人教新課標六年級上冊《第4課_索溪峪的“野”》小學語文-有答案-同步

2023年12月10日發(作者：用身體征服你)

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人教新課標六年級上冊《第4課 索溪峪的“野”》同步練習卷（6）

一、填空題

1. 我能看拼音寫詞語。

yě xìng________ páng bó________

wān yán________ wēn xí________

2. 我能找出下列詞語的近義詞朋友。

尤其________ 巧妙________

搖晃________ 調皮________

3. 我能讀寫下列詞語。

拔地而起________ 搖搖晃晃________ 望而生畏________

千峰萬仞________ 綿亙蜿蜒________ 隨心所欲________

不拘一格________ 直插云天________ 橫攔綠水________

旁逸斜出________ 婷婷玉立________ 窈窕淑女________

攔腰截斷________ 水花四濺________ 年過花甲________

4. 我知道下面的句子分別用了哪些修辭手法，我還能選擇其中一種仿寫一句話呢！

（1）……相對相依，宛如“熱戀情人”；婷婷玉立，則好似“窈窕淑女”。________

（2）它尤其愛跟山路哥哥鬧著玩。一會兒手牽手，并肩而行；一會兒橫鏟一腳，將山路攔腰截斷。________

________

5. 課文《索溪峪的“野”》里從哪幾個方面描寫索溪峪的“野”的？你最喜歡索溪峪的哪個景點，為什么？

________

6. 閱讀文段，完成練習。

由于剛下過雨，阿里山的千山萬壑，全都籠罩在朦朦朧朧的云霧中。有些地方濃霧把一切都遮蔽了，無所謂天，無所謂樹，也無所謂高山和深谷

； 有些地方則顯得影影綽綽的，有如籠著輕紗一般；有些地方云霧停留在山谷下面

， 匯成一片茫茫的海洋

， 黛綠的山峰有如浮在海面的蓬萊仙島

； 有些地方云霧漂浮在上面擋住山峰的上半部分

， 令你產生翠巒直插云霄的錯覺

。 這時的云霧是靜止的，碧綠的千山萬壑和朦朧的山間云霧構成了一幅精妙的山水畫。

（1）在文中加上恰當的標點符號。

試卷第1頁，總6頁

（2）聯系上下文理解詞語意思。

朦朧：________

籠罩：________

（3）用“﹣﹣﹣﹣﹣﹣”畫出文中的一處比喻句。

（4）用“…”畫出文段的中心句。

（5）用文中的詞語說話。

有些地方……有些地方……有些地方……

7. 讀了《索溪峪的“野”》這篇課文，我們被索溪峪的野性美深深吸引住了，你能為索溪峪寫一段解說詞，讓更多的游客來感受索溪峪的“野”嗎？

同學的評價：________

老師的評價：________

試卷第2頁，總6頁

參考答案與試題解析

人教新課標六年級上冊《第4課 索溪峪的“野”》同步練習卷（6）

一、填空題

1.

【答案】

野性,磅礴,蜿蜒,溫習

【考點】

看拼音寫漢字

索溪峪的“野”

【解析】

本題考查了學生對于課文中所學生字的掌握情況，根據所學拼音知識正確拼讀后，寫出相應漢字，完成時要注意寫工整、舒展、正確。

【解答】

答案為：

yě xìng 野性

2.

【答案】

páng bó 磅礴

wān yán 蜿蜒 wēn xí 溫習

特別,奇妙,搖曳,頑皮

【考點】

近義詞，反義詞

索溪峪的“野”

【解析】

考查了近義詞的運用。近義詞是指意思相近的詞。找一個詞的近義詞時，可以抓住這個詞中表示基本意義的詞素，并用它來組詞，然后找出近義詞。先弄清這個詞的意思，然后想一想和它意思相同或相近的詞。

【解答】

尤其：表示更進一步。近義詞是“特別”。

巧妙：指精巧美妙；靈巧高妙。近義詞是“奇妙”。

搖晃：指搖擺，晃動。近義詞是“搖曳”。

調皮：愛玩愛鬧，不聽勸導，狡猾，做事耍小聰明?．近義詞是“頑皮”。

3.

【答案】

拔地而起,搖搖晃晃,望而生畏,千峰萬仞,綿亙蜿蜒,隨心所欲,不拘一格,直插云天,橫攔綠水,旁逸斜出,婷婷玉立,窈窕淑女,攔腰截斷,水花四濺,年過花甲

【考點】

漢字的結構

索溪峪的“野”

【解析】

試卷第3頁，總6頁

本題考查了學生對于所學生的掌握與書寫能力，在書寫時要注意，書寫正確，規范、舒展。抄寫時要注意正確、端正、美觀即可，字跡要清晰，建議采用正楷字體。

【解答】

拔地而起 搖搖晃晃 望而生畏

千峰萬仞 綿亙蜿蜒 隨心所欲

不拘一格 直插云天 橫攔綠水

旁逸斜出 婷婷玉立 窈窕淑女

攔腰截斷 水花四濺 年過花甲

4.

【答案】

比喻

擬人,索溪峪的山含羞欲放，便恰如“閨秀少女”。

【考點】

修辭方法

索溪峪的“野”

【解析】

考查修辭方法的解析和運用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關鍵信息，辨析所用的修辭方法。

【解答】

把“山”比作“熱戀情人”“窈窕淑女”運用了比喻修辭。可仿寫：索溪峪的山含羞欲放，便恰如“閨秀少女”。

“鬧著玩”“手牽手，并肩而行”“橫鏟一腳，將山路攔腰截斷”是形容人的動作，用來形容索溪峪的水，是擬人修辭。

5.

