專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

2023年12月13日發(fā)(作者：家庭道德)

-

專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

Document rial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】 自動化專業(yè)建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃（2012-2022）

一、自動化專業(yè)現(xiàn)狀

自動化專業(yè)創(chuàng)建于2005年。共培養(yǎng)了四屆共400多名學生，就業(yè)率達到90%以上。

在師資方面，自動化專業(yè)現(xiàn)有專職教師11名，其中具有高級職稱人員5名；博士學歷人員1名；具有碩士以上學位人員5人。40歲以下人員5人，隊伍年齡結(jié)構(gòu)較為合理。

具有專業(yè)基礎(chǔ)實驗室：自動控制原理、電機拖動、傳感器與檢測技術(shù)、電力電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、、嵌入式、PLC實驗室；兩個專業(yè)綜合實驗基地：電子設(shè)計競賽培訓中心、數(shù)學建模競賽培訓中心。

二、本專業(yè)培養(yǎng)目標定位

本專業(yè)培養(yǎng)專業(yè)素質(zhì)與非專業(yè)素質(zhì)全面發(fā)展，具有明確的專業(yè)觀念和良好的專業(yè)品格，具有扎實的自動化專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，具備自動化工程項目開發(fā)和組織協(xié)調(diào)能力，掌握自動控制系統(tǒng)運行、維護、設(shè)計和管理的方法，能在自動化工程應用領(lǐng)域從事系統(tǒng)維護、研發(fā)及管理工作，具有成功素質(zhì)的應用型高級專門人才。

三、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃

自動化專業(yè)發(fā)展規(guī)劃以社會發(fā)展、企業(yè)對本專業(yè)人才的需求為導向、以專業(yè)建設(shè)為龍頭、以結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍和良好的教學條件為保障，以改革創(chuàng)新為動力、以課程建設(shè)為核心，以保障和提高教育教學質(zhì)量為根本追求，堅持教育以育人為本，教學以教師為本，緊跟自動化領(lǐng)域的最新發(fā)展趨勢，結(jié)合我院在電子設(shè)計與數(shù)模競賽特色班培養(yǎng)方面的特色和優(yōu)勢，積極推進教育教學改革和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的工程研究應用型人才。

本著“立足地方、面向全國”的建設(shè)宗旨，自動化專業(yè)建設(shè)需要構(gòu)建適合地方特色、服務(wù)于地方經(jīng)濟又能夠面向全國的人才培養(yǎng)方案和課程體系。

（一）建設(shè)目標

不斷進行教學改革，探索先進的教學理念、教學方法和教學手段；需要根據(jù)專業(yè)建設(shè)宗旨進行課程建設(shè)、教材建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)教學資源建設(shè)。保持現(xiàn)有每年招收100名左右本科生的規(guī)模，提高培養(yǎng)質(zhì)量。

立足中部、輻射全國的招生面向和服務(wù)面向，采用建立在加強通識教育基礎(chǔ)上的厚基礎(chǔ)、寬口徑專業(yè)培養(yǎng)模式培養(yǎng)本專業(yè)學生，重視人才綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和個性發(fā)展，特別重視實踐動手能力的培養(yǎng)，特別重視拓寬學生的知識面。

（二）建設(shè)思路

1．理論教學體系建設(shè)、教學質(zhì)量管理

（1） 深化開發(fā)內(nèi)化教學模式，對自動化專業(yè)本科人才的培養(yǎng)模式、知識能力結(jié)構(gòu)和人才需求情況進行研究，寫出調(diào)研報告。

（2） 完善專業(yè)理論課、實踐課的教學大綱，使之符合人才培養(yǎng)要求。 （3） 建立健全教學工作質(zhì)量監(jiān)管機制。搞好期初、期中、期末教學檢查，對教學進度、教學質(zhì)量和教學文件隨時抽查。

（4）定期開展各項教研、教學活動，通過互相聽課、公開課等形式加強教學方法和教學手段的交流，形成良好的教學研究氛圍。

2．實驗室及實習基地建設(shè)

（1） 對市場進行調(diào)研，完成變頻器實驗室申報與建設(shè)立項工作。

（2） 完善低壓電器實驗室的規(guī)劃與建設(shè)工作。

（3） 結(jié)合科研及學科發(fā)展，著手組建自動化專業(yè)DSP實驗分室。

（4） 通過改造、維護、擴充各專業(yè)基礎(chǔ)實驗室實驗設(shè)備，提高實驗課程和實踐環(huán)節(jié)的教學質(zhì)量.

