學(xué)生上網(wǎng)課的利與弊
上網(wǎng)課的好處和壞處
好處
1、隨時(shí)隨地進(jìn)行，不受時(shí)間、空間的限制。
2、在線學(xué)習(xí)無需下載，無需等待，可以快速獲取要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
3、在線學(xué)習(xí)可以反復(fù)學(xué)習(xí)，因此學(xué)員可以根據(jù)自己學(xué)習(xí)的需要，重聽或重學(xué)部分內(nèi)容，從而更好地掌握所學(xué)內(nèi)容，并充分鞏固學(xué)習(xí)效果。
4、在線學(xué)習(xí)能很好的實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)，學(xué)員可以根據(jù)自己的時(shí)間安排學(xué)習(xí)進(jìn)度，根據(jù)自己的需求、 知識(shí)背景、個(gè)人喜好、學(xué)習(xí)風(fēng)格來選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，有效地增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的針對(duì)性，從而提高個(gè)人的學(xué)習(xí)效率，大致可提高30%以上。
5、 在線學(xué)習(xí) 可以方便的實(shí)現(xiàn)學(xué)員之間互相交流和協(xié)作，可以及時(shí)地把自己的想法和他人進(jìn)行溝通。
6、在線學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)費(fèi)用是非常低廉的，大致只想當(dāng)于現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)的30%-50%，而學(xué)習(xí)效果卻相差無幾。
缺點(diǎn)
1、學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)背景下學(xué)習(xí)，由于自主性加大，在學(xué)習(xí)過程中往往容易下意識(shí)地只注意自己的心理順序，而忽略了學(xué)科本身的邏輯順序。
2、教師尚不放心、不習(xí)慣學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，不敢大膽的放手讓學(xué)生自主獲取知識(shí)、自主交流討論、自主探尋研究答案。
3、網(wǎng)上資源紛繁復(fù)雜，尤其是還有許多不健康網(wǎng)站，很難保證學(xué)生學(xué)習(xí)不受不利資源的影響。
4、一些網(wǎng)上課程往往沒有教師指導(dǎo)，百分之百依賴學(xué)生自學(xué)。而如果沒有教師的適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)生失敗或無效學(xué)習(xí)的可能會(huì)加大。
5、不利于師生的情感交流。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中存在情感淡漠和情景變異的可能性。
網(wǎng)課和傳統(tǒng)教育的對(duì)比
1、學(xué)校上課老師可以充分適應(yīng)學(xué)生個(gè)體差異，及時(shí)根據(jù)學(xué)生認(rèn)知調(diào)整內(nèi)容和教學(xué)方式。而網(wǎng)課無論是采取的錄播還是直播，都很難了解學(xué)生課堂的差異，除非學(xué)生主動(dòng)提出問題。
2、學(xué)校上課可針對(duì)班級(jí)實(shí)際，采用學(xué)生易接受的方式施教。網(wǎng)課面向的受眾太多，只能采取適合大多數(shù)人的方式教導(dǎo)，沒有針對(duì)性，到底學(xué)生能學(xué)的怎么樣，還得看自己努力。
3、學(xué)校上課互動(dòng)性強(qiáng)，學(xué)生有問題可以及時(shí)得到解決。老師和學(xué)生之間不僅僅是學(xué)習(xí)和教學(xué)的關(guān)系，網(wǎng)課則沒辦法讓學(xué)生與老師之間、學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)生與教學(xué)環(huán)境之間產(chǎn)生聯(lián)系。
