七年級語文期中考試試題及答案

2023年12月25日發(fā)(作者：老虎的畫法)

七年級期中考試試題

一．基礎(chǔ)知識（24分）

1。下列加點字注音完全正確的一項是（ )

A 彷徨(huánɡ） 卓越(zhuó） 腳踝（huái)

．．．B 宰割（zǎi） 深邃（suì）

．．C。 滑稽（jī)

．D。 荒謬（niù）

．

祈禱（qǐ）

．粗拙(zhuō）

．

字帖(tiē）

．亙古（gèng） 誨人不倦（huì)

．．婦孺皆知(rú)

．迥然不同（jiǒnɡ）

．憎惡(zèng） 潛心貫注（ɡuàn）

．．2. 下列加點詞語書寫完全正確的一項是（ ）

A、粗制爛造 家徒四壁 契而不舍 習(xí)以為常

．．．．B、一反即往 萬象更新 慷慨淋漓 五彩斑斕

．．．．C、截然不同 拖泥帶水 氣充斗牛 一泄千里

．．．．D、駭人聽聞 以身作則 悲天憫人 翻來覆去

．．．．3．下列加點成語使用有誤的一項是( )

A．鄧稼先被張愛萍將軍稱為“兩彈元勛"，是當(dāng)之無愧的.

．．．．B．楊絳先生為人謙遜低調(diào)，做學(xué)問孜孜不倦，錢鐘書先生評價她：最賢的妻，．．．．最才的女。

C．走在上學(xué)的路上，我經(jīng)常萍水相逢一些老朋友。

．．．．D．沿著晃動的梯子，我小心翼翼地爬上了沾滿灰塵的小閣樓.

．．．．4．下列句子沒有語病的一項是（ ）

A、為了防止這類事故不再發(fā)生,我們必須采取有效措施.

B、經(jīng)過大家的努力，我們出色地完成了上級交給的任務(wù)。

C今年學(xué)校取得巨大成就的原因是全校師生共同努力的結(jié)果.

D、我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題.

5．一位著名的歌唱演員在觀眾的熱烈掌聲中走上舞臺，一不留神摔倒在舞臺上，場上的氣氛頓時緊張起來。如果你是那位演員，想要緩和氣氛、調(diào)動觀眾的情緒，站起來后最不會說的一句話是（ ）

A、“剛才我為觀眾的熱情而傾倒,下面我一定要努力演唱！"

B、“觀眾們不必為我擔(dān)心，我只是不小心滑倒了，沒關(guān)系的”.

C、“真見鬼，我今天竟然莫名其妙地摔了一跤！”

D、“真對不起，我剛才實在太激動了！"

6.選出下列說法不正確的一項（ ）

A。 《駱駝祥子》的作者是老舍,原名舒慶春，他創(chuàng)作了這篇小說后被授予“人民藝術(shù)家”。

B.魯迅的《朝花夕拾》中《從百草園到三味書屋》《阿長與<山海經(jīng)>》《二十四孝圖》等都是膾炙人口的回憶性散文.

C。《駱駝祥子》是篇長篇小說，主人公是人力車夫祥子，通過祥子的三起三落，表達了作者對當(dāng)時黑暗社會的批判和對社會最底層勞動者的同情。

D。《駱駝祥子》 還描寫了祥子周圍的人物,如殘忍霸道的劉四爺，大膽潑辣的虎妞,一步步走向毀滅的小福子，搶車的大兵，悲慘的老馬等

二．文言文閱讀

（一） 課內(nèi)文言文（9分）

（二） 愛 蓮 說

周敦頤

水陸草木之花,可愛者甚蕃.晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直,不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮,花之君子者也.噫!菊之愛，陶后鮮有聞，蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。

7．下列語句中加點的詞解釋有誤的一項是（ ）

A．可愛者甚蕃(多) B．牡丹之愛,宜乎眾矣（應(yīng)當(dāng)）

C．不蔓不枝（長枝莖） D．亭亭凈植(種植）

8．下列各組中加點的詞意義和用法相同的一組是( )

A．可遠觀而不可褻玩焉 三人行必有我?guī)熝?

