江蘇省連云港市東海縣2021-2022學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試卷

更新時(shí)間:2024-02-04 05:29:08 閱讀：評(píng)論：0

2024年2月4日發(fā)(作者：主人別打了)

2021-2022學(xué)年江蘇省連云港市東海縣三年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷

1．（8分）讀句子，寫字詞。

??叔叔是位退役，粗糙的臉被太陽(yáng)bào shài 得黝黑。可這樣一位粗漢子，卻zhǔn bèi 盤個(gè)時(shí)髦咖啡店。他用懷舊yán liào 把qiáng bì 刷新一番，又貼上花鳥蟲魚、碧水青山等yóu piào 。這不guī zé 的zhuāng bàn 再配上là zhú 。嘿，“文藝咖啡店”就這樣遠(yuǎn)近聞名了。

2．（2分）下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）

A．放假（jiǎ）挨打（āi）

．．C．噴香（pèn）根莖（jìng）

．．D．窗明幾凈（jǐ）貯（zhù）藏

．．3．（2分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字全部正確的一項(xiàng)是（）

A．璧虎偶爾

．．B．臘燭穿戴

．．C．祖宗伸請(qǐng)

．．D．車軸閣樓

．．

B．處（chǔ）罰稍（shào）息

．．

4．（2分）下面加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A．假仁假義（不真實(shí)的、虛假的）

．．B．面紅耳赤（紅色）

．C．頻頻點(diǎn)頭（連續(xù)幾次：次數(shù)多）

．．D．應(yīng)有盡有（盡頭）

．5．（3分）根據(jù)詞語(yǔ)義項(xiàng)，給句中加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇合適的解釋。

熨帖： A.貼切，妥帖； B.心里平靜； C.舒服 D.完全妥當(dāng)。

①梧桐樹葉熨帖地粘在水泥道上。

．．②小美很激動(dòng)，但老師的一番話卻讓她心里非常熨帖。

．．③媽媽這幾天身體不熨帖，正躺在床上休息呢！

．．6．（2分）下列詞語(yǔ)構(gòu)詞特點(diǎn)與其它項(xiàng)不同的是（）

A．百依百順 B．四平八穩(wěn) C．千軍萬(wàn)馬 D．桃紅柳綠

7．（2分）下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的是（）

A．落葉紛飛，原來(lái)秋天悄無(wú)聲息地來(lái)到我們的面前。

．．．．B．我們班的開心果講了一個(gè)有趣的笑話，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。

