各類調研報告的題目大全(共4篇)

2023年12月23日發(作者：合作項目)

各類調研報告的題目大全(共4篇)

篇一

一．經濟類：

1. 電子網絡發展對經濟影響的調查分析

2. 大學生畢業三年內薪酬情況的調查

3. 家庭收支狀況 ( 不同層次、地位、職業 ) 的調研

4. 開拓農村市場調查

5. 可持續發展調查分析

6. 西部大開發戰略實施的調查分析

7. 加入ｗｔｏ與中國的經濟發展調查

8. 阻礙貧困地區脫貧致富的經濟因素調查分析

9. 生態環境產業發展調查

10. 當前我國名牌戰略案例分析

11. 人才市場、技術市場發展調查與分析

12. 商業保險問題調查與研究

13. 農民收入問題調查

14. 市場背景下的農民增收問題調查

15. 城鎮就業形勢調查

16. 國有資產流失問題調查

17. 國有資產管理機構設置的調查分析

18. 人民幣匯率變化調查

19. 電子商務發展狀況調查

二．教育類 ;

1. 稅費改革對農村義務教 育的影響

2. 當前學校亂收費問題調查研究

3. 當價大學生值值取向的調查分析

4. 當代大學生心理素質的調查分析

5. 大學生的就業實踐與高等教育改革調查研究與分析

6. 高等學校校園文化現狀的調查與分析

7. 我國遠程教育發展的調查與分析

8. 中國職業技術教育發展與改革調查研究

9. 高校畢業生就業問題調查研究

10. 大學生參加社會實踐的意義和途徑調查研究

11. 當前我國民辦教育發展情況調查

12. 經濟全球化對中國教育的影響

13. 當前中小學學生道德現狀調查

14. 當前中學新課改的跟蹤調查

15. 當前推進中小學素質教育的調查與研究

16. 當代大學生有關誠信教育的調查

三．社會學類：

1. 城市的資源及環境保護調查

2. 下崗職工家庭生活狀況與生存策略調查

3. 電子網絡發展對社會影響調查

4. 未成年人思想道德狀況調查

5. 社會安全感現狀和問題調查

6. 生活方式的改變與生活滿意度的調查

7. 國有企業職工在改革中變化及其心態調查

8. 私有企業職工在改革中變化及其心態調查

9. 當地就業對人才需求狀況的調查

10. 用人單位對大學生的需求狀況調查

11. 就業方式、就業觀念變化調查

12. 社會誠信度現狀調查

13. 當前社區服務問題調查

14. 老年人家庭贍養問題調查

15. 當前新社會階層的調查研究

16. 目前企業的社會聲望調查研究

17. 網絡發展對青少年影響調查

18. 城鄉居民閑暇生活調查

19. 農地征用中侵犯農民利益情況調查

20. 當代社會變遷中消費調查

四．法律類：

1. 中國實施反壟斷法的理論與實際調查

2. “三農”問題有關立法爭議問題調查

3. 經濟全球化背景下法律問題調查

4. 當前中國法律援助的實踐調查

5. 當前中國《勞動法》實施調查

6. 加入 wto 后有關法律的修改調查

五．信息類：

1. 信息咨詢服務業調查

2. 大型企業信息化建設調查

3. 中小型企業信息化建設調查

4. 網絡資源開發與利用狀況調查

5. 網民上網行為調查

產業發展狀況調查

7. 計算機軟（硬）件產品市場營銷調查

8. 工業企業產品質量控制調查

9. 企業管理信息系統建設調查

10. 企業計算機信息管理人才需求調查

11. 家用電腦市場需求調查

12. 信息與計算科學專業人才就業狀況調查

13. it 專業人才就業與發展調查

14. 個體、私營等非公有制企業人才需求調查

15. 有關擴大就業門路問題調查

16. 大學生就業待遇調查

17. 計算機網絡現存問題與發展狀況調查

18. 高效教育信息化建設調查

19. 信息化對企業價值增值作用調查

20. 企業、組織、政府信息化建設調查

六 . 其它：

1. 當前人民群眾精神文化需求調查

2. 當前公民環境生態意識調查

3. 發展市場經濟中加強社會主義道德建設調查

4. 經濟全球化背景下中國發展先進文化先進文化調查

