感動校園優秀教師頒獎詞80條

2023年12月11日發(作者：新年愿望怎么寫)

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感動校園優秀教師頒獎詞80條

1.忠厚直爽是你的性格，通融豁達是你的風格。天命之年，擔任學校的總務、安全管理工作，千頭萬緒的食堂、寢室、教室、校園管理和維護，繁瑣細致的安全日記、甲流感、手足口病統計上報，你用你的責任和擔當，用你的包容和隨和，用你的愛心和奉獻，撐起了學校的半邊天。

2.他始終踐行著“學高為師，身正為范”的信條，他用形象演繹函數的抽象，用幽默化解方程的枯燥，用細心豐富幾何的空白。他不顧身體的病痛，用毅力堅守課堂，讓學生懂得什么是堅強與責任。他全力發現學生的閃光點，用賞識點亮心燈，夯實人生每一步，使學生感悟什么是執著。

3.年近半百，參與學校管理還能擔任一門主要課程，并且教學成績可觀。協助班主任工作盡心盡力，深得同學們的愛戴。各頂工作能帶頭完成，各頂制度能帶頭遵守，積極參與和協助學校管理，正是你大名的寫照。

4.一日不輟勤于業，三尺講臺染風霜。她用誨人不倦面對學生和家長的選擇，她用默默耕耘回饋同事和領導的信任，她用驕人業績詮釋生活和工作的價值——她就是第二屆“感動校園”十佳人物之吳曉蘭。

5. 一年一臺階，暗香拂鏡臺。在華麗轉身的背后，他以堅定和堅持作為襯底，他以信仰和理念描摹人生。小勝靠智，大贏倚德：予眾生以指引，引行內為翹楚——他就是第二屆“感動校園”十佳人物之楊和平。 6. 他們是連理枝，他們是并蒂蓮，他們從不站在人前，他們總是留在最后，他們用醫者之仁旁注愛心，他們用師者之智詮釋慧心——他們是第二屆“感動校園”十佳人物之李國新、劉根蘭。

7. 他身兼多職卻始終如一，他忙忙碌碌卻從不抱怨，他跨年級，他多雜務，他以微笑面對工作的繁復，他以和煦對待人事的凌亂，他給生活以真誠，生活給他以完整——他就是第二屆“感動校園”十佳人物之胡海軍。

8. 他們是一組群像，他們是一座橋梁，他們在學校集團化辦學轉變的間隙，面對挑選敢于擔當，互換互通互聯，他們合在一起就是十二中大廈的一根合圍而抱的柱石——他們是第二屆“感動校園”十佳人物***。

9.他每天笑迎進門的老師，他每天慎詢不明的來客，他白天一次次用雙手傳遞包裹的溫度，他黑夜一遍遍用腳步丈量校園的安寧——他就是第二屆“感動校園”十佳人物之徐世成。

10.她雖總說自己是一枝無足輕重的“茅”，她雖總說自己一直“青”澀，可是她一直用自己的愛心和細心地付出儼然出落成十二中教育天空上早已奮飛的“鳳”——飛過且留下痕跡！——她就是第二屆“感動校園”十佳人物之茅青鳳。

11.他，從一個中國建筑學會室內建筑師到大學生村官，最后執著奉獻于職教園地，他恪守著一個優秀人民教師的本色：數月如一日，堅持在輔導班專業教學的崗位上，撒播汗水，也撒播感動：深夜把重病的學生送往醫院，在病床邊一守就是一夜。他感動著學生，也感動著家長和所有的同事。

12.他用行動實踐先賢的信條,用人格影響著學生。他深愛學生，也深受學生喜愛，是學生的成長導師。他20多年如一日，注重發展團隊建設，重視讀書與反思，給青年老師具體有效指導。他治學嚴謹，求真求善。他謙虛謹慎，總將進步歸功于學校的正確領導。他常說所有美好都是辛苦勞動得到的。

