500102-高職高速鐵道工程技術專業教學標準

2023年12月11日發(作者：開題)

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高等職業學校高速鐵路施工與維護專業教學標準

高速鐵路施工與維護（500102）。

二、入學要求

普通高級中學畢業、中等職業學校畢業或具備同等學力。

三、基本修業年限三年。

四、職業面向

本專業職業面向如表1所示。

所屬專業大類 所屬專業類

表1本專業職業面向

一、專業名稱（專業代碼）

對應行業

鐵路運輸業；

主要職業類別

主要崗位群或技術領域舉例

交通運輸大類 鐵道運輸類 鐵道工務工程技術人員； 鐵路線路工；土木工程建筑業 鐵路建筑工程技術人員；

鐵路橋隧工；

鐵路線橋工

技術員；

測量員

五、培養目標

本專業培養理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養、職業道德和創新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業能力和可持續發展的能力，掌握本專業知識和技術技能，面向鐵路運輸業和土木工 程建筑業的鐵道工務工程技術人員、鐵路建筑工程技術人員和鐵路線橋工等職業群，能夠從事高速鐵道工程的施工、維護、檢測和管理等工作的高素質技術技能人才。

六、培養規格

本專業畢業生應在素質、知識和能力等方面達到以下要求：

（一）素質

1.堅定擁護中國共產黨的領導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。

2.崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準則和行為規范，具有社會責任感和社會參與意識。

3.具有質量意識、環保意識、安全意識、信息素養、工匠精神、創新思維。

4.勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業生涯規劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神。

5.具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和1~2項運動技能，養成良好的健身與衛生習慣，以及良好的行為習慣。

6.具有一定的審美和人文素養，能夠形成1~2項藝術特長或愛好。

（二）知識

1.掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優秀傳統文化知識。

2.熟悉與本專業相關的法律法規以及環境保護、安全消防等知識。

3.掌握高速鐵道工程施工和維護作業安全生產、環境保護以及消防等知識。

4.掌握高速鐵路工程制圖、工程測量、工程力學、土力學、工程材料、工程地質、鐵路選線等基礎理論和專業基礎知識。

5.掌握高速鐵路工程施工、維護、檢測等基本理論和專業知識。

6.掌握高速鐵路企業生產組織、管理和工程預算的基本知識。

7.掌握本專業的新技術、新工藝、新材料、新設備等方面知識。

8.了解高速鐵路電務、供電、運輸設備基本知識，防災安全監控系統基本知識和聯調聯試基本知識。

9.了解最新發布的涉及本專業的鐵路行業標準、國家標準和國際標準。

（三）能力

1.具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力。

2.具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。

3.具有團隊合作能力。

4.具有熟練使用計算機及應用高速鐵道工程專業軟件的能力。

5.具有高速鐵路施工圖識讀、工程結構受力分析、工程測量、工程材料試驗、工程地質情況判別、土工試驗等專業基礎能力。

6.具有高速鐵路路基、橋涵、隧道、軌道及附屬工程的施工、維護、檢測和管理的專業核心能力。

7.具有高速鐵道工程施工組織、管理和預算文件編制的能力。

8.具有學習高速鐵道工程新技術、新工藝、新方法、新設備使用等能力。

七、課程設置及學時安排

（一）課程設置

本專業課程主要包括公共基礎課程和專業課程。

1. 公共基礎課程

根據黨和國家有關文件規定，將思想政治理論、中華優秀傳統文化、體育、軍事理論與軍訓、大學生職業發展與就業指導、心理健康教育等列入公共基礎必修課；并將黨史國史、勞動教育、創新創業教育、大學語文、信息技術、高等數學、公共外語、健康教育、美育、職業素養等列入必修課或選修課。