．．．．C．秋風(fēng)蕭瑟，層林盡染，陽(yáng)光下，走在這密林之中，的確有一番別樣味道。

．．．．D．天色漸漸暗下來(lái)，廣場(chǎng)上亮起了五彩繽紛的燈。

．．．．8．（2分）下列加點(diǎn)詞語(yǔ)與括號(hào)中的詞語(yǔ)意思不相近的一項(xiàng)是（）

A．聽(tīng)著哥哥的描述，我內(nèi)心深處憧憬（回想）著飛往馬來(lái)西亞的那一天。

．．

B．它們排列得并不整齊，甚至有些凌亂（雜亂）。

．．C．媽媽做事總是糊里糊涂（迷迷糊糊）的，竟然把鹽當(dāng)成糖。

．．．．D．遼闊（遼遠(yuǎn)）的夜空下，那龐大的建筑，仿佛一艘待命遠(yuǎn)航的海輪。

．．9．（2分）下列有關(guān)名著表述不正確的一項(xiàng)是（）

A．賣火柴的小女孩、拇指姑娘、堅(jiān)定的錫兵和丑小鴨都來(lái)自《安徒生童話》。

B．《格林童話》里的小裁縫勇敢樂(lè)觀，用自己的智慧戰(zhàn)勝了巨人。

C．《稻草人》中的鸕鶿遇到困境不放棄，最終用眼淚戰(zhàn)勝了干渴，越過(guò)了木桶。最終得救了。

D．長(zhǎng)江、黃河哺育兩岸的中華兒女，是中華民族的母親河。

10．（3分）用規(guī)范的修改符號(hào)，修改下面的病句。

（1）今天也許可能會(huì)下雨。

（2）我已后要成為一名優(yōu)秀的作家。

（3）她穿著一件白色上衣，一頂遮陽(yáng)帽。

11．（12分）用積累的古詩(shī)、名言或詞語(yǔ)填空。

（1）《山行》這首詩(shī)中“ ， ”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)楓林晚景的喜愛(ài)。《夜書所見(jiàn)》中寫兒童活動(dòng)的詩(shī)句是“ ， ”。蘇軾在《贈(zèng)劉景文》這首詩(shī)中告訴友人“ ，最是橙黃橘綠時(shí)”。元稹在《菊花》這首詩(shī)中表達(dá)自己愛(ài)菊原因的是“不是花中偏愛(ài)菊，。”這幾首詩(shī)都是描寫秋天的，我還知道描寫秋天的四字詞語(yǔ)有、等。

（2）在生活中只要人們團(tuán)結(jié)一致，再大的困難也能克服，這就是“ ，。”看到有的同學(xué)仗著自己力氣大，欺負(fù)同學(xué)時(shí)，我們可以用“ ， ”來(lái)開導(dǎo)他。

12．（15分）

丑小鴨（節(jié)選）

??①冰封湖面的冬天終于過(guò)去了。有一天清早，太陽(yáng)暖融融地照在丑小鴨身上，那時(shí)候他正趴在一片沼澤的蘆葦叢中。他聽(tīng)見(jiàn)百靈鳥在歌唱，四周已經(jīng)是春意盎然了。

??②他一下子舒展開自己的翅膀，那對(duì)翅膀比早先結(jié)實(shí)堅(jiān)硬了許多，撲動(dòng)起來(lái)非常有力。他已經(jīng)飛進(jìn)了一個(gè)大花園。忽然間，在前面茂密的樹叢掩映之中的小溪上，游來(lái)了三只美麗的天鵝。他們輕盈地在溪流的水面漂浮著，梳理著自己的羽毛。丑小鴨認(rèn)出了這幾只美麗的大鳥，心里涌起了一種難以名狀的悲哀。

??③“我要飛過(guò)去，飛到這些有王者風(fēng)范的大鳥身邊，他們會(huì)把我啄死的，因?yàn)閼{我這副丑模樣居然敢靠近他們。不過(guò)反正都是一樣，被他們啄死要比挨鴨子咬挨雞啄，還有挨養(yǎng)鴨的女仆腳踢，還有在冬天挨餓，要強(qiáng)得多。“

??④于是他飛到水面上，向這幾只美麗的天鵝游過(guò)去。“盡管啄死我好了！”可憐的小家伙把腦袋俯向水面，等待著死亡的到來(lái)。可是他在清澈的溪水中看見(jiàn)了。

??⑤那幾只天鵝游過(guò)來(lái)，圍繞在他的身邊，用喙替他梳理羽毛。這時(shí)候有幾個(gè)孩子走進(jìn)了花園，高興地歡呼起來(lái) 那只新來(lái)的最美麗那么年輕那么漂亮

??⑥丑小鴨太幸福了，可是卻一點(diǎn)也不驕傲。他想到過(guò)去受盡欺侮、嘲笑，而現(xiàn)在卻被夸贊最漂亮。他抖抖自己的羽毛，仰起細(xì)長(zhǎng)的脖頸，發(fā)出了高亢的鳴囀，這是從心底發(fā)出來(lái)的歡呼：“當(dāng)我還是一只丑小鴨的時(shí)候，我做夢(mèng)也不曾想到過(guò)會(huì)有這樣的幸福。”

（1）在字典中，“難以名狀”的“狀”意思是“陳述或描摹”。聯(lián)系上下文知道“難以名狀”的意思是

（2）分別寫出一個(gè)形容下列季節(jié)的詞語(yǔ)。

春：

冬：

（3）在文中第⑤段“橫線”上填寫正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（4）讀選文，把你對(duì)第④自然段的預(yù)測(cè)寫在文中相應(yīng)的橫線上。

（5）讀完這則童話，你獲得了什么啟示？

13．（15分）

《小露珠》

??①夜幕降臨了，草葉上、花朵上、禾苗上出現(xiàn)了一顆顆小露珠。露珠爬呀，滾呀，越來(lái)越大，越來(lái)越亮，到黎明的時(shí)候，已經(jīng)有黃豆粒那么大了。