13.有一種情懷來自時時堅守，有一種偉大來自默默奉獻。他家住杭城，卻守著山村教育三十六個春秋。他工作兢兢業業，任勞任怨，對學生高度負責，因而無暇照顧年邁的父母，對家中生病化療的妻子也無法多加照顧。他耕耘在生物教學的沃土上，指導一大批新教師成長。他，就是這樣一頭默默耕耘在教學崗位上的老黃牛！

14.她執著地愛著教育工作，心臟搭橋手術過后，依然堅守在教育的第一線。她無愧于光榮的人民教師的稱號，也無愧于她深愛的學生。她力求提高學生的全面素養。她默默踐行著自己的格言：為了學生，做好自己！譜寫著平凡人生中的一曲曲感人的奉獻之歌。

15.她是學生心中知心的大姐姐，她是同事眼中美麗可愛的精靈。本著“認真態度做好每一件事，對得起每一位學生”的工作理念，一人身兼兩個班級的班主任工作，她用心鼓勵著每一個學生投入到基本功和文化學習中，不讓每一個學生在學校組織的活動中掉隊。她所帶班級在院跑操比賽中獲得第一名，在啦啦操等多項藝術比賽中名列前茅，用一點一滴在平凡的工作中鑄就不平凡。 16. 一次高高的躍起之后是意外重重的摔落，傷未痊愈而心已飛回，當他穩穩地站在三尺講臺上傳道授業解惑時，這何嘗不是一次人生別樣的崛起？！他一站就站成了一棵樹——他就是第二屆“感動校園”十佳人物之劉鋼。

17.她穿梭于教室與寢室之間，她駐足于溫情與輕柔之中，她既腳踏實地，她又仰望星空，她在現實與夢想之間以自己的芬芳“留”下了一段絕不平“凡”的路程——她就是第二屆“感動校園”十佳人物之劉凡。

18.他們面對選擇沒有推諉，他們面對堅守沒有退卻，他們面對巨細沒有粗糙；他們以擔當作圓心，他們以經驗作半徑，他們以經歷勾勒人生最美妙的人生之弧——他們就是第二屆“感動校園”十佳人物之***賢。

19.擔任多個班的外語教學，盡職盡責。對分管的工作恪盡職守。充分發揮組織職能，為教職工辦好事辦實事。每做一件事總是有安排，有落實，有結果。所做的工作，深受領導的好評，教職工的贊揚。

20.“干不干是態度問題，干得好不好是能力問題。”樸實的話語蘊含著你為人的謙虛、直率、大氣。在你身上，有農村支部書記的坦蕩、豪爽、質樸，有杏壇人的執著、認真、熱情，有與小孩子忘年交的隨和，有在原則事情面前的鐵面無私，昔日擔任主職力挽狂瀾，今朝委任副職甘當內助，你這種品質，真難得！

21.：她深深地扎根農村教育三十七年，所帶班級多次被評為市級優秀班級。她搭臺鋪路，毫無保留地發揮“傳、幫、帶”的作用，深受同事贊揚。她認真負責、嚴慈相濟的教學態度和突出的教學實績，深受學生愛戴，家長擁護。她孝老愛親，反哺親恩，悉心侍養癱瘓的母親與鮐背之年的父親與婆婆，彰顯傳統美德，弘揚社會正能量。

22.是拳拳的愛心，讓他選擇了播種杏壇，教書育人；是不泯的童心，讓他在即將退休的年齡，整天面對懵懂無知的幼兒。如果說，良好的幼兒教育離不開年輕教師甜美的歌聲，優美的舞姿，但剛剛出籠的幼雛，同樣離不開老爺爺大手一般的愛撫與托引。

23.即將退休的你，上講臺時每晚最后離去的是你，主動到食堂去頂起一片天，擔任門衛成了你的奢求，你愛崗敬業，門衛室就是你的家；你任勞任怨，學?；ㄅ_、教室、寢室、廁所、垃圾堆、大門口處處留下你主動除草、打藥、做衛生的身影。你的默默奉獻、樂觀豁達是我們教師身上寶貴的財富。你就是……