學校根據實際情況可開設具有本校特色的校本課程。

2.專業課程

專業課程一般包括專業基礎課程、專業核心課程、專業拓展課程，并涵蓋有關實踐性教學環節。學?？勺灾鞔_定課程名稱，但應包括以下主要教學內容：

（1）專業基礎課程。專業基礎課程一般設置6~8門，包括：高速鐵路概論、工程制圖與CAD、工程材料、高速鐵路工程測量、工程力學、工程地質、土力學與地基基礎、高速鐵路選線基礎等。

（2）專業核心課程。專業核心課程一般設置6~8門，包括：高速鐵路路基施工與維護、高速鐵路橋涵施工與維護、高速鐵路隧道施工與維護、高速鐵路軌道施工與維護、高速鐵路軌道精測與檢測、高速鐵路施工組織設計與概預算等。

（3）專業拓展課程。專業拓展課程包括：鋼軌探傷、工程機械（或養路機械）、班組管理、工程監理、工務安全與應急 處理、高速鐵路工程檢測技術、工程項目管理等?？梢砸罁I方向、區域產業結構進行適當調整。

3.專業核心課程主要教學內容

專業核心課程主要教學內容如表2所示。

序號 專業核心課程名稱

1

高速鐵路路基施工與維護

表2專業核心課程主要教學內容

主要教學內容

高速鐵路路基的特點及結構；高速鐵路路基施工；高速鐵路路基工后沉降觀測及評估；高速鐵路路基病害的類型、防治方法和措施；高速鐵路路基維修與大修作業，路基防洪與搶修基本知識；高速鐵路路基新技術的應用

高速鐵路橋涵的特點及構造；高速鐵路橋涵施工；高速鐵路橋涵工后沉降觀測及評估；橋面、鋼橋、圬工梁拱、墩臺、支座及涵洞的維護方法；橋梁工程防洪與搶險的基本知識；高速鐵路橋涵新技術的應用

高速鐵路隧道的類型及結構；高速鐵路隧道施工；隧道現場監控量測；隧道常見病害種類及原因分析；隧道滲漏水的整治，隧道嚴寒地區凍害等病害的整治方法；高速鐵路隧道新技術的應用

直線軌道、曲線軌道、道岔、鋼軌伸縮調節器構造；無縫線路結構設計；直線軌道與曲線軌道施工，道岔鋪設，鋼軌伸縮調節器安裝，無縫線路鋪設；直線軌道、曲線軌道、道岔、鋼軌伸縮調節器、無縫線路維護，線路大修、中修；線路維修驗收及質量評定；高速鐵路軌道新技術的應用

CPⅢ控制網測量與維護；有砟軌道、板式無砟軌道、雙塊式無砟軌道及道岔精測精調；軌道靜態檢測，軌道動態檢測，檢測結果的分析和應用；高速鐵路軌道檢測質量評定；高速鐵路軌道精測與檢測新技術的應用

高速鐵路工程的施工方法、施工進度計劃、工料機安排、施工平面布置及有關保障措施；高速鐵路工程定額的運用；工程量的計算；各項工程費用的計算；工程造價軟件的應用；高速鐵路工程施工組織、管理與概預算文件的編制

2

高速鐵路橋涵施工與維護

3

高速鐵路隧道施工與維護

4

高速鐵路軌道施工與維護

5

高速鐵路軌道精測與檢測

6

高速鐵路施工組織設計與概預算

4.實踐性教學環節

實踐性教學環節主要包括實驗、實訓、實習、畢業設計、社會實踐等。實驗、實訓可在校內實驗實訓室、校內外實訓基地等開展完成；社會實踐、頂崗實習可由學校組織在高速鐵路施工與維護企業開展完成。專業實驗實訓實習包括：企業認知實習；工程力學實驗、土木工程材料實驗、土工實驗、高速鐵路工程測量實訓、工程制圖與CAD實訓、工程地質實訓，高速鐵路路基、橋涵、隧道、軌道等施工與維護實訓，高速鐵路精測精調實訓、高速鐵路施工組織設計與概預算實訓等校內外實驗實訓實習；進入高速鐵路施工與維護企業開展頂崗實習。嚴格執行《職業學校學生實習管理規定》。