??②“早哇，像鉆石那么閃亮的小露珠。”蹦到大荷葉上的小青蛙對(duì)小露珠說(shuō)。

??③“早哇，像水晶那么透亮的小露珠。”爬到草稈上的小蟋蟀對(duì)小露珠說(shuō)。

??④“早哇，像珍珠那么圓潤(rùn)的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶對(duì)小露珠說(shuō)。

??⑤小動(dòng)物們都喜歡小露珠。

??⑥一會(huì)兒，太陽(yáng)公公披著云霞，爬上了東山，染紅了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都裝點(diǎn)得格外精神——金黃的向日葵，碧綠的白楊樹，紫紅的喇叭花，還有數(shù)不盡的鮮花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶，顯得更加生機(jī)勃勃。

??⑦小露珠爬著，滾著，笑著。她感到有一股熱氣襲來(lái)。漸漸地，太陽(yáng)公公散發(fā)的熱

量越來(lái)越大，小露珠的身子也越來(lái)越輕了。她漸漸地變成了水蒸氣，向空中飄去。向日葵向她點(diǎn)頭，白楊樹向她招手，喇叭花動(dòng)情地吹奏著樂(lè)曲。大家多么想把小露珠留住呀。小露珠向大伙兒一一告別，她笑盈盈地說(shuō)：“我明天還會(huì)來(lái)的。”

（1）照樣子，運(yùn)用文中的詞語(yǔ)填空。

（閃亮）的小露珠的小露的小露珠

珠

（蹦）到荷葉上到草稈在花朵上

上

（2）給句中關(guān)鍵詞加上“點(diǎn)”，朗讀體會(huì)小露珠努力變大的過(guò)程。

??露珠爬呀，滾呀，越來(lái)越大，越來(lái)越亮，到黎明的時(shí)候，已經(jīng)有黃豆粒那么大了。

（3）想象一下，還有哪些動(dòng)物來(lái)給小露珠打招呼？照樣子寫一寫

“早哇，像鉆石那么閃亮的小露珠。”蹦到大荷葉上的小青蛙對(duì)小露珠說(shuō)。

（4）小動(dòng)物們?yōu)槭裁炊枷矚g小露珠？

（5）抄寫一句你覺(jué)得有新鮮感的句子，并寫寫自己的感受。

句子：

感受：

14．（30分）習(xí)作。

??看到下面這些詞語(yǔ)，結(jié)合插圖，你想到了什么樣的故事？發(fā)揮想象，把故事續(xù)寫下來(lái)。題目自擬。

狼

骨頭

河邊

啄木鳥

長(zhǎng)喙

森林醫(yī)院

鶴

樹枝

木屋

有一天，狼因過(guò)于貪吃，狼吞虎咽吃了一只羊。

2021-2022學(xué)年江蘇省連云港市東海縣三年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷

參考答案與試題解析

一、填空題。

1．（8分）讀句子，寫字詞。

??叔叔是位退役，粗糙的臉被太陽(yáng)bào shài 暴曬得黝黑。可這樣一位粗漢子，卻zhǔn bèi 準(zhǔn)備盤個(gè)時(shí)髦咖啡店。他用懷舊yán liào 顏料把qiáng bì 墻壁

刷新一番，又貼上花鳥蟲魚、碧水青山等yóu piào 郵票。這不guī zé 規(guī)則的zhuāng bàn 裝扮再配上là zhú 蠟燭。嘿，“文藝咖啡店”就這樣遠(yuǎn)近聞名了。

【解答】故答案為：

暴曬準(zhǔn)備顏料墻壁郵票規(guī)則裝扮蠟燭

二、選擇題。

2．（2分）下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）

A．放假（jiǎ）挨打（āi）

．．C．噴香（pèn）根莖（jìng）

．．D．窗明幾凈（jǐ）貯（zhù）藏

．．【解答】A.有誤，假：讀[jiǎ]時(shí)，指虛偽的；不真實(shí)的；偽造的；人造的（跟“真”相對(duì)）。讀[jià]時(shí)，指按照規(guī)定或經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)暫時(shí)不工作或不學(xué)習(xí)的時(shí)間。故在“放假”中應(yīng)讀“jià”。挨：讀[āi]時(shí)，指靠近；緊接著。讀[ái]時(shí)，指遭受；忍受。故在“挨打”中應(yīng)讀“ái”。