．B．菊之愛，陶后鮮有聞 芳草鮮美

．C．予獨愛蓮之出淤泥而不染 何陋之有

．．D．濯清漣而不妖 人不知而不慍

．．9．對《愛蓮說》內(nèi)容和寫法理解分析不正確的一項是( ）

A．選文以愛蓮之情表達了作者不慕名利，潔身自好的生活態(tài)度，同時還表達了對追名逐利、趨炎附勢的惡濁世風(fēng)的鄙棄。

B．文章濃墨重彩描繪了蓮的氣度，蓮的風(fēng)節(jié)，描寫了蓮花的超凡脫俗，寄托了作者對理想人格的肯定和追求.

C．文中以“中通外直,不蔓不枝，香遠益清”來比喻君子通達事理,行為端正的高尚品質(zhì).

D．文章還運用了對比、反襯的手法，將牡丹的富貴和蓮花的高潔相對比，表達了作者對雍容華貴的牡丹的贊美之情。

（二）課外文言文（5分）

遠公講論

遠公在廬山中,雖老，講論不輟.弟子中或有惰者，遠公曰:“桑榆?之光,理無遠照，但愿朝陽之暉，與時并明耳。"執(zhí)經(jīng)登坐,諷誦?朗暢,詞色甚苦。高足之徒，皆肅然增敬。

(節(jié)選自《世說新語》)

【注】?桑榆:“桑樹和榆樹。日落時，陽光照射在桑樹樹梢，因此借指日暮。?諷誦：朗誦；誦讀.

10解釋下面句中加點的字。(3分）

?講論不輟 輟: ?執(zhí)經(jīng)登坐 執(zhí): 坐:

．．11遠公曰:“桑榆之光,理無遠照，但愿朝陽之暉，與時并明耳."他用 （ )

的勸說方式，教育弟子要 。(2分）

三 名句默寫(10分）

12. ，惟解漫天作雪飛.

13故園東望路漫漫， .

14有約不來過夜半， .

15可憐夜半虛前席, 。

16 ，夜泊秦淮近酒家。

17 ，草色入簾青。

18《木蘭詩》中寫木蘭奔赴戰(zhàn)場的矯健雄姿的一句詩是： ,

。

19《陋室銘》中從反面寫作者不受世俗干擾的一句詩是： ，

.

四． 古詩鑒賞（6分）

雨晴（王駕）

雨前初見花間蕊,雨后全無葉底花。

蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。

20。詩的前兩句運用了什么修辭，表達了詩人怎樣的情思？（3分）

21。 結(jié)合全詩賞析“卻疑"二字的表達效果。（3分）

五 現(xiàn)代文閱讀（36分）

(一）牽著母親過馬路

①周末下午偕妻兒回家，年近花甲的母親喜不自禁，一定要上街買點好招待我們。母親說：“您們回來，媽給你們煮飯，不是受累,是高興呀！"我便說：“好，好，我陪你去吧！”母親樂呵呵地說:“好，好,你去,你說買啥就買啥。"

② 到菜市場需要走一段人行道，再橫穿馬路。正是下班時間，大街上車來車往，川流不息的人群匆匆而行。年齡大了，母親的雙腿顯得很不靈便。她提著菜籃,挨著我邊走邊談些家長里短的生活瑣事,我寬容地耐心地聽她訴說。樹老根多，人老話多，母親這把年紀，自然絮絮叨叨，別人不愿聽,兒女們還能不聽？

