聽學術講座的心得體會
時光在我們不經意之間飛逝而去，我們已經從青澀的一年級新生成長為成熟的大四畢業生。在這短暫忙碌而美好充實的四年中，我們自覺地汲取更多的知識以武裝自己的頭腦，不管是從課堂上，圖書館里，還是在受益匪淺的講座中；同時，在實踐中也鍛煉了自己各方面的能力，這些無疑為我們在不久的將來踏入社會并快速適應工作崗位奠定了堅實的根底。我們從講座中了解到了許多當今化學研究進展，使自己能夠跟上科學開展的步伐，催促自己實踐，為未來打好根底。
在聽講座上我們要深化知識，使自己理論水平得到提升。聽學術講座時，要有一定的根底，不然我們就不能夠及時地理解其中的專業術語。在老師的《是分析化學》這一講座中，我們能夠先了解這一專業名稱的真正含義，隨著老師的一步一步的講解，我們慢慢地對分析化學的了解加深。在聽這一講座前，我們已經學習了分析化學的課程，但我們只是學習了很根底的東西，需要加深了解的只是還很多。我們在課堂上缺少的就是對未來化學的開展方向，而學術講座距為我們提供了絕佳的時機。《激光技術及其應用》、《長鏈脂肪酸甲酯催化制備長鏈 脂肪酸醇的研究》、《ABO2型氧化物導電性研究》、《現代測試技術在珠寶玉石鑒定
中的作用》、《有機光電子研究的新進展》等講座不僅給我們介紹了化學的廣泛應用，還讓我們看到了化學無限前景。
當前由于許多廢水、廢氣與廢渣仍未經嚴格處理就外排，導致我國工業生產造成的環境污染仍十分嚴重。一方面舊帳未清，許多老廠的治污措施因種種原因，并未完全到位：另一方面又新建了許多污染較難治理的小廠，使環境對污染的負擔呈有增無減的趨勢。目前世界各國都在為未來經濟與社會可持續開展制定開展戰略。我們可以運用化學手段對環境進展監測，《節能減排與低碳經濟》、《水體富營養化現狀及動向》向我們介紹了許多環境監測的現狀與方法，同時我們從課堂和試驗中對環境保護加深了了解。
近年來國際上較普遍提倡和開展的綠色化學與技術的研究，目的是開展環境友好技術、環境無害技術或清潔生產技術，同時強調化學過程的原子經濟性，反
應的高選擇性，不生成或很少生成副產品或廢物，實現或接近零排放過程。工藝過程中強調使用無毒無害原料、溶劑及催化劑，同時生產環境友好產品。這樣可以減少末端治理，從根本上解決環境污染問題 。我們在《Regeneration Medicine》、《天然藥物化學研究概況》、《無機化學開展現狀與趨勢》、《Brnsted酸性功能化離子液體在綠色有機合成中的
研究進展》等講座中從不同方向上看到了綠色化學的開展，相信在不久的將來我們實現綠色化學的全面開展。
食品是大家都關注的 ，這是關系到我們生命平安的重大事件，就像剛出現的蒙牛純牛奶致癌物事件，弄得人心慌慌的。聽了《食品平安快速檢測技術簡介》、《食品分析中的樣品與樣品前處理》的講座，讓我更深入了解了食品平安存在的問題以及可以用的方法檢測食物中的各種含量，還有對食品的處理方法。讓我對自己的飲食習慣有了更安康的調整。現在很多人提倡綠色食品，相對于一般食品生產的綠色食品更平安，同時綠色食品還提醒人們要保護環境和防止污染，通過改善人與環境的關系，創造自然界新的和-諧。
聽講座是學習知識的一種途徑，是老師們傳授經歷的時間，在《過去、現在和未來》、《福建省化工類行業的現狀、開展與學生就業前景》、《 就業工作報告》 講座中，我了解到自己就業的前景，讓我更有目標的進展學習，從老師自身經歷中，我受益匪淺。我相信自己的未來是精彩的，是有前途與希望的。
總之，老師們的講解條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我們都被深深的吸引。通過學習，我們學到了化學專業及相關方面更深層的理論知識
和更前端的開展概況，理論水平得到了一定的提升，并提升了我們的專業技能，開闊了我們的視野，使我們受益頗多，在這里，再次感謝老師們精彩的講座！書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，雖然講座活動已告一段落，但我們不會停頓學習探索的腳步，高度的責任感和使命感時刻提醒著我們不斷攀巖知識的頂峰，充實自我，實現自己的理想！
聽學術講座的 [篇2]
