2021年人教版二年級語文上冊短文閱讀及答案(完美版)

2023年12月7日發(作者：股票發行制度)

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2021年人教版二年級語文上冊短文閱讀及答案（完美版）

一、 延伸閱讀

掩耳盜鈴

從前有一個人，看見人家大門上掛著一個鈴鐺，很想把它偷走。

他明明知道，那個鈴鐺（ ）用手一碰，（ ）會丁零丁零地響起來，立刻會被人發現。可是他想：（ ）我把耳朵掩住，不（ ）聽不見響聲了嗎? 他掩住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺。

沒想到手剛碰到鈴鐺，他就被人發現了。

1．仿寫擬聲詞。

丁零丁零________ _________ ________

2．選擇關聯詞填人文中括號里。

因為……所以…… 如果……就……

只要……就…… 雖然……但是……

3．當那個人用手掩住耳朵去偷鈴鐺時，心里會想什么?

________________________________________________________________

4．這則寓言告訴我們（ ）

A．偷別人的東西時，只把耳朵掩起來是不夠的。

B．自己欺騙自己的想法和做法是十分愚蠢的。

C．放在外面的東西一定要防止別人偷竊。

二、 閱讀理解

小猴臉紅了

小猴要和梅花鹿比爬樹，梅花鹿甘(gān)拜(bài)下風。小猴又去找小鴨比跳高，小鴨說自己不是小猴的對手。小猴要和松鼠比賽跑，小松鼠說:“那我可比不上你。”小猴得意地說:“誰也沒有我的本領大。”

老山羊問:“你為什么不和梅花鹿比賽跑，和小鴨比游泳，和小松鼠比爬樹呢?”小猴一聽，支支吾吾，說不出話來，臉紅到耳根子。

1 / 14 老山羊笑瞇瞇地說:“孩子，謙虛是美德，我們應該學會發現別人的長處，多學習，這樣才會進步啊!”

1．照樣子，寫詞語。

笑瞇瞇________、________、________

2．文中寫了________種動物。從文中找出以下動物的本領，寫在橫線上。

梅花鹿：________ 小鴨：________ 小松鼠：________

3．從這個故事中，你明白了什么道理?請寫出相關的句子。

_____________________

三、 閱讀短文。

鄰居

公雞和兔子、鴨子是（鄰 玲）居。

中午，兔子向公雞借個盆，公雞說：“我自己要用，不借。”

（傍 旁）晚，突然刮起了大風，下起了大雨。公雞的屋頂被大風吹掉了，它急得又叫又（眺 跳）。兔子和鴨子聽見了公雞的叫聲，都放下了手里的活，跑來幫公雞搶修屋頂。風停了，雨停了，屋頂修好了。

