《世說新語兩則》原文、譯文、作者簡介、習題及問題詳解

2023年12月13日發(作者：困難群眾)

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世說新語兩則

原 文

《詠雪》

謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

《陳太丘與友期》

陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。” 友人慚，下車引之，元方入門不顧。

譯 文

《詠雪》譯文

一個寒冷的雪天，謝太傅把家人聚會在一起，跟子侄輩的人講解詩文。不久，雪下得大了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的大雪像什么呢?”他哥哥的長子胡兒說：“跟把鹽撒在空中差不多。”他哥哥的女兒道說：“不如比作風把柳絮吹得滿天飛舞。”太傅高興得笑了起來。她就是謝太傅的長兄無奕的女兒,左將軍王凝之的妻子。

本文通過寫詠雪,表現了謝道韞的聰明智慧,才華出眾.

《陳太丘與友期》譯文

陳太丘跟一個朋友約定一同出門，約好正午時碰頭。正午已過，不見那朋友來，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才來。太丘的長子陳元方那年七歲，當時正在門外玩。那人便問元方：“你爸爸在家嗎？”元方答道：“等你好久都不來，他已經走了。”那人便發起脾氣來，罵道：“真不是東西！跟別人約好一塊兒走，卻把別人丟下，自個兒走了。” 元方說：“您跟我爸爸約好正午一同出發，您正午到，就是不講信用；對人家兒子罵他的父親，就是失禮。”那人感到慚愧，便從車里下來，想跟元方握手，元方連頭也不回地走進了自家的大字詞解釋

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作者簡介

劉義慶(403—444)，彭城(今江蘇徐州市)人，南朝宋文學家。宋武帝劉裕侄，長沙景王劉道憐次子，繼于叔父臨川王劉道規，襲封臨川王，征為侍中。文帝時，轉散騎常侍、秘書監，徙度支尚書，遷丹陽尹，加輔國將軍。后任尚書左仆射，加中書令，出為荊州刺史，再轉任南兗州刺史，加開府儀同三司。后因疾還京，卒年四十一，謚康王。

〔一〕京尹時期15-30劉義慶15歲一路來平步青云，其中任秘書監一職，掌管國家的圖書著作，有機會接觸與博覽皇家的典籍，對《世說新語》的編撰奠定良好的基礎，7歲升任尚書左樸射〔相當于副宰相〕，位極人臣，但他的伯父劉裕首開篡殺之風，使得宗室間互相殘殺。因此劉義慶也懼有不測之禍，29歲便乞求外調，解除左樸射一職。

〔二〕荊州時期30-37劉義慶擔任荊州刺史，頗有政績。荊州地廣兵強，是長江上游的重鎮，在此過了8年安定的生活。

〔三〕江南時期37-42劉義慶擔任江州刺史與南袞州刺史，38歲開始編撰《世說新語》，與當時的文人、僧人往來頻繁。于42歲病逝于京師。劉義慶是個「為性簡素，寡嗜欲，愛好文義」的人，稱得上是文人政治家。一生雖歷任要職，但政績卻乏善可陳，除了本身個性不熱衷外，最重要的原因就是不愿意卷入劉宋皇室的權力斗爭。

劉義慶秉性簡素，寡嗜欲，愛好文義。招聚文學之士，遠近必至。當時有名的文士如袁淑、陸展、何長瑜、鮑照等人都曾受到他的禮遇。撰有《世說新語》八卷，今本作三卷，還有36門．《世說新語》可能就是他和門下文人雜采眾書編纂潤色而成，是志人小說集。這部書記載了自漢魏至東晉的遺聞軼事。所記雖是片言數語，但內容非常豐富，廣泛地反映了這一時期士族階層的生活方式、精神面貌及其清談放誕的風氣。這部書對后世筆記小說的發展有著深遠的影響，而仿照此書體例而寫成的作品更不繼其數，在古小說中自成一體。書中不少故事，或成為后世戲曲小說的素材，或成為后世詩文常用的典故，在中國文學史上具有重要地位，魯迅先生稱它為”名士的教科書”． 《世說新語》原為8卷，今本作3卷，分德行、言語、政事、文學、方正、雅量、識鑒、賞譽等36門，主要記晉代士大夫的言談、行事，較多地反映了當時士族的思想、生活和清談放誕的風氣。魯迅曾指出：“這種清談本從漢之清議而來。漢末政治黑暗，一般名士議論政事，其初在社會上很有勢力，后來遭執政者之嫉視，漸漸被害，如孔融、禰衡等都被曹操設法害死，所以到了晉代底名士，就不敢再議論政事，而一變為專談玄理；清議而不談政事，這就成了所謂清談了。但這種清談的名士，當時在社會上仍舊很有勢力，若不能玄談的，好似不夠名士底資格；而《世說》這部書，差不多就可看做一部名士底教科書。”

