作文我的好朋友

我的好朋友作文

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文

是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來

的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的我的好

朋友作文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的好朋友作文1

我有一個好朋友，他長著一張扁扁的臉蛋，扎著一根細細的馬尾

辮，他非常安靜，又非常聰明，他的百寶袋里總是放著很多好玩的東

西。

暑假到了，應該是和我這個朋友盡情玩樂的時候，放松心情的時

刻，偏偏媽媽又給我報了什么學習班，真掃興啊。

有一天，我從復習班回來，回家要做的這些題目我連看都看不懂，

煩惱之余，我就去找我的朋友了，他的百寶袋里變出了火拼泡泡龍，

剛開始我的等級是個小寶寶，開始三盤的時候還是小學生，玩到七盤

的時候就變成大學生了，我找了3v3場去打，等到一個無敵擂臺，隊

友是泡泡宇宙超人與泡泡火星人，可惜呀，被他們的藍鉆踢出來了，

于是我改變策略，決定去普通場，我找到一個全是小寶寶的房間，我

立即開始了戰斗，剛開始有很多的泡泡，不一會就只剩下一個了。我

發動全部的大泡泡向他發起進攻，他終于頂不住了，一直這樣經過一

個多小時的奮勇作戰，終于變成了泡泡。我高興來地跳了起來，重重

地摔倒在地板上，沒想到這一聲居然驚動了在樓下的爸爸，爸爸一上

來就問我干嗎？我吞吞吐吐：“沒干嗎啊。”爸爸到電腦房你一看，

電腦開著，把我臭罵一頓，說：“你這孩子，不好好學習，偷偷玩這

個，太不像話了。“我的好朋友不但幫我解除煩惱，還幫我解決一些

難題。“我脫口而出。

“哦？真的嗎？那你說說看，它能幫你做哪些？”爸爸問。

“比如，上次老師給我們出的題，‘粗陋’的反義詞是什么？我

想不出給來，上百度一查就知道了。原來是‘精美’。”

