李邈殉國文言文閱讀答案
李邈殉國文言文閱讀答案
李邈，字彥思，臨江軍清江人，唐宗室宰相適之之后。少有才略，守真定，兵不滿二千，錢不滿二百萬，自度無以拒敵，乃諭民出財，共為死守。民恃邈為固，不數(shù)日，得錢十三萬貫、粟十一萬石，募民為勇敢亦數(shù)千人。金人至，邀乞師于宣撫副使，且間道走蠟書①上聞，皆不報。城被圍，且戰(zhàn)且守，相持四旬。城破，邈巷戰(zhàn)不克，將赴井，左右持之不得入。斡離不②脅邈拜，不拜，以火燎其須眉及兩髀，亦不顧，乃拘于燕山府。
金人問曰：“集民兵擊我，謂我為賊，何也?” 邈曰：“汝負盟，所至掠吾金子女，何諱吾言敵?”不能屈。久之，欲以邈知滄州，笑而不答，且說之曰：“汝不以此時歸二帝③及兩河地，歲取重幣如契丹，以為長利，強尚可恃乎?”金人諱其言，命邈被發(fā)左衽④，邈憤，詆毀甚力。金人大怒，遂遇害。將死，顏色不變，南向再拜，端坐就戮。燕人為之流涕。
(選自《宋史-忠義傳》)
[注釋]
①間道走蠟書：從小路傳送密信。②斡(wó) 離不：金太祖第二子。
③二帝：此處指宋徽宗(趙佶) 和宋欽宗(趙桓) 。④被發(fā)左衽：披散頭發(fā)衣襟左袒，即改變宋人的服飾裝扮，這實際上是敵人對李邈的侮辱行為。
你能試著翻譯這篇文章嗎?
1. 解釋下列加點的詞。
(1)自度無以拒敵：(2)邀乞師于宣撫副使：
(3) 以火燎其須眉及兩髀，亦不顧：⑷歲取重幣如契丹:
2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
(1) 城被圍，且戰(zhàn)且守，相持四旬。
(2)汝不以此時歸二帝及兩河地，歲取重幣如契丹，以為長利，強尚可恃乎?
3.下列句子中不能表現(xiàn)李邈忠義的一項是
A. 少有才略
B. 斡離不脅邈拜，不拜
C.以火燎其須眉及兩髀，亦不顧
D.命邈被發(fā)左衽，邈憤，詆毀甚力，詆毀甚力
4.文章最后寫“燕人為之流涕”有什么作用?
5. 我國歷虹有不少壯烈殉國的仁人志士，試另舉一例。
答案
1. (1) 估計(2) 軍隊(3) 關(guān)心(4) 每年
2. (1) (真定) 城被包圍，有時出戰(zhàn)，有時堅守，相持四十天。(2) 你們不在這時送還我們的兩位皇帝和兩河地區(qū)，每年像契丹一樣收取豐厚的財物，來謀求長久的利益，(難道將來你們的) 強大還可以依賴嗎?
3. A
4. 從側(cè)面表現(xiàn)李邈的忠義。
5. 示例：文天祥面對元朝統(tǒng)治者的威逼利誘，寧死不屈，壯烈殉國。
閱讀理解如何概括“說明文中的信息”
類型：概括提煉相關(guān)信息。
對策：(1)提取要點，直接找到有關(guān)中心句。這種方法適用于中心明確、論述簡潔鮮明的文章。
(2)抽象說明，即自己組織語言對文章的主要內(nèi)容進行揭示。這種方法適用于評價事理、剖析事理、闡明特性等各類文章。抽象說明的關(guān)鍵在于全面把握文章內(nèi)容，抓住本質(zhì)。
(3)綜合歸納，這種方法適用于有復(fù)雜內(nèi)容的文章。它要求首先明確有關(guān)的若干要點，然后再把幾個要點歸納起來進行整合。
語文散文閱讀題答題技巧
1.善于利用文中的重要詞、句組織答案
一般來說，答案所涉及到的關(guān)鍵詞語、句子就在原文中。大多數(shù)題目在文章里就能“摳”出答案來。當(dāng)然找出的詞語、句子不一定能夠直接使用，還需經(jīng)過有效的提取、剪輯、重組，這樣組織起來的答案，一般都比較接近標(biāo)準答案。
2.緊扣題意，選用恰當(dāng)?shù)木涫剑瑥倪m宜的角度作答。
怎么問就怎么答，使“答”與“問”有直接的關(guān)聯(lián)性。有時在原文摘取的句子中有答案所需的內(nèi)容，但不能從命題者所“問”的角度作答，如果直接使用會使回答不到位，甚至答非所問。因此，一定要緊扣題目的要求，將文中的已知信息重新排列組合，使之成為與命題提問角度相契合的答案。
3.語言表述力求精練
這對于受字數(shù)限制的表述題來說是至關(guān)重要的。對于高度概括的題
目，當(dāng)我們篩選整合好文中的相關(guān)信息之后，要把具體、形象的語言轉(zhuǎn)換為抽象、概括的語言；對于解釋、闡述、評價性的題目，我們可刪去描述性的修飾語、較長的限制語，或合并同類項，或改字縮詞，或使用指代詞，使語言的表述高度濃縮，以符合題目的要求。