公雞看看修好的屋頂，再看看滿身泥漿的兔子和鴨子，公雞臉紅了。

1．選出文中括號里正確的字，打“√”。

2．這個故事有________個自然段，第三自然段有_______句話。

3．用“ ”畫出兔子、鴨子幫助公雞修屋頂的句子。

4．公雞臉紅了是因為什么？在正確的答案后打“√”。

（1）公雞很生氣。 （ ）

（2）公雞很著急。 （ ）

（3）公雞難為情了。 （ ）

四、 我會閱讀。

奇妙的雨

傍晚，天空中堆滿了鳥云，密密麻麻的，形狀各異，真是奇妙！它們有的像小烏龜，有的像可愛的兔子，有的像一條巨龍，更多的像一座座大山……

2 / 14 突然，狂風大作，一會兒，天空中劃出一道道閃電，照亮了半個天空。雷公公也打起了噴嚏（pēn tì），聲音可大了。接著，就下起了大雨。

透過窗子，我往外看，眼前的景物都模模糊糊的。雨像一條條線往地面上掉，美麗極了！我不由得撐（chēng）起一把雨傘，走進了雨里。雨水鉆進我的鞋里，涼涼的，很舒服。

漸漸地，雨聲小了，雷公公也休息了。空氣中到處是泥土的味道，深呼吸，一股清新的氣味進入鼻中。這真是一場奇妙的雨啊！

1．短文一共_________個自然段。

2．下雨前，天上的烏云形狀各異，有的像_______，有的像_______，有的像____，有的像______。

3．“雷公公也打起了噴嚏”，“噴嚏”是指__________。

4．認真讀短文，根據短文內容給下面詞語排排序。（用序號）

①雨過天晴 ②電閃雷鳴 ③狂風大作 ④烏云密布

_________________________

5．“這真是一場奇妙的雨啊！”這還是一場什么樣的雨？學著寫一寫。

這真是一場_______________的雨啊！

五、 快樂閱讀。

動物的耳朵

雞的耳朵長在眼睛后面，那兒有一撮兒突起的毛，毛后面就藏著它的耳朵。它的耳朵只有一個小洞，蟲子鉆不進去，雨水濕不著。狗的耳朵很大，能豎起來，還能來回轉動呢，所以四面八方的聲音，它都能聽到。松鼠的耳朵毛茸茸的，很大很大，它成天在樹林里跑來竄去，這樣的大耳朵可以保護自己的眼睛不讓樹枝刺傷。

你看動物的耳朵多有趣！

1．這篇短文有________個自然段。

2．短文中說了哪幾種動物的耳朵？

________________________________________

3 / 14 3．找出文中動物耳朵的用途。

__________________________________________

4．你還了解哪些動物的耳朵？選一個喜歡的小動物，把它的耳朵的樣子和作用告訴大家。

__________________________________________

六、 課外閱讀。

一件棉衣

天氣漸漸冷了，我們警衛員都穿上了新發的棉衣，毛主席穿的還是那件舊棉衣。

我們也記不清主席那件棉衣已經穿過幾個冬天了，可能是才到陜（shǎn）北的那一年換上的。料子是灰土布的，兩個胳膊肘（zhǒu）上都打了補丁，袖口上的棉花也露出來了。我們要給主席換件新的，說過好幾次，可主席總是說：“現在抗（kànɡ）戰要緊，邊區人民的生活還很困難，我們應該省吃儉用。這件棉衣嘛，洗洗補補還可以穿。”

1．短文共有（______）個自然段。

2．填一填。

（1）短文《一件棉衣》中，這件棉衣的主人是________。

（2）從短文第2自然段中可以知道，這件棉衣已經很______（新 舊）了。

3．文中的“這件棉衣”是什么樣的？請在文中用“﹏﹏﹏”畫出來。

4．毛主席為什么不肯換棉衣呢？請在文中用“ ”畫出相關句子。

5．通過這個故事，我們可以看出毛主席是個（ ）的人。

A．省吃儉用、樸素節約 B．工作認真負責

C．刻苦學習

七、 閱讀理解。

快樂在哪里

一群螞蟻在屋外忙來忙去，小公雞歪（wāi）著頭問：“小螞蟻，你們快樂嗎？”螞蟻回答：“我們過冬的糧食快要備齊了，很快樂。”

4 / 14 兩只燕子在屋檐（yán）下做窩，她們不停地來回銜（xián）泥，小公雞昂（áng）頭問：“燕子姐姐，你們快樂嗎？”燕子說：“我們馬上就有了自己的家，很快樂。”

小公雞問梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快樂，快樂是什么呢？”

梅花鹿阿姨說：“孩子，快樂是需要自己尋找的，快樂來源于生活中的每一件事，快樂在每個人的心里。”

