2021年專業技術人員公需科目培訓

2024年2月16日發(作者：六十大壽祝福語)

2021年專業技術人員公需科目培訓 -

第一篇：2021年專業技術人員公需科目培訓

關于開展專業技術人員

繼續教育公需科目培訓工作的通知

各有關單位：

為貫徹落實《湖北省專業技術人員繼續教育暫行規定》、和《湖北省專業技術人才知識更新工程實施方案》的要求和宜人社函[2021]18號文件精神，結合興山縣實際，現將2021年和2021年興山縣企事業單位專業技術人員繼續教育公需科目培訓工作安排通知如下:

一、培訓對象

公司取得國家人事部門頒發專業技術人員資格證書且擬晉升更高一級職稱人員。

二、培訓課程

１、2021年未參加學習的專業技術人員培訓內容為（任選兩門）《情商開發與心理調試》；《高效執行力》和，《團隊溝通與沖突管理》。

２、2021年培訓內容為（兩門必修）：《我國社會保險法》；《行政溝通與協調》。

三、培訓形式及費用

1、培訓形式為網上在線學習。學員可在宜昌市干部培訓中心網站上自主學習選擇培訓內容，完成規定學時考試（核）合格者登記32學時。

2、根據省物價局（鄂價費字[1998]440號文件）的有關規定，每人每年收取培訓費60元，教材和資料費據實收取。

四、繼續教育證書辦理

凡取得專業技術人員資格證書均需辦理繼續教育證書，辦證交一寸彩色照片一張，工本費6元。

五、有關要求

1、各單位要切實加強對專業技術人員繼續教育公需科目培訓工作的領導，按照省政府211號令和鄂政辦發

[2021]91號文件的有關規定，認真組織本單位的專業技術人員按時完成學時任務，并提供必要的學習時間、經費和學習條件。

2、根據鄂政辦發[2021]91號文件精神，專業技術人員繼續教育公需科目每人每年累計不少于5天或30學時。凡參訓人員的培訓情況在《湖北省專業技術人員繼續教育證書》上登記繼續教育學時，納入2021年和2021年繼續教育證書審驗考核的重要組成部分，作為單位、個人評優及專業技術人員年度考核和晉升續聘專業技術職務的重要依據。

3、各單位要及時組織好培訓報名工作，通知自己單位符合報考條件人員（附件1），并于5月20日前將參加2021年和2021年專業技術人員公需科目培訓人員名冊匯總后報人力資源部。逾期再不受理。

附件：

1、專業技術人員培訓名冊

2、課程表。

3、網上報名表

二〇一一年五月九日

第二篇：專業技術人員公需科目培訓心得

專業技術人員公需科目培訓心得

為提高專業技術人員的創新能力、專業水平和科學素質，以 科學發展觀為指導，以經濟社會發展和科技進步需求為導向，以 能力建設為核心，以專業技術新理論、新知識、新技術、新方法 為主要內容，堅持理論聯系實際、按需施教、學用一致、講究實 效，著重提高專業技術人員的創新能力、專業水平和科學素質， 使各類專業技術人員了解本專業的科技發展動態， 掌握本專業的 最新科技理論和技術成果。提高個人素質，增強責任意識，確保 我們能夠以端正的態度，過硬的能力，良好的狀態和飽滿的熱情 投入到工作中， 2021年 8 月， 教育局我們進行了一次有組織、 有計劃、有針對的專業技術人員公需科目繼續教育培訓。 “專業 技術人員心理健康與心理調試”、 “專業技術人員知識產權與驅 動創新”兩個專題為主要內，重點學習心理健康的含義、心理健 康的標準、心理失調的癥狀、造成心理失調的原因以及如何調試 心理等內容；知識產權與創新驅動的關系、自主創新及知識產權 的若干認識誤區、 中國國內 的創新驅動與知識產權的關系及其重 要性和必要性， 以及知識產權對促進經濟社會發展的重大意義等 內容，有了更深層次的體會，學習心得總結如下： 本人認為， 此次專業技術人員繼續教育知識培訓課程內容豐 富、涉及面廣、理論性與應用性兼顧、時代性強，擴大了我的知