聽了我的話，爸爸點點頭，表示同意我的觀點，就讓我繼續和我

的好朋友一起玩了。

這就是我和好朋友的經歷，你想知道他叫什么名字嗎？那我就告

訴你——電腦。

我的好朋友作文2

在整潔的教室里，又寬又長的黑板上寫著醒目的大字，‘誠實勇

敢，整潔文明’，還有我們自己動手做的學習園地，再加上整齊的桌

椅，組成了美好的學習環境，其間有一個小女孩兒在遨游書的海洋，

索取著豐富的知識。

我的好朋友，我認識她時也不過8歲，那時我也8歲，正是上小

學一年級的時候，我們那時在一所學校，同一個班里，她有一頭烏黑

的頭發，一雙不大不小的眼睛，但總是炯炯有神的，她長得胖乎乎的，

和她在一起很有安全感，她的嘴巴是小小的，櫻桃小嘴說起話來頭頭

是道，很會安慰人。從這以后我們便成為了好朋友，天天在一起玩耍。

記得在那時候她是班長，我們也是競爭對手，在學習上常常是你

追我趕的，但我們從不嫉妒對方，在私底下我們也是最好的朋友，有

時會為一件小事爭執，但過不了一會兒，我馬上就和好了。

因為我們是競爭對手，把每次考的成績都看的很重，可是有一次

考數學的時候，由于太馬虎，又加上寫字不標準，考的不是特別的好，

眼淚奪眶而出，看見我就對我說：“你是最棒的，不要灰心，我們一

起努力。”我聽了他的話振作了起來。

有一天我們在一起玩時，她說：“我會彎腰，你想看嗎？”“想

看，想看！”我激動的說。“你把著我，我就敢了。”我照著她說的

做了起來，可是我沒把好她，重心轉移了，她倒在了那里。我一看。

哎呀，都流血了，怎么辦呀？“沒事的，沒什么大不了的！”她說。

真是太會包容別人了，從那以后她也沒計較過這件事。

她有時還會帶許多小食物，好玩意兒給我玩，好吃的給我吃。有

時她自己都不吃，留給我，我很感動，每次沒有水時，她都把自己水

給我喝，我好像從來沒為她做過些什么。

美好的時光總是短暫的，在二年級下學期她轉學了，雖然有時能

聯系到她，但我還常常思念著……

我的好朋友作文3

眾所周知，書迷就是癡迷于書籍的`人。我的好朋友是個書迷，她

抽空就往書堆里鉆。

周末，我如約去她家玩。進入她的房間，我被眼前景象驚呆了！

我仿佛走進書店一樣，書架上、書桌上、床上都被書包圍了。古今中

外的小說、散文、漫畫，雜志，應有盡有。對于我這個客人，她并沒

有過分熱情的招待，只是說讓我隨便玩隨便看，她卻自顧自的看起了

書。作為好朋友，我已經習慣了她的脾氣。

我順手拿起桌子上的一本《封印之書。鏡之門》，這是一本催淚

的小說。一個綠葉形狀的小書簽夾在了書中。打開那頁，只見書中被

她用各種符號圈畫出了許多好詞佳句，在文章的間隙，還畫了一些笑

臉和哭臉。我問她原因，她說這些都是看到高興和難過的地方。

我抬起頭，正好碰觸到她的目光，好像又在回憶書中的情節了。

轉瞬間，她低下頭又開始讀書了。午后的陽光像是被誰掠去了似的，

不再耀人眼目，而是十分柔和明亮，像一個俏麗的少女一樣溫恬的穿

過云層，穿過窗戶，射到她的臉上。一副淡紫色的眼鏡架到她高挺的

鼻梁上，兩只炯炯有神的大眼睛游走于書中的字里行間。我幾次給她

說話，都沒有把她從書中的世界拉回來，她依然津津有味的看著。可

能是看到了精彩的地方，只見她手舞足蹈，嘴里還哼哼唧唧的唱著不

著調的曲子。被笑容打開的小嘴，漏出兩排整齊潔白的牙齒。可愛的

馬尾辮也跟著跳起了舞。過了一會，她又安靜下來。只見她時而托著

腮，時而又用筆圈畫著，右手不時的托起下滑的鏡架。

時間像沙漏一樣，整個下午我和她在書的陪伴下很快就度過了。

我被她讀書的熱情所感染。讀書增加了她的想象力，增長了她的寫作

水平，使她的作文成績穩居班級之冠。

她就是我的小伙伴索欣鈺，一個癡癡的小書迷。一個值得我學習

的好伙伴。

我的好朋友作文4

朋友是一汪清泉，清澈透明。分享你的快樂，分擔你的憂愁。朋

友更是一盆冰涼刺骨的冷水，當你為你的成功而沾沾自喜時，它會當

頭淋下。朋友會陪你哭，陪你笑。

我的朋友是個漂亮的女孩，可是我與她交了兩年朋友，至今仍然

不知她的性格昰溫柔？還是剛強？

說她溫柔是因為那令我不堪回首的一件事，八月的一天，我與她

在操場上正玩的開心，伴隨著嘭的一聲，我捂頭向后望去，啍！原來

昰五年級出了名的‘搗蛋鬼’拿著一個空水桶在我倆的頭上敲了一下。

此刻，他正在遠處得意地望著我們笑。我心中怒火正在熊熊燃燒，正

想找他發泄一下，可就在這時，上課鈴響了。算你小子走運，我哼哼

著走進教室。第二節課下課了，五年級那班傳來了噩耗，那個搗蛋鬼

惹完我們后又去惹別人，可那個人也是火爆脾氣。抄起桌上的`文具盒

給他砸去，當場就見血了。這時，我的朋友沖了進來問道：‘誰有紙

巾？同學們都沒有，他又轉身問我，我說：“我有啊！”她像發現神

舟大陸似的開心的說：“快給我！”“不可能，你別以為我不知道，

你這是要給那個搗蛋鬼！”“那又怎樣？”她望著我平靜的說。我不

甘示弱的反駁到：“那個人剛剛才打了我們的頭，現在你竟去幫他，

他打了我們。本大小姐不去報仇他就該偷笑了，還找我借紙巾，門也

沒有！”她氣憤的望看我，吼道：“你有沒有同情心啊？失血過多可

是要死人的，趕快把紙拿來！”望著憤怒的她，我乖乖的交了出來。

這就是不記仇的她。

說她剛強是因為上次學校舉辦運動會，她就是田徑運動員之一。

可是在比賽前幾天訓練時不小心把腳扭傷了，體育老師急得就像熱鍋

上的螞蟻。可現在找不到替補，如果她不上場就會拉低我們班級的總

分數。結果她一咬牙說：“教練，我上吧！我沒問題的。”教練別無

選擇只得讓她上場。出忽我們意料的是她得第一名。她是否很剛強。

這就是我的好朋友——向欣萍

我的好朋友作文5

“嘎嘎，嘎嘎。”聽，那是什么聲音？我隨著聲音來到它的身邊。

它有一身黃色的絨毛，摸上去很舒服，像一張柔軟的毛毯，遠處

一望，又像一個小毛球；身體上有一個小腦袋，又小又圓，像一個球；

那一雙珍珠般的眼睛，又圓又大，炯炯有神；眼睛下有一個似天真活

潑的小孩子一樣，害羞地躲藏在絨毛中；鼻子下的嘴巴又扁又大，像

一把鏟子；那臉蛋又滑又圓，像皮球一樣很有彈性；它還有一對隱形

的翅膀，如果它把翅膀收著，你不留意的話，可看不出來；它的一雙

腳像兩片楓葉，如果印在雪上的話，就構成了一幅“雪中楓葉“畫了。

它最喜歡吃魚了。每當我帶它去河邊完時，它就會伸出頭來望望

河里有沒有小魚，如果有魚的話，它就會“撲騰”一聲跳進河里，潛

到水里去抓魚。說到這個，我倒想起一件事：一天，媽媽從市場買回

一條既大又美味的魚。媽媽把它炒熟后，用盤子裝著放在餐桌上。而

它又正好經過，聞到了魚的香味，立馬跑到餐桌上，用眼睛看了看，

然后又用舌頭舔了舔，好像在說：“真的是魚耶！”然后就大口大口

地、津津有味地吃了起來。吃完以后，它就挺著“小將軍肚”大搖大

擺地走出去散步。當媽媽回來時，餐桌上的盤子已經空空如也了。

它最喜歡玩耍了。每當我帶它出去玩時，它都非常開心。即使游

戲多么好玩，它也不肯離開這里。甚至玩上一整天都不會累，玩個沒

完沒了。只有等到它餓了的時候，才會回到家里尋找食物。

怎么樣？你猜出來它是誰了嗎？還是由我來告訴你吧：它就是我

的好朋友——小黃鴨圓圓！