大班音樂教案不怕輸的小火車教案及教學反思

2023年12月31日發(作者：春天句子)

大班音樂教案不怕輸的小火車教案及教學反思

教案概述

大班音樂教學中，我們通常需要關注諸如節奏、旋律、歌唱、舞蹈等方面。而本次教案的主題則是要讓孩子們通過唱歌、跳舞和游戲等方式，感受樂器的聲音，并把它們組成一個小火車的形狀。這樣的教學過程可以幫助孩子們培養集體協作、音樂鑒賞和動手能力等方面的技能。

教學目標

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孩子們能夠聽出不同樂器的聲音。

孩子們能夠根據指令進行唱歌和舞蹈動作。

孩子們能夠以小組為單位，結合物體大跳小火車舞蹈。

教學準備

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樂器或音樂音源：小提琴、鋼琴、小號、大號、管弦樂等。

教具：無紙船拼圖、小火車模型、CD機、椅子、空房間等。

教學步驟

第一步：介紹不同樂器的聲音

1. 教師示范手持不同樂器，讓孩子們感受不同樂器發出的聲音。

2. 播放不同樂器的音樂片段，通過聽覺感受更多不同樂器發出的聲音。

3. 讓孩子們自由地模仿不同樂器的發聲，并當場鼓勵他們。

第二步：唱歌和跳舞

1. 教師示范唱歌，并讓孩子們跟隨著唱歌。

2. 讓孩子們圍成圈，一起唱歌。

3. 讓孩子們跳舞，并指導他們一些簡單的舞蹈動作。

第三步：模擬小火車進站

1. 指定一名學生來做站臺站長，其他所有學生都要排隊做“小火車”。每個小火車由兩名學生組成，其中一個學生拿著車頭，另一個則拿著車尾。

2. 進行口號訓練：站長口號喊出“到了”，其他學生喊出“哦”。

3. 學生宣布火車到了，并開始按指示排列成小火車的形狀，并以此執行舞蹈動作，如左擺右擺、上跳下蹲等。

4. 教師調整火車順序，讓他們跳舞并完成其他指令。

教學反思

這一節課給孩子們帶來了很多快樂的體驗，并讓他們感受到了音樂的力量。通過與他們建立密切的關系，我發現他們對音樂的興趣和好奇心也有了大大的提高。

這次課還幫助孩子們培養了集體協作的能力。當他們在做小火車時，會經歷一些問題并在協作團隊的過程中找到解決問題的方法。這種協作不僅可以在音樂領域得到應用，也對日后的學習和生活具有深遠的影響。

總之，通過多元化的教學方式，我們不僅可以讓孩子們學到更多科學知識，還可以在他們身上樹立一些重要的品質。