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《世說新語兩則》試題一

一、語言運用

1．解釋下列加重的詞語。

(1)寒雪日內集 (2)俄而雪驟

(3)公欣然曰 (4)差可擬

(5)去后乃至 (6)太丘舍去

(7)入門不顧 (8)與友期行

(9)時年七歲 (10)尊君在不

(11)相委而去 (12)下車引之

2． 古今詞義一致的一項是 ( )

A．與兒女講論文義 B．則是無信 C．相委而去 D．下車引之

3．節奏劃分不正確的一項是 ( )

A．待君／久不至 B．即公／大兄／無奕女 C．與兒女／講／論文義 D．元方／人門／不顧

4．指出下列稱謂各指代的是何人。

(1)即公大兄： (2)尊君在不： (3)君久不至： (4)君與家君：

5．下面詩句你覺得哪一句最美妙，請寫幾句賞析文字。

(1)撒鹽空中差可擬。

(2)未若柳絮因風起。

(3)忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

6．用一句話概括這兩則故事的大意。

(1)《詠雪》：

(2)《陳太丘與友期》：

7．翻譯下列句子。

(1)撒鹽空中差可擬.

(2)未若柳絮因風起。

(3)日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。

8、《詠雪》中“寒雪”“內集”“欣然”“大笑”等詞營造了一種怎樣的家庭氣氛?

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9、你還能說出幾個形容飛雪的比喻嗎?

10．試揣摩下列句中人物的心理活動。

(1)友人慚，下車引之。

(2)元方入門不顧。

11．《陳太丘與友期》主要寫的是哪兩個人?分別歸納他們各自的性格特征。

12．你從《陳太丘與友期》中得到什么啟示。

二、課外選讀·故事兩則

王冕讀書

王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊①入學舍，聽諸生誦書；聽已②，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。已而③復如初。母日：“兒癡如此，曷④不聽其所為?”冕因去，依⑤僧寺以居。夜潛出，坐佛膝上，執策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。佛像多土偶，猙惡可怖；冕小兒，恬若不見⑥。(選自《宋學士文集》)

陸少保賣宅

陸少保，字元方，曾于東都賣一小宅。家人將受直⑦矣，買者求見，元方因告其人日：“此宅子甚好，但無出水處耳。”買者聞之，遽辭⑧不買。子侄以為言⑨，元方日：“不爾⑩，是欺之也。”選自《宋學士文集》)

【注釋】：①竊：暗暗地。②已：止，罷。③已而：過后。④曷：何，怎么，為什么。⑤依，投靠。⑥恬若不見：安然得好像沒有看見土偶。⑦直：通“值”，價錢。⑧遽(ju4)辭：立即推卻。遽，急促。⑨以為言：就此說了埋怨的話。⑩不爾：不這樣。

13．翻譯下列句子。

(1)曷不聽其所為?

(2)執策映長明燈讀之。

(3)不爾，是欺之也。

14． 簡析這兩則故事的選材和立意。

15、請舉出與這兩則故事類似的古人事例各一個，各用一句話概述。

16．兩篇文章同是刻畫兒童形象的，但寫法卻不盡相同，你喜歡哪一篇，為什么?

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《世說新語兩則》試題二

一、 填空。

《世說新語》是六朝志人小說的代表作，是___（朝代）人_ __（姓名）組織編寫的。“謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義”一句總述了謝太傅家人詠雪的背景，極精煉地交代了時間“ __ _”、地點“_ ___”人物__ __事件“_ ___”等要素。

二、解釋下列加點詞語在文中的意思。

未若柳絮因風起（ ）（ ） 俄而雪驟（ ）（ ）

．．．．．．撒鹽空中差可擬（ ） 陳太丘與友期行（ ）

．．．．．相委而去（ ） 入門不顧（ ） 下車引之（ ）

．．．．公欣然曰（ ） 太丘舍去（ ）

．．．三、下列加點的字注音正確的一項是（ ）

A.俄而雪驟（còu） B.公大兄無奕女(yì) C.尊君在否(bù) D.友人慚(chán)