識面，增長了我的見識，將與現實工作聯系緊密的實際操作知識

上升到了理論高度。總之受益匪淺。 通過這次專業技術人員繼續教育知識更新培訓課程的學習， 通過學習這些新的知識理論，開闊了視野，拓寬了思維，為今后 更好地工作儲備了知識。 我們在今后工作中要使新的知識能夠為 我所用。 “學歷代表過去，能力代表現在，學習力才代表未來。” 相信，只有通過不斷地學習，我們才能不斷地進步。我們學習的 根本目的就是要用所學的知識來指導我們工作。 在此基礎上，明確了團隊創新與組織其他創新如理念創新、 制度模式創新、學習創新、技術創新等的內在本質聯系，從而為 創新思維的培養打下堅實的基礎。 為今后做到團隊創新理論和團 隊創新實踐的結合提供了必要的指導。 通過此次學習培訓，使我更加懂得了專業技術人員應具備的 科學素養與科研方法。 需要的不但是知識， 而且更重要的是技能， 技能比知識更重要，要解決好發展的問題，光有知識是不夠的，

要有技能，而且要有技能與知識的融合，還要有你的好奇心，保 持你對那個問題的興趣。 做學問方面應特別做到， 一要博學思精， 不迷

第三篇：專業技術人員公需科目培訓試卷B

專業技術人員公需科目培訓試卷B

答案具體參看《專業技術人員權益保障（第二版）》中國人事出版社

一、單選題

1、B

2、C

3、A

4、A

5、A

6、C

7、B

8、D

9、A

10、B

二、多選題

1、BCDE

2、ACDE

3、BC

4、BCDE

5、ACDE

6、CD

7、ABC

8、ABCE

9、ACD

10、ABE

三、判斷題

1、√

2、√

3、×

4、√

5、√

6、×

7、√

8、×

9、√

10、√

四、簡答題

1、（P43）答：自主擇業即個人根據意愿和能力自由選擇職業和工作的權利。

2、（P77）答：我國專業技術人員與事業單位之間的關系通常被稱為人事關系。

3、（P163-P164）答：專業技術人員享有的著作權益有：

1、發表權

2、署名權

3、修改權

4、保護作品完整權

5、復制權

6、發行權

7、出租權

8、展覽權

9、表演權

10、放映權

11、廣播權

12、信息網絡傳播權

13、攝制權

14、改編權

15、翻譯權

16、匯編權

17、應當由著作權人享有的其他權利

4、（P218）答：國有事業單位專業技術人員考核的基本程序：①被考核人個人總結述職；②主管領導在聽取群眾意見的基礎上，根據平時考核及個人總結寫出評語，提出考核等次意見；③考核組織對主管領導人提出的考核意見進行審核；④事業單位負責人確定考核等次；⑤將考核結果以書面形式通知被考核人，并存入本人檔案。

五、論述題

1、P48-P62

第四篇：專業技術人員公需科目培訓學習心得

專業技術人員公需科目培訓學習心得

培訓即將結束，回顧這些天來的學習經歷，感慨頗多、受益匪淺。我十分珍惜這一難得的機會，一有時間便到網絡平臺中來，在這里自由瀏覽、聆聽專家們的報告，發表自己的觀點。我從心底里一次次被折服，驚嘆于他們精湛的理論，驚奇于他們眼界的開闊，驚訝于他們對問題的透徹剖析，更敬佩他們科學的求是態度。

在這次培訓期間，我學習了《新時期廣東生態文明建設》和《信息化建設與信息安全》。此次培訓課程內容豐富、觸及面廣、理論性與利用性統籌、時代性強，專家們的報告非常出色，語言幽默風趣，將與現實工作聯系緊密的實際操縱知識上升到了理論高度。參加了這次公需課培訓，作為一名教師的我有如下的心得體會：

一、加強自身師德修養，展現教師人格魅力

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學生的表率，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，作為一名教師的我要時刻謹記不斷提高自身的道德修養，展現自身的人格魅力。

二、加強青少年環保教育

這次學習，使我明白了在人與自然的關系中，人與大自然的關系是最基礎的，最原始的，不但人類本身源于大自然，人類經濟活動的一切物資資源也均來自大自然。但是經濟活動的高速發展，不斷造成對大自然資源的掠奪性開發，乃至在某些領域和地區出現破壞性的開發，這就要求我們必須走可延續發展道路。我們要加大光能、風能、勢能、海洋、地熱、引力、生物等等資源的開發。