24.浮腫的面龐，無法遮蓋你不屈的意志；彎曲的脊背，無法擊垮你堅毅的追求。你不甘沉淪，因為你心有所系；你不甘倒下，因為你心有所往。你愛學校這篇熱土，那里流淌著你青春的熱血；你愛學校這方天地，那里有你付出的點點滴滴。你是在用意志支撐著自己，你是在用堅守捍衛著榮譽。整潔的校園，永遠有你抒寫的一筆；飄揚的國旗，永遠有你精神的不屈。永不服輸，與校共榮，你踐行著人生的諾言；揮灑汗水，奉獻自己，你履行著師者的信條。你就是感動天鐵第一中學的校園校園人物“德育先鋒”——**。

25.你用樸實無華的行動實踐生活的信條，你用淳樸真誠的人格影響著學生。率真善良，是你樸實的為人；奉獻敬業，是你不變的情懷。你治學嚴謹，求真求實；你謙虛謹慎，戒驕戒躁。你常說所有美好都是辛苦勞動得到的，你常講所有努力都是默默付出贏得的。楚河漢界，你沉著冷靜；課堂教學，嚴慈相濟。你工作中著眼的是孩子的未來，甘為孺子牛；你生活中著眼的是生活的簡樸，冷對千夫指。做好自己，你是我們的榜樣；做好自己，你是我們的標桿。你就是感動天鐵第一中學的校園人物“勤勉先生”——**。

26.三尺講臺不高，卻經得住歲月的洗禮，經得住病痛的摧殘，那是被幾十年如一日的堅守高高抬起；一支粉筆很輕，卻壓得住隨風的浮沉，壓得住輕飄的名利，那是被一顆教書育人的赤子之心埋得很低很低。春華秋實，冬夏幾許，你把整個青春書寫在最執著的事業里，以心為筆，任憑年華老去，默默付出，無怨無悔。

27.用愛澆灌青春花朵

你的一天這樣度過：早晨七點未到，教室和辦公室里就穿梭著忙碌的身影；晚上十點已過，你拖著疲憊的身體仍在埋頭工作；熄燈鈴響了很久，宿舍外的你腳步輕輕，一整天的勞累化的節奏，如詩如歌。人說教師如蠶，絲盡蠶終；人說教師如蠟，淚干燭滅。你用這一個個“一天”的積累，向我們詮釋了什么是有價值的青春，什么是有分量的師德。

28.驕陽普照，冬雪消融，你的師德溫暖了學子的心房； 雞鳴五更，耕耘數載，你的堅持鑄就了事業的輝煌；病樹當前，昂然挺立，你的樂觀奏響了生命的絕唱；臘梅怒放，秋菊飄香，你的風骨譜寫了最純樸也最華美的人生篇章。你是一個身患重病的老兵，卻隨時挺起胸膛奔赴戰場。 29.校園里，總能看見她步履匆匆的身影，辦公室里總能聽見她循循善誘的話語，她用自己的青春年華譜寫了愛的樂章。她堅持“不拋棄，不放棄”的教育理想，每學年從自己的工資中拿出近千元來獎勵學生。她勇于嘗試小組合作課堂教學改革，教學成績名列前茅。她勤于學習，利用一切可以學習的機會提升自己，體驗農村教師職業成長的幸福，成為浙江省易良斌名師工作室省級學科帶頭人，杭州市新銳教師培養人選，縣“511”工程第三層次培養人選。她用辛勤的汗水勾畫優美的曲線，引領學生在數學王國中探求奧秘，演繹人生的美麗韻頁。

30.辦的是關乎職工根本的大事，做的是算數字填表格的細活；瑣碎中凝結著刻骨銘心的責任，委屈里埋藏著透徹心扉的快樂。你是最“懶惰”的丈夫和父親，卻是全校職工最貼心的“大哥”！