5. 當代大學生消費 觀念調查

6. 當代大學生人生追求及信仰的調查

7. 當代青年個性化發展調查

8. 電子商務在某一行業應用的調查

9. 中國家族企業發展調查

10. 中國企業家隊伍成長與發展調查

11. 醫療管理體制改革調查

12. 城市社區發展調查

13. 當前產業結構調整和優化調查

14. 加入 wto 后商會（企業家協會）現狀調查

15. 當代大學生假期打工調查

16. 當前社區功能完善調查

17. 大學生假期 生活調查

18. 當前中小學生消費情況調查

篇二

一、農村問題

農村建設

1 、農村發展現狀調研

2 、農村義務教育問題

3 、農村新型合作醫療

4 、農村最低生活保障制度

5 、農村基礎設施的建設現狀的調查

6 、農村征地以及農民權益保護

7 、農村環境保護

8 、農村文化事業發展狀況

9 、社會主義新農村建設與農村發展問題研究

10 、建設社會主義新農村亟需解決的問 題及對策建議

11 、農村家庭年收入與支出情況調查

農民狀況

1 、農民養老保險

2 、農民增產增收

3 、農民工子弟上學問題

4 、探訪農民工留守家屬

5 、農民收入問題調查問題

6 、返鄉農民工生活狀況調查

7 、農民稅賦負擔問題調查

8 、城市中農民工現狀調查

9 、農地征用中侵犯農民利益情況調查

10 、失地農民的生存狀

二、服務經濟建設

企業經濟發展

1 、提升企業創新能力，壯大創 新主體

2 、對優秀外資企業經營方式的調查研究

3 、中國企業家隊伍成長與發展的調查與分析

4 、企業在創新中發展典型調查

5 、中國企業的國際化

6 、民營企業的國營化趨勢

7 、培養創新型、領導型企業人才專業實踐

8 、民營企業的老板素養問題

9 、各類民營企業經營發展的案例研究

10 、各類企業建立現代企業制度的典型調查

11 、積極利用外資優化外商投資結構調查

12 、我國私營企業二次創業問題調查

13 、中國家族企業問題調查研究

14 、金融危機對我國中小企業的影響

15 、對人才市場和技術市場的發展調查

三、服務和諧社會建設

1 、建設和諧社區的典型調查

2 、生活與醫療保障問題

3 、社會保障與安全問題

4 、社會普遍的就業問題成因分析及解決方案探究

5 、社會主義民主法制建設的推進情況調查

6 、食品及日用品安全問題

7 、社會安全感現狀和原因調查分析

8 、目前職業的社會聲望研究

9 、生活方式的改變與生活滿 意度的調查

10 、社會誠信度現狀及其影響調查

11 、對人們的就業方式、就業觀念變化調查研究

12 、城市與農村生育觀的差異、變化趨勢及原因分析

13 、社會轉型期的社會政策和社會救助工作研究

14 、對“金融危機下的住房問題”研究

15 、開展志愿服務弱勢群體的活動

16 、家庭所在地再就業工作調查

17 、家庭所在地社會治安形勢調查

18 、家庭所在城市醫療體系建設調查

19 、當地安全生產工作調查

20 、對城市 噪音污染的調查研究

四、我國傳統文化傳承

1 、民間文化遺產的保護

2 、民間藝術的發展狀況調查

3 、經濟全球化背景下中國發展先進文化問題研究

4 、在百姓生活中的角逐——新興文化 vs 傳統文化

五、教育教學研究實踐

教育研究類

1 、推進素質教育的調查研究

2 、學生創新精神和實踐能力培養的調查研究

3 、我國遠程教育發展調查與研究

4 、大學生參加社會實踐的意義和途徑方式調查研究

5 、對教育體制改革的作用 和教育現狀的分析

6 、我國農村教育現狀的調查

7 、我國農村師資狀況的調查

8 、當前農村教育的問題及對策思考

9 、制約農村教育發展瓶頸的問題研究

10 、中國高等教育大眾化的新課題研究

11 、高等學校人文素質教育的調查研究

12 、進城務工人員子女平等接受義務教育問題調查研究

13 、農村教育與經濟社會協調發展關系的研究

