小學(xué)心理健康 一年級 第六課-來客人啦

2024年1月4日發(fā)(作者：水的凈化過程)

第六課 來客人啦

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)家庭待客的禮儀規(guī)范意識。

2、掌握待客的基本禮儀

教學(xué)重點：

教會學(xué)生基本的待客方法,掌握待客禮儀的要點,從迎客、待客到送客,全程接待好客人。

教學(xué)難點：

教會學(xué)生把學(xué)到的知識和方法具體運用到實際生活情境中。

教學(xué)準(zhǔn)備：

圖片、多媒體

教學(xué)時間：

1課時

教學(xué)過程：

一、游戲?qū)耄?

游戲規(guī)則：

每個小組拿一個乒乓球,依單、雙座號往返傳遞,傳得又快又不掉的小組為勝。獲勝組加20分。

1、天真屋：

（1）、呈現(xiàn)教材。教師可用多種形式呈現(xiàn)教材,引導(dǎo)學(xué)生觀看和思考。

（2）、看圖說話。教師引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言說出圖片的內(nèi)容。

（3）、分享交流。引導(dǎo)學(xué)生說出自己或身邊的同學(xué)家里來客人時,是怎么做的?

（4）、教師總結(jié)小學(xué)生常見的待客之道。

2、聊天室

（1）、提出問題：誰做得好？我們應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)?

（2）、小組交流。就近和同桌分享自己的看法。

（3）、全班交流。鼓勵學(xué)生發(fā)言分享自己的看法。

（4）、在總結(jié)學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上,完善正確的、基本的待客方法,并呈現(xiàn)在黑板或PPT上。

二、游戲角：

（1）、呈現(xiàn)教材。教師帶領(lǐng)學(xué)生總計教材內(nèi)容,提出問題：你是怎么待客的？

（2）、小組交流。就近和同桌分享自己的看法。

（3）、全班交流。鼓勵學(xué)生發(fā)言分享自己的看法。

（4）、教師肯定學(xué)生做的好的地方,并總結(jié)出好的待客方法,并呈現(xiàn)在黑板或PPT上。

三、加油站：

（1）、閱讀材料,明確演練要求。

（2）、分組、分角色。教師安排就近組成4-6組,并明確組內(nèi)的角色分工。

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（3）、全班分享

四、親子分享

跟爸爸媽媽講講,通過課堂學(xué)習(xí),自己已經(jīng)知道的待客方法。

五、布置作業(yè)

請教爸爸媽媽：自己還應(yīng)該做些什么？

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