部編版四年級(jí)下冊(cè)語文 第1課 《古詩三首》分層作業(yè)2篇(含答案)

2024年2月19日發(fā)(作者：知柏地黃丸有什么功效與作用)

部編版語文四年級(jí)下冊(cè)一課一練

第1課 古詩三首 分層作業(yè)1

姓名：__________ 班級(jí)：__________完成用時(shí)（分鐘）：__________

【基礎(chǔ)鞏固篇】

一、借助工具書給加點(diǎn)字補(bǔ)全音節(jié)，再把詞語正確地讀兩遍。

l____ ____ū ____á w____ ____ài

籬笆 稀疏 雜草 老翁 亡賴

．．．．．二、拼一拼，寫一寫。

黃昏時(shí)分， 一只蜻蜓xú xú（ ）落在xī shū（ ）的lí bɑ（ ）上，準(zhǔn)備要在這兒借sù（ ）一晚。

三、請(qǐng)用 “√ ” 給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

稀疏（sū shū） 雜（zá zhá）興 鋤（chú cú）豆

．．．臥剝（bāo bō） 亡賴（wáng wú） 蛺蝶（jiā jiá ）

．．．翁媼（ǎo yùn） 相媚好（méi mèi） 徐公店（xú qú ）

．．．籬笆（lí bā lí ba） 茅檐（yán zhān ） 老翁（wēng wōng）

．．．．四、看拼音寫詞語。

zá luàn huáng dié cài huā xuě bái

wēng ǎo qīng tíng máo yán qīng cǎo

五、形近字組詞。

梅（ ） 蜻（ ） 唯（ ） 蛺（ ）

海（ ） 清（ ） 惟（ ） 峽（ ）

六、選一選，填一填。

1.《宿新市徐公店》采取景物與人物相結(jié)合， 的寫作手法，成功地刻畫出農(nóng)村恬淡自然，寧靜清新的 風(fēng)光。

（A.動(dòng)靜結(jié)合 晚春 B.動(dòng)靜結(jié)合 早春）

2.《四時(shí)田園雜興》是 詩人 寫的七言絕句。這首詩寫初夏江南的田園景色。

(A.南宋 范成大 B.北宋 范成大)

3.“清平樂”是_______名,詩人__________描繪了一幅農(nóng)村風(fēng)俗畫。

（A.曲牌 辛棄疾 B.詞牌 辛棄疾）

七、讀讀詩句，理解詞語和句子。

1.日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。

籬落： 蛺蝶： 惟有：

2.說說讀了這兩句詩，你眼前浮現(xiàn)出怎樣的畫面？

八、判斷對(duì)錯(cuò)我能行。

1.“樹頭花落未成陰”中的“陰”是“陰天”意思。( )

2.《四時(shí)田園雜興》中的“興”讀“xīng”。（ ）

3.“最喜小兒亡賴”中的“亡賴”意思同“無賴”。( )

【能力提升篇】

一、課文內(nèi)容回顧。

1.《四時(shí)田園雜興》（其二十五）描寫了 ，從側(cè)面描寫了 。

2.《宿新市徐公店》的作者是 朝詩人 。詩中描寫 （季節(jié)）的景色，從“ ”這兩句詩中可以看出來。

3.《清平樂?村居》中， 是詞牌名， 是詞題；“樂”的正確讀音是 。這首詞的作者是 朝詞人 。詞中描寫了大兒正在 ，中兒正在 ，小兒正在

的情景，展現(xiàn)了一幅 。

二、根據(jù)本課所學(xué)詩詞內(nèi)容，選一選填一填。（填序號(hào)）

①兒童撲蝶 ②人情之美和生活之趣 ③江南田園

④緊張的勞動(dòng) ⑤和平寧靜的農(nóng)村生活 ⑥熱愛春天，熱愛生活

（1）《宿新市徐公店》中，作者將景物與人物融為一體，描繪了一幅生機(jī)盎然的（ ）圖，抒發(fā)了（ ）的情感。

（2）《四時(shí)田園雜興（其二十五）》寫（ ）風(fēng)光，還從側(cè)面寫出了農(nóng)村（ ）氣氛.

（3）《清平樂·村居》通過描繪農(nóng)村一個(gè)五口之家的居住環(huán)境和生活場景，展現(xiàn)了（ ），表現(xiàn)出作者對(duì)（ ）的喜愛。

三、解釋下列字詞的意思。

1.籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。

籬：______________ 徑：_______________

2.

