
語文新課程標準教材
語 文 教 案
( 2019 — 2020學年度第二學期 )
學 校:
年 級:
任 課 教 師:
語文教案 / 語文教學寶典 / 文言文翻譯
編訂:XX文訊教育機構
語文教案
文訊教育教學設計
《記九溪十八澗》譯文
教材簡介:本教材主要用途為通過學習語文的內容,培養學生的閱讀能力、交流能力,學
習語文是為了更好的學習和工作,為了滿足人類發展和實現自我價值的需要,本教學設
計資料適用于語文科目, 學習后學生能得到全面的發展和提高。本內容是按照教材的內
容進行的編寫,可以放心修改調整或直接進行教學使用。
記九溪十八澗
作者:林紓
文 本
譯 文
原 文
文 本
過龍井山再走幾里路,一股清涼澄澈的溪流映入眼簾,這是九溪北去的清流,溪水發源
于楊梅塢。我沿這條溪流上行,是從龍井開始的。
過龍井山數里,溪色澄然迎面,九溪之北流也,溪發源于楊梅塢,余之溯溪,則自龍井
始。
溪流是流經萬山叢中而來的。這些山并不陡峭卻很多溝壑,山腳相互交叉,樹木叢生,
茂盛蒼翠,看不清上山的路徑。沿著溪流找山路,看見東邊又看不見西邊;前面象是路阻斷
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了,走上去卻發現有路。凡是水沒有流進溪的都叫做澗,一共有十八條澗,正好是九條溪的
一倍。
溪流道萬山中,山不峭而塹,踵趾錯互,蒼碧莫辨途徑。沿溪取道,東瞥西匿,前若有
阻而旋得路。水之未入溪號皆曰澗,澗以十八,數倍于九也。
我往上走,遇到澗就停下細看。流過山澗的溪水,一定有大石塊橫阻在中間。流水和石
塊撞激,使水面的水草來往舞動。溪流寬有四五尺,水淺的地方是淺灘,水從草叢中流過去;
稍深一點的地方,雖然水積得深,但還看得清水下的石子和沙底。
余遇澗即止。過澗之水,必有大石亙其流,水石沖激,蒲藻交舞。溪身廣四五尺,淺者
沮洳,由草中行;其稍深者,雖淬蓄猶見沙石。
山上茶樹多,楓樹多,松樹多。走過了小石橋,在通向安理寺路上,巖石更加怪異。春
筍開始脫殼,在巖頂上隨風擺動,象是老人稀稀的頭發。怪石重重疊疊,在山腰隱現,有的
象櫥,有的象桌子,有的象一函書的形狀。,向樹林預上望去,淡淡地罩著云氣。杜鵑花正
盛開,點綴著山路。太陽一時被巖石遮住一時又露面。我們走出山坳,已經是中午了。
其山多茶樹,多楓葉,多松。過小石橋,向安理寺路,石猶詭異。春籜始解,攢動巖頂,
如老人晞發。怪石折疊,隱起山腹,若櫥,若幾,若函書狀。即林表望之,滃然帶云氣。杜
鵑作花,點綴山路。巖日翳吐,出山巳亭午矣。
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這次游覽是在光緒二十五年三月初六。和我同游的,是達縣人吳小村,長樂人高鳳岐、
錢塘人邵伯絅。
時光緒己亥三月六日,同游者達縣吳小村、長樂高鳳岐、錢塘邵伯絅。
《記九溪十八澗》
2003/01/25
XX文訊教育機構
WenXun Educational Institution
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