B.正確。

C.有誤，“根莖”的“莖”應(yīng)讀“jīng”。

D.有誤，幾：讀[jǐ]時(shí)，指詢問(wèn)數(shù)量多少。讀[jī]時(shí)，指小桌子。故在“窗明幾凈”中應(yīng)讀“jī”。

故選：B。

3．（2分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字全部正確的一項(xiàng)是（）

A．璧虎偶爾

．．B．臘燭穿戴

．．C．祖宗伸請(qǐng)

．．D．車軸閣樓

．．

B．處（chǔ）罰稍（shào）息

．．

【解答】A.有誤。壁虎：種小型爬行動(dòng)物，身體扁平，四肢短，腳趾上有吸盤，能在墻壁上爬行。故“璧”改為“壁”。

B.有誤。蠟燭：用蠟或油脂制成的燭，多用于照明、喜慶或祭祀典禮。故“臘”改為“蠟”。

C.有誤。申請(qǐng)：向上級(jí)或有關(guān)部門說(shuō)明理由，并提出請(qǐng)求。故“伸”改為“申”。

D.正確。

故選：D。

4．（2分）下面加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A．假仁假義（不真實(shí)的、虛假的）

．．B．面紅耳赤（紅色）

．C．頻頻點(diǎn)頭（連續(xù)幾次：次數(shù)多）

．．D．應(yīng)有盡有（盡頭）

．【解答】D有誤，應(yīng)有盡有：應(yīng)該有的全部都有。盡：全，都。

A、B、C正確。

故選D。

三、填空題。

5．（3分）根據(jù)詞語(yǔ)義項(xiàng)，給句中加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇合適的解釋。

熨帖： A.貼切，妥帖； B.心里平靜； C.舒服 D.完全妥當(dāng)。

①梧桐樹葉熨帖地粘在水泥道上。 A

．．②小美很激動(dòng)，但老師的一番話卻讓她心里非常熨帖。 B

．．③媽媽這幾天身體不熨帖，正躺在床上休息呢！ C

．．【解答】①熨帖：貼切，妥帖的意思。故選A。

②熨帖：指心里平靜。故選B。

③熨帖：舒服的意思。故選C。

故答案為：

①A；

②B；

③C。

四、選擇題。

6．（2分）下列詞語(yǔ)構(gòu)詞特點(diǎn)與其它項(xiàng)不同的是（）

A．百依百順 B．四平八穩(wěn) C．千軍萬(wàn)馬 D．桃紅柳綠

【解答】A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中的成語(yǔ)第一個(gè)字和第三個(gè)字都為數(shù)字，而D項(xiàng)第一個(gè)字和第三個(gè)字是表示顏色的詞語(yǔ)。

故選：D。

7．（2分）下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的是（）

A．落葉紛飛，原來(lái)秋天悄無(wú)聲息地來(lái)到我們的面前。

．．．．B．我們班的開心果講了一個(gè)有趣的笑話，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。