5.相關要求

學校應統籌安排各類課程設置，注重理論與實踐一體化教學；應結合實際，開設安全教育、社會責任、綠色環保、管理等方面的選修課程、拓展課程或相關專題講座（活動），并將有關內容融入專業課程教學；將創新創業教育融入專業課程教學和相關實踐性教學；自主開設其他特色課程；組織開展德育活動、志愿服務活動和其他實踐活動。

（二）學時安排

總學時一般為2800學時，每16~18學時折算1學分。公共基礎課學時一般不少于總學時的25％，實踐性教學學時原則上不少于總學時的50％，其中，頂崗實習累計時間一般為6個月， 可根據實際情況集中或分階段安排實習時間。各類選修課程學時累計不少于總學時的10％。

八、教學基本條件

（一）師資隊伍

1.隊伍結構

學生數與本專業專任教師數比例不高于25:1，雙師素質教師占專業教師比例一般不低于60％，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡，形成合理的梯隊結構。

2.專任教師

專任教師應具有高校教師資格；有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心；具有高速鐵道工程相關專業本科及以上學歷；具有扎實的本專業相關理論功底和實踐能力；具有較強信息化教學能力，能夠開展課程教學改革和科學研究；有每5年累計不少于6個月的企業實踐經歷。

3.專業帶頭人

專業帶頭人原則上應具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國內外行業、專業發展動態，能廣泛聯系行業企業，了解行業企業對本專業人才的需求實際，教學設計、專業研究能力強，組織開展教科研工作能力強，在本區域或本領域具有一定的專業影響力。

4.兼職教師

兼職教師主要從本專業相關的行業企業聘任，具備良好的思想政治素質、職業道德和工匠精神，具有扎實的專業知識和豐富的實際工作經驗，具有中級及以上相關專業職稱，能承擔專業課程教學、實習實訓指導和學生職業發展規劃指導等教學任務。

（二）教學設施

教學設施主要包括能夠滿足正常的課程教學、實習實訓所需的專業教室、校內實訓室和校外實訓基地。

1.專業教室基本條件

專業教室一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設備、音響設備，互聯網接入或wi-Fi環境，并實施網絡安全防護措施；安裝應急照明裝置并保持良好狀態，符合緊急疏散要求，標志明顯，保持逃生通道暢通無阻。

2.校內實訓室基本要求

（1）工程材料實訓室。工程材料實訓室應配備水泥負壓篩析儀、水泥凈漿攪拌機、水泥膠砂攪拌機、水泥膠砂振實臺、電動抗折儀、水泥標準稠度儀、混凝土攪拌機、水泥砼標準養護箱、萬能試驗機、沖擊試驗機、洛杉磯磨耗機、瀝青軟化點測定儀、瀝青針入度儀、瀝青延伸儀、馬歇爾穩定度測定儀等。 主要實訓項目包括混凝土及組成材料性能實驗、鋼材力學性能實驗、瀝青及混合料性能實驗等。

（2）土工實訓室。土工實訓室配備手提式標準擊實儀、液塑限測定儀、三聯低（中）壓固結儀、等應變直剪儀、三軸壓縮儀、K30平板測儀、EV2測試儀、EVD測試儀等。主要實訓項目包括土體性能實驗（土的密度、密實度、界限含水量、抗剪強度等）以及路基土體壓實質量實驗（相對密度、EV1/EV2、EVD等）。

（3）工程測量實訓室。工程測量實訓室配備光學水準儀、電子水準儀、光學經緯儀、全站儀、RTK測量系統等。主要實訓項目包括測量儀器的使用、工程測圖、高鐵線路的測設等。工程測量實訓室配備光學水準儀、電子水準儀、光學經緯儀、全站儀、RTK測量系統等。主要實訓項目包括測量儀器的使用、工程測圖、高鐵線路的測設等。

（4）無砟軌道精調實訓室。無砟軌道精調實訓室配備板式無砟軌道與軌下基礎、雙塊式無砟軌道與軌下基礎、軌檢小車、無砟軌道精調系統等。主要實訓項目包括無砟軌道精測、無砟軌道精調等。

