一點體會(優秀范文5篇)

2023年12月6日發(作者：李白念家)

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一點體會（優秀范文5篇）

第一篇：一點體會

讀《優秀小學數學教師一定要知道的7件事》的一點體會

最近一直在讀《優秀小學數學教師一定要知道的7件事》這本書，感受與收獲確實很多。

這本書是范存麗老師寫的。這本書確實深深地打動著我，讓我有了更多的感悟與思考。首先，在現實的教學中，我花了時間去了解自己的學生了嗎？我對自己的學生到底知道了多少？答案只有一個，我確實沒有花時間去了解過自己的學生，對他們的了解不多呀。在平常的工作中只是忙著備課、上課、改作業、等等。沒有真正的去與學生交流與溝通，因此，他們需要什么，我根本不知道。教學工作陷入了非常被動的境地。現在，我知道了做任何事情要先了解他，再發展。我們知道，中醫講究對癥下藥，通過望聞問切，診斷病人病灶所在。凡是惟有知己知彼，方能百戰百勝，我們在教學工作中也是這樣，教師只有在充分地了解和把握學生自身特點和實際需要的基礎上，才可能做到因人教，進而提高教學效率，達到良好的教學效果。一個學生就是一本書，一個班的學生就是一系列的書。我們教師即使是滿腹經綸，學高五斗，要是讀不懂學生那一系列的書，也不可能成為一名出色的教師。

其次，我們應該明白我們的學生到底喜歡什么樣的數學教師呢？根據我幾年的教學生涯，我一直也在思考這個問題，但是還沒有系統的進行分析過、研究過，因此沒有真正的走進孩子的心里。在這本書中總結了不受學生歡迎的教師的幾個特征，很值得我思考：（1）嚴厲的、嚴肅的、老生氣的、拖堂的、粗魯的、隨便的、愛嚷嚷的教師。（2）上課不嚴肅，下課又嚴肅的教師。（3）老批評同學，對同學不滿的教師。（4）上課要求同學坐得很直，和學生一點不像朋友的老師。

（5）喜歡拿自己班和別的班比較的教師。反思我自己我應該是屬于不受學生歡迎的老師了，我現在應該怎么辦呢？我想我今后要努力做到用自己的愛去愛每一個學生，每天都高高興興地去上課，高高興興地下課。在課余時間里，和學生一起做游戲，和他們聊天，談心。同時，要豐富自己的知識，與學生融洽相處。

第三，要營造良好的數學學習環境使我們的學生快樂的學習，快樂的生活。所謂環境造就人才就是這個道理吧。環境對人的一生的發展與成功是非常重要的。良好的數學環境能夠使學生進行有效的學習，只有數學學習環境與學生之間形成一種和諧的互動，才能使學生對數學學習產生興趣。當然我們營造環境要關注學生的特點，在良好的學習環境中，物是美的，人是愉悅的，師生之間、學生之間樂于交往，美的環境是可以使人的心情愉悅。快樂的環境中，學生可以生動有趣地學習數學，孩子只有在快樂的狀態下學習才是最有效的。數學學習環境應該是有利于學生在良好的環境下思維集中心情愉悅地進行數學的學習。

事實上，除了以上三點讓我感觸很深以外，還有很多很多也讓我陷入了深深的思考。比如在教學中，如何借助情境開展數學教學；如何讓課堂融入濃濃的數學味；如何設計使教學更有實效等等。通過假期的學習，才感覺自己就像茫茫大海中的一滴，需要學習的還有好多好多。對于數學教學，我會一如既往地學習著，努力著，摸索著，總結著，成長著。

第二篇：優秀通訊員工作體會

通訊員工作體會

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家下午好，今天是我們醫院一年一度的通訊員座談會議。我非常榮幸地能參加這次會議與大家分享成果交流學習體會。同時我也想把自己的一點心得和大家一起分享。

