小學語文十二月歌

2024年1月9日發(作者：魚尾獅)

16 十 二 月 歌

[教材分析]

本課是一首從一月到十二月的兒歌，它排列十分巧妙,共12行,每行7個字,讀起來瑯瑯上口,便于背誦。兒歌寫的是一年中每個月的特點,學了課文,兒童對這些特點會有請楚的認識,并能牢記。

[學習目標]

1.認識8個字，會寫5個字。認識新筆畫撇點。

2.正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。

3.了解我國民間傳統節日、習俗及景物特征，激發學生熱愛生活的情感。

[學習重點] 會認8個字，會寫5個字,能正確、流利地朗讀課文、背誦課文。

[學習淮備] 生字卡片、實物投影儀。

[課時按排] 兩課時

[學習流程]

第 一 課 時

一、

二、

預習：輕聲讀讀課文，想想我國民間有哪些傳統節日？

以提問的方式導入課題。

同學們，你們知道一年有幾個月嗎？今天，我們一起來學習第16課《十二月歌》。齊讀課題。

三、初讀課文，自主識字。

（一）師范讀課文。

（二）學生自已拼讀課文，要求：畫出不認識的生字，可借助拼音認一認，也可以問同桌或請教老師。

（三）再讀一遍課文，要特別注意比較生疏的字。

（四）出示生字卡片，檢查掌握情況。

四、細讀課文，有感情地朗讀。

（一）四人小組里每人讀三行，讀完后互相評議。

（二）請兩個小朋友讀課文，其它小朋友認真聽，他們讀得怎么樣？

（三）投影顯示課文中的四幅圖，再結合課文說一說它們各是哪個月的特點？（一月 、二月、 五月、臘月。）

（四）找好朋友讀一讀課文，要求讀得正確、流利，讀完后回到座位上。

（五）男、女生比賽讀課文。

（六）請個別小朋友朗讀課文，對有些在語氣和停頓方面掌握不到位的地方要指導，提醒大家注意。

（七）“拍手游戲”：師帶領全班小朋友一邊讀課文一邊拍手，提高讀書興趣。

五、發散思維，背誦課文。

（一）老師：請小朋友們在課文中找出四個表示顏色的詞，并用自已喜歡的符號標出來。（綠、紅、黃、青）

（二）提問：一年中四個季節有什么特點？

（三）試著背一背，老師巡視。

六、小結

小朋友們，學完這篇課文，我們知道了一年中每個月的特點，增長了知識。生活是美好的，愿大家熱愛生活，做快樂小天使。

第 二 課 時

一、描描寫寫。

九、女、牛、四。

（一）準確讀出以上幾個字。

（二）用手在桌子上邊說邊寫它們的筆順。

（三）描紅書寫要求：認真書寫，坐姿正確。

二、有感情地背誦課文。

板書設計：

16 十 二 月 歌

正月

二月

三月

四月

五月

六月

舞龍燈

放風箏

楊柳綠

牡丹紅

賽龍舟

荷花開

七月

八月

九月

十月

冬月

臘月

兩星相會

桂花香

過重陽

橘子黃

下大雪

梅花開