14 、對偏遠農村教育基礎設施的調查

15 、高等教育改革的方向

學習科研實踐類

1 、開展“科研課題實踐調研”課題實踐計劃

2 、參加“挑戰杯”等專業設計大賽的項目進行到現實中應用評估

3 、自主創新的創業項目立項及實施工作

六、我的大學

1 、校園文化發展狀況及其問題

2 、對和諧校園建設的研究

3 、探求如何建設高水平現代化民族大學

4 、對大學生就業調查分析

5 、探求營造學校良好學習氛圍環境的若干措施和方法

6 、對我校教育有效模式的研究

7 、促進學生全面發展的系列化教育模式的探求

七、服務大 學生發展

1 、當代大學生價值取向和心理素質的調查分析

2 、大學生就業心理調查

3 、大學生消費狀況調查

4 、對大學生創業的問題

5 、對已就業的我校優秀畢業生走訪調研

6 、當代學生身體健康狀況的調查

7 、當代大學生民族心理 ( 愛國情緒 ) 的現狀調查

8 、對大學生人生職業生涯規劃的調查研究

9 、加強大學生思想道德建設

10 、貧困大學生問題調查

11 、青年學生的愛國主義教育和革命傳統教育

12 、當代大 學生人生追求的調查分析

13 、大學生誠信度現狀及其影響調查

14 、大學生網絡生活方式的現狀調查與對策研究

15 、增強學生積極社會交往能力的研究

16 、大學生戀愛心理面面觀的研究

篇三

一．調查的背景

消費觀是價值觀的體現，大學生作為社會的特殊消費群體其消費觀將直接影響其今后的生活觀念。現在網上的各種評論主要都是對當今大學生的消費進行批評的，這引起了我對大學生 消費現狀的興趣，于是我于 2007 年 10 月 22 日晚在xx大學 10 號樓及xxxx大學學生寢室對一百余名同學做了調查。此次調查共發出調查問卷 104 份回收有效調查問卷 100 份。

二．數據分析

在此次調查中被調查的一百名同學中有 42 名男生 58 名女生。總體上接受調查者中有 79% 的同學每月的消費在

500 到 1000 元之間。

這些被調查者有 82% 的同學經濟完全來源與父母，有 11%

的同學的的主要經濟來源是父母給予幾獎學金，還有少數同學的經濟來源是自己勤工 助學或學校等機構的補助，其中女生拿獎學金幾自己勤工助學的比例比男生要高。在電話費的消費上女生普遍要比男生高，但在網費的花費上男女生的比例相當，但男生上網時間普遍比女生長，消費相當主要是因為男女生帶電腦的比例相近（我校拉網線后網費每月 39

元或 42 元不計時間）。在被調查者中有 58% 的同學表示其每月的戀愛經費為 0 元，在有戀愛經費支出的同學中也只有個別同學的消費在 300 元以上。在服飾消費上女生要大余男生，但大體同學的消費都在 100 到 200 元之間，而且百分之 90 以上的同學表示服飾只要適合自己就行沒必要在乎是否為名牌。 在娛樂方面消費主要在 100 元之內。在自己生活費開支的主要方面有一半以上的同學的一年消費在 5000 到 10000 之間。有 7% 的同學消費在 3000 之內。被調查者中有 73% 的同學認為自己的消費是合理的，還有

27% 的人認為自己的消費不合理。在認為自己消費不合理的同學中中有 30% 的同學表示非常希望對自己不合理的消費進行改變， 48% 的同學表示希望，另外有 19% 的同學對此表示無所謂。在“是什么影響自己的消費觀”上有 36% 的同學認為是家庭教育有 45% 的同學在家庭和同學之外選擇了其它，他們中的多數認為原因是多方面的或者是認為他

們的消費主要是由具體情況而定的。

三． 對大學生消費觀原因分析及建議

大學生是一個特殊的消費群體，大學生消費觀的形成原因是多方面的。 1 ．家庭的影響，隨著社會經濟的發展我國的國民生活水平不斷提高，且現在的在校大學生都為 80 后，除來自農村的同學中的一部分同學外其他同學基本都為獨生子女，多數家長都是在盡力滿足孩子的所有要求，所以大學生在消費支出上不必擔心透支于是就很少有同學會去計劃自己的消費，不計劃也就導致了一些不必要的支出。

