作

的民族是不創造八的民族。真正的深邃，不是由于它闊別我們的

一樣平常生活，而是由于它直面天下本身的繁蕪。我的欣賞也是

云云。我喜好欣賞深邃的著作。在欣賞中我夸大想象和遐想。再

籠統的實際表述，在舉行思辨明白的同時，我把它復原成一樣平

常生活的圖景。有些只需要現成的遐想，有些需要想象的布局。

我不停以為，無法進入籠統觀點的人是短少想象的人；短少想象

的人要是自以為明白籠統觀點，這個觀點在他那邊也曾經是一個

去世的工具了，既沒有團結才氣，也沒有天生才氣。

我”在石板上刻骨銘心地“觀”著。鏡子呢？鏡子照舊鏡子。

我從君子書末尾“念書”生存。村里的巨細孩，從初中學校借回

君子書。有些巨細孩還爬到教師家或供銷社里去偷君子書。借返

來的第二天就要還，于是一本君子書在村里輪番讀到天明，輪不

著的干怒視。讀小學的我放學回家，緊張任務是放牛，讀君子書

的機會比其別人多。其時用得最多的一個短語，大概便是“改革

的東風”。在這“東風”中，我感觸到了父輩們終身的“悲涼”。

這種“悲涼”感越來越猛烈，末了成了未成年的我存眷屯子一草

一木專一的“眼”。讀高中時，我冒死地思索農人的運氣。讀的

書越多，越創造七，越感觸到天下的嚴懲、知識的無涯、思索的

無窮，而人在此中的運氣也越貼近，越飄渺。我不知不覺走上籠

統之路。當年的“屯子之思”遠了，“人的運氣”這個維度卻刻

骨銘心了。

讀書心得體會5

作為一名教師，多讀些教育著作，多了解些教育理論是不可

獲缺的。寒假期間，我閱讀了名著《陶行知文集》和《給教師的

建議》，從中受益非淺。一本好書能啟迪人的智慧，滌蕩人的靈

魂。我覺得蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》和《陶行知教育文

集》就是這樣的好書。它們猶如一泓清泉，清爽甘甜，沁人心脾；

它們仿佛是我的一面鏡子，時刻映照著自己；它們又好像是我慈

祥師長，不斷地給初入教師崗位的處于茫然中的我以指引。大師

的形象雖然模糊，但大師的指引卻是那么具體。如何在教師崗位

上能夠將工作做好，如何能讓自己在這份事業上有所發展，我從

中總結出幾個我首先必須要努力的方向：

一、讀書，讀好書

有句話我一直非常喜歡：“要想給孩子一杯水，自己先要有

一桶水。”這在我們教育事業中尤為重要。蘇霍姆林斯基在許多

條建議中都提到，教師要提高自己的教育素養，就必須要讀書，

讀書，再讀書。要把讀書當作第一精神需要，當作饑餓者的食物。

教師應該要不斷培養自己讀書的興趣，要喜歡博覽群書，要能在

書本面前靜下心來，善于對書本中的內容深入地思考。確實，我

們教師教給學生的那點基礎知識，只是滄海一粟，教師要想提高

自己的教育水平，在教學時游刃有余，這就需要持之以恒地讀書，

不斷地補充自己的知識的儲備能量，使自己的知識海洋變得越來

越寬廣，讓自己的“一桶水”永遠取之不不盡、用之不竭。

一個人只有不停地讀書，讀好書，讀有意義的書，才能從知

識的海洋里汲取更多的營養，才能不斷地充實我們的頭腦，提升

我們的思想，才能讓我們擺脫“坐吃山空”、“無物可教”的尷

尬境地！蘇霍姆林斯基說過：“一個真正的人應當在靈魂深處有

一份精神寶藏，這就是他通宵達旦地讀過一二百本書。”

