書香家庭事跡材料參考范例

2023年12月9日發(作者：quiet的反義詞)

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書香家庭事跡材料參考范例

20____書香家庭事跡材料

書香家庭事跡材料

在日常生活或是工作學習中，說到事跡材料，大家確定都不生疏吧，事跡材料有兩種用途：一是宣揚典型，二是評比先進。那么相關的事跡材料究竟怎么寫呢？下面是我細心整理的書香家庭事跡材料，僅供參考，大家一起來看看吧。

書香家庭事跡材料1

不論是讀，還是說，我們都不要遺忘給孩子一點掌聲。哪怕他只讀懂了其中的一句，只記住了其中的一個故事，只明白了其中的一個道理，只要他有一點點的收獲，我們都不要遺忘給他一點掌聲。“掌聲”是激勵孩子努力讀書的一劑良方。在這種氛圍中，兒子起先閱讀《安徒生童話》、《____童話》、《一千零一夜》等。甚至還興致勃勃地讀起了我的專業____《語文學習》、《心理世界》。后來，兒子竟然催我買書、借書，有時還搶我的書，成天纏著我去書店，嘉獎時孩子總要書。記得幾天前帶孩子回老家看爺爺、奶奶，時值早春行道柳樹都發芽了，走在路上妻問孩子：“路兩旁的樹為什么都涂上了白灰呢？”孩子不加思索的說“防蟲”。妻感到很驚異，這樣的學問初中三年級學生正在學。我問他怎么知道的。他說：“那天從媽媽的書中看到的。”妻子說：“昊東學問真豐富，什么都懂象個小神童”。讀書使人明智，讀書使人追求科學。

1 從孩子讀書學習中我體會到，環境在影響孩子發展中也很重要，而家庭文化環境顯得尤為突出。如一些父母有深厚的學習愛好，經常手不釋卷，學而不厭，刻苦鉆研，家里充溢了學習工作的氣氛，孩子在父母的言傳身教下，就會由單純的仿照過渡到自覺學習。

要讓孩子了樂閱讀，再多的諄諄教導或者訓誡，都比不上孩子親眼望見父母喜愛閱讀、將閱讀視為生活中的重要活動那樣有效。我給出以下幾點建議：

1、每天找一段時間關掉電視，支配成家庭閱讀時間。家中每個成員都拿起自己寵愛的書籍閱讀。

2、您可能白天工作繁忙，或者脫離閱讀的習慣已久等等，不要讓這些成為借口，先從最感愛好的書籍入手，即使是烹飪書、生活書、旅游書、報紙、____、甚至____，都值得一讀。

3、堅持一段時間后再回首，您會發覺書本能為您遭受到的各種難題供應解答，也能為您帶來豐富的感動。當孩子望見父母閱讀，他們也會拿起自己的書原來讀，不然就會新奇父母原委在讀什么。

孩子假如想知道爸媽在看什么書，就大方與他們共享，念一段書里的文字給他們聽，或告知他們書籍的主題，讓他們翻看書里的圖片。

書香家庭事跡材料2

2 “立身以立學為先，立學以讀書為本”，這是北宋詩人、文學家、____家歐陽修的名言。“立身”，也就是品德修養，安家立命，用現在的話來說，叫人格魅力形成，適應社會，協調各種困難人際關系的實力養成，它是建立在“立學”，也就是學習的基礎之上；而“立學”的根本方法就在于讀書。

一、讀書先行，給孩子樹一面鏡子

人非生而知之，必需通過學習才能獲得必要的學問，況且如今學問更替日新月異，頭腦中已有的轉瞬會淘汰，只能“學到老，活到老”。家庭中當然也是如此，家長是孩子的標尺，家長只有不斷學習、不斷成長，才能樹立并延長這標尺的長度，才能給孩子丈量出更多向上成長的空間和可能。