2 ．大學生價值觀，現在大學生主要集中年齡在 18 到 2 2

歲之間還沒有形成真正意義上的價值觀，一些年輕人容易趕新潮容易受外界的影響，且會產生與同學攀比的心理。而且大學生剛步入社會易受社會上一些不良風氣的影響。但大學生作為有自己獨立思想的社會群體，部分大學生也會自我調節自我約束，這部分大學生能自己尋找自己的平衡點，自己分析自己的價值觀問題，也就會在自己的現實生活中體現，這些學生就能體會父母的不容易于是就不會在平時生活中大把胡亂話錢。

3 ．在此次調查中發現大學生在學習方面的消費明顯偏少，

導致此現象的原因一方面是因為現在大學生對大學期間的課外積累的不重視，這 部分學生中有一部分認為大學的學習僅僅是以最后的大學畢業證書為目的，有部分同學認為當今中國現行的大學教育制度不適合自己，現在的社會需要的是各方面的人才，他們錯誤的認為不學習去做別的就會有出路。另一方面也是因為現在各方面技術的發達，如電腦的普及使的大多數大學生都在依賴于課本及老師，更多的是自己去尋找自己去學習，這也就減少了同學們在購書上輔導課等的開支。

4 ．學校的影響也是巨大的，學校積極提倡節約這對在校學生的消費觀形成將起積極的作用。學校尤其是大學的教育對學生的一生都有影響，學校不僅要教書，更要以育人 為目標。

對于這些問題的解決也就需要多方面的配合與協調。 首先作為父母現在大學生已經步入成人的行列，作為家長應當讓自己的孩子盡早的懂得生活的不易以及工作的辛苦讓自己的孩子對生活有一個全面的認識，不要在將自己的孩子像公主王子似的寵著，那樣會使得大學生生活在溫室里無法了解真正意義上的生活。對此學校應加強對在校生的消費心理和行為的調查，以便及時了解在校學生的心理動態，并進行及

時的引導。作為大學生自己也不應該在一味的依賴父母與學校應當自己學會自立，對一些不良的行為及習慣提出抗議并積極的調整自己，多計劃自己 的生活，多體驗生活。

四． 經驗及總結

當代大學生作為新時代的接幫人，當代大學生的消費情況反映了新一代青年的消費觀關系到國家的未來，同時也和青年自身的利益息息相關。此次調查由于時間以及其他方面的原因只在我校小范圍內進行因此我也只是對我校在校大學生的消費情況進行了粗略的了解，看法難免有些片面，但在此次調查中我自己個人的收獲確實很大。

此次調查也讓我對我們的消費觀進行了思考，我們大學生在父母老師的庇護下長大，現在的大學生基本都出生在 80 年代末，用一個現在流行的詞—— 80 后。現在對 8 0 后的消費評價基本是批評性的，有人說 80 后是揮霍的一代，出生的時代對 80 后的影響使得 80 后存在虛榮，享樂主義，自理能力差等缺點，但 80 后也有著自己特有的優點如做事憑感覺，不喜歡復雜的人情是非， 80 后的不成熟主要是因為社會閱歷的不足相信在經過磨礪之后現代的大學生將會以自己嶄新的一面來面對社會的考驗。