二、關心學生

其一要關心學生的思想，建立師生友誼。蘇霍姆林斯基寫道：

“建立師生之間的友誼，是要付出巨大的勞動，花費很多精力的。

有些人認為，要建立師生之間的友誼，只要帶領兒童去參觀旅行，

跟他們一起座在篝火旁烤土豆吃，跟他們一起分享歡樂就行了，

這些看法都是錯誤的。建立跟學生的友誼，必須具有巨大的豐富

的精神財富。缺乏這種精神豐富性，友誼就會變成一種庸俗的親

昵關系，而這對教育是一種危險的現象。教師要利用課余時間與

學生進行交流、談心，了解學生在學習、生活等方面的情況，從

中知道學生在想什么，需要什么。

其二要關心學生的學習。當學生學習上遇到困難，要及時、

耐心、細致地輔導，努力讓每一位學生都得到發展。相信我們付

出的努力總會有回報，灑下的甘霖總會澆灌出燦爛的花朵。

三、賞識學生

美國心理學家威譜·詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則

就是希望別人對自己的加以賞識”。詹姆斯還發現：一個沒有激

勵的人僅能發揮其能力的20%-30%，而當他受過激勵后，其能力

是激勵前的3至4倍，因而在學習過程中，激勵的存在，至關重

要，任何學生都需要不斷的賞識。被賞識就是被信任、被希望，

就會產生一種被鼓舞、被期待的積極心理效應，就會更加向善向

美。可見，賞識教育在學生的學習中是至關重要的。

如今，我也試著用賞識的眼光來看待我的學生，不用分數的

高低來作為衡量一個學生的唯一的標準。我試著從課堂的點滴中

來發現學生點滴的進步，并為他的進步欣喜。當然，我會將我的

欣喜化為語言、化為動作來讓他知道，使他明白：“別人能行，

我也能行。”我試著讓我的學生始終能看到自己的進步，“不要

有任何一天使學生花費了力氣而看不到成果”。我要讓每一位學

生體會到成功的快樂，并讓快樂能夠延續。正如蘇霍姆林斯基所

告誡教師們的那樣：“成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可

以促進兒童好好學習的愿望。請你注意，無論如何不要使這種內

在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟

于事的。”