剛入學的新老生見面交流會上就有師兄說學校會提供很多學術講座，這是我們積累科學知識的重要途徑。自己意識到了碩士階段跟本科是不一樣的，作為研究生，我們必須注重訓練和培養創新思維，拓寬知識面，充實創新所必須的知識根底。多參加與學科相關的科研與創新方法講座十分必要。在聽說學校專門制定了學術講座制度，會定期或不定期邀請國內外專家、教授們為我們開辦學術講座時內心很沖動，很渴望參與從中學到一些知識，了解當前研究熱點和未來開展趨勢。回憶這一年多參加系minar的學習，發現自己在了解到相關領域的國內外的進展動態和領略到各位大師創新的研究方法的同時，還學到了很課堂上學不到的知識和能力，比方如何選擇聽取學術報告的時機？如何為出席學術報告會做準備？如何從學術報告中獲取最大的信息量？如何把所聽的學術報告與自己的科研工作結合起來？等等。
記得參加的第一次講座是美國匹茲堡大學Daniel Berkowitz教授學術講座，Daniel Berkowitz是一位法制經濟學方面的專家，他同很多國外教授一樣非常具有人格魅力，講解時肢體語言很豐富，例子大多被他講的生動活撥。那次他給我們講的是有關蘇聯解體后俄羅期經濟增長的兩大轉變，聽完后對于自己比較陌生的俄羅期增長方式有了初步了解，以及也學到了在研究這類問題時應如何選取數據和研究方法。比較遺憾的是雖然在聽之前與打印出了論文，但沒有細細看只粗粗地瀏覽了一遍，以致很多地方都沒來得及抓住重點。這次聽報告后緊接著沒兩三天就參加了經濟學系和嶺南實證與計量經濟研究中心的雙周Seminar，講的是產業集群與企業邊界的建構，是與我們專業所學的相差蠻遠的，產業集群還了解企業邊界卻完全不知，不過聽到教授詳細的講解后倒是產生了想深入學習一下的興趣，對于報告中提到的構造二重法這個新的研究方法也進展了相關的搜索。雖然總體上來說理解的不是那么到位，也還學到了不少新知識，開闊了視野，讓我決定以后看書查閱資料的范圍要更大更廣。這次Seminar跟同天的前沿計量方法的實證應用講座相比，身邊同學都認為后者更適合我們，畢竟前沿計量方法更為我們所需，經主持人介紹知道當時給我們講的是曾于紐約大學博士畢業的一
名優秀人士，他在上學期間就跟著導師發表很多優質論文，現研究的都是前沿問題，很值
得我們學習。他在學術上很是謙遜，還記得講座間的提問環節我們一位師兄指出他使用的條件馬爾可夫鏈應用于經濟時間序列存在一個隱藏條件，這會導致其他情況無法使用該方法，他笑笑說師兄問的很好，這是他還沒解決的問題之一，還讓師兄講座完后跟他討論一下。從他身上以及作的報告中我們確實可以學到很多東西。
這之后配合時間又陸續參加了好幾次，像對經濟學的多學笠思考，國際政治經濟互動視角下的東亞經濟一體化和金融資產價格的信息功能等講座，這么些講座聽下來發現，要想通過聆聽學術報告增長知識對自己有很大提高，必須做好一些事前準備和事后回憶，比方首先要知道如何選擇，參加哪些學術報告對自己幫助最大，師兄師姐們告訴我們學校學術活動、學術報告很多，每個人的精力有限，不必每次都參加，要做正確的選擇，學術報告一般來說可分為：鳥瞰型、專題型以及討論型，鳥瞰型的報告人一般會對我們分支學科或相關專門性話題做較為全面的總結和綜述，側重于綱要性的、趨勢性的描述和分析，不會拘泥于細枝末節。這類報告對了解學科開展的全面動態，增進綜合知識，把握科研方向極有助益。師兄們特別青睞于它們；而專題型的報告人是對經濟領域中一個范圍較小的專門性話題，進展有針對性的描述，內容通常包括：問題的提出、研究背景或動機；問題的歸納與表述；問題的解決方法與結果；結果分析。我本人還蠻喜歡聽這一類的，因為只要事前
的準備像閱讀相關文獻，列出自己心中的疑惑，一席講座聽下來會解開自己心中的不少疑問，也會在事后更加的關注這一小塊的研究動態，比方，有一次尹詠雅給我們講的中國員工對于處理沖突方法的選擇，首先一聽這題目就知道要講大概是什么了，自己很有興趣，尹老師給我們介紹到沖突到底是什么有什么分類，發生沖突的時候首先要判斷是哪類沖突，產生沖突的原因，處理沖突的方法有很多，這其中該如何選擇等，在講的過程中老師舉了很多例子，非常形象生動，整個報告聽下來很流暢很有層次感，報告完很多同學都有跑過去與老師討論，讓我印象很深刻，對管理學中事故處理這部分內容產生了很大的興趣；而討論型的一般；形式不那么正式，論述不一定完整，結果經常有不確定性，會上經常有劇烈的爭辯和討論，這一類我發現只有當我對這一部分內容了解的比較深入才會明白，不然坐那聽別人精彩辯論自己還是云里霧里不太能判斷誰比較