為了給孩子讀書創建一個良好的讀書氛圍，業余時間我們的主要活動就是讀書。我的第一學歷是專科，畢業后利用業余時間努力學習，取得本科；經過不懈努力，獲得了碩士學位。平常讀書時，我會隨時記錄下讀書心得或感受，會在自己的工作之余寫一些人生感受、讀書心得與孩子和學生一起共享；同時在學校也主持了多項科研課題的探討，也發表了一些專業論文，取得了一些探討成果。我的一張張鮮紅的證書或____上的一塊塊小豆腐塊，讓孩子眼中充溢了驚異、向往和憧憬。

父親喜愛看新聞，家里常常會在茶余飯后，探討一些新聞話題。外公、外婆也喜愛在家里看一些中醫藥養生類的書籍，平日里鄉親鄰里有個什么小毛病，外婆都能夠給一些小方法。這些都讓孩子覺得讀書的好處多多。

3 二、讓讀書成為孩子的重要習慣。

俗話說好習慣都是漸漸培育出來的，讓孩子愛讀書也是須要漸漸培育的，是特殊須要愛心和耐性的。

女兒誕生后，每天晚上陪著她看書，睡前給她講故事。于是，“讀書樂”的氛圍就這樣在不知不覺中形成了。

到了小學，女兒在學習上的壓力慢慢增大，我們起先有針對性地引導她閱讀，培育她自己閱讀的愛好。除了她自己感愛好的書以外，我們每學期都會給她購買20多本青少年讀物，也會把購書作為嘉獎進行激勵。同時特地購置了小書架，為她設置了書房和書柜。

隨著年齡的增長，女兒的眼界不斷開闊，思想也日趨成熟。她會在常常在不經意間就學校和自己身邊發生的一些事情發表自己的看法。這個階段是一個人樹立正確的人生觀和價值觀的重要時期，全部脆弱的思想、極端的性格、自私的品德大多都是在這個階段萌芽的。假如這個時候不加以引導，將會在她以后的學習和生活之中留下很多未知的隱患。而解決這個問題最好的途徑除了學校和家庭的教化之外，就是讀書。

寒、暑假來臨，對于女兒，對于我們家庭，可真謂是書香飄撒的美妙時間。為了讓她能更精確地了解書中的內容，我們起先陪著她一塊閱讀，有時讓她讀，我們聽，有時我們讀，讓她聽。閱讀的書籍有《西游記》、《窗邊的小豆豆》、《長襪子皮皮》等，讀過之后，我們都要就書中的故事談談隱藏于其4 中的道理和自己的相識。我們希望通過這種方式，能讓她在歡樂和溫馨的環境中漸漸明白什么是對的，什么是錯的，什么是應當做的，什么是堅決不能做的。以書為鏡子，可以照出自己的不足；以書為標尺，可以找到改進的方向。在與女兒共同讀書的過程中，我們在體驗歡樂的同時，也充溢了自己。

女兒有時候也會把她看到的書上的一些奇聞趣事跟我們共享，有時候我工作繁重的時候，她會給我說個笑話或者是出一道腦筋急轉彎的題目，讓我在驚慌的`工作之余享受天倫之樂。

三、全家共讀，其樂融融

現在，我們下班以后晚上或者周末休息時，大多數的狀況是各人自捧一冊，沉醉其中，自娛自樂。看書讀報已成為我們家的一項不行缺少的活動，書本成了我們家最珍貴的財產，現共有古今中外各類圖書500余冊。我和丈夫現在的讀書，更多的是愉悅身心，陶冶情操，當然，也有應對職場需求的必修之課。女兒現在又起先拿起以前讀過的書起先重讀，其實每個階段對每本書的理解是不同的。

總之，讀書給我們這個家庭增加了無限的樂趣，我們在學習____同成長、進步。孩子的書籍讓我們回味美妙的童年，保持一顆童心；我們的書籍也在預備孩子日后的頌讀，引導他走好人生之路。孔子云：“日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學也矣。”我信任，我們的家庭書香味會越來越濃。