不過，我們在賞識教育過程中不應該忽視孩子的缺點和退

步，該指出的問題應當及時指出，該批評的問題應當及時批評，

該制止的問題應當及時制止，這是不能含糊的。否則，會導致孩

子在自我意識的建立過程中產生偏差；稍遇不順就可能一蹶不

振；同時，也會導致他們過于自私、驕橫，在集體中很難與別人

相處，進而產生一系列問題，這會違背我們“賞識教育”的初衷。

“知識就是力量”，確實，讀《給教師的建議》這本書，給

了我教育好學生的信心和力量，我也會讓我的學生們從知識的海

洋中獲得力量，幫助他們揚起未來理想風帆。

陶行知當看到學生出現了不良生活和思想傾向時，就及時送

上關懷與指導。這樣學生在承受師愛的過程中找到前進的路。作

為現代的教師更應如此。當我們對學生產生“恨鐵不成鋼”的思

想感情，而一時不理智地做出有傷學生人格的事，是否想到這學

生也許是一塊特殊的鋼坯，需要更多的愛去熔煉鍛造呢？教師愛

學生就不能沒有自我克制。“怒”是必須要“制”的，否則既無

補于事又傷神傷身，久之反倒說明自身無能。要注意克服自己情

感上的弱點“把你的生命放在學生的生命里”樂其所樂，憂其所

憂。用師愛引導他們走向光明、走向未來。

讀書心得體會6

我讀了《精靈鼠小弟》以后，有很深的感受。下面就談談我

的體會：

文中的小老鼠很愛幫助別人，有一天，它開著車，看見一只

小鳥從天上掉下來，恰巧落到了它的車里。那只小鳥說有一只老

鷹在追它。小老鼠回頭一看，后面真得有一只老鷹在追趕它。小

老鼠把車開到了一個管子里，老鷹沒看見就飛走了。其實在我們

身邊也有不少像老鼠一樣樂于助人的人。最后小老鼠從樓上掉下

來，也是這只小鳥救了它。這也說明了好人有好報的道理。

我以后要多讀書，多做讀書筆記，更要像文中的小老鼠一樣

樂善好施，助人為樂。比如，當殘疾人遇到困難時，我要主動熱

情的去幫助他們，遇到盲人過馬路時，我要扶著他們，并且送他

們到要去的地方。力爭做一個文明好少年。

讀書心得體會7

多讀書，增加一點書卷氣，保持心靜如水、人淡如菊的心境。

書是獲取知識的渠道，提高人素質的有效途徑，也是涵養靜氣的

搖籃。讀書妙處無窮，書香熏染人生。正如莎士比亞所說：“生

活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒

沒有翅膀。”讀書至少可以滋潤心靈，開啟心智，由瑣碎雜亂的

現實提升到一個較為超然的境界，一切日常引為大事的焦慮、煩

憂、氣惱、悲愁，以及一切把你牽扯在內的擾攘紛爭，瞬間云消

霧散。讀書至少可以增長知識，去除無知；提高素養，除去愚昧；

充實生活，豐富精神；滋潤心靈，減少空虛；淡定從容，明辨是

非。讀書能使人時時閃爍著生命的光輝，讓人欣賞到不同的生命

風景，從而使自己靈魂歡暢，精神飽滿而豐盈。

《平凡的世界》是最近我剛讀的一本書，愛它是絕對的純粹。

我愛看書，尤其愛讀史書，其實之前就有很多朋友給我推薦過這

本書，由于我對歷史類書籍的偏愛，并沒有將平凡的世界納入我

的書庫，但現在，我也許更能去詮釋平凡的定義。

幸福的是，我們生活在這樣平穩的時代，可以有著安穩的生

活，不會遭遇到與孫少平一樣的苦難，但是生活在不同的時代，

就有不同的歷練，我們是平凡的一員，要跨過泥濘，我們要做不

平凡的自己。

讀書的好處有很多。我給你介紹以下幾點：

1、可以使我們增長見識，不出門，便可知天下事。

2、可提高我們的閱讀能力和寫作水平。

3、可以使我們變的有修養。