篇四

1 經濟類

（１）科學發展觀對當 地經濟建設的指導作用的調查研究

（２）＂發展是硬道理＂的時間表現

（３）可持續發展調查分析

（４）我過改革偉大時間的典型調查

（５）加入ｗｔｏ與中國的經濟發展

（６）西部地區大開發戰略實施的調查研究

（７）開拓農村市場調研

（８）有關收入分配及家庭收支狀況（不同階層，地位，職業）的調研

（９）城鄉就業形勢可擴大就業門路問題調查研究

（１０）大學畢業生畢業三年內薪酬情況的調查研究

２．社會學類

（１）學習黨的八 榮八恥榮辱觀

（２）青年志愿者行動的意義和影響

（３）城鄉居民的閑暇生活

（４）城市農民工的工作與生活及其社會意義

（５）國有企業職工在改革中的變化及其心態

（６）城市的資源及環境保護調查

（７）當地生態環境的調查分析

（８）阻礙貧困地區脫貧至富的非經濟因素分析

（９）下崗職工家庭生活狀況與生存策略調查

（１０）市場背景下的農民增收問題調查

（１１）生活方式的改變與生活滿意度的調查分析

（１２）社會 安全感現狀和原因調查分析

（１３）電子網絡發展及其社會影響

（１４）未成年人思想道德狀況調研

（１５）對大學生現狀的調查

（１６）當地就業對人才需求狀況的調查研究

（１７）用人單位對大學畢業生的需求狀況的調查研究

（１８）就業方式，就業觀念變化調查研究

３．教育類

（１）鄧小平教育理論的偉大實踐

（２）社會主義時常經濟對高等教育的影響與對策

（３）當代大學生價值取向的調查與分析

（４）理工科大學生文化素質培養途徑和方法

（５） 當代大學生心理素質的調查研究

（６）大學生的就業實踐與高等教育改革

（７）高等學校校園文化現狀的調查與分析

（８）中國優秀文化傳統與青少年教育

篇五

一、調查報告的選題要求

1 、應按照社會實踐教學的要求，根據實際情況，確定調查報告的選題。表明選題理由和意義，項目實施方案，實施可

行性論證等。

2 、選題要堅持理論與實踐相結合，突出思想政治理論課社會實踐教學塑造人、 教育人、服務地方發展的指導思想。

3 、學生必須從以上 20 個選題中選擇一個進行調研，具體題目可自行設計。

二、選擇課題

1 、我國農村養老的道德缺失調查

2 、農村養老的局限性調查

3 、當代大學生信仰調查

4 ．當代大學生社會主義核心價值觀調查

5 、大學校園城鄉學生的差別調查

6 、西方思潮對當代中國大學生的影響調查

7 、大學生誠信度現狀調查

8 、高校畢業生就業問題調查

9 、貧困大學生存在困惑問題調查

10 、農民收入問題調查

11 、大學生愛情、親情、友情觀的調查與研究

12 、大學生對本專業的滿意程度調查

13 、大學生思想意識與非大學生思想意識的比較和研究

14 、大學生學習目的、動力、興趣、態度的研究與思考

15 、大學生對醫療保險的看法

16 、 大學生消費觀念的調查

17 、化院學生網購現象調查

18 、化院畢業生動態調查

19 、大學生對浪費現狀的看法

20 、大學生節假日安排動向的調查

21 、社會保 障與老齡化社會問題的研究

22 、大學生課后閱讀書目的調查和分析

23 、現在農村留守兒童所占比例調查

24 、大學生對考研問題的調查與研究

25 、農村中小學教育問題的調查與研究

26 、對農村文化現狀的調查

27 、大學生假期打工城市調查

28 、大學生對社會公益活動的認識

29 、大學生兼職問題現狀

30 、用人單位對人材需求條件調查

（提示：鼓勵同學們選 1 、 2 題進行調查，選這兩題撰寫的調查報告可以酌情加分）

三、時間安排

報告的調查階段：⒎月 2 日—— 9 月 1 日

撰寫、報告提交階段 ： 10 月 20 日上交（在規定時間內必須完成提交報告）

四、分組安排

三人一小組，自由組合。選擇一人為組長， 6 月 23 日向學習委員報所選課題。

五、報告要求

一個小組交電子稿和打印稿各一份，打印稿附封皮 ，不允

許抄襲，如發現有抄襲現象的取消成績。

字體：宋體小四 ；行距：固定值 22

六、調查報告的寫作方法

一是熟悉調查報告的結構特點；二要把握調查報告的寫作程序 。

（一）調查報告的結構

一般來說，調查報告的內容大體有：標題、導語、概況介紹、資料統計、理性分析、總結和結論或對策、建議，以及所附的材料等。由此形成的調查報告結構，就包括標題、導語、正文、結尾和落款。

1. 標題

調查報告的標題有單標題和雙標題兩類。所謂單標題，就是一個標題。其中又有公文式標題和文章式標題兩種。公文標題為“事由 + 文種”構成，如《××省農村中學語文教學情況的調查報告》。文章式標題，如《××市的校辦企業》；