．．．．C．秋風(fēng)蕭瑟，層林盡染，陽(yáng)光下，走在這密林之中，的確有一番別樣味道。

．．．．D．天色漸漸暗下來(lái)，廣場(chǎng)上亮起了五彩繽紛的燈。

．．．．

【解答】A、C、D正確。

B．有誤，鴉雀無(wú)聲：形容非常安靜。與語(yǔ)境不符。

故選B。

8．（2分）下列加點(diǎn)詞語(yǔ)與括號(hào)中的詞語(yǔ)意思不相近的一項(xiàng)是（）

A．聽(tīng)著哥哥的描述，我內(nèi)心深處憧憬（回想）著飛往馬來(lái)西亞的那一天。

．．B．它們排列得并不整齊，甚至有些凌亂（雜亂）。

．．C．媽媽做事總是糊里糊涂（迷迷糊糊）的，竟然把鹽當(dāng)成糖。

．．．．D．遼闊（遼遠(yuǎn)）的夜空下，那龐大的建筑，仿佛一艘待命遠(yuǎn)航的海輪。

．．【解答】A.不相近。“憧憬”有向往的意思。近義詞“向往”。

B、C、D相近。

故選：A。

9．（2分）下列有關(guān)名著表述不正確的一項(xiàng)是（）

A．賣火柴的小女孩、拇指姑娘、堅(jiān)定的錫兵和丑小鴨都來(lái)自《安徒生童話》。

B．《格林童話》里的小裁縫勇敢樂(lè)觀，用自己的智慧戰(zhàn)勝了巨人。

C．《稻草人》中的鸕鶿遇到困境不放棄，最終用眼淚戰(zhàn)勝了干渴，越過(guò)了木桶。最終得救了。

D．長(zhǎng)江、黃河哺育兩岸的中華兒女，是中華民族的母親河。

【解答】A、B、D正確。

C選項(xiàng)中說(shuō)“鸕鶿遇到困境不放棄”是錯(cuò)誤的，應(yīng)該是《鯉魚的遇險(xiǎn)》中鯉魚用眼淚戰(zhàn)勝了干渴，其中一條鯉魚越過(guò)了木桶，落到了河里。

故選C。

五、填空題。

10．（3分）用規(guī)范的修改符號(hào)，修改下面的病句。

（1）今天也許可能會(huì)下雨。

今天可能會(huì)下雨。

（2）我已后要成為一名優(yōu)秀的作家。

我以后要成為一名優(yōu)秀的作家。

（3）她穿著一件白色上衣，一頂遮陽(yáng)帽。

她穿著一件白色上衣，戴著一頂遮陽(yáng)帽。

【解答】（1）“可能”和“也許”重復(fù)，去掉一個(gè)。可改為：今天可能會(huì)下雨。

（2）有錯(cuò)別字。“已”改為“以”，可改為：我以后要成為一名優(yōu)秀的作家。

（3）詞語(yǔ)搭配不當(dāng)。可改為：她穿著一件白色上衣，戴著一頂遮陽(yáng)帽。

故答案為：

（1）今天可能會(huì)下雨。

（2）我以后要成為一名優(yōu)秀的作家。

（3）她穿著一件白色上衣，戴著一頂遮陽(yáng)帽。

11．（12分）用積累的古詩(shī)、名言或詞語(yǔ)填空。

（1）《山行》這首詩(shī)中“ 停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花 ”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)楓林晚景的喜愛(ài)。《夜書所見(jiàn)》中寫兒童活動(dòng)的詩(shī)句是“ 知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明 ”。蘇軾在《贈(zèng)劉景文》這首詩(shī)中告訴友人“ 一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”。元稹在《菊花》這首詩(shī)中表達(dá)自己愛(ài)菊原因的是“不是花中偏愛(ài)菊，此花開盡更無(wú)花。”這幾首詩(shī)都是描寫秋天的，我還知道描寫秋天的四字詞語(yǔ)有金桂飄香、

天高云淡等。

（2）在生活中只要人們團(tuán)結(jié)一致，再大的困難也能克服，這就是“ 人心齊，泰山移。”看到有的同學(xué)仗著自己力氣大，欺負(fù)同學(xué)時(shí)，我們可以用“ 一時(shí)強(qiáng)弱在于力，

萬(wàn)古勝負(fù)在于理 ”來(lái)開導(dǎo)他。

【解答】（1）分別出自唐代杜牧的《山行》，宋代葉紹翁的《夜書所見(jiàn)》，北宋蘇軾的《贈(zèng)劉景文》，唐代元稹在《菊花》，我還知道描寫秋天的四字詞語(yǔ)有金桂飄香、天高云淡、秋高氣爽。

（2）“人心齊，泰山移”比喻只要大家一心，就能發(fā)揮出極大的力量。“一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬(wàn)古勝負(fù)在于理”意思是短時(shí)間的強(qiáng)弱在于力氣大小，長(zhǎng)時(shí)間的勝負(fù)在于道理。

故答案為：

（1）停車坐愛(ài)楓林晚霜葉紅于二月花知有兒童挑促織夜深籬落一燈明一年好景君須記此花開盡更無(wú)花金桂飄香天高云淡；

（2）人心齊泰山移一時(shí)強(qiáng)弱在于力萬(wàn)古勝負(fù)在于理。

六、解答題。

12．（15分）

丑小鴨（節(jié)選）

??④于是他飛到水面上，向這幾只美麗的天鵝游過(guò)去。“盡管啄死我好了！”可憐的小家伙把腦袋俯向水面，等待著死亡的到來(lái)。可是他在清澈的溪水中看見(jiàn)了一只美麗、潔白、漂亮的白天鵝。