4、可以使我們找到好工作。

5、可以使我們在競爭激烈的社會立于不敗之地……

其實讀書有很多好處，就等有心人去慢慢發現。最大的好處

是可以讓你有屬于自己的本領靠自己生存。讓你的生活過得更充

實，學習到不同的東西。感受世界的不同。不需要有生存的壓力，

必競都是有父母的負擔。雖然現在讀書的壓力很大，但請務必相

信你是幸福的。在我們國家還有很多孩子連最基本的教育都沒辦

法享受的。所以，你現在不需要總結，隨著年齡的成長，你會明

白的，還是有時間多學習一下。

讀書心得體會8

大家都會寫關于經典的東西了。可大家知道經典是什么意思

嗎？經典的意思就是過了很長時間的東西大家都還喜歡就是經

典。今天我寫一篇經典的動畫篇——《白雪公主》。

我相信各位小朋友們都看過《白雪公主》吧？沒看過的小朋

友也沒有關系，我和大家一起說說吧！

從前有一位美麗、善良的白雪公主，因為她很美，所以她的

后母很恨她，就派人去殺害她。白雪公公主逃到了一座小房子，

房子里住著七個小矮人，從此她們就成了朋友。有一天，一個老

太婆給她吃了一個蘋果，白雪公主就被蘋果毒死了。七個小矮人

做了一口水晶棺材，把白雪公主放到里面。走過了街道，小矮人

被一根繩子弄摔跤了，蘋果從嘴里掉出來了，白雪公主就活了。

大家看了《白雪公主》，知道這篇故事主要講了什么嗎？主

要講了不能太相信別人，要多幫助好朋友，好朋友才會幫助你。

讀書心得體會9

《飄》是全球范圍內最暢銷的世界文學名著之一。這本書因

被改編拍成電影，故又名“亂世佳人。”是美國著名作家瑪格麗

特·米切爾創作的一部具有浪漫主義色彩的感情故事。而我看完

之后，最喜歡的是思佳。問她的不幸而傷感，也為她的幸運而感

動。

1861年美國南北戰爭爆發前夕，塔拉莊園的小姐思佳愛上

了“十二以上”莊園主的兒子阿什利，但阿什利卻選擇了她的表

妹梅蘭妮。出于嫉恨，思佳嫁給了梅蘭妮的哥哥查爾斯。內戰爆

發后，應征入伍的查爾斯不幸去世，并與之結了婚。而后不久，

弗蘭克為了報復一個白人和一個黑人對思佳的襲擊，瞞著思佳與

阿什利等人去參加“三K黨”的行動，不料，都陷入了軍隊設下

的圈套，死于這場行動中，思佳再次成為寡婦。之后，他理解了

一向深愛她，為她做了很多事的白瑞特的求婚，但婚后的思佳并

沒有忘掉阿什利，他對阿什利的情感被白瑞特發現，導致感情出

現了裂痕，二人最終分居，而當思佳想向梅蘭妮袒露自我的過錯

時，寬容的梅蘭妮阻止了她，保護了她和阿什利的名譽。經過一

系列的家庭變故，思佳最終決定守在她的土地上重新創造新的生

活，期盼完美明天的到來。

女主人公思佳是幸運的，但同時也是不幸的。幸運的是出身

在一個環境較好的家庭里，幾經變故仍有默默守護她的白瑞特，

守護她的摯愛。而在戰亂的年代，二次成為寡婦，束縛了她的天

性，毀掉了她對愛的向往和期待，因而又是不幸的。

我喜歡小說中的梅蘭妮。喜歡她的寬容;喜歡她的善良;喜歡

她的處事方式。

我也喜歡女主人公思佳，喜歡她應對困難時的勇于迎接;喜

歡她應對職責時的勇于承擔;喜歡她應對感情時的勇于追求。

而令我感觸頗深的還是白瑞特的守護因思佳對阿什利無法

忘懷而氣憤離去這個情節，它讓我感觸到：要珍惜眼前人，善于

發現那些不計回報且無私守護、幫忙你的人，切莫等到失去再后

悔，世上沒有后悔藥可買，也沒有能夠讓時光倒退的機器。我們

總是忽略了的身邊的溫暖，并且傷害了這份溫暖和完美。讓我們

一齊攜手并進，對未來充滿信心，共同鑄造屬于自我的輝煌人生。