（5）高鐵工程預算實訓室。高鐵工程預算實訓室配備計算機、服務器、高鐵工程預算軟件等。主要實訓項目包括高鐵工程造價軟件的應用、預算等。

（6）鋼軌探傷實訓室。鋼軌探傷實訓室配備鋼軌焊縫探傷儀、鋼軌探傷儀、鋼軌探傷試塊等。實訓項目包括鋼軌探傷、鋼軌接頭探傷等。

（7）高鐵軌道綜合實訓場。高鐵軌道綜合實訓場配備高鐵線路、12號以上客專道岔、軌道檢查儀、軌距尺、支距尺、液壓起撥道器、液壓搗固機、內燃手持式搗固鎬、鋼軌打磨機、鋼軌鉆孔機、內燃切軌機、鋼軌平直度測量儀、鋼軌精調及檢測系統等主要實訓項目包括線路檢查、道岔檢查、軌道精測精調、軌道（含線路、道岔）維修作業等。

以上實訓室還可以作為學生創新創業的實踐平臺。

3.校外實訓基地基本要求

校外實訓基地基本要求為：具有穩定的校外實訓基地；能夠提供開展高速鐵道工程技術專業實踐教學活動，實訓設施齊備，實訓崗位、實訓指導教師確定，實訓管理及實施規章制度齊全。

4.學生實習基地基本要求

學生實習基地基本要求為：具有穩定的校外實習基地；能涵蓋當前相關產業發展的主流技術，可接納一定規模的學生實習；能夠配備相應數量的指導教師對學生實習進行指導和管理； 有保證實習生日常工作、學習、生活的規章制度，有安全、保險保障。

5.支持信息化教學方面的基本要求

支持信息化教學方面的基本要求為：具有可利用的數字化教學資源庫、文獻資料、常見問題解答等信息化條件；鼓勵教師開發并利用信息化教學資源、教學平臺，創新教學方法，引導學生利用信息化教學條件自主學習，提升教學效果。

（三）教學資源

教學資源主要包括能夠滿足學生專業學習、教師專業教學研究和教學實施所需的教材、圖書文獻及數字教學資源等。

1.教材選用基本要求

按照國家規定選用優質教材，禁止不合格的教材進入課堂。學校應建立專業教師、行業專家和教研人員等參與的教材選用機構，完善教材選用制度，經過規范程序擇優選用教材。

2.圖書文獻配備基本要求

圖書文獻配備能滿足人才培養、專業建設、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。專業類圖書文獻主要包括：高速鐵道工程技術專業涉及的職業標準、技術手冊、操作規范、規章制度以及案例類圖書、專業期刊等。

3.數字教學資源配置基本要求

建設、配備與本專業有關的音視頻素材、教學課件、數字化教學案例庫、虛擬仿真軟件、數字教材等專業教學資源庫，應種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態更新，能滿足教學要求。

九、質量保障

（一）學校和二級院系應建立專業建設和教學質量診斷與改進機制，健全專業教學質量監控管理制度，完善課堂教學、教學評價、實習實訓、畢業設計以及專業調研、人才培養方案更新、資源建設等方面質量標準建設，通過教學實施、過程監控、質量評價和持續改進達成人才培養規格。

（二）學校和二級院系應完善教學管理機制，加強日常教學組織運行與管理，定期開展課程建設水平和教學質量診斷與改進，建立健全巡課、聽課、評教、評學等制度，建立與企業聯動的實踐教學環節督導制度，嚴明教學紀律，強化教學組織功能，定期開展公開課、示范課等教研活動。

（三）學校應建立畢業生跟蹤反饋機制及社會評價機制，并對生源情況、在校生學業水平、畢業生就業情況等進行分析，定期評價人才培養質量和培養目標達成情況。

（四）專業教研組織應充分利用評價分析結果有效改進專業教學，持續提高人才培養質量。

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