31.有一種偉大來自平凡，有一種崇敬來自始終如一，三尺講臺，樹起了你們高大的形象，一支教鞭，揮灑著你們無悔的人生。加減乘除算不出你們的奉獻；詩詞歌賦，頌不盡你們的忠誠。你們用智慧與人格打動了學生的心靈，把看似枯燥的知識描繪成了最靚麗的風景。把掌聲送給尊敬的模范教師。

32.在年復一年的教學中，在日復一日的課堂里，你們用耐心昭示教師本色，用專心傳遞育人高尚，用愛心鑄就生命輝煌，你們用別樣的方法闡述著新時代的“傳道、受業、解惑” 。你們以超凡的才智、過人的技能不斷地標出自己的新高，你們以特有的激情、創新的理念點燃著學生也引領者同行前進的方向。 33.課桌壞了，有你在；房子漏雨，有你在；廁所堵了，有你在。你“十八般武藝”樣樣精通，水來土屯，兵來將擋。慈愛奶爸，暖心老公，撐起了家庭，遮蔽了家人。無語的畫面里，是你忙碌的身影；“笨拙”的言談背后，是你細如毫發的體貼入微；熱誠用心的勤懇背后，是你愛校如家的忠誠坦蕩。你從不顧及別人的繁瑣和絮叨，你用耐心換來了大家對你的認可；你也從不顧及困苦和辛勞，你用真心換來了大家對你的需要。你肩膀上承載的是大家的囑托，你雙手托舉的是一中的榮光。你就是感動天鐵第一中學的校園人物“后勤主薄”——李占才。

34.困難面前有你在，不及思量，沖鋒在前；需要面前有你在，不計后果，擔當在前。老師的需求，是你的沖鋒號角；學生的需求，是你的奮進鞭策。你流下的汗水，書寫著你無悔的青春；你疲倦的身姿，彰顯著你奉獻的豪情。教師夸你“服務周到又熱情，古道熱腸人稱頌”，不論順逆，不論榮辱，笑對生活你超越了不凡。你心里裝的是大家，你腦里想的是學校，你雖不是“見素抱樸”的圣人，但卻成了你踐行理想，追求樸實無華境界的高標，你就是感動天鐵第一中學的校園人物“素樸先生”——**。

35.孩子眼中，你是個好爸爸，細心呵護陪兒成長；妻子眼中，你是個好丈夫，勤勉努力舍己為家；在父親眼中，你是個好兒子，踐行孝道男兒自強。工作中，不善言談的你召之即來，來之能戰；一腔青春的豪邁，張揚出多姿的人生；生活中，不茍言笑的你樸實無華，率真坦蕩。你常在鍵盤間行走，走出了屬于你艱辛的歷程；你常在鼠標間跋涉，跋涉著屬于你不凡的人生。委屈淚水你獨自品嘗，幸福快樂你與大家一起分享，友好相處，與人為善，你就是感動天鐵第一中學的校園人物“好好先生”——黃鉑

36.他扎根農村三十二年，擔任班主任二十九年，同事眼中的老黃牛，學生眼中的好老師。作為教師，他最為人所稱羨的是碩果頗豐的科技競賽，經他指導的發明創造、模型制作共斬獲省、市、縣各級獎項十余個，其中《環保簸箕》不僅獲得了第二十屆杭州市科技創新大賽二等獎，他還和小選手受到了中央電視臺少兒頻道《異想天開》欄目的專訪。他一肩扛著畢業班班主任的擔子，一手操持著學校的財務，常常通過加班加點來平衡自己的一線與后勤工作。“隨叫隨到”是他的原則，“用心服務”是他的心聲，他把自己的工作當成一種神圣的使命，即便是最普通的一個崗位，也能夠以最高的標準，展現自己的人生價值！