讀書心得體會10

一個自由，開放，大膽，有創新，且敢愛敢恨的女主人公思

嘉讓我肅然起敬，留連于書中的故事，忘返于她的命運。關于她

的每一個故事，都讓我深深陶醉。一口氣讀完了作品，總期待好

的結局，但結果讓人遺憾。瑞德走了，她的精神支柱沒了，也許

她會崩潰，她會頹廢，從此一蹶不振，但她沒有，她要找回她的

瑞德，她要重新燃起生活的期望，因為她有著愛爾蘭人的倔強，

有著一股不服輸的精神。我桐信，她的這份執著，悔悟會讓她如

愿以償，瑞德會重新回到她身邊，感情終歸找到歸宿，靈魂會得

到安慰，一顆受傷的心總會被時間撫平。

思嘉，媚蘭，艾希禮，瑞德這幾個人物的故事演繹了一場有

缺憾的感情故事。一個對愛執著，敢于沖破世俗的女人用她的一

生深愛著艾希禮，但陰差陽錯，艾希禮最終娶了媚蘭，到媦蘭垂

死之懷，兩人才明白，原先他們的愛從一開始就是一場美夢，他

們活在夢中，夢醒了，才明白彼此的真愛。艾希禮愛的是媚蘭，

而思嘉一向不愿承認的一個事實是她深愛著瑞德，她卻一向在傷

害他，傷的太深。當她明的這一切的時候，都晚了，瑞德離她而

去，只留下她獨自一人承受愛的煎熬。

在這個混亂的年代，她是一個勇敢，獨立的人，作為一個女

人，她是強大的，戰爭沒有壓倒她，生活的重擔沒有摧跨她，她

用她的堅強戰勝了生活，展此刻她面前的是一片完美的生活。但

戰爭，貧窮卻給她的心靈造成了很大傷害，一個揮之不去的噩夢

始終纏繞著她，夢中她孤獨，害怕，而這僅有瑞德明白，一個真

正懂她，愛她的人。在別人眼中，她高傲，冷漠，脾氣壞，心腸

惡毒，待人苛刻，其實她是善良的。

這樣一個女人，她的內心是強大的，她始終相信明天又是嶄

新的，完美的一天，她從沒有對生活絕望過，正是她的這一種精

神，吸引著我，我也要做這樣一個人，內心強大，充滿期望，迎

接挑戰，生活才會向你露出笑臉。

讀書心得體會11

假期我看了李開復先生的《做最好的自己》。李開復博士認

為：成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。對此我的

理解就是每個人都有成功的機會，形式不同，成功的意義也不同，

不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去實現理想，并且每天都

在向理想靠近，就是成功。成功的標準并不是單一的，社會給每

個人提供了不同的舞臺，只要在自己的舞臺上將自己的.價值發

揮到極限，無論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。當然，在

現實社會中或許我們每個人都有自己無法實現的夢想，我們的理

想和現實永遠存在著差距。而許多事情是我們無法改變的，我們

所能做到的就是改變心態，調節情緒，改變思考方式，不斷超越

自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。

作為一名年輕教師，工作經常陷入一種疲勞的狀態，經常會

被學生的問題搞得自己覺得很累，我知道這不應該是年輕老師應

有的心態，但是總是控制不住自己的情緒，總是會被學生不如意

的表現所影響，開始經常抱怨這，抱怨那，甚至開始懷疑自己到

底適不適合教師這個職業，剛參加工作時的熱情減少了，這種心

情影響到我的生活和工作，受李老師的影響，“既然只能當老師，

那么悲悲戚戚是當，高高興興也是當，我當然選擇后者！”