書香家庭事跡材料3

5 莎士比亞曾說過：生活里書籍，就似乎沒有陽學；才智里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀。雖談不上書香門第，但本人也懂得應當讓書籍成為女兒恒久的摯友。女兒幾個月大的時候，我就買了一些貼圖卡片，陪著她認字，識圖、講故事。就這樣，她對這個世界最初的認知就是從這些圖卡起先的。我常常會讀一些朗朗上口的文章如唐詩三百詩、三字經、、百家姓給她聽，女兒三四歲時能背誦許多了。到了上幼兒園后，讓她看幼兒畫報，給她講上面的小故事，她聽得可有愛好了，每晚睡覺前邊講故事過哄她入睡。于是，“讀書樂”的氛圍就這樣在不知不覺中形成了。

上了小學后，班主任洪老師很留意培育孩子們在閱讀方面的愛好。開展各種各樣的活動如讀書之星評比、講故事競賽，還堅持讓同學們每天閱讀課外書半小時，并做好閱讀記錄，直到現在孩子們都始終在寫。還抽出自己的珍貴時間，中午提前到校，給孩子們讀書講故事，啟發孩子們的閱讀愛好。并在班級群里列舉了一些適合一二年級閱讀的書目。在老師有針對的指導下，我們主動為孩子購買書籍。只要有空，就主動地陪孩子去新華書店逛逛，看看，購買感愛好的書。先是買一些帶有漢語拼音標注的，像《安徒生童話》、《格林童話》等。二年級后隨著孩子識字量的提高，逐淅能讀一些純文本的書了。這時我們為她在縣圖書館辦了借書證，孩子如饑似渴地閱讀著，如楊紅櫻系列小說、少兒版四大名著等。最近起先看《哈利。波特》、《魔戒》等這些懸幻小說。似乎有句話是說：“勞于讀書、逸于作文”。如何把“讀”與“寫”有機地結合起來，6 使“讀”更好地服務于“寫”，又成了我們迫切須要思索和解決的一個問題。于是，我便要求她，讀完一本書后用一句話講一下其中的主要內容，或是最想對主子公說的一句話。在寫看圖寫話時，能用上平常摘抄的一些詞句。我信任，漸漸地孩子的寫作水平會有所提高的。

隨時著年齡的增長，女兒的眼界不斷開闊，思想也日趨成熟。有時，她會在不經意就學校和自己身邊發生的一些事情說出自己的想法。女兒長大了，起先有自己的思想了。小學階段是一個人樹立正確的人生觀和價值觀的重要時期。全部脆弱的思想，極端的性格，自私的品德大多都是在這個階段萌芽的。假如這時不加以引導，將會在她以后的學習和生活之中留下很多未知的隱患。而解決這個問題最好途徑除了學校和家庭的教化之外，就是讀書。讀書能讓她懂道理、明是非，明白什么是應當做的，什么是堅決不能做的。以書為鏡子，可以照出自己的不足；以書為標尺，可以找到改進的方向。做為家長，我們應當陪著孩子一起閱讀，以便讓她能更精確地了解書中的內容，多讀，多看，之后再就書中的故事談談隱藏于其中的道理和自己的相識。這們我們不僅能體驗到讀書的樂趣，也能親密與孩子的親子關系，不斷充溢自己。

當然女兒只是一個二年級的孩子，還有很多不好的閱讀習慣。比如看書時一目十行，粗枝大葉。一套六本書，一下午就看完了。也疏于思索，懶于動筆，閱讀時缺乏恒心和耐性等等。我們家長在物欲橫流的祛會，日益浮躁的心態下，缺乏一顆寧7 靜讀書的心。但我信任，在創建“書香家庭”這個契點下，我們全家會以書香為友，與博覽同行，讓讀書浸潤心靈，讓讀書成為習慣。信任我們身邊每一位家長都情愿為了孩子，而專心去營造書香家庭，讓我們一起接著努力吧！

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