作為教師的我們應該要加強對中學生環境保護的意識。因為青少年正處在一個長知識長能力的階段，也處在由感性思維走向理性思維的階段。這一階段的行為習慣的養成對以后的人生方向起著非常關鍵的作用，從中學階段開始，慢慢給他們滲透環保思想，養成環保習慣，

對他們長大后對環境的保護，有了一個自覺行動的基礎，這一點是其他階段所不可替代的。青少年在環境保護中所能夠發揮的作用不容忽視，他們有比成人更具優勢的一面。他們具有充沛的精力和開放的思想，更容易接受新事物，因而是促使環境向有利方向轉化的一支強大力量。因此，我們應該讓中學生懂得自己在保護環境中所能起到的作用。

三、提高信息化教育水平

普及農村中小學信息技術教育，提高學生的信息素養，已是當前全面推進素質教育的重要工作。近年來，圍繞全面推進素質教育，雖然進行了一系列的教育改革，取得了比較明顯的成效，但總體上，農村的教育方法還相對陳舊，仍然采用落后的教學方式，妨礙學生創新精神和創新能力的發展。農村教育的信息化，不僅能促進教育形式和學習方式的重大變化，更重要的是對教育的思想、人才培養模式產生深刻的影響，能有效地提高人才的信息素養，使其更好地適應時代的要求。因此，必須深刻認識現代教育技術在農村教育教學中的重要地位及其應用的必要性和緊迫性，盡快提高農村教師信息化水平。只有這樣，才能加快教育信息化的步伐，才能更好地推動素質教育的全面實施，為社會培養更多創造性人才。通過這次學習，使我明白了科學技術是一柄“雙刃劍”，它是在人類不斷熟悉自然的基礎上產生的，又反過來影響著人與自然的關系。在社會進步的進程中，科學技術是第一生產力，是人類社會的一種特殊的社會現象和社會活動，是人類熟悉自然、改造自然的成果和手段。

總之，這次學習的收獲頗多，它引發了我更多的思考，也讓我學到了更多的知識。我將會多閱讀一些好的教育理論，多看一些名師講座和優質課堂，不斷提升自身的業務水平，使自己在各方面都有新的提升，真正成為一名合格乃至優秀的教師，為我們國家的教育事業，做出自己應有的貢獻。繼續教育是我學習中的良師，也是生活中的益友。

第五篇：專業技術人員公需科目培訓試卷A答案

專業技術人員公需科目培訓試卷A答案

一、單選題

1、A

2、D

3、C

4、B

5、B

6、A

7、D

8、C

9、A

10、B

二、多選題

1、ABDE

2、BE

3、AD

4、ABCDE

5、BCE

6、ADE

7、BCE

8、BCDE

9、ABC

10、ACE

三、判斷題

1、√

2、×

3、√

4、×

5、√

6、√

7、×

8、√

9、√

10、√

四、簡答題

1、答：專業技術人員的職業權益主要包括專業技術的執業權、職業能力認證或評價權、知識產權、學術交流權等。（26頁）

2、答：國有事業單位的招聘應有以下程序：①公布空缺崗位及其職責、聘用條件、工資待遇等事項；②應聘人員申請應聘；③聘用工作組織對應聘人員的資格、條件進行初審；④聘用工作組織對通過初審的應聘人員進行考試或者考核，根據結果擇優提出擬聘人員名單；⑤聘用單位負責人員集體討論決定受聘人員；⑥公開招聘結果在招聘信息發布的范圍內進行公示；⑦聘用單位法定代表人或者其委托的人與受聘人員簽訂聘用合同。（92頁）

3、答：國際會計準則關于薪酬的定義包括：①短期雇員福利②離職后福利③其他長期雇員福利④辭退福利⑤權益計酬福利。（121~122頁）

4、答：應符合以下原則定位：①明確限定于國有單位，國家無權干預非公組織的職稱管理；②保持制度的相對統一，使不同國有單位在崗位編制標準、等級設置、晉升條件和辦法、工資待遇等方面能夠相互平衡，同工同酬，并有利于人員的交流及管理監督；③分層分類授權，如對國家機關、國有企業和事業單位實行不同的管理辦法或授權，以提高公共管理和公共服務的效率；④強化政府人事主管部門，社會公眾、職工及其代表的監督，以保證單位管理的公正性。（P204頁）