1．短文共有（_______）個自然段。

2．在文中找出下列詞語的近義詞。

高興——（______________） 立刻——（______________）

3．用“ ”劃出文中小公雞對梅花鹿阿姨說的話。

4．文中的小動物有：（___________）（___________）（______________）（______________）。

5．我會照樣子寫詞語。

忙來忙去 ______________ ________________

6．讀了短文，我知道“昂頭”的意思是：__________。

7．讀了短文，你知道快樂在哪里。

______________________________

八、 享受閱讀的樂趣。

一幅作用特殊的畫

晚上，我正準備畫畫，爸爸和媽媽不知道為什么吵架了。爸爸好兇啊，瞪大了眼睛。媽媽也很厲害，張大了嘴，指手畫腳。我看到了，連忙乖乖地回自己房間畫畫去了。

我畫完了，拿給爸爸媽媽看，媽媽臉紅了，爸爸不說話了。原來我把爸爸瞪眼、媽媽張嘴那嚇人的樣子都畫下來了。

后來，爸爸媽媽停止了吵架，我也松了一口氣。

1．“我”畫這幅畫的時間是__________，地點是_____ 。

2．文中“我”畫了一幅怎樣的畫？用“_____”畫出相關句子。

3．“我”畫中的爸爸媽媽是在__________ 。

5 / 14 4．看了“我”的畫，媽媽_____，爸爸__________ 。

5．為什么說這是一幅作用特殊的畫？

______________________

九、 閱讀短文，完成問題。

風睡著了

風奔跑著，吼叫著，來到草原。它要卷起青草下面的黃沙，吹向田野，吹向城市。草原對風說：“風啊，瞧你跑得那么急，累得呼呼直喘。別再逞（chěng）強了，我不會讓你卷走黃沙的。”風經過草原，帶走的只有草原的清香。

風繼續奔跑著，吼叫著，來到樹林。樹林對風說：“風啊，瞧你跑得那么急，累得直喘。別再淘氣了，在我這兒休息休息吧。”風躺在樹林的懷抱里，在樹葉沙沙的催眠聲中，風慢慢地睡著了。

1．風奔跑著，吼叫著，它來到了_______________和_______________。

2．照樣子，補充句子，把句子變有趣。

風慢慢地睡著了。

．．小河_______________。

3．想一想：風還會去哪些地方呢？誰會對風說話呢？說些什么呢？把你想到的寫下來吧。

__________________

十、 課外閱讀我能行。

雨后

又是蒙蒙細雨的天氣，我是多么喜歡雨的美和柔啊！雨滴就像千萬個傘兵，從空中跳下來，安全地降落在地面上。雨突然間停了，傘兵們都不見了，卻見天空中一道彩虹，好像一座七色橋。我真想用筆將它畫下來，但是它來去匆匆，轉瞬（shùn）即逝（shì），仿佛在跟我捉迷藏。

6 / 14 雨后，庭院中的花朵好像洗過了澡，顯得生意盎（ànɡ）然，幼苗受到小雨的滋潤，也更加茁（zhuó）壯。泥濘的道路上好像抹上了一層潤滑油，許多動物都出來溜（liū）達了。雨后的空氣清新，萬物也顯得特別有生氣。

雨后，是我最喜愛的時刻。它帶給大地清新的空氣，帶給我們美麗而有生機的景色。我喜歡雨后的一切！

1．“盎”用部首查字法，先查___，再查___畫。它在字典中的意思有兩種：①古代一種腹大口小的器皿；②洋溢。在“生意盎然”這個詞語中應選___。這里指的是雨后的花朵顯得格外精神。

2．在括號里填上恰當的詞語。

（______）的空氣 （______）的景色 （______）的道路

3．“雨滴就像千萬個傘兵，從空中跳下來，安全地降落在地面上。”這句話把雨滴比作____。我想把雨滴比作____。

4．第2自然段寫了雨后的____、___、____、____和空氣。

5．你喜歡下雨天嗎？為什么？請簡單寫一寫。

___________

十一、 課內閱讀《日月潭》，回答問題。

清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點點燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。

中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現在眼前。要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童．．．．話中的仙境。