37.實用的教學風格，強大的教學能力。人柔弱樸實，教學風格卻異彩紛呈。做班主任，無論白晝的風和日麗，夜晚的疾風驟雨，始終站立在學生中間。手挽手，肩并肩，她用自己的誠懇和真心，與屆屆學生一起，走出人生靚麗的旅程。桃李不言，下自成蹊；十載努力，光榮綻放！

38.雖未站于三尺講臺，依然驕傲于桃李之圃。服務師生，無怨無悔；管理圖書，盡職盡責。耐心、細心、真心、愛心，幾十年如一日的工作，書卷泛黃，人也青春不再，而執著不變，努力依然。乳燕高飛時，不僅會記住高大的教學樓，也會記住浸染書香的圖書館！ 39.課堂上，您抑揚頓挫的聲腔，引領學生靈犀一點，萬千感悟匯聚成如詩如畫的散文；您靈動優美的語言，創設詩意橫生的意境，讓學生游戈于奇妙活潑的26個字母中……生活中，您們的眷眷之情撐起片片愛的港灣，您們的拳拳之心陪伴父母祥和的晚年……您們用真情詮釋自己的選擇；用愛心譜寫教育的篇章！

40.他，愛生如子，資助學生無怨無悔，不求回報；他，身體力行，盡心盡職，和學生融成一片堪稱楷模；他既是良師，也是嚴父，更是諍友。他用人格培養人格，用上進帶動上進，用愛心傳遞愛心。在他的引領下，一棵棵的小樹苗正在長成參天大樹。領導稱贊他：實在、勤懇；同事評價他：真誠、熱情；學生敬愛地稱呼他“炮哥!”他就是我們集太多優秀于一身的——**老師。

41.他是一個小小的螺絲釘，默默無聞卻無時無處不在；他是一塊小小的墊腳石，任勞任怨卻總給別人帶來方便。他是一個踏踏實實干工作的好老師。他的工作是平凡的，但是他卻在平凡的工作崗位上把平凡的事做得那么不平凡，用細致熱情的服務，溫暖著我們的心。

42.熱情舞動青春，勤勉鑄造神圣。她用對教育的忠誠之心，用對學生的拳拳之愛，鋪就了一條輝煌之路?！扒樵谧?，愛在右，她用情換情，用心換心，隨時播種，隨時澆灌，她將這一路長途，點綴得花香彌漫?！彼褪钦\心育人、無怨無悔的好老師——**。

43.每當開學時，大家總能看到一個分外忙碌的身影。一卡車的書，在她的努力下，轉眼分發完畢。無論工作多苦多累，她總是無怨無悔，勇挑重擔；無論自己多忙多苦，她總能顧全大局，排憂解難。無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。這只云中燕，不是蜻蜓點水地飛翔，而是腳踏實地的銜泥筑巢。

44.課堂上，他敏銳的思維、充沛的激情、爽朗的笑聲深深地感染著每一位學生；生活中，他謙和的話語、燦爛的笑容、低調的為人贏得了眾多老師的心?！皩W高為師、身正為范”是他對自己的嚴格要求；“桃李不言，下自成蹊”是同事對他高度的評價。他用責任托起希望，用創新放飛夢想。他是教育陣地上不知疲倦的戰士，用汗水和智慧創造了一屆屆高考的輝煌！

45.老師們敬佩他，因為生病時，他依然堅守在自己的崗位上；學生們愛戴他，因為術未痊愈，他毅然出現在三尺講臺，學生身邊。他的一舉一動讓我們看到了他愛崗敬業、無私奉獻的內心世界，他的一言一行讓學生感受到作為師者的大愛與責任。他就是讓我們為之鼓掌致敬的 任增福 老師。

46.源于奉獻，他們任勞任怨；源于責任，他們追求卓越。團結協作，眾志成城，敢于創新，保證質量，無私奉獻，是團隊的靈魂；為學校擔責任，和學校共發展，是團隊的追求。同時間賽跑，用良心作保，他們才會無往而不勝，才會讓奇跡誕生。

