部編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元第9課《古詩(shī)三首》課后作業(yè)及答案(含

2023年12月22日發(fā)(作者：信息安全保密制度)

部編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元第9課

《古詩(shī)三首》課后作業(yè)及答案

一、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“√”。

萬(wàn)仞山（rěn rèn） 羌笛（jiānɡ qiānɡ）

．．襄陽(yáng)（xiānɡ rǎnɡ） 薊北（yú jì）

．．滿衣裳（shɑnɡ chánɡ） 涕淚（tì dì）

．．二、拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。

mó（ ）天 五yuè（ ） yí（ ）留

三、給下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。

1.遺民淚盡胡塵里。（ ）

．．A.在金統(tǒng)治地區(qū)的宋朝老百姓。 B.在遼統(tǒng)治地區(qū)的宋朝老百姓。

2.秋夜將曉出籬門迎涼有感。（ ）

．．A.知道。 B.快要天亮。

3.卻看妻子愁何在。（ ）

．．A.男子的正式配偶。 B.妻子和兒女。

4.五千仞岳上摩天。（ ）

．．A.摩天輪。 B.碰到天。

四、讀下面的詩(shī)句，完成練習(xí)。

1.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

（1）這兩句詩(shī)的意思是：在黃沙漫天的西北，守邊戰(zhàn)士身經(jīng)百戰(zhàn)，雖然身上的________磨穿了，但是他們壯志不滅，不打敗進(jìn)犯的敵人，_______________。

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（2）從“黃沙”可以看出西北的氣候________，“百戰(zhàn)”而至“穿金甲”可見(jiàn)___________________________，“不破樓蘭終不還”表明戰(zhàn)士們有著_____________________________________________的決心。

2.白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。

（1）“放歌”和“縱酒”這兩種行為寫(xiě)出了詩(shī)人的“狂態(tài)”，表現(xiàn)了詩(shī)人____________________________ _____________。

（2）“青春作伴好還鄉(xiāng)”一句運(yùn)用__________的修辭手法，寫(xiě)出了詩(shī)人在喜慶之余急于還鄉(xiāng)的心情。

五、判斷下面說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1.“青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)”，詩(shī)人在開(kāi)篇描繪了一幅壯闊蒼涼的邊塞風(fēng)景，概括了西北邊陲的狀貌。（ ）

2.“青春作伴好還鄉(xiāng)”中的“青春”指青年時(shí)期。（ ）

3“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)”這兩句表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的喜悅，他恨不得馬上回到家鄉(xiāng)。（ ）

4.“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”這兩句詩(shī)運(yùn)用了夸張、對(duì)偶的修辭手法。（ ）

六、默寫(xiě)古詩(shī)，完成練習(xí)。

秋夜將曉出籬門迎涼有感

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1.這首詩(shī)的作者是________代的________。

2.“三萬(wàn)里河”是指_________，“五千仞岳”是指_______________。

3.從前兩句詩(shī)中，你能想象到怎樣的畫(huà)面？

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

4.第三句詩(shī)中，一個(gè)“_____”字含有無(wú)限辛酸。

5.第四句詩(shī)中的“又”字表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

參考答案

一、rèn qiānɡ xiānɡ jì chánɡ tì

二、摩 岳 遺

三、1.A 2.B 3.B 4.B

四、1.（1）鎧甲 誓不回家 （2）惡劣 戰(zhàn)斗頻繁、艱苦、激烈 一 3 / 14

定要打敗進(jìn)犯的敵人

2.（1）聽(tīng)聞失地收復(fù)消息時(shí)的喜不自勝

（2）擬人

五、1.√ 2.× 3.√ 4.√

六、1.宋 陸游

2.黃河 華山

3.“東入?！钡狞S河，仿佛夾雜著憤怒之氣，奔瀉而來(lái)；“上摩天”的華山，昂然挺立，直到蒼穹。

4.盡

5.一個(gè)“又”字，擴(kuò)大了時(shí)間的上限，表達(dá)了詩(shī)人失望卻不絕望的感情。詩(shī)人為遺民呼號(hào)，想引起南宋當(dāng)權(quán)者的警覺(jué)，激起他們的恢復(fù)中原之志。

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《古詩(shī)三首》課后作業(yè)及答案

一、讀句子，用“ ”畫(huà)出加點(diǎn)字的正確讀音，根據(jù)拼音寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)。

王昌齡的古詩(shī)，有萬(wàn)仞（rén rèn）高的mó tiān（ ）．shān yuè（ ），大氣磅礴；而王維的詩(shī)歌，描寫(xiě)渭（wéi w．èi）城的小雨，幽靜的山澗，清新自然。

