小學生優秀事跡

《優秀小學生事跡材料》

優秀小學生事跡材料（一）：

張XX同學她充滿愛心，自強自律，品學兼優，全面發展，以自己的行動不斷地為胸前的

紅領巾增光添彩。

一、班級的領頭雁

在校園，張XX同學對待學習一絲不茍、腳踏實地。每一次的作業都按老師的要求認認真

真地完成；課堂上總能聽到她獨特的見解。學習上是大家公認的領頭雁。時間是擠出來的，我

要多學習多鍛煉自己，為校園爭得榮譽，張XX同學總是這樣說。校內外的學習、活動常常忙

得她不亦樂乎，但她總是充滿自信地應對。在同學心中，張XX同學更是被大家公認的熱心人。

不管誰有困難，他都會伸出熱情之手，她主動要求和差生做同桌，在學習上他們結對，幫忙鼓

勵他們。

二、家里的好孩子

在家里，她是個懂得感恩的好孩子。提起張XX，鄰居無不嘖嘖稱贊，因為她在家里孝敬

長輩，和睦鄰里，小小年紀就有了很好的口碑。媽媽做飯時，她總愛在一旁幫忙，淘米、撿菜、

打雞蛋，都是她的拿手好活。爺爺奶奶年紀大了，細心的她常常陪老人散步聊天。晚上，做完

作業的她，為爺爺捶背，讓老人開心。平時她堅持自己的事情自己做。整理房間，洗衣服。有

時老家有事，媽媽需要回去操辦，她就自己一人在家，做飯學習，把家里整理得井井有條。百

善孝為先。她孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷夸贊。

三、生活中的小雷鋒

在生活中，她是一位熱心公益、拾金不昧的小公民。她是校園禮貌志愿者，常帶著幾位小

伙伴主動做好事。撿垃圾，擦洗清理墻壁上的小廣告等。

這就是美德好少年張XX，她全面發展，用心進取，奉獻為樂，表現優異，是一位美德好

少年。我們相信，張XX同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中必須會演繹更

多的精彩。

優秀小學生事跡材料（二）：

xxx學兼優、樂于助人、熱愛群眾、用心向上。他小小年紀，卻以良好的思想品質，優異

的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。

勤奮學習、開闊視野

在學習上，他刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到此刻他

作業工整、能及時完成，成績優異，年年被評為三好學生。他喜歡閱讀，一有空就讀書，一有

書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，他

都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，同時也提高了他的寫作水平。

心地善良、禮貌待人

他有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。殷浩

東同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，他心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待

親人，關注親人的冷暖，以禮相讓，經常幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生、

擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，他禮貌禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。

傳遞愛心、助人為樂

在校園，他有一顆真誠的愛心。對于困難同學，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，

真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，他總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學

不會的問題，他總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。對于博大復雜的世界，他有一

顆天真的童心，小留意靈裝滿了追求真善美的理念。

在這學期里，校園組織了三次獻愛心活動，他都能用心參與，無私奉獻。個性是在本次汶

川大地震的災難中，他表現的尤為突出，班級捐款，有他的份，家庭捐款，也有他的份，就連

父母單位捐款，他也要參加。甚至他硬是嚷嚷媽媽領養一個災區小朋友。

熱愛勞動、用心肯干

他勞動用心肯干，臟活、累活他總是槍在先，從不惜力。對待班級的勞動任務，他都能夠

提前出色的完成，只要哪天他值日，他總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到校園做值日，等其他