??⑤那幾只天鵝游過(guò)來(lái)，圍繞在他的身邊，用喙替他梳理羽毛。這時(shí)候有幾個(gè)孩子走進(jìn)了花園，高興地歡呼起來(lái) ：“ 那只新來(lái)的最美麗！那么年輕，那么漂亮！”

（1）在字典中，“難以名狀”的“狀”意思是“陳述或描摹”。聯(lián)系上下文知道“難以名狀”的意思是無(wú)法用語(yǔ)言形容。

（2）分別寫出一個(gè)形容下列季節(jié)的詞語(yǔ)。

春：萬(wàn)物復(fù)蘇

冬：銀裝素裹

（3）在文中第⑤段“橫線”上填寫正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（4）讀選文，把你對(duì)第④自然段的預(yù)測(cè)寫在文中相應(yīng)的橫線上。

（5）讀完這則童話，你獲得了什么啟示？

只要有理想，有追求，并為這目標(biāo)而努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，“是金子總會(huì)發(fā)光的”。

【解答】（1）考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解。“難以名狀”的意思是無(wú)法用語(yǔ)言形容。

（2）考查學(xué)生的詞語(yǔ)積累。學(xué)生分別寫出一個(gè)形容春天和冬天的詞語(yǔ)即可。即：春：萬(wàn)物復(fù)蘇。冬：銀裝素裹。

（3）考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。提示語(yǔ)在前面，“說(shuō)”后用冒號(hào)，說(shuō)的話用引號(hào)，表示感嘆的語(yǔ)氣用感嘆號(hào)。一句話未說(shuō)完用逗號(hào)。即為：這時(shí)候有幾個(gè)孩子走進(jìn)了花園，高興地歡呼起來(lái)：“那只新來(lái)的最美麗！那么年輕，那么漂亮！”

（4）考查學(xué)生的對(duì)文章內(nèi)容的預(yù)測(cè)。結(jié)合句子“這時(shí)候有幾個(gè)孩子走進(jìn)了花園，高興地歡呼起來(lái)：‘那只新來(lái)的最美麗！那么年輕，那么漂亮’”可知，丑小鴨在清澈的溪水中看見(jiàn)了一只美麗、潔白、漂亮的白天鵝。

（5）考查學(xué)生文章中心的理解。閱讀文章可知，這個(gè)童話告訴我們一個(gè)道理：只要有理想，有追求，并為這目標(biāo)而努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，“是金子總會(huì)發(fā)光的”。

故答案為：

（1）無(wú)法用語(yǔ)言形容；

（2）萬(wàn)物復(fù)蘇銀裝素裹；

（3）這時(shí)候有幾個(gè)孩子走進(jìn)了花園，高興地歡呼起來(lái)：“那只新來(lái)的最美麗！那么年輕，

那么漂亮！”

（4）一只美麗、潔白、漂亮的白天鵝；

（5）只要有理想，有追求，并為這目標(biāo)而努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，“是金子總會(huì)發(fā)光的”。

13．（15分）

《小露珠》

??②“早哇，像鉆石那么閃亮的小露珠。”蹦到大荷葉上的小青蛙對(duì)小露珠說(shuō)。

??③“早哇，像水晶那么透亮的小露珠。”爬到草稈上的小蟋蟀對(duì)小露珠說(shuō)。

??④“早哇，像珍珠那么圓潤(rùn)的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶對(duì)小露珠說(shuō)。

??⑤小動(dòng)物們都喜歡小露珠。

??⑦小露珠爬著，滾著，笑著。她感到有一股熱氣襲來(lái)。漸漸地，太陽(yáng)公公散發(fā)的熱量越來(lái)越大，小露珠的身子也越來(lái)越輕了。她漸漸地變成了水蒸氣，向空中飄去。向日葵向她點(diǎn)頭，白楊樹向她招手，喇叭花動(dòng)情地吹奏著樂(lè)曲。大家多么想把小露珠留住呀。小露珠向大伙兒一一告別，她笑盈盈地說(shuō)：“我明天還會(huì)來(lái)的。”

