大班科學(xué)教案水仙花生長記

2023年12月24日發(fā)(作者：給我三天光明)

大班科學(xué)教案水仙花生長記

大班科學(xué)教案——水仙花生長記

一、引入活動

大班的小朋友們，今天我們要進行一項有趣的科學(xué)觀察活動，我們將一起探索水仙花的生長過程。你們知道什么是水仙花嗎？它是一種美麗的花朵，經(jīng)常出現(xiàn)在我們的花壇中。但是，它是如何生長的呢？讓我們通過觀察和記錄，一起來揭開這個謎底吧！

二、目標

1. 了解水仙花的生長特點；

2. 理解植物生長所需的條件；

3. 學(xué)會觀察和記錄植物的生長過程。

三、活動過程

1. 導(dǎo)入概念

老師準備了水仙花的圖片或?qū)嵨铮尯⒆觽冇^察并感受水仙花的美麗。向他們提問，看看他們對水仙花的了解程度。

2. 討論和觀察

與孩子們一起討論水仙花的特點。引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)水仙花的外形與顏色，并詢問他們水仙花是如何生長的。待孩子們的回答出現(xiàn)了“種子”和“土壤”等關(guān)鍵詞后，老師可以展示水仙花的種子并解釋種子的作用。

接下來，老師準備一些小種子或餅干碎屑等物質(zhì)，讓孩子們一起觸摸、聞聞并進行記述，明確揭示出土壤的特點。鼓勵孩子們親自動手，用小鏟子或手指挖一些土壤出來，觀察土壤的顏色、質(zhì)地和濕潤程度。通過這樣的親身體驗，孩子們會更加深刻地理解土壤對植物生長的重要性。

3. 種植觀察

現(xiàn)在，我們將把水仙花種子種植到土壤中。提前準備好花盆、土壤和適量的水。老師向孩子們介紹種植水仙花的步驟，并分配任務(wù)給小組或個人。大家一起動手，將土壤放入花盆中，然后在土壤中插入水仙花的種子。

在灌溉方面，我們要注意適量的澆水，不要過多或過少。讓孩子們親自參與，每天負責(zé)給花澆水一次。激發(fā)他們的責(zé)任心和動手能力。同時，還可以指導(dǎo)孩子們觀察土壤的濕度，了解水分對植物生長的影響。

4. 觀察記錄

每天進行植物的觀察和記錄。孩子們可以觀察到不同階段水仙花的生長變化，如種子發(fā)芽、芽苗生長、葉子逐漸展開等。讓他們用紙和鉛筆記錄下觀察到的變化，并繪制相應(yīng)的圖片。

在記錄中，可以引導(dǎo)孩子們描述水仙花的變化，如顏色、大小、形態(tài)的變化以及每個階段所需要的條件（如充足的陽光、適量的水等）。老師可以組織小組分享觀察結(jié)果，促進交流和合作。

5. 結(jié)果總結(jié)

通過一段時間的觀察和記錄，孩子們會發(fā)現(xiàn)水仙花是如何從小小的種子生長成一朵美麗的花朵的。讓孩子們總結(jié)觀察結(jié)果，并回答一些問題，如水仙花的生長需要哪些條件？水仙花的生長過程中，我們都做了哪些觀察和記錄？

通過這次活動，大班的小朋友們對水仙花的生長特點有了更深入的了解，學(xué)會了觀察和記錄植物的生長過程。

四、延伸活動

1. 比較不同植物的生長過程：讓孩子們選擇其他不同的植物，進行相似的觀察活動。比較和總結(jié)不同植物的生長特點，培養(yǎng)他們對植物多樣性的認識。

2. 美化環(huán)境，布置花壇：在學(xué)校或家庭的花園中布置花壇，讓孩子們親手參與植物的種植和養(yǎng)護，觀察花壇中不同植物的生長狀況，增強他們對自然環(huán)境的保護意識。

3. 制作手工藝品：利用廢舊材料和植物的種子、樹枝等制作手工藝品，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。

通過這些延伸活動，不僅能夠進一步加深孩子們對植物生長的認識，還能提高他們的實踐操作能力和動手能力。

五、結(jié)語

通過本次科學(xué)教案的學(xué)習(xí)，大班的小朋友們對水仙花的生長過程有了更深入的了解。通過觀察和記錄，他們不僅培養(yǎng)了觀察力和記錄能力，還學(xué)會了尊重和欣賞自然，珍惜植物資源。希望這次活動能夠激發(fā)孩子們的探索精神和科學(xué)興趣，讓他們在未來的成長道路中保持對自然科學(xué)的好奇和熱愛。