．．．．四、下列加點的詞解有誤的一項是（ ）

A.與兒女講論文義（兒子女兒） B.撒鹽空中差可擬（相比）

．．．．C.太丘舍去，去后乃至（才） D.與人期行，相委而去（丟下，丟棄）

．．五、選出下列加點字的意思不同的一項（ ）

A.尊君在否 B.待君久不至 C.君與家君期日中

．．．．．六、下列句子解釋有誤的一項是（ ）

A.俄而雪驟 譯：突然間，雪下得緊了。 B.即公大兄無奕女 譯：就是謝安長兄的女兒無奕。

C.待君久不至，已去。譯：等了很久也沒來，已經離開了。

D.元方入門不顧 譯：元方頭也不回地走了。

七、閱讀

謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義，俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“ 。”兄女曰：“ 。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

1、給下列加點字注音。

謝太傅（ ） 雪驟（ ） 差可擬（ ） 柳絮（ ） 無奕（ ）

．．．．．2、對“公大笑樂”理解不正確的一項是 （ ）

A、說明謝太傅對兩個答案都表示滿意。 B、謝太傅“笑”前喻，而“樂”后喻。

C、為“柳絮”一喻而“笑樂”。 D、謝太傅認為后一喻沒有前一喻好。

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3、“兒女”一詞古今義有何差別。古義： 今義：

4、翻譯下列句子。

⑴俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”

⑵即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

5、文中兩個以雪為喻句子是 ； 。你認為哪個更好？為什么？

6、謝太傅一家其樂融融，你的家庭生活中有過類似的片斷嗎？模仿課文，以簡潔的文字記錄下來。

閱讀詩歌《春雪》，回答問題。

春 雪

韓愈

新年都未有芳華，二月初驚見草芽。

白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

7、這首詩的體裁是 ，從內容上看是一首 。

8、這首詩采用的修辭手法有 、 。這樣寫，有哪些好處？

9、請以“雪”為喻造一個句子：

八、指出下列加點字的古今詞義變化。

A、陳太丘與友期行 古義： 今義：

． B、太丘舍去 古義： 今義：

． C、下車引之 古義： 今義：

． D、元方入門不顧 古義： 今義：

．九、閱讀下列三篇文言，回答文后問題。

（一）陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。

1、本文選自余嘉錫《 》。《世說新語》作者 ， （朝代）人。

2、解釋下列加點字的詞。

①期行（ ） ②尊君在不（ ） ③相委而去（ ）

．．． ④下車引之（ ） ⑤尊君（ ） ⑥家君（ ）

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3、下列各句中加點的“之”與“下車引之”的“之”用法相同的一項是（ ）

． A、君子之學必好問 B、子將安之 C、良愕然，欲毆之 D、投諸渤海之尾

4、這則故事告訴我們一個什么道理？

5、元方“入門不顧”是否失禮？說說你的看法。

6、假如你獨自在家，你父親的同事有要事來找他，你會怎么回答呢？

（二）郢人有遺燕相國書者。夜書，火不明，因謂持燭者曰：“舉燭。”云而過書“舉燭”。 “舉．．．燭”，非書意也。燕相受書而說之，曰：“‘舉燭’者，尚明也；尚明也者，舉賢而任之。”燕相白．．．王，王大說，國以治。

．．治則治矣，非書意也。今世學者多似類此。

7、解釋加點的字。 遺（ ） 夜書（ ） 說（ ） 尚明（ ） 以治（ ）

8、翻譯下列句子。

①云而過書“舉燭”。

②治則治矣，非書意也。

9、這個故事的寓意是： 。從中可歸納出一個成語： 。

（三）薛譚學謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢，【撫節悲歌，聲振．．．．林木，響遏行云】。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。

．．[注釋] 秦青、 薛譚：都是秦國著名的歌唱家。 餞：設酒食送。衢（qú）：大路。

10、選出對下列加點字詞語的解釋不當的一項 （ ）

A、薛譚學謳于秦青：唱歌 B、未窮青之技：盡、全部

．．C、撫節悲歌：把住 D、響遏行云：阻止

．．11、下列各組句中加點詞的意義和用法不同的一項是 （ ）

A、 薛譚學謳于秦青 請奉命求救于孫將軍 B、餞于郊衢 有過于江上者

．．．．C、未窮青之技 其鄰人之父亦云 D、人皆賀之 放之四海而皆準

．．．．12、下列各組句中加點詞的意思不同的一項是（ ）

A、 薛譚乃謝求反 入而徐趨，至而自謝 B、其鄰人之父亦云 響遏行云

．．．．C、自謂盡之，遂辭歸 停數日，辭去 D、（歌者）貴在中節 撫節悲歌

．．．．13、翻譯畫橫線的句子。

14、這則寓言告訴我們什么道理？

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第一套答案

1．(1)家庭聚會 (2)不久，一會兒 (3)……的樣子 (4)相比 (5)于是，才(6)放棄 (7)回頭看 (8)約定 (9)當時 (10)通“否”(11)丟下、舍棄(12)拉