李老師還啟發我：開心是一天，不開心也是一天，為什么不

天天開心呢？工作中出現的讓人頭疼的事情，讓人頭疼的學生，

怎么能高興得起來呢？我經常想：多想孩子們可愛的地方，盡量

把課上好，盡量和他們一起玩兒，這樣孩子們就會越來越愛自己，

每天生活在一個充滿愛的環境中，又怎么能不高興呢？

多么樸素的道理，為什么我當初就沒想到呢，想想我們在工

作學習中難免會與人產生摩擦，如果我們只盯著別人的錯誤，那

么只能讓矛盾越來越激化，但是我們如果想別人的優點，就會使

我們很快的冰釋前嫌，問什么同樣的問題發生在學生與老師的身

上就這么不可調和呢？其實還是緣于“愛”，如果我們給學生多

點，再多點的愛，對于他們的錯誤我們都用理解之心，包容之心，

責任之心看待，而不去苛求他們像成年人那么懂事，師生關系會

不會更和諧一點呢？在眾多的壓力與競爭下，要保持積極的心

態，不論遇上什么困難都不要氣餒，積極心態戰勝一切困難，一

樣可以做到優秀。

證明，我們每個人都可以做一個最好的自己，都可以做到優

秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過自責，也不必因為境遇

不好而太過感傷，怨天憂人。我們所需要做的，是追隨自己心靈

的選擇，不求其他，但求做最好的自己。我們就會變成一個更美

好、更大度、更成功的人！

讀書心得體會12

自古以來中國不變的傳統文化就是讀書，古代著名的思想

家，教育家孔子有那么一句名言：“學而不思則罔，思而不學則

殆”這句話的意思是：只讀書不思考就會感到迷惑無適從；只是

空想而不讀書，便會對思想有害。可想而知，古人們早已將讀書

讀到‘精’，明白了學習和思考的重要關系，也講久了學習方法。

“書是人類進步的階梯。”是啊，人類從遠古到今日的輝煌，

從粗魯到文明經歷了多少？書籍它記載了歷史，留下了先輩們的

生活經驗，經過后人的不斷總結和積累，并以此得到合理的利用，

最終的結果，那肯定就是人類的發展。

讀書有許多益處，而我認為，讀書也是一種享受，一個人靜

靜的坐在一間安靜的書房里，手里捧著一本自己喜愛的書籍，桌

邊有一杯香濃的茶，豈不一種享受？

讀書其實并不枯燥無味，只要你細心去讀，讀懂這本書蘊含

的真理，“讀一本好書，就像與一位高尚的人交談。”慢慢的，

你也會喜歡上讀書，因為它不僅讓你增長知識，也讓你增長見識。

“讀書百遍，其義自見。”讀書讀多了，自然也會‘用’了

我們不僅要學習書的內涵，也要學習書的‘寫法’像一些修辭手

法；擬人，比喻等等，我們要學會用，用到自己的__去。讀書就

是這樣，要懂，也要會用。

“習慣鑄造人格”，若養成良好的習慣便可鑄造品德高尚的

人格。我喜歡讀書，現讀書已成為我養成的良好習慣。

我喜歡讀書獲得的快樂。因為讀好書就像與名人圣賢促膝談

心，聆聽教誨，何不充實？讀書如與知音閑聊神侃，心不設防，

口無遮攔，何不舒暢？與作者思想碰撞，偶有靈感之花，茅塞頓

開，何不驚喜？俗話說得好，人生得一知己，足矣。博覽群書如

得知音無數，有知音的理解與共鳴，何不滿足？讀書者足不出戶，

天下大事無一不曉，如何不聰？

如何讀書才能樂？必須是不為功名利祿而讀，若你是為升官

發財而讀書定是無樂可言。快樂的讀書應是“乘其興之所適”。

古人云：“讀書太樂則散漫，太苦則枯燥乏味。”這兩者都可能

導致精神偏枯如癡，失去讀書的真樂。讀書不能盡信書，也不能

沉迷于書中不能自拔。書，各有其趣，各有不足。作者的認識，

情緒各有偏頗。如有的憤世妒俗、慷慨激昂，有的高談闊論、天

馬行空。如果長期沉迷于某一類書可能走火入魔，不能自拔。書

能移性情，故君子應博覽群書、相互參照，以免偏聽不明。情志

誤譴。讀書若信書，不如無書。

讀書有樂必有苦，正所謂好書難覓、知音難求。這何嘗不是

一種痛苦呢？讀書之所以苦，是因為你急切想了解作者思想卻往

往晦澀難解、意深難測；又因為外界精彩的世界太喧嘩吵鬧，讀

書的冷板凳難坐；還因為與遙遠的知音無緣對話或相見恨晚，書

友天南海北難相聚。讀書成了一種孤獨。

讀書使我結實了許多知音，從書中我看到了不一樣的世界。

讀書心得體會13

《假如給我三天光明》的作者是美國的海倫·凱勒，一個偶

然的機會我看到了它，一下子就被吸引住了。一氣讀完之后，細

細咀嚼，不由得感嘆起來。

海倫·凱勒出生自由十九個月時，就因病雙目失明。從此，

她就一直在黑暗的漫漫長夜中摸索著生活，長久的盲人生活使她

倍感眼睛明亮的寶貴。她熱愛我們這個美麗。新鮮。充滿生機的

世界，卻為不能用眼睛觀察，而只能用手觸摸感到遺憾。于是，

她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友們，羨慕他們能夠輕松方

便觀賞大自然美景，能夠用眼睛去洞察別人的內心世界，而那些

朋友對于這些總是視而不見。于是她便得出了結論：耳明眼亮的

人看到的東西是很少的。海倫說：“只有聾子才看重自己的聽力，

也只有瞎子才珍惜眼睛明亮的寶貴，對于已經有的東西不以為

然，對于沒有到手的東西極為乞求，這也許是人的共性。”

