機器人課程教案

2023年12月13日發(作者：雪仗的拼音)

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機器人教學教案

課程主題：青蛙機器人

教學目標：掌握各配件組裝方法與搭建技巧

活動目標

科學目標：了解青蛙(de)相關知識

課程目標：看圖認知所需教具配件名稱；

看圖認知所需積木名稱；

熟悉教具自主搭建青蛙機器人

搭建難點：創意搭建環節、青蛙機器人(de)眼睛搭建、青蛙機器人(de)前腿及后腿搭建

活動準備：不同種類青蛙(de)圖片、青蛙有關(de)詩歌、青蛙(de)小秘密、青蛙(de)故事

活動過程（一）

環節

情景導入

1、猜謎語

內容

例一：教師通過讓學生猜謎語,導入這節課.

提問：讓小朋友通過分組討論說一說青蛙(de)小秘密

討論：青蛙是什么動物、青蛙(de)眼睛特點.

結論：A：青蛙是兩棲動物,它既可以在陸地生活,又可以在水里生活.

B：青蛙(de)東西(de).青蛙(de)眼睛和一般動物(de)眼睛不一樣,它是專門看運動著(de)物體(de).它可以在各種形狀(de)飛動著(de)小動物里,立即識別出它最喜歡吃(de)蒼蠅,它可以識別不同(de)圖像.運用這個原理,人們發明了戰斗機(de)雷達.

例二：教師展示不同青種類蛙圖片引出主題

提問：（1）小朋友喜歡青蛙嗎 說一說你們見過(de)青蛙 （2）說一說青蛙(de)益處

討論：青蛙(de)種類、青蛙(de)益處.

結論：青蛙會吃掉很多(de)害蟲,保護了莊稼(de)成長,所以我們應當保護環境.當然,有些青蛙是有毒(de),它們生活在拉丁美洲,叫做箭毒蛙

2、為什么要保護青蛙、有關這方面(de)詩歌、有關青蛙(de)故事

例一：我們為什么要保護青蛙

結論：青蛙是益蟲,它能夠捕捉到天間地頭(de)各種害蟲,保護莊稼.所以,我們要保護青蛙.

憫蛙

長夏原野青青黃,田間蛙類捉蟲忙.

祈求買賣田雞客,莫讓青蛙餐桌亡.

例二：

給同學們講一下坐井觀天(de)故事

科學知識

教師展示教具配件(de)拼裝方法：

1、學習如何組裝積木,認識積木(de)凸面、凹面；

2、學習如何使用連接軸組裝孔積木；

3、學習馬達和輪子(de)組裝；

4、學習使用刷卡程序讓機器人動起來 主題搭建

1、

教師展示主題機器人——青蛙機器人（多媒體）；

思考：觀察青蛙機器人(de)特點和結構

2、教師參照搭建手冊流程指導學員進行青蛙機器人搭建,

并在搭建過程中對于出現(de)問題與難點進行指導與講解.

程序學習

1、本次課搭建學習(de)青蛙機器人屬于靜態搭建與運動搭建、并學習使用程序卡.

拓展游戲

1、

教師組織學員進行課程主題(de)拓展與游戲

例一：使用青蛙機器人向前、向后、向左、向右走動；

（1）要求：讓青蛙機器人依次向前、向后、向左、向右走動

（2）游戲規則：教師參考游戲場地(de)大小對學員進行分組比賽（2組）

創意搭建

拓展游戲結束后,教師鼓勵學員在青蛙器人造型基礎上進行創意搭建,鍛煉創造力與想象力.

學員獨立完成教具箱收檢工作,各器材部件放入指定位置,培養學員分類排序(de)能與和養成良好整理教具(de)習慣.

作業

總結回顧：青蛙(de)小秘密

A：青蛙是兩棲動物,它既可以在陸地生活,又可以在水里生活.

B：青蛙(de)眼睛： 青蛙(de)眼睛是看不清楚靜止(de)東西(de).青蛙(de)眼睛和一般動物(de)眼睛不一樣,它是專門看運動著(de)物體(de).它可以在各種形狀(de)飛動著(de)小動物里,立即識別出它最喜歡吃(de)蒼蠅,它可以識別不同(de)圖像.運用這個原理,人們發明了戰斗機(de)雷達.

作業：嘗試搭建一些自己想要搭建(de)簡單機器人.

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