同學到校后，教室早就被他打掃得干干凈凈了。對于校園組織的大型勞動，他不但自己肯干，

還表現出極強的組織潛力和號召力。

有一次搬磚鋪路勞動，他一個不到十歲的孩子，每次一般就是五塊磚一摞，累得滿臉漲紅，

滿頭是汗，老師不忍，讓他少端點兒，他卻用袖筒把臉一抹，笑呵呵的說:我能行，我不累。

又去。還有一次，校園組織鏟草勞動，冒著炎熱的太陽，同學門一會兒就無精打采的

磨洋工，他一看，急了，一把操起鐵锨，自己使勁地鏟起來，同學們在他的鼓舞下也紛紛鼓起

勁來。一會兒，學習委員袁思雨突然喊:呀！殷浩東的手流血了老師過來一看，原先他的右手

磨了好幾個泡，一個血泡破了。老師立刻帶他去包扎，不讓他再，但是他卻說:我是班長，

就應帶頭。說著又操氣鐵锨鏟起來，鏟完草他又帶頭去拾草。勞動完了，他竟然用自己的零花

錢給班里的同學每人買了一根雪糕向這樣的事跡太多了。

天天向上、興趣廣泛

向上是孩子健康成長的力量源泉，殷浩東同學的身上有著一股強烈向上的追求。從呀呀學

語到理解家庭啟蒙和幼兒、小學教育，初諳世事的他就一向在追求著思想上的向上:做個好孩

子，做個好學生，做個好公民。他尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，

自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學的好評。進入小校園園不

久，透過學習，當他明白了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，他每時每刻就把自己置于組

織約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性。他追求全面發展，他興趣廣泛，除

認真學習課本知識外，他還個性喜歡看書、繪畫、唱歌和體育運動。

三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一向以來這都是他努力的方向和目標。

小學的四年里，他一步步地朝這個目標在前進、在努力，全面認識自己、提高自己，不斷在學

習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志！

優秀小學生事跡材料（三）：

張XX，女，2001年10月，懂得感恩、勤奮好學美德好少年

曾獲主要獎勵

1、2012年9月獲XX小學學習成績優異者獎；

2、2013年9月榮獲XX小學優秀路隊長獎；

3、2013年11月獲XX小學單科學習成績優秀獎；

4、2014年6月獲XX小學優秀少先隊員獎；才藝展示繪畫一等獎；

5、2014年9月榮獲作業之星稱號；

6、2014年獲XX縣小學生古詩文競賽畫經典一等獎；

7、2015年3月獲XX小學優秀寒假作業獎；學習成績優秀獎；優秀路隊長光榮稱號；

主要事跡：該同學充滿愛心，自強自律，品學兼優，全面發展，以自己的行動不斷地為胸

前的紅領巾增光添彩。她是班級的領頭雁。在校園，張華寧同學對待學習一絲不茍、腳踏實地，

作業書寫認真；課堂上見解獨特，學習上是大家公認的領頭雁。在家里，她是個懂得感恩的好

孩子。提起她，鄰居稱贊，因為她孝敬長輩，和睦鄰里，小小年紀就有了很好的口碑。媽媽做

飯時，她會主動幫忙。爺爺奶奶年紀大了，細心的她常常陪老人散步聊天。晚上，做完作業的

她，為爺爺捶背，讓老人開心。百善孝為先。她孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷夸贊。

她也是生活中的小雷鋒。

優秀小學生事跡材料（四）：

優秀學生個人先進事跡材料

座右銘：寶劍鋒出磨礪出，梅花香自苦寒來

xx女，中共黨員，基礎科學系應用英語專業xx級xx班學生。

個人先進事跡

xx，生于1988年6月，于xx年8月升入xx工程職業技術學院就讀應用英語專業。

xx年12月正式成為中共預備黨員。先后擔任51072班團支書、基礎科學系團總支副書記、

院教學信息員、院大學生藝術團成員及學院禮儀隊隊員。

入學以來，該生熱愛生活，用心進取，不斷充實與完善自己，并在學習、工作與思想上都

有較大成長與收獲。

一、思想政治方面：

該生思想端正，為人誠實，上進心、好學心強，群眾榮譽感強，嚴于律己，努力提高自己

的思想道德修養。從一進入湖南工程職業技術學院開始，便不斷提高與充實自己。軍訓期間，

嚴格要求自己，講紀律，不怕苦，不怕累，努力訓練，榮獲了軍訓優秀學員的稱號。作為一名

團員，用心擁護中國共青團及中國共產黨，并用心向黨組織靠攏，遞交了入黨申請書，并在

2009年12月8日成為了一名中共預備黨員。作為班上的團支書，該生組織同學們學習了黨

的十七大的重要思想，并廣泛收集黨團相關理論知識在班上進行了學習與宣傳。

二、學習方面：

學習態度端正，學習目的明確，三年來每一天堅持早讀和晚自習。雖然擔任學生干部工作

繁忙，但能較好地處理工作和學習的關系，學習成績優秀。大一第一學期期末考試在班上排行

第八，平均分85分。經過努力，第二學期上升黑枸杞樹 到班上第三名，平均分到達89分，體育成績

優秀，思想品德考核等級優秀。2007-2008年度被評為院級三好學生，并獲得了國家勵志獎

學金。現已經獲得英語A級、英語四級、計算機一級、普通話二級甲等證書。

三、工作方面：

擔任系團總支副書記一職期間，先后參與和策劃了青春和諧旋律歌唱大賽、迎奧運健美操

大賽暨歡送畢業生晚會、情緣工院―師意濃濃演講比賽、校園變形記―這天我是輔導員、陽光

在行動―這天我是小老師等大型活動。得到了老師和同學們的肯定與支持。同時，該生還參與

了基礎科學系《軍訓之聲》的編印工作。該生擔任團支書一職期間，工作誠懇認真，用心組織

和參與班上的各項活動。多次策劃并主持主題班會，如學習黨的十七大會議精神主題班會。

2008年三月組織同學們去星沙蓓蕾幼兒園獻愛心，并帶領團支部成員充當化妝天使去徐特立

公園撿垃圾活動。這些活動不僅僅豐富了同學們的課余生活，擴大了他們的交際圈，還在必須

程度上提高了他們的素質修養。

該生熱愛團的工作，雖然工作中會遇到了一些困難，但她職責心強，以身作則，有必須的

創新意識，在老師的指導下邊學邊做，能用心完成上級交代下來的工作和任務，工作潛力也在

一步一步提升。因為工作努力，學習成邊際生產率 績優秀，2008年榮獲院級優秀團干稱號、院級優秀學

生干部稱號，2009年榮獲省級優秀學生干部稱號。擔任團支書期間，在和老師、同學們的共

同努力下，其所帶的團支部還被評為了優秀團支部。

四、生活方面：

該生熱愛生活，生活作風優良。生活中，友愛同學，廣交朋友。另外，在課余生活中用心

參與班級、系部、校園的一些活動。作為學院大學生藝術團舞蹈隊的一員，曾多次登臺參加學

院里的演出，如迎新晚會、大學生藝術團新生專場演出、與國防科大軍民聯誼晚會、籃球賽場

籃球寶貝，并參加了長沙市迎春晚會的演出。2007年圣誕節晚會上，還與兄弟系某班組織過

一場T臺秀與交誼舞演出，收獲頗多。由于自身素質與氣質，多次擔任學院禮儀出席各種大

型研討會、發表會、評估會等。2009年1月經校園推薦擔任了湖南衛視國球大典的頒獎禮儀；

2009年4月被長沙春風禮儀公司應聘為禮儀隊成員；2009年10月擔任湖南省高等職院首

屆大學生聯通杯籃球賽志愿者，并被評為優秀志愿者。為減輕靜聽經濟負擔和積累社會經驗，

該生平時周末還抽出時間做兼職，用自己的熱情把生活點綴的多姿多彩。

個人獲獎狀況

1、2007年9月什么是神經性皮炎 榮獲軍訓優秀學員稱號；

2、2008年5月榮獲學院優秀團干稱號；

3、2008年11月榮獲國家勵志獎學金；

4、2008年11月榮獲學院三好學生稱號；

4、2008年11月榮獲學院優秀學生干部稱號；

5、2008年12月榮獲系級優秀學生干部稱號；

6、2009年5月榮獲省級優秀學生干部

7、2009年10月榮獲湖南省高等職院首屆大學生聯通杯籃球賽暨第十二屆CUBA湖南賽

區選拔賽優秀志愿者

8、2009年12月榮獲系級優秀學生干部稱號；

xx同學個人成長、成才感悟

在大學里，使我體會最深的是自學潛力、做事潛力以及做人的潛力。在這三年中，我努力

的提高自己的自學潛力，在實踐中檢驗知識并不斷發現自身不足。三年的大學生活，給了我許

多鍛煉機會，讓我從實踐中不斷吸取成功的經驗和失敗的教訓，與初為大學生時相比，這天的

我更能沉著、冷靜地應對問題、分析問題、解決問題，逐漸構成了自己的人生觀和價值觀，我

深深懂得，把握機會和增長才干是獲得成功的關鍵。而這一切成績的取得和良好品質的構成都

要感謝教導過我的老師們，是他們給了我廣闊的發展空間、濃厚的文化氛圍和良好的學習環境。

三年的大學生活，讓我的知識水平、思想境界和工作潛力等方面都邁上了一個新的臺階。

在這即將揮手告別完美的大學生活、踏上社會征途的時候，我整裝待發，將以飽滿的熱情、堅

定的信心、高度的職責感去迎接新的挑戰、攀登新的高峰。我始終堅信也堅持著：寶劍鋒出磨

礪出，梅花香自苦寒來。

優秀小學生事跡材料（五）：

栗XX同學她充滿愛心，自強自律，品學兼優，全面發展，以自己的行動不斷地為胸前的

紅領巾增光添彩。

她是班級的領頭雁。在校園，栗XX同學對待學習一絲不茍、腳踏實地。每一次的作業都

按老師的要求認認真真地完成；課堂上思維敏捷，總能聽到她獨特的見解。學習上是大家公認

的領頭雁。時間是擠出來的，我要多學習多鍛煉自己，為校園爭得榮譽，栗XX同學總是這樣

說。校內外的學習、活動常常忙得她不亦樂乎，但她總是充滿自信地應對。在同學心中，栗

XX同學更是被大家公認的熱心人。不管誰有困難，他都會伸出熱情之手，她主動要求和差生

做同桌，在學習上他們結對，幫忙鼓勵他們。

她是家里的好孩子。在家里，她是個懂得感恩的好孩子。提起栗XX，鄰居無不默默稱贊，

因為她在家里孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷夸贊。

她是生活中的小雷鋒。在生活中，她是一位熱心公益、拾金不昧的小公民。她是校園禮貌

志愿者，常帶著幾乎造句 幾位小伙伴主動做好事。從不留名，是孩子們學習的榜樣。

這就是美德好少年栗XX，她全面發展，用心進取，奉獻為樂，表現優異，是一位美德好

少年。我們相信，栗XX同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中必須會演繹更

多的精彩。

優秀小學生事跡材料（六）：

我叫XXX，是個快13歲的小伙子，是六年級的小學生。

我熱愛勞動。在家里，我努力做一個懂事的好孩子。爸爸媽媽工作很忙，我就經常承擔一

些力所能及的家務。爸爸媽媽不在家時每到午后，我就會幫奶奶忙前忙后，幫她擇菜，擦桌子，

我家廚房的櫥柜的衛生由我和爸爸負責，我負責擦低的地方，爸爸幫我擦高的地方。而且家里

門口的衛生也由我負責，我要將大家的鞋子擺好擺整齊。爸爸媽媽和奶奶都夸我是家里的好幫

手。

不管在上學、放學的路上，還是在公園、在校園，每次看到散落的垃圾，我都會自覺的撿

起來丟進垃圾箱。每次坐公共汽車時，我都會把自己的座位讓給年老體弱得老爺爺、老奶奶或

者更小的小朋友，他們經常笑咪咪地夸我：真是個懂事的好孩子！。

我熱愛生活，熱愛大自然，大學生黨員先進事跡熱愛大自然中的一草一木。春天到來的時

候，公園的草坪綠油油的，小伙伴們都喜歡去草地上玩耍嬉戲。雖然我也很向往在那綠油油的

草地上打幾個滾，但總是想起小草也是小生命，不能把它們踩到的提醒，自己從不踩踏并能勸

說伙伴們離開草坪。

我勞動用心肯干，臟活、累活我總是槍在先，從不惜力。對待班級的勞動任務，我都能夠

提前出色的完成，只要哪天他值日，我總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到校園做值日，等其他