二、字詞理解與積累。

1.“使”有如下釋義：①用；②派，差遣；③讓，令，叫；④假若，假使；⑤出使?！八驮拱参鳌敝小笆埂钡囊馑际莀___（填序號(hào)）。 4 / 14

________這個(gè)詞語(yǔ)中的“使”也是這個(gè)意思。

2.“秋夜將曉”的“曉”的意思是__________?！扒镆箤浴笔侵竉_______

____________________________________________。

三、讀詩(shī)句，完成練習(xí)。

1.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（判斷正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。）

（1）“樓蘭”是西域古國(guó)名，在這里泛指西域地區(qū)少數(shù)民族政權(quán)。（ ）

（2）“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”一句極寫(xiě)戰(zhàn)事之頻繁，戰(zhàn)斗之艱苦。（ ）

（3）“不破樓蘭終不還”是身經(jīng)百戰(zhàn)的將士豪壯的誓言，表現(xiàn)了將士們駐守邊關(guān)的壯志。（ ）

（4）“百戰(zhàn)”是指一百次戰(zhàn)爭(zhēng)。（ ）

2.三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。

（1）詩(shī)句寫(xiě)“三萬(wàn)里河”“五千仞岳”，運(yùn)用了________的手法。從“三萬(wàn)里”可以看出__________；從“五千仞”可以看出_____________。

（2）“摩天”的意思是________________，形容極高。我們能想到的“摩天”的事物有_____________。

（3）這兩句詩(shī)中的“河”與“山”，象征著中原大好山河。這些地方都被金兵占領(lǐng)了。詩(shī)人陸游把這么多心思用在這一塊土地上，可見(jiàn)他主張_________________。

（4）詩(shī)人的主張讓我們不由得想起他的另一首詩(shī)作——《示兒》，其中的詩(shī)句“____________________________”寫(xiě)出了他臨去世前深深的遺憾。

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3.“青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)”這兩句詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？

___________________________________________________________

___________________________________________________________

四、根據(jù)古詩(shī)內(nèi)容填空。

1.《從軍行》描寫(xiě)了邊塞地區(qū)________________的景象，表現(xiàn)了戍守邊疆的將士________________的情懷。

2.《送元二使安西》寫(xiě)的是別離的瞬間，表達(dá)的是深摯的________之情。

3.《秋夜將曉出籬門迎涼有感》寫(xiě)大好河山陷于敵手，以“____”字為眼，表現(xiàn)了詩(shī)人由希望到失望而始終不絕望的________________的心情。

五、課內(nèi)閱讀。

送元二使安西

[唐]王維

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

1.“渭城朝雨浥輕塵”中“浥”的意思是（ ）

A.沾滿，灑滿。 B.覆蓋。 C.濕潤(rùn)，沾濕。

2.這首詩(shī)中詩(shī)人送別友人的時(shí)間是_______，地點(diǎn)是_______，天氣是_______。

3.詩(shī)中的“朝雨”別有用意，有了它，道路才顯得___________________， 6 / 14

客舍、楊柳也別具清新的風(fēng)貌，從而構(gòu)成了一幅___________________的圖景。

4.“勸君更盡一杯酒”，就像是浸透了詩(shī)人全部深摯情誼的一杯濃郁的瓊漿。這里面，不僅有____________________的情誼，而且包含著對(duì)遠(yuǎn)行者處境、心情的____________________，包含著前路珍重的____________________。

六、課外閱讀。

別董大①

[唐]高適

千里黃云②白日曛③，北風(fēng)吹雁雪紛紛。

莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人④不識(shí)君⑤。

【注】①董大：指唐代著名的音樂(lè)家董庭蘭，因在其兄弟中排行老大，故稱“董大”。②黃云：在陽(yáng)光下，烏云呈暗黃色，所以叫黃云。③白日曛：即太陽(yáng)黯淡無(wú)光。曛，指日光昏暗。④誰(shuí)人：哪個(gè)人。⑤君：你，這里指董大。

1.“千里”描寫(xiě)的境界________，著力渲染________________的氣氛，又與詩(shī)的后兩句情調(diào)相諧。

2.本詩(shī)前兩句形象地寫(xiě)出北方冬日黃云________________，風(fēng)吹________________，大雪________________之景，給人一種壯闊、悲涼的感覺(jué)。

3.詩(shī)的后兩句表達(dá)了_________________________________________，鼓勵(lì)朋友樂(lè)觀豪邁，積極進(jìn)取。

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4.朗讀這首詩(shī)，語(yǔ)氣上該有的變化是（ ）

A.由低沉到高昂。 B.由輕快到高昂。 C.由高昂到低沉。

5.你認(rèn)為這首詩(shī)的后兩句與王維送別詩(shī)“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”在情感上有什么不同？