回想我擔任通訊員2年的時間，可以說有壓力、有溫暖，更有收獲：

先說壓力。在座的每位通訊員都知道，通訊員工作，看似簡單，實際上我們不但是醫院的宣傳者，更是把自己所處科室的新動態、新舉措，以及普通員工特別是臨床一線的先進事跡傳播給大家。況且我們通訊員都不是專職的，要做到既不耽誤本職工作同時又要兼顧通訊工作，需要比別人付出更多精力和時間。我所處的麻醉科承擔我院所有手術病人的臨床麻醉，每當我拿起筆，那些麻醉醫生、手術護士、開刀醫生不分晝夜、忘我工作的手術場面就會展現在我的眼前。所以，我有一種責任感促使我把他們的事跡用文字的形式客觀、真實地報道出來。

再講講溫暖。作為通訊員，雖然時常有壓力，雖然要不斷付出，但是各位領導對我的關懷和同事們的幫助讓我感覺到溫暖，也成為我繼續做好通訊員工作的強大動力。我感謝我的同事們，每當我收集資料時，他們都能竭盡所能給我提供便利，使我能順暢的獲取第一手資料。我更要感謝羅書記以及宣傳科陳捷、陳怡兩位同事給我的熱情指導和無私幫助，在我投去的每一篇稿件的時候，他們都認真審閱，耐心地指點。幫我把這些不成熟的文字修改到一篇合格的報道。雖然他們從來不說，但是我清楚他們所作的，在這里我要特別對他們說一聲謝謝。

最后說到收獲，在這個“神馬都是浮云”的年代，自己開心快樂可能是最重要的。平時的臨床工作比較繁重，也比較辛苦。但是在報道工作中我能收獲快樂，這種快樂主要來自我內心的感受！每當看到自己的報道在院內網發表，都會有一種小小的成就感。

以上就是我作為一名通訊員的一點體會，說得不好，權當我個人的哆嗦，讓大家見笑了。最后祝大家工作順利、萬事如意。謝謝大家！

第三篇：優秀畢業生訪談體會

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黃玉侶

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心得體會

通過對優秀畢業生林李國師兄的訪談以及參加百佳超市的招聘會，我感受頗深。

首先，我們要樹立明確的目標，做好自己的人生規劃。林師兄就是那樣，努力抓住機會，進入宏潤集團實習，期間為了完成艱巨的任務，迫于自身能力有限，只能加班加點地努力。面對困難，他沒有灰心，而是去向他人請教經驗，結合實際情況去想辦法。功夫不負有心人，終于成功地解決了難題，完成了任務。百佳華南區的培訓主任說得好，我們只有樹立明確的目標才能更快更早地登上成功地巔峰。沒有目標、沒有規劃，人生只會碌碌無為，只會讓大好青春年華從指尖溜走。

林師兄畢業后進入華錦建設股份有限公司工作，每月基本工資才2000，三個月后晉升為測量主管，工資也調升至5000每個月。他的經驗告訴我們，一定要調整好自己的就業心態，從自身條件出發去懸著適合自己的職業和單位，同時要好好珍惜目前的寶貴學習時光，結合自己的專業提高動手能力。從中我明白了，無論在學校還是出去工作，都要不斷地學習。課堂上學的那點知識是遠遠不夠的，社會實踐更能鍛煉我們。因而，我們要不斷地提高自己的學習能力，不斷地學習新知識，不斷地豐富自身內涵，為自己創造更多的機會。11連鎖

黃玉侶

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百佳招聘宣講時提到了華人首富李嘉誠。李嘉誠先生的成功讓我看到了前途是光明的，道路是曲折的。成功是一個過程，不能一蹴而就、一步登天，而是要一步一個腳印，腳踏實地地朝著目標往前走。

即將出去實習的我們不免會有些茫然，但是不管怎樣，我們都要對自己充滿信心，勇敢地面對。哪怕擺在我們面前的全是荊棘，也要毫不猶豫地跨過去。

第四篇：優秀教師法學習心得體會

優秀教師法學習心得體會4篇

優秀教師法學習心得體會1

提高師德修養，是時代向我們提出的要求，也是《新義務教育法》賦予我們的義務，在實施素質教育的今天，我們作為教師必須轉變觀念，樹立教育新風。通過學習《新義務教育法》，有了深刻的體會。