其二是標明作者通過調查所得到的觀點的標題，如《調整 教育政策，增加教育投入》。所謂雙標題，就是兩個標題，即一個正題、一個副題。如《為了造福子孫后代 -- ××縣封山育林調查報告》。

2. 導語

導語又稱引言。它是調查報告的前言，簡潔明了地介紹有關調查的情況，或提出全文的引子，為正文寫作做好鋪墊。常見的導語有：

①簡介式導語。對調查的課題、對象、時間、地點、方式、經過等作簡明的介紹； ②概括式導語。對調查報告的內容（包括課題、對象、調查內容、調查結果和分析的結論等）作概括的說明；

③交代式導語。即對課題產生的由來作簡明的介紹和 說明。

3. 正文

正文是調查報告的主體。它對調查得來的事實和有關材料進行敘述，對所做出的分析、綜合進行議論，對調查研究的結

果和結論進行說明。正文的結構有不同的框架。

①根據邏輯關系安排材料的框架有：縱式結構、橫式結構、縱橫式結構。這三種結構，以縱橫式結構常為人們采用。

②按照內容表達的層次組成的框架有：“情況 -- 成果 -- 問題 -- 建議”式結構，多用于反映基本情況的調查報告；“成果 -- 具體做法 -- 經驗”式結構，多用于介紹經驗的調查報告；“問題 -- 原因 -- 意見或建議”式結構 ，多用于揭露問題的調查報告；“事件過程 -- 事件性質結論 -- 處理意見”式結構，多用于揭示案件是非的調查報告。

4. 結尾

結尾的內容大多是調查者對問題的看法和建議，這是分析問題和解決問題的必然結果。調查報告的結尾方式主要有補充式、深化式、建議式、激發式等。

5. 落款

調查報告的落款要寫明調查者單位名稱和個人姓名，以及完稿時間。如果標題下面已注明調查者，則落款時可省略。

（二）社會實踐調查報告的寫作程序

一般來說，社會實踐調查報告寫作要經過以下五個程序：

1. 確定主題

主題是調查報告的靈魂，對調查報告寫作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題要注意：

報告的主題應與調查主題一致；

要根據調查和分析的結果，重新確定主題；

主題宜小，且宜集中；與標題協調一致，避免文題不符。

2. 取舍材料

對經過統計分析與理論分析所得到的系統的完整的調查資料，在組織調查報告時仍需精心選擇，不可能也不必都寫上報告，要注意取舍。如何選擇材料呢？

①選取與主題有關的材料，去掉無關的，關系不大的，次要的，非本質的材 料，使主題集中、鮮明、突出；

②注意材料點與面的結合，材料不僅要支持報告中某個觀點，而且要相互支持，形成面上的“大氣”；

③ . 在現有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來支持作者的意見，使每一材料以一當十。

3. 布局和擬定提綱

這是調查報告構思中的一個關鍵環節。布局就是指調查報告的表現形式，它反映在提綱上就是文章的骨架。擬定提綱的過程實際上就是把調查材料進一步分類，構架的過程。構架的原則是：圍繞主題，層層進逼，環環相扣。提綱或骨架的特點是它的內在的邏輯 性，要求必須綱目分明，層次分明。

調查報告的提綱有兩種，一種是觀點式提綱，即將調查者在調查研究中形成的觀點按邏輯關系一一地列寫出來。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達上的章、節、目，逐一地一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結合起來制作提綱。

4. 起草調查報告

這是調查報告寫作的行文階段。要根據已經確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文。寫作過程中，要從實際需要出發選用語言，靈活地劃分段落。

在行文時要注意：

①結構合理（標題、導語、正文、結尾、 落款）；

②報告文字規范，具有審美性與可讀性，如：制定優惠政策，引進急需人才，運用競爭機制，盤活現有人才，（文段落的條目觀點）；

③通讀易懂。注意對數字、圖表、專業名詞術語的使用，做到深入淺出，語言具有表現力，準確、鮮明、生動、樸實。

5. 修改調查報告

調查報告起草好以后，要認真修改。主要是對報告的主題、材料、結構、語言文字和標點符號進行檢查，加以增、刪、改、調。在完成這些工作之后，才能定稿向上報送或發表。