___________________________________________________________

七、“柳”字與“留”諧音，含有殷殷挽留之意，表達(dá)眷眷難舍之情，在古詩(shī)詞中經(jīng)常運(yùn)用。如，本課中的“客舍青青柳色新”。請(qǐng)你嘗試把下面含有“柳”字的古詩(shī)句補(bǔ)充完整，體會(huì)詩(shī)人的離別之意。

1.天下傷心處，勞勞送客亭。_________________，_________________。

——李白《勞勞亭》

2.___________________，____________________。近來(lái)攀折苦，應(yīng)為別離多。

——王之渙《送別》

參考答案

一、rèn 摩天 山岳 wèi

二、1.⑤ 示例：使者

2.天亮 秋天的夜里，天快亮了

三、1.（1）√ （2）√ （3）√ （4）×

2.（1）夸張 黃河很長(zhǎng) 華山很高 （2）碰到天 示例：大樓

（3）收復(fù)中原

（4）但悲不見(jiàn)九州同

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3.示例：青海湖上烏云密布，遮得連綿雪山一片黯淡。邊塞古城，玉門雄關(guān)，遠(yuǎn)隔千里，遙遙相望。

四、1.壯闊蒼涼 誓破樓蘭 2.惜別

3.望 千回百轉(zhuǎn)

五、1.C

2.早晨 渭城 小雨

3.潔凈、清爽 清新明朗

4.依依惜別 深情體貼 深切祝愿

六、1.壯闊 凄寒悲苦

2.覆蓋千里 雁飛 紛飛

3.對(duì)友人的勸慰和贊美之情

4.A

5.這首詩(shī)后兩句重在激勵(lì)友人，王維送別詩(shī)“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”則是表達(dá)離別傷感之情。

七、1.春風(fēng)知?jiǎng)e苦 不遣柳條青

2.楊柳東風(fēng)樹(shù) 青青夾御河

部編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元第9課

《古詩(shī)三首》課后作業(yè)及答案

一、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

渭（wēi wèi）水之南的華山絕壁千仞（rěn rèn），高聳mó ti．．ān（ ），被稱為xī yuè（ ）。華山東峰上有些景觀因年代久遠(yuǎn)或天災(zāi)人禍而荒廢，現(xiàn)僅存yí zhǐ（ ）。

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二、下列詩(shī)句，朗讀停頓劃分不正確的一項(xiàng)是（ ）

A.孤城/遙望/玉門關(guān) B.五千/仞/岳上摩天

C.渭城/朝雨/浥輕塵 D.勸君/更盡/一杯酒

三、按要求完成練習(xí)。

1.“勸君更盡一杯酒”中“更”讀________。

2.下列詩(shī)句中，加點(diǎn)的“更”字與第1題

中“更”字意思相同的是（ ）

A.欲窮千里目，更上一層樓。（《登鸛雀樓》）

．B.風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成。（《長(zhǎng)

．相思》）

C.近鄉(xiāng)情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人。（《渡漢江》）

．四、解釋下列加點(diǎn)字詞的意思。

1.渭城朝雨浥輕塵 浥：_____________________________

．2.秋夜將曉出籬門迎涼有感 將曉：___________________________

．．3.三萬(wàn)里河?xùn)|入海 三萬(wàn)里河：_______________________

．．．．五、讀詩(shī)句，按要求完成練習(xí)。

1.“青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)”，這兩句詩(shī)描繪了這樣的畫(huà)面：_______________________________________________________

2.勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

（1）“盡”的意思是____________，“故人”的意思是____________。

（2）請(qǐng)發(fā)揮想象，寫(xiě)一寫(xiě)詩(shī)人和朋友離別時(shí)的情景（注意從外在環(huán)境以及人物神態(tài)、動(dòng)作和語(yǔ)言方面進(jìn)行描述）。

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___________________________________________________________

___________________________________________________________

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.《從軍行》是一首____________（選填：送別詩(shī) 邊塞詩(shī)），作者是____代詩(shī)人____________。

2.《送元二使安西》的作者是唐代詩(shī)人________。詩(shī)的前兩句中，點(diǎn)明送別的地點(diǎn)是________，景物________和________為送別營(yíng)造了傷感的氛圍，一個(gè)“____”字委婉地表達(dá)了對(duì)朋友的依依惜別之情。

七、對(duì)比閱讀下面的詩(shī)歌，完成練習(xí)。

秋夜將曉出籬門迎涼有感

三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。

____________________________，____________________________。

示兒

死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。

王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。

1.在橫線上將詩(shī)歌補(bǔ)充完整。

2.兩首詩(shī)的作者都是____代的________（誰(shuí)）。兩首詩(shī)中都出現(xiàn)了“王師”一詞，它指的是____________________________________。