教育的基本原理告訴我們，教育必須有明確的指向性和目的性，主要解決人的發展問題，喚起學生精神世界能動、自主的能力，培養學生成為社會所需的人才。《新義務教育法》要求我們教師應當熱愛社會主義教育事業，努力提高自己的思想、文化、業務水平，愛護學生，忠于職守。教師必須忠誠于人民的教育事業。

明白了自己的職責所在，也深感肩上擔子的沉重。身為一名教育工作者，必須要做到全身心去愛自己的學生。喜歡學生，愛護學生，服務于學生，同時也是一名教育工作者的天職。師魂即師愛。但在實際工作中做到這一點，卻是不易。不管如何，教師要對每位學生的發展負責，尊重他們的人格，在求知的過程中，幫助他們學會做人，學會學習，培養他們正確的人生觀、世界觀和價值觀，這樣才可稱得上不辱使命。

在全面推進素質教育的今天，作為我們身為教育工作者，不能抱住過去的應試教育一套而不放，應該讓學生走進更廣闊領域學習，力求全面發展。正因為由于這樣的原因，導致了一些教育工作師德失范。分析得出：教師的觀念陳舊，尤其是教育理念的陳舊，只求學生智育的發展，不求全面培養，同時又缺乏心靈的溝通，這是其一，其二，教師在應試教育的框架下，缺少應有的心理品質，缺少愛心，急功近利；其三，缺乏素質教育的考核機制，導致教師在追求升學率中增加了壓力，總之，有什么樣的教育理念，就有什么樣的師德表現。

教師是人類靈魂的工程師，必須具備高尚的道德品質和師德風范，那就得不斷地更新自己的學識，身為傳人之“道”，解學生之“惑”，教師必須具備廣博的知識，才能滿足學生的需求。知識時代，教師必須隨時代的發展，更新知識。

這段時間通過學習，深刻地認識到：要想成為一名合格的教育工作者，就必須不斷地在思想上，政治上，文化上充實自己，為形成良好的師德風尚而出力；更好地做好后勤保障工作，更好地為學生服務，愛崗敬業，使自己成為一名高素質、合格的教育工作者。

在學習的過程中，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認為教師就是為社會為學生服務的，吃點虧是可以吞下去，那現在我不會再怎么認為了，因為，每個人都享有一定的權利，“平等”的口號不應是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應盡的責任和義務，《教師法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學習好它才能保證教師享有自己的權利。

另外，教師在享有權利的同時，也應履行一定的義務。在學習了《義務教育法》和《未成年人保護法》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務和遵守的行為規范。在工作中，嚴格規范自己的思想和行為，全心全意為學生服務，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，挖苦，不威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學生的特點，因材施教。

教學不再是簡單的`知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體（學生）和教育主體（教師，包括環境）交互作用的過程。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學養。有句話說的好：“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。”用心教、創新教與重復教的效果有天淵之別。

教書和學習的生活，使我感悟到：教師的人生，還應該有創新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學生，又要尊重每個學生的個性特點。因材施教的目的是為了調動每一個學生的學習積極性、主動性，讓每一個學生主動地、活潑地發展。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結合起來；在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。用《教師法》、《義務教育法》和《未成年護法》來規范和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生合法權益，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。預防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業走向輝煌使我們的教育對象健康成長。

通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養出符合社會發展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。

這段時間的學習與實踐，讓我深刻地認識到：要想成為一名合格的教育工作者，就必須不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己。二十一世紀的學校教育需要的是對學生有愛心，對工作敬業，對自身不斷充實的高素質、強潛能和綜合知識能力完備的教師。希望我能在自己的努力后，早日成為這樣一名高素質的、合格的教師。

優秀教師法學習心得體會2

我們都知道，教育能夠決定和改變一個人的未來和命運，教育也能改變一個國家未來的發展前景。新《義務教育法》的頒布實施，對于進一步深化教育體制改革，促進義務教育的發展，具有里程碑意義。它的誕生標志著我國義務教育進入到一個新的發展階段，對全民族素質的提高和國家未來的發展，都將產生積極的作用。

