哲學與人生第一課教案

2024年2月4日發(作者：世界的未來)

教 案 紙

人生的路有千萬條，那么我們選擇一條什么樣的道路呢？我們有怎樣才能走好自己的人生道路呢？帶著這些問題，讓我們走進今天的課程：客觀實際與人生選擇。

一、客觀實際是人生選擇的前提和基礎。

公元前638年，宋楚兩軍在泓水(今河南柘城北)相遇。宋軍的數量小于楚軍，處于劣勢。但是宋軍占據了河邊的有利地形，在楚人還沒渡完河的時候，宋軍已經列陣完畢。公子目夷建議說：“彼眾我寡，我軍獲勝的希望不大，不如趁現在楚軍還沒有完全渡過泓水，我們發動截擊，完全有把握扭轉劣勢?！彼蜗骞宦?，他認為截擊正在渡河的對手是不道德的，于是就約束全軍不得出擊。待楚軍渡過泓水、正在慌忙列陣的時候，公子目夷又建議 道：“我們趁敵人還沒有列陣完畢，掩殺過去，還有希望獲勝?！彼蜗骞志芙^說：“要等敵人列陣完畢，我軍才能出戰?！?

很快，楚軍排列完畢，嚴陣以待，宋襄公這時候才下令對楚軍發動全線進攻。他自己親自駕著兵車，

1

教 案 紙

車上飄揚著“尊王攘夷”的大旗，殺向楚國的中軍。一場大戰下來，宋軍慘敗，宋襄公精銳的中軍全軍覆沒。宋襄公本人也在亂軍中被砍傷了屁股，虧得公子目夷和公孫固等人拼死搭救才逃回商丘。

宋國在泓水之戰中損失慘重，國勢從此一蹶不振。就連齊孝公也趁火打劫，借口宋國沒有參加由陳國發起的頌揚齊桓公的盟會，起兵伐宋。宋國開始淪為大國的附庸，在楚國、晉國等大國之間艱難搖擺以求生存。

宋襄公的霸國夢自此徹底終結了。而他本人也因這次戰爭的傷勢而去世了。

通過這個故事引導學生思考，為什么宋襄公會失??？引導學生得出客觀實際的含義，以及一切從實際出發的重要性。通過引導得出下列三個結論。

1.把客觀實際作為想問題、辦事情的出發點，做到主觀符合客觀。

2.從實際出發，就要探尋和把握客觀事物的內在規律，做到實事求是。

2

教 案 紙

3.一切從實際出發是做好各項工作和處理好人生問題的基本要求。

一只禿鷹飛過王宮，看見王宮中的一只黃鶯十分受到國王的寵愛，于是就問黃鶯：“你是怎么得到國王寵愛的？”

黃鶯回答說：“我到王宮后，唱歌十分動聽，國王非常喜歡聽我唱歌，就經常拿珍珠來打扮我。”

禿鷹聽了，心中很是羨慕，它想：“我也應該學學黃鶯，這樣說不定國王也會喜歡上我?！庇谑撬惋w到國王睡覺的地方，開始叫起來。正好國王在睡覺，聽了禿鷹的叫聲，感到十分恐怖。就叫屬下去看看是怎么回事。屬下稟報說是禿鷹在叫。國王感到十分憤怒，就吩咐手下去把禿鷹抓來，并命令拔光禿鷹的羽毛。

禿鷹渾身疼痛、滿是傷痕地回到鳥群中，它惱羞成怒，到處對別的鳥說：“這都是黃鶯害的，我一定要報仇?！?

通過這個故事引導學生思考，禿鷹的問題到底出在哪里？引導學生得出人生客觀實際的內容，由此得出以3

教 案 紙

下結論。

1. 人生選擇不能只靠主觀意志；

2. 根據客觀實際選擇人生道路。

二、物質世界的多樣統一性為人生選擇提供了多種可能性。

1.人生道路不是只有一種選擇。

借助課本第八頁閻海與閻峰的創業故事，讓同學們結合個人實際討論，具體談一談人生道路不是只有一種選擇。

2.物質世界的多樣性和統一性。

給同學們講述萊布尼茨與國王的故事。

世界上沒有兩個彼此完全相同的東西。

世界上沒有兩個彼此完全不同的東西。

——萊布尼茨

請同學們思考：萊布尼茨與國王的故事告訴我們什么樣的道理？

以此故事引導學生認識物質世界的統一性與多樣性4

教 案 紙

的概念。

3.人生總有一條道路適合你。

由于沒考上大學，十幾年前有一名學習不錯的女孩。被安排在本村的小學教書。由于講不清數學題，不到一周就被學生們轟下了講臺。母親為她擦眼淚，撫慰她說，滿肚子的東西，有人倒得出來，有人倒不出來，沒有必要為這個傷心，也許有更適合你的事等著你去做，更適合你的路在等著你。

后來，女孩外出打工，先后做過服務員、紡織工、營銷、會計，但都半途而廢。然而，當女孩每次沮喪地回來，母親總安慰她從沒埋怨。三十歲時，女孩憑一點語言天賦，做了聾啞學校的輔導員。后來，又開辦了一家殘障學校。

再后來，許多鄉村開辦了殘障人用品連鎖店，這時的她已是一位擁有幾千萬資產的老板了。一天，女孩問母親，前些年她連連失敗，自己都覺得前途渺茫的時候，什么原因讓母親對自己有信心？母親的回答樸素而簡5

教 案 紙

單。說，一塊地，不適合種麥子，可以試試種豆子；如果豆子也長不好的話，可以種瓜果；如果瓜果也不濟的話，撒上一些蕎麥種子一定能夠開花。因為一塊地，總會有一種種子適合它也終會有屬于它的一片收成、屬于自己的一片天空。一條道路，總會有適合它的地方，而每個人，在努力而未成功之前，都是在尋找屬于自己的道路。

就如同一塊塊土地，肥沃也好，貧瘠也好，總會有屬于這塊土地的種子，播下希望的曙光。不能期望沙漠中有綻放的百合，也不能奢求水塘里有孑然的綠竹，但你可以在黑土地上播種五谷，泥沼里撒下蓮子，只要你有信心，等待你將會是稻色燦燦、蓮香幽幽，那即將是你想要的。

通過這篇文章，是學生深刻體會到人生總有一條道路適合自己。

最后回顧整個授課過程，加深學生的記憶。

板書小結：

6

教 案 紙

一、客觀實際是人生選擇的前提和基礎。

1.把客觀實際作為想問題、辦事情的出發點，做到主觀符合客觀。

2.從實際出發，就要探尋和把握客觀事物的內在規律，做到實事求是。

3.一切從實際出發是做好各項工作和處理好人生問題的基本要求。

4. 人生選擇不能只靠主觀意志。

5.根據客觀實際選擇人生道路。

二、物質世界的多樣統一性為人生選擇提供了多種可能性。

1. 人生道路不是只有一種選擇。

2.物質世界的多樣性和統一性。

3.人生總有一條道路適合你。

7