47.沒有徘徊迷茫，只有堅定的心；沒有豪言壯語，只有真誠的心。不虛不夸，用事實說話；團結一致，用信念奏凱。為三中發展獻力，是他們的追求；為三中壯大奠基，是他們的夢想。不斷超越，戰績輝煌，就是他們團隊的回報。 48.臉上的笑容是自己付出和奉獻的自信，所有不可能完成的工作任務她都樂觀看待并出色完成，都說病魔很可怕，但是它嚇不倒一個從骨子里能給人以正能量并積極向上的人。。投入每一項工作，點燃不變的信念；重視每一個細節，留下太多的精彩。她帶著責任和愛心去赴一個美好的邀約，她用勇敢和執著譜寫燦爛充實的人生！

49.她是校園里圣潔的天使，是師生們健康的守護神，她沒有豪言壯語，卻有腳踏實地；沒有抱怨訴求，卻有全情付出，她有著實實在在的行動，無怨無悔的奉獻。她看的是病，救的是心；開的是藥，給的是情。她就是我們的“最美校醫”**。

50.信任做基，關愛打底；澄心以純，德音孔昭。三尺講臺，你固守清貧，完成師道回歸；廿載立學，你致求卓越，“舒香”成長彼岸。為了一個使命，你埋頭苦干，深深植入當代世界，執于萃取精義真善。靜則寒窗苦守，“人生總在旅途”；動能點石成金，生活永在別處。

51.如果有一種力量可以指引人生的方向，這其中一定有他們的光芒；如果有一種聲音可以影響一個人的思想，這其中一定有他們的嘹亮。

52.可敬可贊，教學之路上揮灑著他們的青春和才華；亦師亦友，育人之途中流淌著他們的辛勤和奉獻。他們的人生，正如深海中的潛艇，無聲，但有無窮的力量。

53.沒有什么可以消磨她的意志，沒有什么可以改變她教書育人的心愿，身患重癥的她，化療剛剛結束，就向學校申請重上講臺，我們看到，一個瘦弱的身影又活躍在課堂講臺上，活躍在科組的教研活動中。她用積極樂觀的心態，讓學生懂得應如何面對困難；她傾心投入的演繹，使學生明白知識的寶貴。她用瘦弱的身體傳遞出巨大的正能量，她用弱小的身軀書寫了一個大大的“人”字。

54.壁立千仞，無欲則剛。教師家庭走出來的他，不求私欲，甘于平凡，為了20多年前的一句諾言，為僑中服務了20多年，認認真真工作，清清白白做人，在教學工作中詮釋“奉獻‘’這兩個字的含義。他態度恭敬謙遜，將前輩們的無私精神，化作自己教學探索的原動力，將指導培養青年教師，作為自己應有的責任；教育教學實踐中，一直用“全心投入，精心雕琢，用心積累，細心篩選，盡心育人”這“五心”演繹著感人的故事。

55.他堅守教壇，默默耕耘。從教28年，連續20年的高三教學工作，他用青春和汗水在校園中演繹著許多感人的故事。作為學科帶頭人，他潛心教研教改，敢當排頭兵；作為揭陽市名班主任工作室主持人，他誠心指導，甘當人梯。他的一舉一動，處處體現出“想”“說”“做”的和諧，他用特有的平淡向我們詮釋著真誠

56.無論是風雨交加還是烈日當頭，我們總能在校園中看到一個熟悉的人，為了校園的安全，他任勞任怨，披星戴月巡查已成了他的一種工作習慣。雖不善言語，但勤于思考，準確的預判，妥善的處理，他在工作中演繹著細致和縝密，他用汗水告訴我們，什么是責任，什么叫承擔。

57.又這么一位老師，面對繁雜又要求極高的校務工作，她敢于擔當，帶領校務組同事盡心盡責服務教學。三個年級近100個教學班的課程安排，不偏不倚，科學合理；各層級考試的試室編排，有條不紊，毫無差錯。無怨無悔是她的工作態度，勤懇嚴謹是她的工作作風。她堪稱學校教學工作的幕后英雄。