同學到校后，教室早就被我打掃得干干凈凈了。對于校園組織的大型勞動，我不但自己肯干，

還表現出極強的組織潛力和號召力。我在平時幫忙老師干活，每次干活我總是搶著搶著干。

去年，我在中央電視臺看到國家一級保護動物藏羚羊被槍殺、剝皮后，累累腐尸橫臥在莽

莽草原上的慘景，對殺害野生動物的行為深惡痛絕。我下決心不再吃野生動物，而且監督爸爸、

媽媽不買不吃野生動物，從禁吃上為保護野生動物做一些貢獻。十佳大學生先進事跡報告監督

媽媽不吃野生動物，比較容易做到，爸爸可受罪口羅。爸爸個性愛吃媽媽做的油炸青皮大青蛙，

在我監督下，從去年5月26日至8月26日，爸爸三個月沒吃一只青皮青蛙，直嚷著嘴里沒

味。我明白這是爸爸在試探我的態度，我沒有理會他。爸爸看一招不成，又使出第二招。8月

27日，爸爸帶我到農貿市場買菜，在賣青皮大青蛙的攤前走動。我看到賣青蛙的攤主，將一

只只青皮大青蛙剝皮，十分殘忍，被嚇的閉上眼睛，直往爸爸的身后躲，催爸爸趕快離開。從

那以后爸爸再也沒吃一只青皮大青蛙。在穿上，我與爸爸、媽媽互定了不買、不穿野生動物皮

制成的皮衣、皮鞋、手套的保證，而且大家都遵守的十分好。

我從報紙上看到，塑料薄膜不易腐爛，被稱作白色污染。它積在田地里會影響莊稼的生長，

海洋動物吃了它會影響健康，科學家就在一條死去的鯊魚的胃里發現了超多的塑料。于是，我

就在家里將各種塑料袋收集起來，每兩個月拿到回收站賣掉，禮貌大學生先進事跡讓它在重新

加工后，繼續為人類服務。

我國淡水人均擁有量只有世界人均擁有量的四分之一，每滴水都十分寶貴。更令人心驚的

是，我國許多河流污染嚴重，有的河水臭氣沖天，根本看不到魚蝦，嚴重危害了生態平衡。所

以我自己洗衣褲、鞋襪時，盡量少用洗衣粉、肥皂，盡量節約用水，將洗衣的水積起來，拿去

沖洗馬桶，做到合理重復使用。我還請媽媽這樣做。可別小看，自從合理重復使用水后，我家

每個月都要比以前少用兩噸水。

我為家鄉的天空藍、河水綠而驕傲，也為能為野生動物創造一個良好的生存環境做一些貢

獻而感到十分的高興先進個人事跡。我盼望更多的小朋友加入保護環境的行列。

我雖然暫時取得了一點點成績，但我明白，是父母的辛苦，養育了我，是老師的辛勤，培

育了我。以后的路還很長，需要我努力學習的東西還很多。我要在老師的辛勤培育下，在爸爸

媽媽的關懷下，在全社會的關愛下，繼續努力，爭做一名合格的環保小衛士。

優秀小學生事跡材料（七）：

王XX，女，生于2003年6月，現XX縣XX小學五年級班長、中隊長。該生自轉入我校

以來，自理潛力強。在學習生活中，她勤奮好學，用心進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子、

長輩面前的孝順女，老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣。她時刻記住自

己是一名少年先鋒隊隊員，并努力成為一名優秀的少先隊員。

一、勤奮刻苦，孜孜不倦。

在學習中，她有著一股鉆研勁兒，不向任何一道難題低頭。她求知欲強，課堂上，她敢于

提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，超多

閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料

解決，正是這種好習慣促使她不斷發展，并獲得了豐碩的成果―她從四年級轉入我校至今學習

成績均穩居該班之首。王XX同學多次獲得表彰，多次榮獲過校園優秀班干部三好學生、優秀

少先隊員、讀書標兵等光榮稱號。此外，她還多次在校級的體育、藝術2+1+1+1

活動比賽、演講比賽中獲得好成績；六一文藝節目排練時，能用心主動組織同學參加文藝

演出。

二、興趣廣泛，全面發展。

除了掌握豐富的文化知識以外，她在體育、藝術等方面也取得很好的成績。應對成績，她

從不驕傲，她說，這算不了什么，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還務必不斷努力，追求更

高的標準。

三、尊敬師長，團結同學，樂于助人，心地善良，深受同學們的信任。對待老師和長輩，

彬彬有禮，平時主動問好，就連身邊同學家長們都夸獎她懂事，很有禮貌。因為一向都擔任班

級和大隊干部。所以，為班級和校園作了超多工作，成為老師的好幫手。班干部如果不能帶頭，

在同學中就不會有威信。王XX作為班干部，對于校園和老師布置的任務，從來都主動做，并

保質、保量按時完成。在班級中，她能

善待差生，樂于助人。經常與其他班干部一齊主動關心班上學習較差的同學。為了幫忙后

進生解答疑難，她總是十分耐心地講解，有些問題，王XX同學已經講了三五遍了，可個別差

生還是傻乎乎的。對這，王XX同學并不灰心，她反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。

各方面嚴格要求自己，以身作則，同學有什么學習方面的問題，向他請教，都能耐心幫忙

別人。和同學關系十分融洽，就連那些班級公認的調皮鬼，都很尊敬她。心地個性善良，十分

富有愛心，在校園組織的各類捐款中，她表現用心，能把自己平時積攢的零花錢捐給有困難、

身患重病的同學。

總之，王XX同學是一位德、智、體、美、勞各方面都比較優秀的少先隊員，愿她這種美

德能繼續發揚光大，影響身邊所有同學。

優秀小學生事跡材料（八）：

我叫xxx，是x班學生。我時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都

有突出表現，是同學們的好榜樣。

一、刻苦學習，勇攀高峰

在學習中，我不怕困難，不向任何一道難題低頭。大學生村官先進事跡材料范文虛心好問

是我從小養成的好習慣，正是這種好習慣促使我不斷發展，語文、數學、英語等各科的成績好

比芝麻開花節節高。在成績面前，我從不驕傲，我認為，山外有山，天外有天，我務必不斷努

力，追求更高的目標。

二、團結友愛，樂于助人

平時，我不僅僅和學習成績好的同學在一齊談心得、交流學習經驗，爭取更大進步；還經

常主動關心班里學習較差的同學，我總是幫忙后進生解答疑難、耐心講解。

樂于助人也是我的一大特點。在班里幫忙同學打掃衛生，借給同學們學習用具等類似的例

子舉不勝舉，每一件小事都飽含了我對班群眾的熱愛和對同學們的友情，我一向堅信：我為人

人，人人為我，完美社會一天比一天好。

三、快樂閱讀，才藝相長

我熱愛讀書。從低年級開始，我就給自己定了一個長遠的讀書計劃，大學生先進個人事跡

材料要求自己每一天都要抽出時間進行課外閱讀，并堅持寫日記。幾年來，我有兩篇習作在

《小學生學習報》上發表。廣泛的閱讀豐富了我的知識，開闊了我的視野，也培養了我良好的

道德情操。

優秀小學生事跡材料（九）：

xx女，現年十一歲，葉縣昆陽鎮第一小學。她品學兼優、樂于助人、熱愛群眾、用心爭

章。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質。成為同學中

的佼佼者。

勤奮學習，開闊視野

在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從一年級到此刻，各科成績一向在年級名列前茅，年

年被評為三好學生。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知

識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。

心地善良，禮貌待人

她有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。甘夢

瑩同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待

親人，關注親人的冷暖，經常幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、

洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，她禮貌禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響