（1）照樣子，運(yùn)用文中的詞語(yǔ)填空。

（閃亮）的小露珠透亮的小露圓潤(rùn) 的小露珠

珠

（蹦）到荷葉上爬到草稈上落在花朵上

（2）給句中關(guān)鍵詞加上“點(diǎn)”，朗讀體會(huì)小露珠努力變大的過(guò)程。

??露珠爬呀，滾呀，越來(lái)越大，越來(lái)越亮，到黎明的時(shí)候，已經(jīng)有黃豆粒那么大了。

“越來(lái)越大，越來(lái)越亮”是句中的關(guān)鍵詞，這兩個(gè)詞語(yǔ)寫出了小露珠逐漸變大的過(guò)程。

（3）想象一下，還有哪些動(dòng)物來(lái)給小露珠打招呼？照樣子寫一寫

“早哇，像鉆石那么閃亮的小露珠。”蹦到大荷葉上的小青蛙對(duì)小露珠說(shuō)。

“早哇，像寶石那么透亮的小露珠！”爬在草葉上的七星瓢蟲對(duì)小露珠說(shuō)。

（4）小動(dòng)物們?yōu)槭裁炊枷矚g小露珠？

大家之所以都特別喜歡小露珠，是因?yàn)樾÷吨橄胥@石那么閃亮，像水晶那么透明，像珍珠那么美麗。

（5）抄寫一句你覺(jué)得有新鮮感的句子，并寫寫自己的感受。

句子：一會(huì)兒，太陽(yáng)公公披著云霞，爬上了東山，染紅了天空，照亮了大地。

感受：這句話把“太陽(yáng)公公”當(dāng)成人類寫，運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫出了太陽(yáng)升起后的情景。

【解答】（1）考查學(xué)生的詞語(yǔ)搭配能力。學(xué)生運(yùn)用文中的詞語(yǔ)填空。即：透亮的小露珠、圓潤(rùn)的小露珠、爬到草稈上、落在花朵上。

（2）考查學(xué)生對(duì)句子的理解。閱讀句子“露珠爬呀，滾呀，越來(lái)越大，越來(lái)越亮，到黎明的時(shí)候，已經(jīng)有黃豆粒那么大了”可知，“越來(lái)越大，越來(lái)越亮”是句中的關(guān)鍵詞，這兩個(gè)詞語(yǔ)寫出了小露珠逐漸變大的過(guò)程。

（3）考查學(xué)生的語(yǔ)言組織能力。學(xué)生結(jié)合文章內(nèi)容回答即可。示例：“早哇，像寶石那么透亮的小露珠！”爬在草葉上的七星瓢蟲對(duì)小露珠說(shuō)。

（4）考查了對(duì)文章內(nèi)容的理解。結(jié)合句子“小動(dòng)物們都特別喜歡小露珠”可知，大家之所以都特別喜歡小露珠，是因?yàn)樾÷吨橄胥@石那么閃亮，像水晶那么透明，像珍珠那么美麗。

（5）考查學(xué)生對(duì)句子的賞析。學(xué)生抄寫一句有新鮮感的句子，并寫寫自己的感受即可。示例：一會(huì)兒，太陽(yáng)公公披著云霞，爬上了東山，染紅了天空，照亮了大地。這句話把“太陽(yáng)公公”當(dāng)成人類寫，運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫出了太陽(yáng)升起后的情景。

故答案為：

（1）透亮圓潤(rùn) 爬落；

（2）“越來(lái)越大，越來(lái)越亮”是句中的關(guān)鍵詞，這兩個(gè)詞語(yǔ)寫出了小露珠逐漸變大的過(guò)程。

（3）“早哇，像寶石那么透亮的小露珠！”爬在草葉上的七星瓢蟲對(duì)小露珠說(shuō)。

（4）大家之所以都特別喜歡小露珠，是因?yàn)樾÷吨橄胥@石那么閃亮，像水晶那么透明，像珍珠那么美麗。

（5）一會(huì)兒，太陽(yáng)公公披著云霞，爬上了東山，染紅了天空，照亮了大地。這句話把“太陽(yáng)公公”當(dāng)成人類寫，運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫出了太陽(yáng)升起后的情景。

七、習(xí)作與表達(dá)（30分）

14．（30分）習(xí)作。

??看到下面這些詞語(yǔ)，結(jié)合插圖，你想到了什么樣的故事？發(fā)揮想象，把故事續(xù)寫下來(lái)。題目自擬。

狼

骨頭

河邊