3.判斷下列說(shuō)法的正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

（1）從標(biāo)題來(lái)看，第一首詩(shī)寫(xiě)的是作者在一個(gè)秋天的深夜看到的景象和感受。（ ）

（2）“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”中的“三萬(wàn)”“五千”都 11 / 14

是準(zhǔn)確的數(shù)字，“河”有“三萬(wàn)里”長(zhǎng)，“岳”有“五千仞”高。（ ）

（3）“示兒”的意思是給兒子看，這首詩(shī)是作者臨終前寫(xiě)給兒子的，由此可推斷第一首詩(shī)的寫(xiě)作時(shí)間早于第二首詩(shī)。（ ）

（4）“萬(wàn)事空”表現(xiàn)了作者臨死時(shí)坦然豁達(dá)的心態(tài)。（ ）

4.作者在兩首詩(shī)中表達(dá)的感情一樣嗎？你是怎么看出來(lái)的？

_____________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________

八、綜合實(shí)踐。

《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》以“賞中華詩(shī)詞，尋文化基因，

品生活之美”為宗旨，通過(guò)演播室比賽的形式，重溫經(jīng)

典詩(shī)詞。節(jié)目中詩(shī)詞幾乎全部出自中小學(xué)課本，涵蓋豪

放、婉約、田園、邊塞等各個(gè)詩(shī)歌類別，聚焦忠孝、仁

義、愛(ài)國(guó)等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題。

1.《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的徽標(biāo)設(shè)計(jì)很巧妙，你認(rèn)為巧妙在哪里？（答出一點(diǎn)即可）

___________________________________________________________

___________________________________________________________

2.邊塞詩(shī)又稱“出塞詩(shī)”，是以邊疆地區(qū)漢族軍民生活和自然風(fēng)光為題材的詩(shī)。馬騰同學(xué)想研究一下唐代的邊塞詩(shī)，他先搜集了一些邊塞詩(shī)，然后寫(xiě)了一篇研究報(bào)告。下面的詩(shī)歌中，（ ）（多選）可能是他搜集的對(duì)象，他的研究報(bào)告的名字可能叫（ ）（單選）。

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想一想我們之前學(xué)過(guò)的搜集資料的方

法和研究報(bào)告的格式。

A.崔顥《黃鶴樓》 B.漢樂(lè)府《江南》

C.王翰《涼州詞》 D.王維《使至塞上》

E.《金戈鐵馬——唐代經(jīng)典邊塞詩(shī)賞析》

F.《當(dāng)小學(xué)生遇見(jiàn)蘇軾》 G.《葡萄美酒——從唐詩(shī)看古代的物種引入》

參考答案

一、wèi rèn 摩天 西岳 遺址

二、B

三、1.ɡènɡ

2.A

四、1.濕潤(rùn)，沾濕 2.快要天亮 3.黃河

五、1.青海湖上空烏云密布，連綿的雪山陰沉暗淡，站在孤城上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著玉門關(guān)。

2.（1）飲完 老朋友

（2）示例：清晨時(shí)分，剛下過(guò)小雨，旅店外面的柳葉看起來(lái)更清新了。詩(shī)人在旅店為朋友元二餞行，他端起酒杯，說(shuō)道：“喝了這杯酒吧，再往西出了陽(yáng)關(guān)就沒(méi)有認(rèn)識(shí)的朋友了，你一路多保重！我在這里等你回來(lái)！”兩人一飲而盡，隨后元二騎馬遠(yuǎn)去。詩(shī)人站在柳樹(shù)下，望著朋友遠(yuǎn)去的方向，滿臉的不舍。

六、1.邊塞詩(shī) 唐 王昌齡

2.王維 渭城（答“客舍”也可） 朝雨 青柳 柳

拓展 古詩(shī)詞中，“柳”常表示“挽留”之意。古人離別時(shí)，有折柳 13 / 14

枝相贈(zèng)的習(xí)俗。人們離別時(shí)折柳相送，在思念親人、懷念故友時(shí)也會(huì)折柳寄情。

七、1.遺民淚盡胡塵里 南望王師又一年

2.宋 陸游 南宋 朝廷的軍隊(duì)

3.（1）× （2）× （3）√ （4）×

4.示例：作者在兩首詩(shī)中表達(dá)的感情是一樣的，都表達(dá)了收復(fù)失地、實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一的強(qiáng)烈愿望。第一首詩(shī)從“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”可以看出，第二首詩(shī)從“但悲不見(jiàn)九州同”和“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”可以看出。

八、1.示例：徽標(biāo)對(duì)“中”字做了變形處理，像一位古人在對(duì)月吟詩(shī)，古人的長(zhǎng)袖化成了長(zhǎng)長(zhǎng)的卷軸，給人一種濃郁的詩(shī)意感。

E

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