鄰里的休息，深得鄰里喜愛。

傳遞愛心，助人為樂

在校園，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，

真誠奉賢，有時同學忘了帶課本回家，她明白后總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。對于

學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫忙，從不計較個人的得失。對于博大復雜的世

界，她有一顆天真的童心，小留意靈裝滿了追求真、善、美的理念。

有一次，六年級的xx在家里看報紙，門外傳來小孩子的哭泣聲，她開門一看，原先是鄰

居家的小孩玩耍時不留意摔倒在地上，只見她把小孩抱了起來，輕輕地拍去他身上的灰塵，帶

他進了門房間，一邊安慰他，一邊哄他玩。還有一次，一位老爺爺手拿鐵锨在修路，突然下起

雨來，她立刻回家拿出一把傘送給了老爺爺，老爺爺很感動。xx真是樂于助人阿！

天天向上，興趣廣泛

向上是孩子健康成長的力量源泉，甘夢瑩同學的身上有著一股強烈向上的追求。她追求思

想向上。從呀呀學語到理解家庭啟蒙和幼兒、小學教育，初諳世事的她就一向在追求著思想的

向上：做個好孩子，做個好學生。她尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，

自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。進入小校園園

不久，透過學習，當她明白了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，她每時每刻就把自己置于

組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性；她追求學習向上。對待學習，

她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，語文、數學、學習成績一向名列前茅。她追求

全面發展，她興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還個性喜歡看書、繪畫、英語和音樂。

三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一向以來這都是她努力的方向和目標。

小學的六年里，她一步步地朝這個目標在前進，在努力，全面認識自己，提高自己，不斷在學

習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志！

優秀小學生事跡材料（十）：

xx，女，1996年1月出生，13歲，擔任xx中心小學六年一班班長，校少先隊大隊長。

她品學兼優、多才多藝，活潑熱情，學習成績一向名列前茅，體育、電腦方面特長等綜合表現

尤為突出。她從小受到嚴格的教育和良好的熏陶，是

老師的得力小助手。六年內連續被評為鎮級三好學生、優秀少先隊員、優秀班干部，區級

三好學生、優秀班干部稱號。

（一）班級管理以身作則，盡職盡責。

作為班長，她處處以身作則，起少先隊員模范帶頭作用，小學生學習雷鋒先進事跡盡職盡

責，老師交給的任務她都能樂意理解，做到有始有終，是老師們交口稱贊的好干部。每當老師

提到她都個個都稱贊她的管理才能。她每一天7：00準時到校督促大家早自習溫習功課，午

后午休時間對違反紀律的同學敢于大膽指出，讓班級的學風蔚然成風，成為校園最稱贊的一個

班級。上學期在校園開展的禮貌中隊評比中，班級獲得全校評比總分第一名。每一期的黑板報

都得到老師和同學們稱贊，老師把任務交給她，立刻組織同學，找出板報的資料，然后合理排

版，并安排好幾位同學的任務，把最艱巨的任務留給自己去完成，黑板報是她展現才華的園地。

作為班干部及少先隊干部，具有二重身份，在班級和學生會之間難免會引起一些矛盾沖突，

她能夠妥善處理好班級工作與學生之間的關系，做到學生會、班級工作兩不誤。

她和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡她，信任她。平時她也注意工作方法，比如早

自習，有時候大家講話，她便讓講話的人管紀律，讓他們也嘗嘗當班委的滋味。平時，xx同

學不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。大學生先進事

跡簡介應對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇

的理解，從而不斷的完善自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費。但是，只要哪個同學

在生活上遇到了困難，她都潛力盡所能的幫忙解決。個性是在去年的512四川汶川大地震發

生后，她不僅僅關心著災區受難的人民，為他們悲哀流淚，而且拿出了自己的零用錢，捐獻給

災區，表達了自己的一份愛心。平時努力做好班級會議記錄和考勤工作，布置任務從不拖拉，

一向都是以今日事，今日畢的原則去做每一件事。

熱愛勞動，關心群眾也是xx同學的閃光點。在校園大掃除，一馬當先，卷起褲卷拿起拖

把，在死角的地方，有的同學手捂嘴，她卻用手去掏那些臟東西，她不怕臟，不怕臭，不怕累

的

精神，深深打動了同學們的心。每次大掃除在她的帶領下，總把教室及周圍的環境整理得

井井有條，讓人一進教室，便感覺神清氣爽、心曠神怡。在家里又是媽媽的好幫手，一有空就

幫忙掃地，拖地板，洗碗，媽媽工作比較繁忙。她作業完成后學生學雷鋒先進事跡，回家就主

動跟媽媽做飯，媽媽回不來，經常自己做飯吃。

（二）學習樂于探究，勤奮刻苦。

學習上，她十分認真，一絲不茍，各項作業都是全優。上課時，她是發言最用心的一個，

同學們常常忍不住為她鼓掌。遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，并且

主動幫同學講解疑難問題。她有大膽創新的精神，理解潛力、分析潛力等綜合潛力都很強，所

以成績穩定，總居全年級第一。在英語口語學習上，她深知農村孩子英語基礎差，課外自學從

沒間斷過，她謙虛向教師請教，成績一向在班級前列。同時她又是英語教師的好助手，并多次

參加校園的英語競賽活動，從中不斷提高自己的英語水平。

（三）愛好廣泛，用心向上。自入學以來，xx同學是一個各方面都全面發展的學生大學

生先進個人事跡。除了掌握豐富的文化知識以外，她在畫畫等方面也稱得上是佼佼者，她畫出

的各種小動物栩栩如生。她能用心帶頭能加校園的各項活動，朗誦比賽、口頭作文比賽等，而

應對成

績，她并沒有驕傲，而是努力地向自己的人生目標成為一名一專多能的二十一世紀的新少

年而奮進。同時在校少大隊團隊活動中親自動手準備材料，多次當過主持人，獲得師生好評。

在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，她確實是一名當之無愧的

校園之星。在老師眼里，她更是一名出色的學習的尖子和優秀的班級管理員。

優秀小學生事跡材料（十一）：

xx，女，1996年1月出生，13歲，擔任xx中心小學六年一班班長，校少先隊大隊長。

她品學兼優、多才多藝，活潑熱情，學習成績一向名列前茅，體育、電腦方面特長等綜合表現

尤為突出。她從小受到嚴格的教育和良好的熏陶，是老師的得力小助手。六年內連續被評為鎮

級三好學生、優秀少先隊員、優秀班干部，區級三好學生、優秀班干部稱號。

(一)班級管理以身作則，盡職盡責。

作為班長，她處處以身作則，起少先隊員模范帶頭作用，盡職盡責，老師交給的任務她都

能樂意理解，做到有始有終，是老師們交口稱贊的好干部。每當老師提到她都個個都稱贊她的

管理才能。她每一天7：00準時到校督促大家早自習溫習功課，午后午休時間對違反紀律的

同學敢于大膽指出，讓班級的學風蔚然成風，成為校園最稱贊的一個班級。上學期在校園開展

的禮貌中隊評比中，班級獲得全校評比總分第一名。每一期的黑板報都得到老師和同學們稱贊，

老師把任務交給她，立刻組織同學，找出板報的資料，然后合理排版，并安排好幾位同學的任

務，把最艱巨的任務留給自己去完成，黑板報是她展現才華的園地。作為班干部及少先隊干部，

具有二重身份，在班級和學生會之間難免會引起一些矛盾沖突，她能夠妥善處理好班級工作與

學生之間的關系，做到學生會、班級工作兩不誤。

她和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡她，信任她。平時她也注意工作方法，比如早

自習，有時候大家講話，她便讓講話的人管紀律，讓他們也嘗嘗當班委的滋味。平時，xx同

學不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。應對同學的誤

解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的理解，從而不斷的

完善自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，

她都潛力盡所能的幫忙解決。個性是在去年的5middot;12四川汶川大地震發生后，她不僅

僅關心著災區受難的人民，為他們悲哀流淚，而且拿出了自己的零用錢，捐獻給災區，表達了

自己的一份愛心。平時努力做好班級會議記錄和考勤工作，布置任務從不拖拉，一向都是以今

日事，今日畢的原則去做每一件事。

熱愛勞動，關心群眾也是xx同學的閃光點。在校園大掃除，一馬當先，卷起褲卷拿起拖

把，在死角的地方，有的同學手捂嘴，她卻用手去掏那些臟東西，她不怕臟，不怕臭，不怕累

的精神，深深打動了同學們的心。每次大掃除在她的帶領下，總把教室及周圍的環境整理得井

井有條，讓人一進教室，便感覺神清氣爽、心曠神怡。在家里又是媽媽的好幫手，一有空就幫

忙掃地，拖地板，洗碗，媽媽工作比較繁忙。她作業完成后，回家就主動跟媽媽做飯，媽媽回

不來，經常自己做飯吃。

(二)學習樂于探究，勤奮刻苦。

學習上，她十分認真，一絲不茍，各項作業都是全優。上課時，她是發言最用心的一個，

同學們常常忍不住為她鼓掌。遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，并且

主動幫同學講解疑難問題。她有大膽創新的精神，理解潛力、分析潛力等綜合潛力都很強，所

以成績穩定，總居全年級第一。在英語口語學習上，她深知農村孩子英語基礎差，課外自學從

沒間斷過，她謙虛向教師請教，成績一向在班級前列。同時她又是英語教師的好助手，并多次

參加校園的英語競賽活動，從中不斷提高自己的英語水平。

(三)愛好廣泛，用心向上。自入學以來，xx同學是一個各方面都全面發展的學生。除了

掌握豐富的文化知識以外，她在畫畫等方面也稱得上是佼佼者，她畫出的各種小動物栩栩如生。

她能用心帶頭能加校園的各項活動，朗誦比賽、口頭作文比賽等，而應對成績，她并沒有驕傲，

而是努力地向自己的人生目標──成為一名一專多能的二十一世紀的新少年而奮進。同時在校

少大隊團隊活動中親自動手準備材料，多次當過主持人，獲得師生好評。

在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，她確實是一名當之無愧的

校園之星。在老師眼里，她更是一名出色的學習的尖子和優秀的班級管-理-員。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭，在老師們的辛勤培育下，我們期盼xx同學會做得更

好。

優秀小學生事跡材料（十二）：

xxx，男，九歲，xxx實驗小學三年級四班的一名學生，擔任班長、校園大隊委委員、語

文課代表、升旗手。

我勤奮好學、品學兼優、樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團結同學、做事執著、有毅力、

是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。我有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最

