《老王》一文難點詳細解析

2024年2月14日發(作者：批判哲學)

《老王》一文難點詳細解析

一、老王一文中文章中老王的不幸體現在哪些方面？

部編版七年級語文下冊第三單元第十課《老王》，作者楊絳。

從文中來看，老王的不幸主要體現在以下幾個方面：

1、從他的職業來看，以蹬三輪車為唯一謀生手段。靠蹬三輪來養家糊口，在當時是很困難的，更何況他還是一個單干戶，常有失群落伍的惶恐，說明日子過得很艱難。

2、從身體健康狀況來看，他是一個殘疾人，一只眼睛是瞎的，另一只眼天黑也看不見，有生理缺陷；這是很不幸的。

3、從居住條件來看，他的居住條件很惡劣，住著一間塌敗的小屋。

用文中的詞就是：“荒僻的小胡同”、“破破落落的大院”、“幾間塌敗的小屋”。老王的生活很艱苦。

4、沒有名字，身份地位低微。大家都叫他老王，可能是沒有名字，也可能是有名字，但是大家都不知道他叫什么名，叫什么名字都無所謂了，反正也沒人想知道，這可見他身份地位低微。

5、他是一個老光棍，也沒有什么親人，更沒有人去照顧他。

“哥哥死了，有兩個侄兒，沒出息”。無親無故，無子無孫，這是何等的不幸啊！

6、他經常受到來自外界的各種惡意攻擊，被人瞧不起。人們唯一能想起他的時候，可能就是把他當笑料、談資的時候。

比如文中：有人說，這老光棍大約年輕時不老實，害了什么惡病，瞎掉了一只眼。

這樣的一個“老光棍，單干戶。無論是在物質上、精神上，還是生理上、生活中，老王都是一個徹頭徹尾的“不幸者”。

二、本文為什么開篇去寫老王的不幸遭遇？

部編版七年級語文下冊第三單元第十課《老王》，作者楊絳。

這篇文章，為什么開篇去寫老王的不幸遭遇呢？

我們來看，其實，文章開頭四段，準確說是（2、3、4

段）寫老王的基本情況,是按邏輯順序編排的。

一是職業,老王的謀生手段;二是生理缺陷,老王謀生的困難;三是居住條件,這是前兩點的結果,收入少,居住條件就差，生活就苦。而有生理缺陷，謀生手段就非常單一，這是一個惡性循環，也是老王的不幸。

這樣的不幸遭遇，提前寫出來，有以下作用：

1、直接交代清楚，文中主人公的基本情況，便于讀者了解主人公——老王。

2、方便后文的情節安排。交代清楚老王的不幸之后，后面的內容按時間順序安排,回憶與老王的交往。

3、反襯后文中的一些情節，突出老王“善”的特點。即這樣的一個不幸者，卻能如此的善良淳樸，不得不讓人感動，不得不讓人難忘。

4、告訴我們一個道理：不幸的人，也可以很善良。比如老王。他是一個苦人，生活艱苦，精神凄苦，但同時，他又是一個“善”人，一個善良淳樸、老實厚道、知恩圖報的人。

三、巜老王》文中對于老王,我家的做法和其他人做法有什么不同？

部編版七年級語文下冊第三單元第十課《老王》，作者楊絳。

文中對于老王,我家的做法是：

1、坐他的車,照顧他的生意

（富有同情心）

2、“我”女兒知道他有夜盲證,便送他大瓶魚肝油。

（“我”女兒關心他）

3、老王再客氣也給他應得的報酬。

（盡量去幫助他，從經濟等各方面）

4、詢問老王能否維持生計。

（“我”關心老王）

5、老王送來香油、大雞蛋,不能讓他白給,給了他錢。

（從經濟上去幫助他）

整體來說，我們一家是富有愛心,具有同情心,并且懂得去尊重老王的。

其他人的做法；

1、惡意攻擊老王。

（有人說，這老光棍大約年輕時不老實，害了什么惡病，

瞎掉了一只眼。）

2、對老王冷漠不關心。

（過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“老王怎么了？好些沒有？”

“早埋了。”

“呀，他什么時候······”

“什么時候死的？就是到您那兒的第二天。”

他還講老王身上纏了多少尺全新的白布——因為老王是回民，埋在什么溝里。我也不懂，沒多問。）