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。 急走：________________

3.醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？

相媚好：_____________ 翁媼 ：________________

4.大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。

鋤豆：______________ 織：_________________

5.最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。

亡賴：_______________ 臥：________________

四、重點(diǎn)閱讀。

宿新市徐公店

籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

1.詩中表明季節(jié)特征的詩句是________________。

2.試賞析詩句“兒童急走追黃蝶”。

3.動(dòng)靜結(jié)合是這首詩的一大特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容作簡要分析。

五、類文閱讀。

雨過山村

【唐】王建

雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。

婦姑相喚浴蠶去，閑看中庭梔子花。

1.下列詞語的解釋有錯(cuò)誤的是（ ）

A.竹溪：小溪旁長著翠竹。

B.婦姑：老婦人和小姑娘。

C.相喚：互相呼喚。

D.閑著：農(nóng)人忙著干活，沒有人欣賞盛開的梔子花。

2.詩的前兩句描繪了山村景色怎樣的特點(diǎn)是

3.把這首詩的前兩句改寫成現(xiàn)代漢語。

4.從這首詩的后兩句中，你感受到了什么？

【參考答案】

【基礎(chǔ)鞏固篇】

一、í shū z ēng l

二、徐徐 稀疏 籬笆 宿

三、shū zá chú bō wú jiá ǎo mèi xú lí ba yán wēng

四、雜亂 黃蝶 菜花 雪白 翁媼 蜻蜓 茅檐 青草

五、梅子 蜻蜓 唯一 蛺蝶 大海 冷清 唯有 山峽

六、1.A 2.A 3.B

七、1.籬笆 蝴蝶的一種 只有 2.天長了，農(nóng)民忙著在地里干活，中午也不回家，門前沒有人走動(dòng)；只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。

八、1.× 2.√ 3.√

【能力提升篇】

一、1.農(nóng)村的豐富景象 農(nóng)民的繁忙和高興 2.宋 楊萬里 春天

樹頭新綠未成陰，飛入菜花無處尋 3.清平樂 村居 yuè 宋 辛棄疾 鋤豆 織雞籠 臥剝蓮蓬 閑適的田園風(fēng)光圖

二、① ⑥ ③ ④ ② ⑤

三、1.籬笆 小路 2.奔跑，走，跑 3.互相打趣，取樂 老翁老太 4.在豆地里鋤草 編織 5.同“無賴”，淘氣，頑皮 臥；趴

四、

1.“樹頭花落未成陰”或 “飛入菜花無處尋”

2.句中運(yùn)用“急走”“追”的動(dòng)作描寫，形象生動(dòng)地寫出了兒童的天真活潑、可愛好奇的特點(diǎn)。也給后文“飛入菜花無處尋”埋下伏筆。

3.一、二句靜態(tài)寫景，三四兩句動(dòng)態(tài)寫兒童與黃蝶，整首詩動(dòng)靜結(jié)合，描繪出一幅恬淡自然，寧靜清新、萬物勃發(fā)的暮春圖景。

五、1.B 2. 偏僻人稀、清新秀麗、自然靜謐

3.雨中傳來雞鳴，山村里依稀一兩戶人家。村路竹溪之上，一條板橋斜橫。

4.示例：我感受到了家庭成員之間的關(guān)系和睦，以及他們勞動(dòng)的忙碌。

1.古詩詞三首

分層作業(yè)2

姓名：__________ 班級(jí)：__________

1．看拼音，寫詞語。

zá luàn huáng dié cài huā xuě bái xī shū

qīng tíng máo yán wēng ǎo lián peng qīng cǎo

2．比一比，再組詞。

市（ ） 徐（ ） 時(shí)（ ） 懶（ ）

巾（ ） 除（ ） 早（ ） 賴（ ）

籬（ ） 蜻（ ） 鋤（ ） 疏（ ）

離（ ） 清（ ） 助（ ） 蔬（ ）

3．用 “√ ” 給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

稀疏（sū shū） 雜（zá zhá）興 鋤（chú cú）豆

．．．臥剝（bāo bō） 亡賴（wáng wú） 蛺蝶（jiā jiá ）

．．．翁媼（ǎo yùn） 相媚好（méi mèi） 徐公店（xú qú ）

．．．籬笆（lí bā lí ba） 茅檐（yán zhān ） 老翁（wēng wōng）

．．．．4．根據(jù)本課所學(xué)詩詞內(nèi)容，選一選填一填。（填序號(hào)）

①兒童撲蝶 ②人情之美和生活之趣 ③江南田園

④緊張的勞動(dòng) ⑤和平寧靜的農(nóng)村生活 ⑥熱愛春天，熱愛生活

（1）《宿新市徐公店》中，作者將景物與人物融為一體，描繪了一幅生機(jī)盎然的（ ）圖，抒發(fā)了（ ）的情感。

（2）《四時(shí)田園雜興（其二十五）》寫（ ）風(fēng)光，還從側(cè)面寫出了農(nóng)村

（ ）氣氛.