純美的，但比金子更美的是人的心靈。我有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，我心地善良、追

求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫忙爸爸媽媽做一些力所能及

的家務活，打掃衛生，讓親情其樂融融。在校園，我有一顆真誠的愛心。對于困難同學，我總

是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，對于學習上的后進生，我也是及時給予力所能

及的幫忙，從不計較個人的得失。

我有一股執著向上的追求。我追求思想向上。從呀呀學語到理解家庭啟蒙和幼兒、小學教

育，初諳世事的我就一向在追求著思想的向上：做個好孩子，做個好學生。我遵守校規校紀、

對人講禮貌、自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得老師、家長和同學們的好評。我追求

學習向上。對待學習，我一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒;我遇事好問個為什么，

喜歡和老師、同學討論問題，善于表現自己，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題

方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼里，喜在心里。我的語文、數學、英語學習成績一向

名列前茅，每一學期都被評為三好學生。

我追求全面發展，興趣廣泛，除認真學習課本知識外，我還個性喜歡看書、繪畫、唱歌和

彈琴。閑暇時，我總是擠出時間來看書，我喜歡看的書有《十萬個為什么》、《中國青少年百

科全書》、《紙上天文館》、《格林童話》、《小學生科學知識故事》開卷有益、讀書破萬卷，

下筆如有神，正是由于我養成了良好的看書習慣，促進了我寫作水平的提高，我的作文多次作

為范文在班級交流，在XX年5月全市新華杯小學生習作競賽中我榮獲二等獎。另外我從四歲

半開始彈電子琴，已經堅持了五個年頭，去年八月已順利透過了八級考試，今年正在十級學習

中。

我有一腔勇于負責的精神。在校園里我是老師的得力小助手，同學們的好服務員。我從小

學一年級開始當選為班長，自當上班長那一天起，我就用稚嫩的肩膀承擔起了一份職責。在各

項活動中我總是用心參與，充分發揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為我是班長，

勞動時我總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課

后同學們休息我卻還在忙著收發作業本。有同學不守紀律了，我會及時給同學們指出來。有同

學遇到不懂的問題了我會耐心輔導，連放學后還有同學甚至是家長找我問這問那。對于這些，

我從沒有半句怨言。

我愛學習、愛思考、勤于實踐，堅持努力學好各門功課，并且用心參加形式多樣的課外活

動，了解社會，有必須的實踐潛力。我善于觀察，勤學好問，根據自己的想象，經常在家制作

一些小東西，種植一些小植物，實踐讓我吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼。

這就是我xxx，一個既有愛心、職責心和恒心，又多才多藝的優秀少年。

優秀小學生事跡材料（十三）：

xxx同學，現年11歲，靈璧縣朝陽中心小學五年級3學生，班級學習委員。他品學兼優，

樂于助人，熱愛群眾。他年紀雖小，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合

素質，成為同學中的名人，校園里的風景線。

一自立自強品學兼優

在家里，他是爺爺奶奶的小幫手。趙可同學父母長年在外打工，只有爺爺奶奶在家，從上

學前班時起，他就自己住在一個房間里，每一天早晨自己起床，自己洗漱，小小年紀，就學會

了自己疊被子、洗衣服。他的爺爺奶奶年紀都六、七十歲了，趙可同學每到星期天，就幫忙爺

爺奶奶做一些力所能及的家務活，洗衣服、洗碗、整理房間、掃地等，讓親情其樂融融。懂事

的他明白家里條件不好，從不挑吃穿，爺爺奶奶給他的零花錢除了買文具，從不亂花錢。

在校園里，他是老師的小助手，同學們的好伙伴。趙可同學是班里的學習委員，對工作個

性認真，每一天早上收作業，檢查作業都做的十分好。如果發現誰的作業不認真或格式不對，

立刻重寫，毫不留情，為此，全班的作業都寫的比較好，同學們都很怕他，敬佩他。如果同學

們在學習上有什么困難，他都是滿腔熱情地去幫忙，有的同學病了沒上學，耽誤了功課，他會

主動幫忙補課，直到趕上為止。他還十分關心班級，當他發現班級衛生不好，就會主動打掃，

從來不怕臟不怕累。他還經常告訴同學們持續班級衛生，遵守班級紀律。

對待班級的活動，他同樣一絲不茍，主題班會，演講比賽，故事會等班級活動每次都搞的

紅紅火火，成了老師有力的好幫手。

他除了關心同學愛護班級外，他更是班級的學習帶頭人。在課堂上認真聽講，用心動腦發

言，課后能夠及時復習鞏固，并且能夠提前預習下一篇課文。平時在學習中遇到困難，能夠主

動找其他同學討論，力求解決問題。每1

次考試都名列前面，在他的這種學習風氣的帶動下，全班構成了良好的學習習慣。同學們

都以他為榜樣，爭做好學生。

二勤奮學習助人為樂

在學習上，他刻苦好學，勤于動腦。從一年級到此刻，各科成績一向在年級名列前茅，年

年獲得學習獎章。讀書是他的一大愛好，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，他

都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的視野，同時也提高了他的寫作水平，他的每次作文都

被當作范文在同學中傳送。在成長的道路上，他雖然暫時取得一點點成績，但他清楚明白，是

母親的辛苦養育了他，是老師的辛勤培育了他，以后成長的路還很長，需要他努力學習的東西

還很多，他要在老師的辛勤培育下，在母親的關懷下，爭做一名合格的校園的好學生，同學的

好伙伴，家庭的好孩子，社會的好公民，自然的好朋友。他熱愛生活，熱愛大自然，熱愛大自

然的一草一木，春天到來的時候，公園里的草坪綠油油的，小伙伴們都喜歡在那里玩耍。雖然

他也很向往那綠油油的草地，但總是想起小草有生命，腳下要留情的提醒，耐心的勸同學們離

開草坪，有一次，小伙伴捉住了一只小鳥，在同學們面前炫耀，看著可憐的小生命，他想到了

電視中，選產鳥類是人類的好伙伴，就說服同學們一齊放飛了那只小生命。

他還是同學的好伙伴。同學生病了，他總是補上拉下的課程，輔導好作業；他主動要求和

班上成績不理想的同學同桌，給予幫忙。之后同學們誰有了困難，都去找他，最后都能得到幫

忙。走出校園，他同樣把自己的愛心獻給需要幫忙的人，尊老愛幼，助人為樂。在家里，他努

力做一個懂事的孩子，奶奶年老體衰，他就經常承擔一些力所能及的家務，爺爺年紀大了，他

就幫他忙前忙后。爺爺奶奶，都夸他是家里的好幫手。

我們班有個叫趙志的小男孩，因為身體不好，經常渾身疼，趙可同學向老師主動要求和趙

志分到一個值日組，這樣趙志的那份值日勞動常常是趙可幫忙完成；在趙可的帶動下，他們這

一組同學爭先恐后幫忙趙志，無論是值日、到食堂就餐打飯打飯每一天都有專人負責。

趙可同學生長在農村，自小便繼承了祖輩們的淳樸善良，勤勞勇敢，如今已成長為一名用

心進取，品學兼優的好少年。他有一股執著向上的追求，在各方面嚴格要求自己，虛心理解老

師的教育，幫忙；他團結同學，自覺遵2

守小學生行為規范，深受鄰居，家長，老師和同學的好評。他就是這樣一名學生，一名外

表普通，而心靈美的學生。我們祝愿；他在未來的人生道路上越走越好，越飛越高。

3

優秀小學生事跡材料（十四）：

xxx同學是扶余市實驗小學六年二班的學生，現擔任校園少先隊大隊長兼校園廣播站站長。

他用心向上、努力進取，是一位品學兼優，德、智、體、美、勞全面發展的優秀學生。入隊的

第一天，他就說過，必須時刻牢記自己是一名少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己的行為準

則，努力使自己成為一名優秀的少先隊員。

一雷聲的成語 、勤奮學習、屢獲佳績：

在老師和校園的精心培育下，羽翼日益豐滿的孫晗碩同學心里始終藏著一種信念：只有努

力學習、全面發展，長大才能成才，才能有所建樹。因為有了這種信念，所以他總是嚴格要求