作為學校中的一名普通教師，在學習了《義務教育法》之后，對提高師德修養有了更深刻的認識。它是時代向我們提出的要求，也是《義務教育法》賦予我們的義務。在實施素質教育的今天，我們必須轉變觀念，樹立教育新風。教育原理告訴我們，教育必須有明確的指向性和目的性，主要解決人的發展問題，喚起學生精神世界能動、自主的能力，培養學生成為社會所需的人才。《義務教育法》要求我們教師必須熱愛教育事業，努力提高自己的思想、文化。業務水平，愛護學生，忠于職守。教師必須忠誠于人民的教育事業。明確自己的職責所在，也深感肩上擔子的沉重。

我是一名教師，肩負著育人的重任。于是在學習之余，更應從自己過去的工作中找出不足，必須全身心地去愛自己的學生。喜歡學生，愛護學生，服務于學生，這是一名教育工作者的天職。師魂即師愛。要在實際工作中，時時處處體現師愛其實并不簡單。有時，細小的一個工作，看似簡單的一種舉動，也許會折射出我們教師的教育理念。班級中的王新博同學，知識欠缺的太多，為了使他盡快的追上隊伍，就利用課余時間給他補課，同時發動班級學習好的同學幫助他，他的成績提高的很快。既方便了學生，切實減輕了學生的負擔，又節省了時間，提高了效率，更增強了困難學生學習的自信心。我想，這小小的改變中，就蘊涵著老師以學生為本的理念，也是大家在學習了《義務教育法》之后的一種新的有效嘗試。教師站在了學生的立場上，改變了自己原本已經習以為常的一些教學行為，目的則是為了切實幫助學生解決困難。作為教師，必須要對學生的發展負責，尊重他們的人格，在求知的過程中，關注學生原有的基礎與能力，因材施教地幫助他們學會學習，因地制宜，潛移默化地幫助他們學會做人，培養他們正確的人生觀，世界觀和價值觀，這樣才稱得上不辱使命。

在全面推進素質教育地今天，作為我們教育工作者，不能抱著過去的應試教育一套而不放，應該讓學生走進更廣闊領域學習，力求全面發展。這就要求我們必須具備高尚的道德品質和師德風范，不斷更新自己的學識。在思想上，政治上，文化上充實自己，為形成良好的師德風尚而出力，更好地為學生服務，愛崗敬業，使自己成為一名高素質的教育工作者。

優秀教師法學習心得體會3

作為一名教師，必須自覺地加強自身的職業道德修養，既要以學問教人，又要以道德范人。學高為師，學是師之骨。我認為，21世紀的教師應該是高師能的人。

《教師法》第一次以法律形式明確了教師在我國社會主義現代化建設中的重要地位，對教師的權利、義務、任用、考核、培訓和待遇等方面作了全面的規定，是我國教師隊伍建設走向規范化、法制化的根本保障。教師作為一支具有很高文化素質的社會隊伍，學好法律是一件重要的事情。尤其是《教師法》更是一門必修的科目。但長期以來，《教師法》雖然存在著，但是每當教師的合法權益被侵害時，能夠主動利用這件法律武器去捍衛自己的人卻不多，這說明教師只是知法、守法還是不夠的，因為用法也是我們基本的權利。

1、我們要做終身學習的楷模。知識社會的顯著特征就是知識像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊。面對“生有涯，而知無涯”的現實，教師必須不斷地學習方能勝任教師工作。一個好的學習者首先要具有批判性和選擇力，學習對自己有用的知識。21世紀的教師應該是終身學習的示范者，是學生終身學習的楷模。

2、我們要做學生的心理輔導者。由于家庭問題、社會問題的共同作用產生了許多問題兒童，表現為行為異常，心理上有障礙。教師需要了解孩子們異常行為背后的原因，運用巧妙的方法予以疏導解決。