【答案】

山野，水野，動物野，游人野。我最喜歡索溪峪山的野，因為我喜歡那種磅礴的美，不是一峰獨秀，也不是三五峰呼應，而是千峰萬仞，綿亙蜿蜒，“十里畫廊”“西海峰林”，令人浩氣長舒。

【考點】

課文理解，課文背誦

索溪峪的“野”

【解析】

考查了根據課文的理解，《索溪峪的“野”》主要講了張家界索溪峪的山，水，動物以及游人野的特點。表達了作者對祖國山川景物的熱愛之情。山野，水野，動物野，游人野。作者選取獨特的視角，描繪了張家界索溪峪獨特的美景，表達了暢游于大自然時愉快的心情。

【解答】

結合課文內容，作者選取獨特的視角，從山野，水野，動物野，游人野。描繪了張家界索溪峪獨特的美景，表達了暢游于大自然時愉快的心情。我最喜歡索溪峪山的野，結合課文句子：這種美，是一種磅礴的美：不是一峰獨秀，也不是三五峰呼應，而是峰巒起伏、綿亙蜿蜒，“十里畫廊”，“西海峰林”，令人浩氣長舒。

6.

【答案】

試卷第4頁，總6頁

也無所謂高山和深谷；有些。地方則顯得影影綽綽，如籠著輕紗一般；有些地方云霧停留在山谷下面，匯成一片茫茫的海洋，黛綠的山峰如浮在海面的蓬萊仙島；有些地方云霧只飄拂在上面，擋住山峰的上半部分，令你產生翠巒直插云霄的錯覺。

文中指山間云霧模糊不清楚。,文中指千山萬壑被云霧像籠子似的罩在上面。

有些地方則顯得影影綽綽的，有如籠著輕紗一般。

由于剛下過雨，阿里山的千山萬壑，全都籠罩在朦朦朧朧的云霧中。

操場上，有些地方長著綠草，有些地方種著一排排楊樹，有些地方栽著美麗的鮮花，構成一片優雅的場地。

【考點】

現代文閱讀

索溪峪的“野”

【解析】

考查了語段的閱讀，文章寫的是阿里山最負盛名的美景奇觀﹣﹣云霧，寫出了這里的云霧造成的那種豐富多姿、變幻無窮、神秘詭譎的美，表達了作者對阿里山的喜愛之情。

【解答】

考查了標點符號的運用，注意結合句子：也無所謂高山和深谷；有些。地方則顯得影影綽綽，如籠著輕紗一般；有些地方云霧停留在山谷下面，匯成一片茫茫的海洋，黛綠的山峰如浮在海面的蓬萊仙島；有些地方云霧只飄拂在上面，擋住山峰的上半部分，令你產生翠巒直插云霄的錯覺。分號多用于表示并列關系的復句，包括單重復句和多重復句，逗號用來表示一句話中間的停頓，占一格，點在格的左下方。句號表示一句話說完之后的停頓。

考查了詞語的理解，先理解詞語的原義，再結合句子分析，朦朧：不清楚，模糊；文中指山間云霧模糊不清楚。籠罩：像籠子似的罩在上面。文中指千山萬壑被云霧像籠子似的罩在上面。

考查了比喻句，就是要有把什么比作什么，有比喻詞“像”，如：有些地方則顯得影影綽綽的，有如籠著輕紗一般。

考查了中心句，能夠概括文章主要內容的句子就是“中心句”。一般在開頭和結尾，這個語段看出，寫了阿里山的云霧的特點，故開頭第一句話為中心句。

考查了造句，注意結合運用的詞語，來考慮有些地方怎么樣，如：操場上，有些地方長著綠草，有些地方種著一排排楊樹，有些地方栽著美麗的鮮花，構成一片優雅的場地。

7.

【答案】

天然的，無人工雕琢的美才是最美的。索溪峪的“野”，是一種天然野性的美，在這里可以讓我們無拘無束，忘掉煩惱，充滿快樂。,索溪峪又名索溪，因溪水如繩索而得名，有獨特的地質地貌和豐富的野生動植物資源。其“山奇、水秀、橋險、洞幽”的特點使索溪峪成為武陵源風景名勝區中的一顆明珠。

【考點】

詩詞鑒賞

索溪峪的“野”

【解析】

考查了解說詞，解說詞是口頭解釋、說明事物的文體。往往事先擬好文稿，通過對事物的準確描述、渲染，感染觀眾或聽眾，使其了解事物的實情、狀態和意義，力爭收到宣傳效果。

試卷第5頁，總6頁

【解答】

《索溪峪的“野”》這篇課文，通過描寫索溪峪的奇麗風光，贊頌了索溪峪天然野性的美，表達了作者暢游其間無比愉快的心情。文章緊緊圍繞題目展開敘述和描寫。首先把走進張家界索溪峪的整體感受概括為一個“野”字；接著，分別描寫索溪峪山的野、水的野、動物的野、游人的野；最后，作者說由于索溪峪的天然野性蕩滌胸懷，使自己感到從未有過的快慰和清爽。據此寫解說詞，答案合理即可。

試卷第6頁，總6頁

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