自己，虛心理解老師的教育。在他身上有一種爭強好勝、不服輸的精神。他學習勤奮刻苦，不

甘落后。他凡事都認真，獨立，一絲不茍，不懼難，不畏險。遇到難題，他總是用心思考，查

找資料，不搞明白決不罷休。他的成績在年級里一向名列前茅，年年獲得校三好學生的光榮稱

號；自四年級以來每年被評為松原市三好學生。他寫的作文多次被發表。因為擔負著校園廣播

站站長的職務，每一天午后，他回到家匆忙吃完飯，就立刻趕到校園組織廣播站成員的校內廣

播工作。應對眾多成績，他從不驕傲，而是更加努力刻苦地學習。因為他明白，下一個目標在

等著他。

二、老師的得力助手

孫晗碩生在教師之家，或許從小就習慣了爸爸媽媽忙忙碌碌的工作生活，耳濡目染，從升

入班級第一天，就感覺他比其她同齡的孩子成熟的多，這個小大人有很強的組織潛力，較好的

語言表達潛力，從一年級至今一向擔任班長，他能協助我了解同學思想動態，處理班級內部事

務，幫忙同學解決學習、生活中的困難，真是名副其實的好助手。

對班級紀律敢抓敢管，有方法有謀略，自覺維護班級紀律，對不良現象敢于主持公道、主

持正義，將不良勢頭消滅在萌芽狀態。班級的風氣、紀律和學習成績一向良

好，班級一向被評為全校禮貌班，他功不可沒。

三、同學學習的好榜樣

孫晗碩同學作為班級干部，在圓滿完成班級各項工作的同時，不忘學生的天職。他是個愛

動腦筋的學生，學習上刻苦鉆研，勤學好問，而且善于總結，對于學習他有自己的一套方法，

有超前、創新的意識，善于靈活掌握知識，重視知識的遷移和各科間的融會貫通，善于由此及

彼，舉一反三。進入高年級階段以來，每次考試，都取得了優異的成績，參加校園、市里里的

各科知識競賽，他都取得驕人的成績。他長對同學說，學習不是一件容易的事，只有付出艱辛

勞動的人，才會有所收獲，才能取得成功。

他在不斷提高自己學習成績的同時，還用心主動幫忙學習落后的同學，是個十足的樂幫派。

為了幫忙后進生解答疑難，他總是十分耐心地講解，把同學不會的題一遍又一遍的講解，直到

弄會弄懂為止。這些年來，班上的幾名差生在他的熱忱幫忙下，各方面都有較大的進步。有時，

某些同學突然間有事，分擔的值日生工作無法完成，他都會主動代他們做好值日生工作。班上

若是有同學因生病落下功課，她總是會主動去幫忙同學補習。總之，無論誰有困難，他都會義

無反顧地去幫忙。毛主席的那句一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事的名

言深深影響著她，他一向說：我就要做一輩子都做好事的人。

五、全面發展的好學生

孫晗碩同學品學兼優，具有遠大的理想和愛國主義情懷。從小受家庭影響，他喜歡閱讀，

嗜書如命，董存瑞、邱少云、黃繼光、劉胡蘭等英雄人物故事，他熟讀成誦，品讀古今中外的

名人傳記，增強了他報效祖國的遠大理想。他在日記中：將來必須要做一個有益于社會的人。

他樂觀豁達，待人真誠，愛好廣泛，尤其喜歡運動、美術、器樂、寫作，多次參加市里的

書畫比賽，和其他校園的師生一齊交流進步，多次被評為書法之星，2011年

作品《雄鷹》在松原市教育系統慶祝建黨九十周年書畫作品展中獲學生組一等獎；2012

年繪畫作品在吉林省青少年第二十屆科技藝術大賽活動中，榮獲小學組一等獎；2015年在教

師節手抄報比賽中獲得優秀獎；2015年在全市小學生寫規范字競賽活動中獲三等獎。他興趣

廣泛，博學多才，2012年在扶余縣第一屆小牛頓杯少兒科技創新大賽中成績優異獲得二等獎；

2015年被校園評為優秀小提琴表演新星；2015年，在扶余市舉行的少兒乒乓球賽中榮獲個

人二等獎；2015年被評為扶余市實驗小學紅星少年；2015年在我的中國夢奮斗的青春最秀

麗松原市青少年網絡主題征文活動中榮獲小學組優秀獎；2015年在扶余市第三屆唐宋杯作文

大賽中，榮獲二等獎；2015年在扶余市丹詩戈藝術校園跆拳道班學習期間被評為優秀學生。

諸多殊榮沒有讓他停止自己奮進的腳步，他仍孜孜以求，奮發進取，向著更高遠的天空翱翔。

羅蘭有句名言：每人心中都應有兩盞燈光，一盞是期望的燈光；一盞是勇氣的燈光。有了

這兩盞燈光，我們就不怕海上的黑暗和風濤的險惡了。孫晗碩同學的一言一行，一舉一動都詮

釋著期望和勇氣并行，他突出的成績和表現，確實做到了令家長放心、令同學敬佩、令老師滿

意，是名副其實的好學生。雄關漫道真如鐵，孫晗碩同學正憑著自己頑強的毅力，踏實不懈的

努力，在浩瀚的學海中奮力遨游。他要用他的正直與善良為歌，熱心和豁達為曲，彈奏一曲質

樸的暖人心扉的歌。作為他的班主任，我期望他用理想和追求做筆，進取和奮發為墨，描繪出

一幅更加絢爛多彩的人生藍圖！

優秀小學生事跡材料（十五）：

xx同學，男，今年11歲，是實驗小學六（2）班的學生。在學習上認真刻苦，是同學們

學習的好榜樣；在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務，是老師的得力小助手。

一、品學兼優，同學的榜樣

祝涵同學在家孝順父母，在校尊敬老師，團結同學，能按時認真的完成老師布置的歌頌祖國的畫 各項任

務，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。在同學眼中，他是一名挺懂事的小大人，長期以來，

他作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，

并且做得有條不紊。他處處以身作則，為同學樹立了榜樣。上課專心聽課，獨立思考，認真完

成各科作業。

二、團結同學，樂于助人

他具有很強的群眾榮譽感。他覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才

是一件大樂事。他不僅僅和學習成績好的同學在一齊談心得、交流學習經驗，爭取更大進步，

還經常與其他班干部一齊主動關心班上學習有困難的同學。為了幫忙學困生解答疑難，他總是

百問不厭、耐心細致地講解。在他的熱忱幫忙下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。

三、刻苦勤奮、成績喜人

幾年來，祝涵同學總以做最好的自己作為自己的座佑銘。生活中他以此來鞭策自己，學習

上以此嚴格要求自己，且學習態度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，他都能制定出

科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前

茅。從而成為全班學生學習的榜樣。

在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從一年級到此刻，各科成績一向在年級名列前茅，。

讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有

味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。

她有一顆善良真誠的心靈。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫忙爸爸媽媽做一

些力所能及的家務活，打掃衛生，讓親情其樂融融。對待鄰里，她禮貌禮貌、與人為善，深得

鄰里喜愛。在校園，他能按時認真的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手，對于生活

有困難同學，她總是樂于伸出援助的之手，助人為樂，真誠奉獻。對于學習上的后進生，她也

是及時給予力所能及的幫忙，從不計較個人的得失。她有一顆天真的童心，小留意靈裝滿了追

求真、善、美的理念。向上是孩子健康成長的力量源泉，祝涵同學的身上有著一股強烈向上的

追求。她一向在追求著思想的向上：做個好孩子，做個好學生。她尊敬長輩，團結同學，遵守

校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學

們的好評。對待學習，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，除認真學習課本知識外，

她還個性喜歡看書、繪畫和音樂。三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一向以來

這都是她努力的方向和目標。小學的幾年里，她一步步地朝這個目標在前進，在努力，全面認

識自己，提高自己，不斷在學習中增長知識。

祝涵就是這樣一個樂觀向上、成績優異、全面發展的的優秀學生。

優秀小學生事跡材料（十六）：