③穿過馬路，就是菜市了。母親突然停了下來,她把菜籃挎在臂彎,騰出右手，向我伸來……

④一剎那間，我的心靈震顫起來.這是一個多么熟悉的動作呀！

⑤上小學(xué)時，我每天都要穿過一條馬路才能到學(xué)校。母親那時在包裝廠上班。學(xué)校在城東，廠在城西，母親擔(dān)心我出事,每天都要送我,一直把我送過馬路折身回去上班.橫穿馬路時,她總是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心,牽著手走到馬路對面，然后低下身子，一遍遍地叮囑：“過馬路要跟著別人一起過……”

⑥20多年過去了，昔日的小手已長成一雙男子漢的大手，昔日的泥石路已經(jīng)變成柏油路,昔日年輕的母親已經(jīng)皺紋滿面，手指枯瘦，但她牽手的動作依然如此嫻熟.她一生受了許多苦，受了許多罪，這些都被她像掠頭發(fā)一樣一一掠散，但永遠也抹不去愛子的情腸。

⑦我沒有把手遞過去，而是伸出一只手從她臂彎上取下籃子，提在手上，另一只手輕輕握住她的手,對她說:“小時候,每逢過馬路都是你牽我,今天過馬路，讓我牽你吧！"母親的眼里閃過驚喜，笑容蕩漾開來,像一個老農(nóng)面對豐收的農(nóng)田，像一個漁民提著沉甸甸的魚網(wǎng)……

22、第①段中寫“年近花甲的母親喜不自禁”，第⑦段中寫“母親的眼里閃過驚喜”。（4分 ）

(1）母親為什么喜不自禁？

(2）母親為什么眼里閃過驚喜？

23、第4段中為什么“我的心靈震顫起來”?(2分）

24、“我”周末回家做了些什么？請用簡潔的語言分三點概括。（每一點不超過10個字）（3分)

①

②

③

25、第6段敘說許多方面都發(fā)生了變化,惟獨母親“牽手的動作依然如此嫻熟”。這樣寫采用了什么手法?在表達上有什么作用?(3分）

26、下列敘述，與原文意思不相符合的一項是（ ）（3分)

A、這篇散文的重點是寫“我”牽著母親過馬路,文中也回憶了小時候母親牽著“我”的小手過馬路的情景.

B、文中的母親，不僅僅是“我”的母親,也是包括讀者在內(nèi)的大家的母親，同時也是我們偉大祖國的象征。

C、這篇文章以敘事為主,精選了生活中的一個片斷,將熾烈的感情寓于字里行間,語言平白如話,質(zhì)樸無華。

D、文章最后一段連用兩個比喻句,生動形象地表現(xiàn)了母親欣慰、滿足和喜悅之情,增強了文章的感染力.

(二)致大雁

?在澄澈如洗的晴空里,你們驕傲地飛翔；在烏云密布的天幕上,你們無畏地向前;在風(fēng)雨交加的征途中,你們歡樂地歌唱……

?秋天--向南；春天——向北……

?仰起頭，凝視你神奇的雁陣，我總會有一陣微微的激動。有許多奇妙的聯(lián)想，有一些難以得到解答的疑問……大雁啊，南來北去的大雁，你們愿意在我的窗前小作停留，和我談?wù)劽矗?

④有人說你們怯懦——

⑤是為了逃避嚴寒,你們才趕在第一片雪花飄落之前,迎著深秋的風(fēng),匆匆地離開北國，飛向南方；是為了躲開酷暑,你們才趕在夏日的炎陽烤焦大地之前，浴著暮春的雨,急急地離開南方,飛向北國……

⑥是怯懦么?