如果在過三天你的眼睛就要瞎了，那么在這三天里你會特別

珍惜你視力。你會好好看看你認為做寶貴的東西，以免當你什么

也看不見的時候后悔悲哀。如果你三天之后就要死了，那么你能

在這僅有的三天里做出多少是來啊！我和周圍的不少人，都很珍

惜自己寶貴年華。每當一學期結束，我總結自己的學習成果時，

總是近乎于驚奇的發現，我所得到知識是那么得少。一百多天也

是個很長的時間了，每天除了那八九個小時，其余那么多時間都

在干這些什么如果這時候有位老師對我說：“抓緊時間，好好利

用你的生命吧：！”我也是不以為然的，我們誰都知道自己終究

是要死的，但又認為他很遙遠的事情。如果誰說“生命”都認為

是唬人的大話，我們這樣年輕，死是難以想象的，于是就為區區

小事兒奔波著，日復一日，年復一年，直到老死。我們這樣做，

實際等于看輕了自己的生命價值，不知道自己為什么而活著，待

到生命終結的那一天，才猛然醒悟，發出悲哀的嘆息，豈不是晚

了嗎？失明了才知道眼睛的寶貴，就應該在眼睛亮時好好利用

它，垂老了才懂得生命的可愛，就應該在年青時珍惜它。像我們

班的__X一樣整天心不在焉地，好像在這個課堂中他沒有事似的，

而且他也非常淘氣，上課不愿意聽講，這樣不珍惜自己的時光。

高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”莫等閑，白了

少年頭，空悲切，要珍惜時間就是在珍惜自己的生命啊，讓我們

每個人珍惜時間吧！啊，朋友，每天的生活，如果都當再過三天

就要死去那樣安排，情況會怎么樣呢？那樣我們每天都能認真完

成自己的功課，一舉一動都注意禮貌，做什么事都爭取不出錯，

時間安排的井井有條。這樣就會明顯的突出人生的價值，這樣的

到得成果會有多么大呀！讓我們像盲人珍惜眼睛去珍惜我們的生

命吧！

讀書心得體會14

思考是開悟的最大障礙。思考只是一種工具。但是我們大多

數人都被思想所控制，成為思想的奴隸。你能在任何時候做這件

事來釋放你的思想嗎?我們有時會想到不愉快的事情。當別人建

議我們說，不要想它，但我們能控制它嗎?我們通常說我無法控

制自己。這是我們內心不安的根源。我們中的許多人甚至每時每

刻都在思考。我們認同我們所想的一切，甚至是我們自己。大腦

只是完成任務的工具。當任務結束時，大腦應該休息。

那么我們怎樣才能把自己從思考中解放出來呢?