xxx同學是xx實驗校園401班學生。自入學以來一向品學兼優、多才多藝、潛力突出，

每學期均被評為校五星少年、全優生，一向擔任班級中隊長職務。在校園、老師的關心、教育

和幫忙下，在父母支持和自身的努力下，姜欣儀同學一向都很優秀。她德智體美勞等各方面全

面發展，能嚴格地要求自己，激勵自己，一向以來都在不斷地進步，并在許多方面都取得顯著

的成績。

一、學習勤奮，成績優秀

姜欣儀同學在老師的教育和父母的關心下，養成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思，

不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，從中獲得了很多的進步。在老師的鼓勵和熏陶下，

對源遠流長的中華文化十分熱愛，她養成了愛好閱讀的好習慣，較早便廣泛閱讀了歷史類、傳

記類、名著類和其他多種題材的作品，有效拓展了知識面，并注重學有所用和學習創新，勇于

實踐，不斷進行寫作鍛煉。其中撰寫的作文習作《回報》發表在了《小作家》雜志上，平常經

常有習作發布在班級博客《實驗春暉》上。

經過辛勤的努力，姜欣儀同學的學習成績始終名列班級前列，每個學期都被評為全優生，

在校數學競賽中也多次獲得佳績。

二、待人熱情，尊敬師長

姜欣儀從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一向在行動中不斷實踐著

自己的理想，得到了老師和同學的好評，曾被評為德清縣行為規范小標兵。姜欣儀發自內心地

尊重與敬愛老師，是她們給予了她知識，幫忙她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她的健康

成長和進步。

姜欣儀能真誠的對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，她總是能及時地伸出

援助之手，盡自己所能地幫忙他們。她以一顆真誠的赤子之心，換來了同學們的信任和蘋果手機的英文 支持，

每一學年她都被同學推選為班級的中隊長。個性是在今年的512四川汶川大地震發生后，她

不僅僅關心著災區受難的人民，為他們悲哀流淚，而且拿出了自己積攢許久的零用錢，捐獻給

災區，表達了自己的一份愛心。

三、潛力突出，工作出色

姜欣儀同學從一年級開始一向擔任班級中隊長工作。對于校園大隊部布置的各項任務，她

總是用心認真地去完成，力求快而好。在班主任老師的指導下，她組織了多次中隊活動，如跳

蚤市嘗交通安全教育、稅法知識競賽等有好處的活動，不僅僅活躍和豐富了班級的文化生活，

而且提高了班級的凝聚力。另外她用心出謀劃策，組織同學參加社會實踐活動，鍛煉潛力，奉

獻社會。

四、愛好廣泛，素質全面

姜欣儀不僅僅學習成績優秀，各方面素質都很突出。在每一年的校田徑運動會上，都能看

到她矯健的身影，在跳躍、在奔跑、在拼博，為班級爭取榮譽。經過勤學苦練，她寫得一手端

正秀氣的好字，每次出班級的黑板報時，她都用心畫報花、寫字，并且在縣寫字比賽中榮獲四

年組三等獎。姜欣儀愛好音樂，樂感好，堅持利用課余時間練習電子琴。此外還參加了校合唱

隊，其中小合唱《螢火蟲》還參加浙江少兒頻道《炫舞春天》的節目錄制。

姜欣儀同學開朗自信，樂于助人，成績優異，工作出色，綜合素質高，不愧為一名優秀的

全面發展的好學生、好學生干部，不愧為一名優秀的21世紀的好少年。

這個范文寫的很厲害，你能夠根據自己的狀況，修改就好，主要就是幾個方面寫，思想品

德上，學習上，生活上，課余中。

優秀小學生事跡材料（十七）：

該同學同學品學兼優，是一名優秀的共青團員，一向擔任班級的學習委員。其主要事跡如

下。

一、綜合素質高，學習狀態好，學習成績拔尖

作為班級的學習委員，xxxx同學個人綜合素質突出!該生全面發展、待人有禮、尊敬師

長、團結同學，關心校園、班級的事務，用心參與黨、團組織的活動。平時能以身作則，若發

現自己的不足，能及時改正，與同學們共同進步。

xxxx同學始終有清醒的人生規劃，學習務實奮進，銳意進取。因此，他在日常學習生活

中，厚積而薄發，時刻準備著，注意培育科學的思維方式并加強知識理念的把握，培養分析問

題和解決問題的潛力，提高學習效率。他具有強烈的求知欲和一絲不茍的學習態度，不僅僅僅

滿足于知識的表面，而是努力向知識的廣度與深度發展自己。他博學多才，參加了物理、數學、

天文等學科的學科競賽，都取得了優異的成績。在參加各類學科競賽的過程中，他的毅力和自

主學習潛力得到了充分體現，應對繁重的學習任務，他始終不畏艱苦，迎難而上，科學安排時

間，在競賽和日常高中課程學習兩方面中取得平衡，十次期中、期末考中七次取得年級18個

教學班第一。

xxxx同學是一名理科生，但這絲毫不減他對文科的熱愛。學業水平測試中他歷史、政治、

地理三科都到達95分以上。對文科的熱愛拓展了他的視野，讓他思想更為成熟，使他多了一

絲人文氣息。

從高一到高三，xxxx同學始終以他的毅力站在年級的前列。鑒于他的出色表現，校園連

續兩年授予他一等獎學金。

二、社會職責感強，公民意識好，社會實踐和公益活動熱心用心參與

作為班級的學習委員和學習用心分子，xxxx同學具有較強的實踐潛力，充分發揮自己的

才能，為同學、班級服務。他熱心為同學解決學習上的疑難，有助于在班級上構成良好的學習

氣氛。他還用心參與校園的科技文化活動，與班里的同學一齊參加水火箭比賽和建筑模型設計

等。

xxxx同學不僅僅是一名學習拔尖的學生，而且在日常學習生活中，始終不忘作為一名共

青團員應盡的職責，用心參與公益活動。他利用假期到xxxx圖書館當志愿者，為圖書館的維

護工作貢獻了自己的力量。他還用心向黨、團組織靠攏，xxxx年響應團支部的號召，到

xxxx地鐵公園前站為迎亞運帶給志愿服務;此刻他已經向黨支部提交了入黨申請書，時刻等

待著黨的考驗。

鑒于其熱心社會實踐和公益活動，校園多次授予他三好學生標兵光榮稱號，xxxx市教育

局和廣東省宋慶齡基金會分別授予他xxxx市三好學生稱號和xxxx屆廣東省宋慶齡獎學金。

優秀小學生事跡材料（十八）：

XXXX同學是阜新市第十三中學小學部五年一班的學生。班級的學習委員。在校園里，每

逢有人提起他，大家總要翹起大拇指稱贊。

一、自強上進。

XXXX同學，從小就很要強，無論學什么，做什么，他都十分努力，認真。剛上小學時，

他在學習上就十分努力，成績在年組內名列前茅。從一年級至今，一向是班級的學習委員。他

不僅僅學習成績優秀，體育上也不甘落后。記得他八歲那年，社區舉辦呼啦圈比賽，家長剛買

來呼啦圈時，他只能轉兩三下，但他不甘心，硬是利用放學后的時間苦練，只三天他就能轉一

千多個，那次競賽中，他取得了優異的成績。跳繩是孩子們冬季的最好運動項目。開始他的身

體很不協調，一個也跳但是去，由于他的不服輸地勁頭，又是一番苦練，最后能跳一二百下也

不間斷。由于他在體育上廣泛，跑、跳、壘球，他都用心參加，2007年春季在校園運動會上，

參加跳高比賽，取得年級組第三名的好成績。二、助人為樂。

XXXX同學學習認真，成績優秀，但他并沒有因此而滿足。他常說，祖國的未來需要大批

的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大事。于是，他

在待人、處事，都表現出一種愛心。近兩年，班級內轉入新同學較多，他對新轉入的同學，總

是主動去接近，盡可能的給予幫忙。使這些新轉入的同學很快熟悉班級狀況，打破在新環境中

那種生疏感、孤獨感。如：去年轉入的相廣鑫同學，剛進教室個性拘謹，他就主動把相廣鑫拉

到自己座位上坐下，介紹班級狀況，介紹同學的名字，使這名同學很快就融入這個群眾之中。

此后兩人也成了要好的朋友。

XXXX同學對班級學習較差的同學，從不嫌棄，班內幾名學習較差的同學，幾乎都是他的

朋友。他們上下學一齊走，在家一齊玩，一齊寫家庭作業，他就利用這種方法幫忙這些學習上

有困難的同學。班里一位姓唐的同學，由于家長總倒班，沒時間輔導寫作業，他就把唐同學領

到自己家去，讓自己的家長給輔導。可那同學還不明白。對這，他并不灰心，他反復推敲改變

講法，直到學生聽懂為止。這些年來，這名同學在他熱忱幫忙下，各方面都有很大的進步。有

時有的同學忘記了老師留什么作業，他就拿出自己記錄本，一條一條抄下來，送到同學家中。

在社會上，對于那些有困難的人，他也都樂于幫忙一次在上學的路上，看到一位老奶奶打

牛奶時，不慎把奶鍋的蓋兒掉在地上，他看到老人家年紀大，彎腰很困難，就急忙跑上前把鍋

蓋兒揀起來，又擦了擦，交給了老奶奶，并攙著老奶奶，把她送到樓門口。