⑦為了這一份“怯懦”，你們將飛入漫長而又曲折的征途，等待你們的是峻峭的高山，是茫茫的森林,是湍急的江河,是暴風(fēng)驟雨，是驚雷閃電，是無數(shù)難以預(yù)料的艱難和險阻……然而你們起程了,沒有半點遲疑,沒有一絲畏縮，昂起頭顱，展開翅膀，高高地飛上天空，滿懷信心地遙望著前方……

⑧是什么力量，驅(qū)使你們頑強地作著這樣長途的飛行?是什么原因,使你們年年南來北往，從不誤期？是曾經(jīng)有過山盟海誓的約會么?是為了尋找稀世的珍寶么？告訴我，大雁，告訴我……

⑨如果可能,我真想變成一片長滿蘆葦?shù)暮矗佌乖谀銈兊恼魍局校屇銈冊谖覍拸V的懷抱里停留,如果可能,我也想變成一棵枝葉蓊郁的大樹，屹立在你們的宿營地，讓你們在我的叢生的臂膀上棲息.如果可能，我還想變成 ， ， 。

⑩當(dāng)然,我更想變成你們中間的一員，變成一只大雁。我要緊跟著你們勇敢的頭雁,看它是如何率領(lǐng)著雁陣遠走高飛的.我要看看—-

⑾在撲面而來的狂風(fēng)之中,你們是如何尖厲地呼號著，用小小的翅膀，搏擊強大的風(fēng)魔;在傾盆而下的急雨之后,你們是如何微笑著抖落滿身水珠，重新竄入．．云空;在突然出現(xiàn)的禿鷲襲來之時，你們是如何嚴陣以待，殊死相搏……

⑿猛烈兇暴的颶風(fēng)和雷電，曾經(jīng)使你們的伙伴全軍覆沒.

⒀我知道你們曾悲哀，你們曾流淚，然而你們會后悔么？你們會因此而取消來年的旅程,因此而中斷你們的追求嗎?

⒁不會的！不會的！

⒂當(dāng)春風(fēng)再度吹綠江南柳絲的時候，你們威嚴的陣容，便又會出現(xiàn)在遼闊的天幕上，向北，向北……當(dāng)秋風(fēng)再度熏紅塞外柿林的時候，你們歡樂的歌聲,便又會飄漾在湛藍的晴空里，向南，向南……

⒃你們怎么會后悔呢?你們的追求，千年萬載地延續(xù)著，從未有過中斷!

⒄我想像你們——剛剛啄破蛋殼的雛雁，當(dāng)你們大張著小嘴嗷嗷待哺的時候,也許就開始聆聽父母敘述那遙遠的思念，解釋那永無休止的遷徙的意義了。而當(dāng)你們第一次展開騰飛的翅膀，父母們便要帶著你們?nèi)ラL途跋涉了……

⒅我想像你們-—耗盡了精力的老雁，當(dāng)秋風(fēng)最后一次撫摩你們衰弱的翅膀，當(dāng)大地最后一次向你們展示親切的面容，當(dāng)后輩們訣別你們列隊重上征程，你們大概會平靜地貼緊了泥土,安心地閉上眼睛的,你們是在追求中走完了生命之路啊！

⒆大雁,渺小而又不凡的候鳥家族啊,請接受我的敬意！

⒇雁陣又出現(xiàn)在湛藍的晴空里。我站在地上，離你們那么遙遠.然而我覺得離你們很近.我的思緒,常常會跟著你們遠走高飛……真的，我真想像你們一樣，為了心中的信念，畢生飛翔,畢生拼搏。

27。通讀全文思考：作者用詩化的語言表現(xiàn)了大雁（ ）

的精神，抒發(fā)了作者 的思想感情.（4分)

28。文章④⑤兩段寫有人說大雁怯懦，從全文看，這樣寫有什么好處?（4分）

29.品味語言,回答下面的問題.（共6分,每小題3分）

A。如果把文章第⑾段中加點詞語“竄入"改成“飛上"，表達效果有什么不同？

B。請從修辭方法的角度，賞析文章第⒂段畫線句.