1.觀察并傾聽你的想法

傾聽你大腦中的聲音，尤其是重復的思維模式。傾聽時，不

要評判。當你傾聽思考時，你不僅意識到它，而且意識到你正在

觀察它。這樣一個新的意識水平出現了，你將會感覺到思維背后

更深層次的意識。因為失去了力量，思想會很快消散。

2.關注現在

我們在思考中所認同的自我就是自我。對于小我來說，當下

幾乎不存在，只有過去和未來才是最重要的。小我總是想要復興

過去，因為沒有過去，你會是誰?小我也將投射自己到未來，以

確保它繼續生存。即使當小我關心現在，它也不關心現在，因為

小我從過去的角度看現在。因此，在日常生活中，我們應該練習

專注于當下，比如洗手的時候，專注于所有與洗手有關的感覺，

或者觀察自己的呼吸。通過這種方式，我們可以在我們的思維中

創造一個缺口。當我們的思維是空白的時候，我們可以感受到內

心的平靜。

思考產生情感和痛苦。只要你認同思考并處于無意識狀態，

痛苦就不可避免。思想總是否定現在，并試圖逃避它。因為沒有

時間，它就不能發揮它的作用，控制你，它把現在的時刻視為威

脅。思考和時間是分不開的。雖然我們需要大腦和時間來生存，

但當它們控制我們的生活時，疼痛就會發生。想想。如果沒有人

類，只有動物和植物，會有過去和未來嗎?如果你問一只鴨子現

在是什么時間，它可能會說:“現在就是現在。”當我們看到兩

只鴨子打架時，它們會像什么都沒發生過一樣，平靜地游走。他

們已經專注于當前的時刻，而不是想著戰斗。我們如何?我們被

思維所控制，不能專注于現在，總是專注于過去，或者根據過去

的經驗來判斷現在或擔心未來。我們從未真正放下所有的思想去

感受那一刻。所以我們所有的痛苦都來自思考和時間。

如果你不想制造痛苦并增加過去的痛苦，請不要制造時間。

除了做必要的事情，至少不要浪費時間。一定要意識到現在是你

擁有的一切。任何人都不可能存在于當下之外，對吧?如果你不

關注當下，你所經歷的所有情感痛苦都會留在你的身體里。它們

將與你過去的痛苦融合，在你的大腦和身體中扎根。這些積累的

疼痛在體內形成一個負能量場“身體的疼痛”。我們每個人都生

活在“痛苦的身體”中。有時候你會看到一個溫柔的人突然暴怒，

這是他痛苦的身體被喚醒。通常，當某些東西與你過去的痛苦產

生共鳴時，疼痛的身體處于休眠和激活狀態。痛苦的身體以我們

的負面情緒為食。一旦你被身體的疼痛所控制，你就會想要更多

的疼痛。如果你認同你的痛苦，痛苦的身體會變得越來越強壯。

當你開始停止認同它并觀察它，它就不再能控制你的思維。

剛才提到思考和時間是密不可分的。當你把時間從腦海中移

開，它就會停止——除非你選擇利用它。當你認同自己的想法時，

你就會不由自主地被時間所控制。你完全沉浸在對過去的回憶和

對未來的期待中。你不愿意接受現在，不愿意讓它存在。我們可

以用觀察者的方式來觀察我們自己想要逃避現實的思維慣性。當

你開始觀察時，你會發現你總是把未來想得比現在好或壞。如果

你是好的，你將充滿期待。如果你是壞的，你會焦慮。

讀書心得體會15

前兩天看了一篇__是“讀書的最大理由—擺脫平庸”。是的，

“腹有詩書氣自華”，書讀多了，才會自信，有底氣，才能找到

自己的信仰和精神支柱，才能擺脫平庸。正如曾國藩所說：“人

之氣質，由于天生，本難改變，惟讀書則可以變其氣質，古之精

相法者，并言讀書可以變換骨相。”

書是人類進步的階梯。讀書就是學做人，在書中可以碰到很

多在生活中難以想象的到高境界的人，可以做我們的榜樣，讓我

們懂得做人的道理，使其人格上進。讀書還可以幫我們解惑，可

以解氣，讓我們的思路變得清晰，讓你覺得一切事物都會變得豁

然開朗起來。多讀書，能夠讓我們的心平靜下來，能在書里找到

自己的歸屬感。1995年，聯合國教科文組織還將4月23日設為

“世界讀書日”。

隨著生活節奏的加快，工作壓力的增大，人們離“讀書”這

兩個字已經漸行漸遠。我國人均讀書量一年也不足8本，與同樣

工作壓力大的日本人，以色列人相比，讀書成為中國人的一個微

亮的光點。我們要知道，讀書才能更好的武裝一個人。我個人來

說，比較喜歡汪涵，因為他真的是有才華之人。他經常在突發情

況中機智救場，我想若沒有這慣戰能征的經歷和大量的知識儲備

量，是很難得駕馭突如其來的發難。

當大家都在夸贊汪涵機智時卻不知這些得益于他讀過的大

量書籍，若胸無宿物估計只有在臺上尷尬的局面了。作為國內著

名掌上閱讀APP掌閱iReader的形象代言人，汪涵不僅愛看書，

愛藏書，他對看書的熱愛也影響著年輕的一代人。這個充滿著喜

劇色彩的主持人已經不止是一個只有一撮黑色胡子和黑色眼鏡

框的標簽主持人，從他對書的熱愛和認知度上，已經將一位滿腹

經綸的智者形象呈現在大眾面前，這也使這位掌閱的品牌代言人

成為年輕人一個良好的榜樣，這位懷揣著作家夢的主持人冷靜沉

著的現場反應和專業素養無疑是一個讀書人厚積薄發的榜樣，值

得大家去學習。

讀一本好書可以改變我們對事物的看法，對生活的態度，讓

我們在別人的故事里豐富有限的人生，擴大人生的寬度，領悟自

己的生活。我們對待讀書的態度就是對生活的態度。莎士比亞說：

“生活沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧沒有書籍，就像鳥兒沒

有翅膀。”所以，無論你是年輕還是年老；無論你是貧窮還是富

裕；無論你是患病還是健康，都應該享受讀書給我們帶來的樂趣。

自從管理處開展了“好讀書、讀好書”活動后，增加了大家

對讀書的積極性，提高了大家的閱讀量，不僅增長了見識，還提

高了我們的閱讀能力和寫作水平，使我們變的更有修養，培養成

了高素質、高水平的職工隊伍。閱讀是一種潤物無聲地影響，在

今后，我會繼續將讀書作為我生活的一種好習慣，雖然讀書不能

解決所有的問題，但是讀書可以改變很多，改變我們的思想，改

變我們的行為舉寫作止，讓給我們變的更美好。當我們變的美好

的時候，你什么樣，你身邊的人就是什么樣，你的生活就是什么

樣。