1．從語段中找出下面詞語的近義詞。

清楚——（____________） 展示——（____________）

2．語段中加點詞“蒙蒙細雨”，寫出了雨___________________。

3．第一自然段寫到了薄霧、__________、__________、湖水這幾種景物。

4．第二自然段的第一句話寫的是中午時日月潭的景色，第二句話寫的是________________時日月潭的美景。

7 / 14 5．這兩個自然段是按照（ ）順序寫的。

A．時間（清晨——中午）

B．地點（湖面——山上）

十二、 課內閱讀

小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。

小蝌蚪游過去，叫著：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽低頭一看，笑著說：“好孩子，你們已經長成青蛙了，快跳上來吧！”他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。

不知什么時候，小青蛙的尾巴已經不見了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。

1．青蛙媽媽的樣子是_____________________________________。

2．他們后腿一_________，向前一_________，_________到了荷葉上。

3．小青蛙天天干什么？___________________。

4．小青蛙是我們的________，我要________（保護，保存）好小青蛙

十三、 我愛閱讀。

曹沖稱象（節選）

大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論：“這么大的象，到底有多重呢？”

曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說：“得（dé děi）造一．桿大秤（chèn chèng），砍一棵大樹做秤桿。”有的說：“有了大秤也不行．啊，誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”曹操聽了直搖頭。

曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止，然后稱一稱船上的石頭，石頭有多重，大象就有多重，”

1．給選文中的加點字擇正確的音、畫“√”。

2．從選文中找出下列字詞的反義詞。

8 / 14 輕（_____） 上升（_____）

3．選文中畫橫線的句子描寫了大象的_______。大象的身子像_____，腿像________。

4．選文中畫波浪線的句子中的“才”字能不能去掉為計么？

___________________________

5．選文中表示曹沖稱象先后順序的詞語是______、_______。

6．曹沖稱象的過程：________→______→把大象趕上岸，往船上裝石頭→____________。

十四、 閱讀短文，回答問題。

今天，我和媽媽來到了長城腳下。我首先看見的是幾個大字：天下第一雄關——居庸關。然后我和媽媽開始爬長城了。我像一匹馬快速往上爬，一路上我看見許多的瞭望臺和烽火臺以及三五成群的游客。我還看見數不勝數的垛口。不知不覺中，我和媽媽就到了峰頂，我看見穿著五顏六色衣服的人們把長城裝扮成了彩帶。好雄偉壯觀的萬里長城呀！太陽下山了，我們才依依不舍地離開了那里。

1．這一段共有 句。用“﹏﹏﹏”畫出第7句。

2．天下第一雄關是（ ）。

A．山海關 B．居庸關 C．玉門關

3．文中“數不勝數”的意思是（ ）

A．形容垛口數量多，數都數不過來。 B．把垛口數了一遍又一遍。

4．照樣子寫詞語。

依依不舍（AABC） _________ _________

5．用部首查字法查“頂”字，先查____部，再數除部首外有____畫，最后在正文找到它，讀音是________。

十五、 閱讀理解。

蜘蛛開店

9 / 14 有一只蜘蛛，每天蹲在網上等著小飛蟲落在上面，好寂寞，好無聊啊。

蜘蛛決定開一家商店。賣什么呢？就賣口罩吧，因為口罩織起來很簡單。

于是，蜘蛛在一間小木屋外面掛了一個招牌，上面寫著：“口罩編織店，每位顧客只需一元錢。”

顧客來了，是一只河馬。河馬嘴巴那么長，口罩好難織啊，蜘蛛用了一整天的功夫，終于織完了。

晚上，蜘蛛想：還是賣圍巾吧，因為圍巾織起來很簡單。

第二天，蜘蛛的招牌換了，上面寫著：“圍巾編織店，每位顧客只需一元錢。”

顧客來了，只見身子不見頭。蜘蛛向上一看，原來是一只長頸鹿，他的脖子和大樹一樣高，腦袋從樹葉間露出來，正對著蜘蛛笑呢。

蜘蛛織啊織，足足忙了一個星期，才織完那條長長的圍巾。

蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：還是賣襪子吧，因為襪子的織起來很簡單。

第二天，蜘蛛的招牌又換了，上面寫著：“襪子編織店，每位顧客只需一元錢。”