當(dāng)春風(fēng)再度吹綠江南柳絲的時候，你們威嚴的陣容,便又會出現(xiàn)在遼闊的天

幕上，向北，向北……

30.仿照第⑨段中的畫線句，再續(xù)寫一個句子.（3分）

如果可能，我也想變成一棵枝葉蓊郁的大樹，屹立在你們的宿營地，讓你們在我的叢生 的臂膀上棲息。如果可能，我還想變成 ， ， 。

31。其實,我們何嘗不是一只只為了心中的信念而畢生飛翔的大雁?請以“真的，我真想像你們一樣"為開頭,寫下你的閱讀感悟。（50字左右）(4分)

五,寫作

生活中,人人需要掌聲，取得成績和榮譽，掌聲給人以褒獎，給人以再創(chuàng)造的活力；面對困難和考驗，掌聲會給人信心,給人以勇氣，給人以奮進的動力,應(yīng)該說，掌聲就是一種鼓勵，也是一種尊重。因此,我們要學(xué)會鼓掌:為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌,可寫你的體驗和見聞，也可寫你的見解和認識.請以《掌聲》為題，寫一篇600字左右的文章，文體不限，不要用真實的人名校名.（60分)

答案

一1A 2D 3C 4B 5C 6A

二 （一）7D 8D 9D

（二)10．①停止 ② 拿 通“座",座位

11．設(shè)喻說理(比喻說理） 珍惜現(xiàn)在的好時光,刻苦勤學(xué)

三略

四 20對比，流露出對春光短暫的惜春情思。

21詩人用了“卻疑”二字，將蝴蝶猶豫、疑惑而又充滿向往的神態(tài)表現(xiàn)出來，從中透露出深藏著的惜春隱痛

五（一）22（1）看到兒子偕妻兒回家看望自己。（2）覺得兒子懂得了事理.

23、“我”看到一個多么熟悉的動作.

24、（1）陪母親買菜。（2）聽母親訴說。（3）牽母親過馬路。

25、對比手法.突出了母親愛子的感情之深。

26、B

（二）27．執(zhí)著追求、自信樂觀(或:勇敢無畏、堅韌頑強等） 對大雁敬佩和贊美

28．示例:先寫人們對大雁的錯誤認識，再寫作者對大雁的敬佩贊美，更加突出了大雁面對艱險勇敢無畏、堅韌頑強的精神。運用欲揚先抑的寫法，使文章跌宕起伏,激發(fā)讀者閱讀興趣。

29．A．“竄入"在這里是用力向高處飛的意思，形象地寫出大雁面對困境勇敢樂觀的精神，表現(xiàn)出作者對大雁的敬佩和贊美，而“飛上”一詞只寫出了大雁飛翔的動作,不能突出大雁精神的可貴.

B．示例1：畫線句運用反復(fù)的修辭方法，連用兩個“向北”，突出了大雁北飛的決心，表達了作者對大雁執(zhí)著追求精神的贊美。

示例2：畫線句運用擬人的修辭方法，形象地寫出了雁陣的整齊、莊重，表達了作者

對大雁執(zhí)著追求精神的贊美.

評分意見：本題共6分.每小題3分。A題正確理解“竄入”的意義得1分，能把“竄入”的表達作用闡釋清楚得1分，正確寫出“飛上”與“竄入”表達效果的不同得1分。B題修辭方法占1分，表達作用占2分;意思對即可得分.

30．示例1:一片潔白美麗的云朵,飄浮在你們的上空，讓你們在我輕盈的衣袖下翱翔.

示例2:一叢柔嫩甘甜的春草，舞蹈在你們的腳邊，讓你們在我溫柔的目光中嬉戲.

評分意見：本題共3分。符合語境占2分，所寫句子與原句句式一致占1分.

31．示例:真的，我真想像你們一樣，振翅高飛，翱翔藍天，不管前方是風(fēng)雨雷電，還是碧空如洗，我都不會有絲毫遲疑,高昂起頭顱,滿懷信心地向前,向前.

評分意見：本題共4分.主題明確、觀點正確占2分，語言流暢占1分，字數(shù)符合要求占1分。