（5） 與省內(nèi)大企業(yè)簽訂建立實習基地的協(xié)議。

3．教研、科研工作

（1） 舉辦學術(shù)講座及交流活動，積極邀請國內(nèi)外專家來我系講學。

（2） 每年積極申報、爭取省級課題1～2項；校級課題1～2項。

（3） 每年在國家級刊物上發(fā)表論文1～2篇，省級刊物發(fā)表論文5～10篇。

（4） 積極組織教師參與本科教材的編審工作，堅持出版和使用高質(zhì)量的教材，爭取出版具有應用型本科特色的教材2～3部。

（5） 根據(jù)人才的工程素質(zhì)培養(yǎng)方案，研究編寫實驗實習教材，滿足實踐能力培養(yǎng)和技能考核的需要。

（6） 申報省級教改課題１項或者省級重點課程1門。 4．師資建設(shè)

（1） 招聘從事自動化新技術(shù)應用的高學歷(博士)、高職稱(教授)的優(yōu)秀人才。改善師資的學歷結(jié)構(gòu)。

（2） 選派具有明確研究方向的中青年骨干教師到全國一流重點學或國外知名大學進行相關(guān)領(lǐng)域的學習訪問研究。

（3） 加強學術(shù)梯隊建設(shè)，培養(yǎng)專業(yè)帶頭人和學科骨干，使之在省內(nèi)或院內(nèi)具有一定的影響。

（三）建設(shè)方案

1．師資隊伍建設(shè)

堅持“教師是教學的第一資源，是保障和提高教學生產(chǎn)力最活躍的因素，是實施人才培養(yǎng)模式改革和特色專業(yè)建設(shè)的主力軍”的理念。努力造就一支職稱結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)分布合理、業(yè)務(wù)精湛、教學科研能力強、富有創(chuàng)新精神一流教學團隊。

2．理論教育教學改革

理清課程體系與人才培養(yǎng)間的要素關(guān)系，優(yōu)化選修課程的結(jié)構(gòu)體系，建成自動化專業(yè)人才課程培養(yǎng)體系。

在教育教學改革中，要充分發(fā)揮教師和學生兩方面的積極性，更新觀念，探索培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力為目標，積極推進教學內(nèi)容、教學方法、人才培養(yǎng)模式等方面的教學改革。

在教學組織過程中，選用符合教學計劃要求的優(yōu)秀教材。特別重視基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和核心專業(yè)課程的教材選擇，部分課程使用外國優(yōu)秀的原版教材并用外語授課。 3．依托綜合實驗室、專業(yè)實驗室，加強學生實踐能力

積極設(shè)置和開發(fā)實驗內(nèi)容，重視設(shè)計性實驗和新型實驗的開設(shè)，為人才培養(yǎng)提供條件，使實驗室成為學生實習和課外創(chuàng)新的基地；大力實施實驗室開放，建立相對獨立的實驗教學體系。

4．科研工作

重視科研項目在人才培養(yǎng)過程中的重要作用，重視“以科研促教學”工作的開展，積極申請各級科研項目，認真總結(jié)，以課堂教學或講座、討論等形式及時向?qū)W生宣講，并通過參與科研項目、撰寫論文、參與各種科技競賽活動等形式使學生受到初步的科研工作的鍛煉。

5．不斷擴大對外聯(lián)系與合作

利用現(xiàn)有的基礎(chǔ)與有利條件，擴大與國內(nèi)各高校相關(guān)專業(yè)、企業(yè)以及其它科研機構(gòu)的聯(lián)系、交流與合作，與相關(guān)企業(yè)人事部門多聯(lián)系，疏通學生就業(yè)渠道并擴大就業(yè)方向。

-