三、誠實守信。

XXXX同學，做事情十分認真，時時都顯現出他的真誠。平時認真遵守校園規章制度，老

師交給的工作總是認真去做。每一天他早早來到校園，幫值日生搞衛生，把桌椅擺好，把家庭

作業本收齊放到講桌上。

對待學習要認真。他是這樣說的，也就不折不扣的這樣去做。每一天空上課，總是端坐在

座位上，眼睛瞅著老師，腦子隨著老師講的去思考，老師講他認真的聽，老師寫，他就認真記

錄下來，老師提問，他就舉手回答。老師布置家庭作業，他就一條條仔細地記在本上。他的作

業從來沒有拖欠過。作業中幾乎沒有出現過錯誤。就連寒暑假作業也都一件件完成。開學時整

理得整整齊齊交給老師。一位老師說：在批改他的作業時，總要情不自禁的欣賞一番。

他平時做事總是說到做到。三年級時語文練習冊上有一道題，你怎樣使用壓歲錢？他做題

時工工整整地寫到用我的壓歲錢給爺爺買個大棉襖。老師批改作業時寫到你真棒。他看到這個

批語，十分高興，回家就張羅給爺爺買棉襖，并對爺爺說：爺爺，這個棉襖您必須得要，不然

我就是個說謊的孩子了。此后的一個星期日，果然領爺爺買一件大棉襖，還到鞋店買雙旅游鞋，

至今老人還穿著晨練。

四、知禮貌，懂禮貌。

提起XXXX，無論時班主任老師還是其他老師，對他十分贊賞。

早在上學前班時，他們班有一名比他還小的學生，身體瘦弱，膽子也小。XXXX就經常幫

忙他。給他端水，起床后給他系鞋帶，三年級時轉入十三中學小學部，無論做班級工作或是做

值周生，不僅僅工作認真負責，而且從不向同學發脾氣，注意禮貌用語。值周時發現有的同學

違紀違規，總是上前和氣說話，耐心糾正。而且注意向先進學習。

一次在上學時，看到有一位瘸腿的老爺爺一瘸一拐的在小區廣場上揀廢舊塑料袋，開始以

為是揀破爛的，沒太注意。之后又看到老人在拔草，老人蹲下起來，起來又蹲下，個性費勁，

他就上前去幫忙。和老人嘮嗑中，弄明白老人是在清除廣場上的垃圾和雜草，他十分感動，也

就和老人一同干起來。把老人收集到的雜草和塑料袋扔進了垃圾箱。在同老人一同勞動中，得

知老人是在抗美援朝時負的傷才成了這天這個樣貌。他弄明白老爺爺原先是位老英雄，對老人

更加崇敬。為了學習老英雄，他把老人的事跡寫進了自己的作文里，題目是我最崇敬的人，

人的一生，學無止境，XXXX同學深知在以后的學習生涯中，他還需要不斷尋找自身與優

秀學生的差距，向他們學習，向名人名師學習，不斷克服缺點，完善自我，真正成為一只雄鷹

在天空中展翅翱翔。

優秀小學生事跡材料（十九）：

陳浩天是小學四年級二班的班長，他性格開朗、活潑可愛，是老師的小助手，是同學們的

好朋友，他具有良好的學習習慣：愛看書、善動腦、敢發言，是一名品學兼優的好學生。

熱愛學習的他從不遲到、早退，上課認真聽講，獨立完成作業。學習上，陳浩天同學有著

一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭，不懂就問是他的習慣。正是這種好習慣促使他不斷發展，

語文、數學等各科的成績都名列前茅。

用心動腦、大膽發言是陳浩天空上課時的突出表現。他遇事好問個為什么，喜歡和老師、

同學討論問題，善于表現自己，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、

同學展開辯論，老師看在眼里，喜在心里，有時也讓老師有點難為情。有一次上《水的浮力》

一課，老師讓學生說一些有關的實例或現象，他說：老師，死海正是由于浮力大，所以人在水

中不會下沉，淹不死！老師因對此不甚了解，無言應對。有一次數學考試，為證實自己試卷中

一個題做得正確，下課竟然跑到辦公室向老師闡述自己的觀點、做法。

看書、聽故事是陳浩天的愛好之一。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現

代故事以及童話、科幻、偵探故事等，他都喜歡聽，每一天晚上睡覺之前，聽故事幾乎成了他

必備的夜餐，同時他也酷愛看書，只要有時間他總是拿著書看呀看！從小到大看的書已無法計

算，主要有《我們愛科學》、《小學生讀寫》、《紅蕾》、《上下五千年》、《小學生分類作

文大觀》、《十萬個為什么》以及一些兒童文學名著等。記得前一段時間，看《冒險小虎隊》

系列叢書入了迷，每一天向同學借來看，一午后看一本。開卷有益、讀書破萬卷，下筆如有神，

正是由于養成了良好的看書習慣，促進了他寫作水平的提高。喜歡研究問題、探索問題也是他

的特長之一，對于課后的星號題以及一些趣味性思考題他總是不放過，有時為了一道題，冥思

苦想老半天，連飯也顧不上吃，家長想提醒一下解題思路，他都不想聽，能夠說有股子鉆勁。

另外，陳浩天還是一個熱愛群眾、關心他人、品質優秀的好學生。自入學以來，他一向擔任班

長，把班群眾的榮譽看得高于一切，在班主任及任課教師的指導幫忙下，大膽管理，主動工作，

用心參加校園組織的各項活動。對幫扶活動中負責的后進生更是倍加關心。如在英語課上，有

時因后進生回答出錯給本組丟分時，

他總是著急上火，并下決心將后進生輔導好，為本組爭光，為班級爭光。到目前為止，他

每學期均被評為校園三好學生。

陳浩天同學無論在家還是在校園，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，他像一棵沖滿生

命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里他是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、他

*的好幫手。放學回家總能望見他幫媽媽洗菜、掃地、做飯。在校園里，他和同學們相處得個

性好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請他辦事總是盡力而為。

幾年來，他勤勤懇懇地為班級、同學服務，成了老師的小助手，協助輔導員老師研究做好

少先隊的工作，用心參加校值日活動，檢查監督衛生安全，配合班主任管理工作，開展班級有

關活動。陳浩天同學處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。他熱愛班級，關心同學，遵

守校園的規章制度，時刻以少先隊的標準嚴格要求自己，同時也受到廣大師生的認可和好評。

陳浩天同學不僅僅學習成績好，還樂于助人呢，他把關心他人，幫忙他人當作自己最大的

樂趣。遇到一些需要幫忙的老人小孩，他會主動伸出自己的雙手。在班級生活中，他和同學們

和睦相處，主動幫忙那些有困難的同學。為了幫忙后進生，為他們解答疑難，他一遍又一遍地

講解，仔細分析，直到他們弄懂為止。這些年來，班上的幾名差生在他的幫忙下，各方面都有

很大的進步。

總之，陳浩天同學各個方面表現優秀，是同學們學習的榜樣，貼合一名優秀少先隊員的標

準。我們相信，這位勤奮好學、心靈完美的學生在黨的陽光照耀下，在少先隊這塊沃土的培育

下，必須會像小樹苗一樣茁壯成。

成績只能代表過去，不能代表將來，我相信他能在初步養成良好學習習慣的基礎上，發揚

優點，克服不足，再接再厲，爭取更好的成績，從而更好地為祖國的明天服務。

優秀小學生事跡材料（二十）：

XX，女，現年12歲，XX鄉中心小學五年級一班的一名學生，擔任五年一班班長。她品

學兼優、樂于助人。學習成績優異，綜合素質全面。

在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從一年級到此刻，各科成績一向在班級名列前茅。她

不僅僅自己學習好，還能帶動自己所在的小組，組織自己的組員相互出題，統一批改，提高了

小組同學的學習成績。對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫忙，從不計較個人

的得失。

她愛好廣泛：看書，寫字，舞蹈，唱歌她此刻還是校園藝術團的成員，她們所表演的節目

龍文是校園藝術團的保留節目，這個節目也曾代表校園參加縣里的演出，是唯一一個來自鄉村

的節目。

她有一顆善良真誠的心靈。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，爸爸媽媽在外打工常年

不回家，她經常幫忙爺爺奶奶做一些力所能及的家務活，打掃衛生，讓親情其樂融融。對待鄰

里，她禮貌禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。在校園，對于困難同學，她總是樂于伸出援助的

小手，助人為樂，真誠奉獻。她有一顆天真的童心，小留意靈裝滿了追求真、善、美的理念。