可是，蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網上。原來那位顧客竟是一條四十二只腳的蜈蚣！

1．寫出蜘蛛分別開了哪些店？

_______________________________________

2．短文中出現了一些表示時間的詞語，請你寫下來。

________________________________________

3．每個店開張，誰是蜘蛛的顧客？

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4．短文最后會發生什么事情呢？展開想象，編給大家聽。

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答案

10 / 14

一、

1． 嘩啦嘩啦 滴客滴答 叮咚叮咚

2．只要 就 如果 就

3．我把耳朵掩住就聽不到響聲了，別人肯定不會發現的。

4．B

二、

1． 笑哈哈 綠油油 亮晶晶

2． 5 跑步 游泳 爬樹

3．謙虛是美德，我們應該學會發現別人的長處，多學習，這樣才會進步啊!”

三、

1．鄰 傍 跳

2． 4 4

3．兔子和鴨子聽見了公雞的叫聲，都放下了手里的活，跑來幫公雞搶修屋頂。風停了，雨停了，屋頂修好了。

4．（3）√

四、

1．4

2． 小烏龜 可愛的兔子 一條巨龍 一座座大山

3．雷

4．④③②①

5．心醉

五、

1．2

2．雞、狗、松鼠

3．雞的耳朵蟲子鉆不進去，雨水濕不著。狗的耳朵四面八方的聲音，它都能聽到。松鼠的耳朵可以保護自己的眼睛不讓樹枝刺傷。

4．蝙蝠耳朵是圓的，是接收口中發出的超聲波，鳥的耳朵沒有耳廓，是為了飛行減少阻力。

11 / 14 六、

1．2

2． 毛主席 舊

3．料子是灰土布的，兩個胳膊肘上都打了補丁，袖口上的棉花也露出來了。

4．現在抗戰要緊……洗洗補補還可以穿。

5．A

七、

1．4

2． 快樂 馬上

3．“孩子，快樂是需要自己尋找的，快樂來源于生活中的每一件事，快樂在每個人的心里。”

4． 螞蟻 小公雞 燕子 梅花鹿

5． 飛來飛去 走來走去

6．抬頭

7．快樂在每個人的心里。

八、

1． 晚上 自己的房間

2．原來我把爸爸瞪眼、媽媽張嘴那嚇人的樣子的都畫下來了。

3．吵架

4． 臉紅了 不說話了

5．因為爸爸和媽媽看了這幅畫后不好意思了，沒有接著爭吵。

九、

1． 草原 樹林

2．叮叮咚咚地唱著歌。

3．風到了海邊。海水對它說：“風，快過來和我玩耍吧”！剛說完，海面翻滾了起來。

十、

1． 皿 五 ②

2． 清新 美麗 泥濘

3． 傘兵 珍珠

12 / 14 4． 花朵 幼苗 道路 動物

5．喜歡，雨天的空氣涼涼的，空氣指數從良變優，靜靜的很是一種享受。

十一、

1． 清晰 展現

2．很小很輕

3． 晨星 燈光

4．晴大和下雨

5．A

十二、

1．披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛

2． 蹬 跳 蹦

3．天天去捉害蟲

4． 朋友 保護

十三、

1．děi chèng

2． 重 下沉

3． 樣子 一堵墻 四根柱子

4．不能去掉。因為“才”字表示強調，突出表現了曹沖年小。

5． 再 然后

6． 趕象上船 在船舷上做記號 稱石頭的重量

十四、

1．8 好雄偉壯觀的萬里長城呀！

2．B

3．A

4． 津津樂道 滔滔不絕

5． 頁 2 dǐng

十五、

1．口罩編織店；微博編織店；襪子編織店。

2．一整天；晚上；一個星期；第二天

3．口罩編織店顧客是河馬；微博編織店顧客是長頸鹿；襪子編織店顧客是蜈

13 / 14 蚣。

4．他整整織了一個月，才給蜈蚣織上襪子。蜘蛛已經筋疲力盡了，又決定過以前無聊的生活了。

14 / 14

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