58.他用聲音喚醒了清晨的校園，校園開始變得活躍，他同樣用聲音提醒夜修的學生，夜晚的校園漸趨寧靜。他是校園里的一頭老黃牛，幾十年如一日，他默默做著平凡的工作，又默默的把平凡的工作變成了不平凡，“校園最準時的鬧鐘”傳遞著學生對他的褒獎，一聲聲“官伯”的稱呼表達了學生對他的尊敬。他是學生可親、可敬的老師，是同事們可信可學的楷模。

59.他始終踐行著“學高為師，身正為范”的信條，他用形象演繹函數的抽象，用幽默化解方程的枯燥，用細心豐富幾何的空白。他不顧身體的病痛，用毅力堅守課堂，讓學生懂得什么是堅強與責任。他全力發現學生的閃光點，用賞識點亮心燈，夯實人生每一步，使學生感悟什么是執著。

60.有一種偉大來自平凡，有一種崇敬來自始終如一。有誰能十幾年如一日，把工作看作是自己快樂的源泉，是他任勞任怨、踏實敬業的“孺子?！保撬\懇正直、善良親和的“好兄弟”。 18年來，他不斷進取，用青春和熱血書寫著燦爛的人生，以其高尚的師德、良好的教藝贏得了學生和家長的愛戴和好評。

61.入校前她是曾獲原化工部表彰的企業骨干，為將多年所學教給更多人，她放棄高薪轉行從教。在日復一日的教書育人中，毫無保留地傾注心血；在長年累月的教學生涯里，心無旁騖地踐行責任。她就是無錫汽車工程中等專業學校教師倪群群。 62.認真是她的原則，負責是她的準繩。在實小，或許還有很多人不認識她的模樣，只因為她總是埋頭工作，不事張揚；但是谷紅玲這三個字卻是眾所皆知，只因為她對學生的愛很深、很真！

63.“成為孩子們喜歡的老師”，簡短而又簡單，這不是豪言壯語，這是一位幼教老師的不屑追求，二十多年，她默默踐行著，苦苦追尋著！如今，面對滿園燦爛的花朵，她笑了，比花還艷

64.他用心教學，深鉆細研。他以“讓教育充滿智慧”為主題撰寫的論文發表在《中國教師》雜志上；他以夢為馬，匯聚力量出版了《實踐者的智慧——高考13題》一書；他的論文《胸懷教育理想，腳踏實地前行》，讓他榮獲臨沂市家庭教育先進個人；以《做教育的老莊戶》為題的演講，讓他在激烈的競爭中力拔頭籌，榮獲蘭山區十佳班主任第一名；他還連續三屆榮獲“教科研先進個人”、市教學成績獎。

65.愛學生，視如己出；愛事業，追求不止?！熬陭寢尅保趯W生們聲聲呼喚中，劉娟老師笑得多么甜蜜，多么幸福！而又有誰知道，她悄悄把自己的孩子送回老家，然后抹去淚水，返回教室時，她笑了！

66.風雨三十年，黑發結霜織日月，粉筆無言寫春秋。厚積一生辛勞，窮其一生智慧。他們沒有豪言壯語，只有默默耕耘；他們不為名利所累，只有大愛無私。吐盡心中萬縷絲，奉獻人生無限愛，默默無聞意志堅，織就錦繡暖人間。

67. 十五年的教學生涯中他始終用耐心、愛心和責任心呵護著每一個孩子，從生活點滴到學習就業。他說做人總要有點情懷，做老師的更是如此。不能讓信任自己的孩子們失望就是他的情懷，樸素而又深切。他就是江蘇海事職業技術學院教師陳永

68.校園里，總能看到他步履匆匆的身影；辦公室里，總能聽到他諄諄善誘的話語；風雨兼程的路上，他付出的是艱辛的汗水，收獲的是躊躇滿志的青春誓言；平凡的崗位上，他將責任和使命化作堅守的動力。他時刻警醒自己，倒空優秀，才能涅槃重生。