2．B 3．C 4．(1)謝太傅 (2)陳太丘 (3)客人 (4)陳太丘

5．例如：第(3)句，詩人以春花喻冬雪，聯想奇特美妙，比喻新穎貼切。

6．(1)無奕女詠雪的佳句博得謝太傅的贊賞(2)元方將父親的友人駁斥得理屈詞窮

7．(1)向空中撤一把鹽差不多可以和白雪紛紛相比。

(2)還不如比作柳絮被風吹起。

(3)(約定)正午不來，就是沒有信用；對著兒子罵父親，就是沒有禮節。

8．溫馨和諧。 9．如“鵝毛大雪”等。 10．(1)慚愧。 (2)輕視。

11．元方——聰明、勇敢、識禮、有節。友人——無信、無義、無禮，但能接受批評。

12．做人要明禮、守信；為人要不卑不亢，敢于實事求是地對待問題等。言之成理即可。

13．(1)怎么不就讓他做他想做的事呢?

(2)在長明燈的照映下拿起書來讀。

(3)不這樣說出實情，那是欺騙人家。

14．《王冕讀書》選取王冕小時候讀書的經歷，表現了他勤奮好學的品質。 《陸少保賣宅》選取陸少保賣宅失敗的例子，表現他具有誠信的美德。

15．例如：(1)匡衡鑿壁偷光。 蘇康映雪讀書。 (2)北宋詩人晏殊在考試中遇到與自己做過的題目相同，竟要求換題。

16．可從文章寫法、塑造人物性格等方面入手分析。

第二套答案

一、南朝宋 劉義慶 寒雪日 內集 謝太傅與兒女 講論文義

二、不如 乘 不久、一會兒 急 差不多可以相比 約定同行 丟下 回頭看 拉 高興地 離開

三、B 四、A 五、C 六、B

七、（一）1.fù zhòu nì xǜ yì 2.D 3.古義：指子侄這一代晚輩的統稱。今義：指兒子和女兒。 4.⑴不久，大雪下得急了，謝安十分高興地問：“紛飛的白雪就像什么？” ⑵（道韞）就是謝安大哥謝無奕的女兒、左將軍王凝之的妻子。

5.撒鹽空中差可擬 未若柳絮因風起 謝道韞的比喻比胡兒好。因為柳絮給人春天即將到來的感覺，有一種意境美，而“撒鹽”的比喻過于直接，缺乏令人遐想的美感。 6.略

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（二）、7.七言絕句 詠物詩 8.擬人、比喻 賦予白雪以人的感情，顯得生動活潑。 以“飛花”喻雪，不僅形似，而且生動形象地寫出動態美，與春天的景象吻合。 9.略

八、A.期 古義：約定 動詞 今義：日期 名詞 B.去 古義：離去、距離 今義：前往 C.引 古義：拉 今義：引用 D.顧 古義：回頭 今義：照顧或顧客

九、（一）1.《世說新語箋疏》 劉義慶 南朝宋 2.①約定 ②通“否” ③丟下、丟棄 ④拉 ⑤對別人父親的一種尊稱 ⑥對人稱自己的父親 3.C 4.做人要重禮守信 5.略 6.略

（二）7.送 在晚上書寫 通“悅” 崇高 治理得好、太平 8. ①一邊說一邊將“舉燭”二字誤寫到了信上。 ②國家是治理好了，但“舉燭”二字卻不是郢人寫信的愿望。 9.寓意：比喻穿鑿附會，曲解原意 郢書燕說

（三）10.C 11.B 12.B 13.那歌聲慷慨悲壯，在樹林中縈繞，樹林也仿佛被震動了；那歌聲優美洪亮，響徹天空，連云彩也好像佇立靜聽。 14.寓意 ：學無止境。 滿足于一知半解，便不會有成就。

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