3、我們教師應該加強團隊合作。教師職業的一個特點就是集體性，要求教師彼此協調，相互寬容，發揮集體的教育力量。教師還要面對學生團體，因為這種團體的活動指導可以提高教師的工作效率。但是眾多個性鮮明的孩子組成的團體必然產生摩擦，所以教師必須是團隊工作的專家，必須具備處理團體工作的能力和方法。另外，未來社會的勞動分工將更加細致，生產過程的技術含量更高，人與人之間的聯系途徑日趨多樣。教師必須教學生學會寬容，發現別人的長處，學會與別人一起工作。

作為一名教育工作者，我們要學習和努力的地方還有很多。只有在思想上不斷地嚴格要求自己，在工作中不斷地提升自己，以飽滿的熱情和和藹的工作態度對待每一個學生，時刻關愛學生的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位學生適應時代的發展作出自己應有貢獻!

《教師法》的內容很豐富，這里只是簡單的介紹，希望大家通過認真學習，將來自覺運用法律武器，維護自己的合法權益和履行自己的應盡的義務，忠誠于人民的教育事業，努力提高自己的思想品德和業務素質，把自己的一切貢獻給這一光榮事業。

優秀教師法學習心得體會4

義務教育法實施20xx年后重修，增加內容很多。據參加法案審議的人大會委員稱，“不收雜費”是本次修改的一個核心內容。

“學雜費”是中國人耳熟能詳的一個老詞兒。老版本的義務教育法只規定了“不收學費”，給“雜費”留了個口子。教育部有關負責官員介紹，20xx年前，這個口子很小，小到幾乎可以忽略不計每年全國義務教育階段的雜費收入加在一起僅8億元。所以，當時，法律的起草者和審查者大都沒太把它當回事兒。想不到，這么一個小口子后來竟會導致“潰堤”如今，每年全國義務教育階段的雜費收入已達上百億元之巨！

所以，我們說新版義務教育法確實好。單是“不收雜費”4個字的含金量，每年就能為百姓省下上百億元！

中國農村的義務教育，是從“人民教育人民辦”起步的。農村家長豈止要負擔“雜費”，校舍“六配套”，民辦教師工資，以及各項維持費用，幾乎全都是由農民出錢。所以它遠稱不上是真正意義的義務教育。而實現不了真正的義務教育的農村，自然稱不上是新農村。

近年來，國家財政由“建設財政”向“公共財政”轉型，投向教育事業、特別是農村中小學教育事業的資金迅猛增加。同時，先是費改稅，然后減稅，然后免稅，絕大部分民辦教師也已轉為公辦，政府公開承諾到20xx年免除所有學雜費，義務教育階段由農民自己負擔的項目正急劇減少。義務教育法此時重修，其嚴肅性、可行性，其背后體現的國家意志，應不至于再引人懷疑。

當然，現在，如果基層官員執意要找空子來鉆，肯定也還是能鉆出空子的。“一事一議”本身就留著口子，而跟農民最容易“議”成的“事”，一向就是集資辦教育。新版義務教育法沒有規定“國家免費提供課本”，學校攤派教輔書也就可以沒有邊際。如此等等。中國是成文法國家，法律修訂得再嚴密，也經不起有心人細細把玩。

所以，我們希望基層官員們，除了數算法律文本中究竟寫了幾項“不收”以外，還得尊重立法本意，還得領會法律的精神，還得講究執政為民。

第五篇：工作體會

林集醫院對全鎮60歲以上老人進行免費

健康體檢活動的體會

2014-07-20 為了積極響應上級領導號召，我院在6月下旬對全鎮60歲以上老人進行免費健康體檢，醫院組織了一支強大的醫療團隊（醫療.檢驗.心電.防保），每天有院車接送，早晨5:30到村衛生室進行工作。每服務的一個村都有近200人，通過這次免費體檢，村民的反響很大，他們認為黨的政策很好，能讓醫療衛生團隊真正下村為老百姓服務，把好的優惠政策真正的用到老百姓身上。對我院的這次活動給予了很高的評價，希望今后多進行這些對村民有益的活動。

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