69.字詞句篇育桃李，橫豎撇捺寫人生！尚美語文，課堂本真，經典誦讀，服務學生！無論是在教學一線，還是擔當教務主任，無論是教學管理，還是處世做人，嚴新，多少年來癡心不改，多少年來不斷求真！

70.課堂上，您用靈動的語言創設曼妙的意境，使晦澀的數學煥發迷人風采；生活中，您用慈母般的真情溫暖學生的心靈?；疾×耍妙B強的毅力和樂觀的心情挑戰病魔，展示強者姿態。三尺講臺，22年堅守，全心全意心系學生。致敬，“魏媽媽”！

71.她站在三尺講臺，播撒愛的種子，奉獻智慧和汗水。十七年櫛風沐雨，洗不去她對學生的熱情；十七載流年似水，磨不去她對教育的忠誠。風雨秋冬無悔過，情灑教壇譜華章。她因心中有愛，所以繁花盛開

72.真水無香,花開有聲。干亦平老師平凡、平淡、平靜,如春風化雨,似春蠶吐絲。用情換情，用心換心，筆耕不輟，傾心育人。動人的課堂、溫馨的話語、燦爛的笑容，用汗水和智慧鍛鑄多少學生精彩的人生！ 73.學高為師，身正為范。一顆丹心，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘。言傳身教，育人有方，不慕名利，甘為人梯。他們是燃燒的火炬，犧牲自己照亮別人；他們是辛勤的園丁，無私奉獻默默無聞；他們是溫柔的春雨，蕩滌心靈潤物無聲。加減乘除，算不出他們付出的心血幾許；詩詞歌賦，頌不盡他們贏得的光榮無限。在學生的心目中，他們是真的化身，善的使者，美的象征！

74.她叫鄭素華，真的默默無聞、樸實無華！然而她的學生都愛她，愛她的諄諄教誨，愛她的語文課堂！三尺講臺天地闊，一支粉筆妙生花！工作、人生、快樂三原色繪就了她一副瑰麗的圖畫！

75.愛是教育的起點，他用愛的情懷踐行這一教育信念，他把對教育真摯的愛播撒給他的每一個學生，用心血和智慧讓他們更加自信和優秀。他用淵博的知識，點亮了學子們火熱的青春；他用教育的智慧，鑄就了芬芳桃李的精彩！

76.他的教育，時而激情四射、聲情并茂，時而雷厲風行、威嚴有加。他既是嚴師，也是慈父。強忍病痛，勇敢堅毅，因為在他心中，校即是家，有家就要擔當，他就是這樣簡單真誠。

77.一雙雙眼眸動情似火，一段段故事動人如歌。感動之后，還有祝福，祝福他們，祝福我們，祝福淮陰實驗小學這顆明珠，在江淮大地上更加明亮閃爍！

78.服務師生，盡職盡責，這是人民教師的神圣使命；謙虛謹慎，耐心細致，這是財務工作者的應盡職責；為人和氣，不擺資格，這是真誠待人的高尚品德；持之以恒，滿腔熱情，這是難以企及的溫馨從容。辛勤的勞動，默默的耕耘，詮釋著奉獻的含義；和善的態度，無私的情懷，創造著教育的和諧，他用細致熱情的服務，溫暖著我們的心。

79.年級組長，也許是淮陰實小最小的官，然而李玉梅老師卻做得有聲有色！因為她深知，她的角色來不得半點懈??！做老師的貼心人，做學生的知心人，讓領導放心、讓家長滿意，她是這樣想的，更是這樣做的！

80.全力發現學生的閃光點，用賞識點亮學生的心燈。他潛心教育，成績優異，他堅信，將平凡的事情做好就是對教育的最大貢獻，“志育棟梁擎大廈，喜看桃李笑春風”。十九年寒來暑往，十九載春雨秋風，他深愛著教育這片熱土，他深切地感受著一個老師的幸福！

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