（3）《清平樂·村居》通過描繪農(nóng)村一個(gè)五口之家的居住環(huán)境和生活場景，展現(xiàn)了（ ），表現(xiàn)出作者對(duì)（ ）的喜愛。

5．選字填空。

猜 睛 蜻 請(qǐng)

（ ）貼 （ ）謎 （ ）蜓 眼（ ）

徐 斜 途 除

路（ ） （ ）步 （ ）法 （ ）陽6．解釋下列字詞的意思。

1）．籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。

籬：______________ 徑：_______________

2）．兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

急走：________________

3）．醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？

相媚好：_____________ 翁媼 ：________________

4）．大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。

鋤豆：______________ 織：_________________

5）．最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。

亡賴：_______________ 臥：________________7．讀古詩，完成下面各題。

1）、《清平樂?村居》是______代詩人_______的作品。其中，_______是詞牌名，_________是詞的題目。作者將______、______、______等人與______、_______、_______等景巧妙地結(jié)合在一起，具有濃厚的生活氣息，抒發(fā)了作者對(duì)_______的喜愛之情。

2）、“最喜小兒亡賴”一句中，“亡賴”同_______，這里是_______的意思，詩中最能體現(xiàn)“小兒”這一性格特點(diǎn)的句子是_________ 。

3）、《四時(shí)田園雜興》寫初夏江南的田園景色。詩中用 ______、______ 、______、______ ，寫出了夏季南方農(nóng)村景物的特點(diǎn)。

8．課文內(nèi)容回顧。

1）．《四時(shí)田園雜興》（其二十五）描寫了____，從側(cè)面描寫了_____。

2）．《宿新市徐公店》的作者是________朝詩人__________。詩中描寫_______（季節(jié)）的景色，從“_____________”這兩句詩中可以看出來。

3）．《清平樂?村居》中，_____是詞牌名， ____是詞題；“樂”的正確讀音是___________。這首詞的作者是_______朝詞人________。詞中描寫了大兒正在___________，中兒正在__________，小兒正在_______的情景，展現(xiàn)了一幅_________。

4）．《鄉(xiāng)下人家》按照房前屋后的_______順序和__________、__________、__________三季，__________、傍晚、__________的_____順序交叉描寫，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家__________的鄉(xiāng)村生活，也贊揚(yáng)了鄉(xiāng)下人家________的美好品質(zhì)。

9．閱讀天地。

宿新市徐公店

籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

1)詩中表明季節(jié)特征的詩句是________________。

2)試賞析詩句“兒童急走追黃蝶”。

3)動(dòng)靜結(jié)合是這首詩的一大特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容作簡要分析。

10．課外閱讀。

過故人莊

孟浩然

故人具雞黍，邀我至田家。

綠樹村邊合，青山郭外斜。

開軒面場圃，把酒話桑麻。

待到重陽日，還來就菊花。

1)孟浩然，字__________，襄州襄陽人，世稱孟襄陽，__________（時(shí)期）山水田園詩人，與__________________并稱為“王孟”。

2)解釋下列字詞的意思。

過：___________ 具：____________

至：____________ 合：____________

郭：____________ 開：____________

把：____________ 待：_____________

還：_____________ 就：_____________

3)請(qǐng)翻譯“綠樹村邊合，青山郭外斜。”

4)這首詩主要寫了什么以及其中蘊(yùn)含了作者什么情感。

參考答案

1．雜亂 黃蝶 菜花 雪白 稀疏 蜻蜓 茅檐 翁媼

蓮蓬 青草

2．市區(qū) 徐徐 時(shí)間 偷懶 毛巾 清除 早上 耍賴

籬笆 蜻蜓 鋤頭 稀疏 離開 清水 助力 蔬菜

3．shū zá chú bō wú jiá ǎo mèi xú lí ba yán wēng

4．① ⑥ ③ ④ ② ⑤

5．請(qǐng) 猜 蜻 睛 途 徐 除 斜

6．籬笆 小路 奔跑，走，跑 互相打趣，取樂 老翁老太 在豆地里鋤草 編織 同“無賴”，淘氣，頑皮 臥；趴

7．宋 辛棄疾 清平樂 村居 老翁 老媼 三個(gè)兒子

茅檐 小溪 青草 農(nóng)村安寧平靜生活 無賴 頑皮、淘氣 溪頭臥剝蓮蓬 梅子 杏子 麥花 菜花

8．農(nóng)村的豐富景象 農(nóng)民的繁忙和高興 宋 楊萬里 春天

樹頭新綠未成陰，飛入菜花無處尋 清平樂 村居 yuè 宋 辛棄疾 鋤豆 織雞籠 臥剝蓮蓬 閑適的田園風(fēng)光圖 空間 春

夏 秋 白天 夜間 時(shí)間 樸實(shí)、自然、和諧、充滿詩意 熱愛生活、善于用自己勤勞的雙手裝點(diǎn)自己的家園、裝點(diǎn)自己生活

9.1)“樹頭花落未成陰”或 “飛入菜花無處尋”

2)句中運(yùn)用“急走”“追”的動(dòng)作描寫，形象生動(dòng)地寫出了兒童的天真活潑、可愛好奇的特點(diǎn)。也給后文“飛入菜花無處尋”埋下伏筆。

3)一、二句靜態(tài)寫景，三四兩句動(dòng)態(tài)寫兒童與黃蝶，整首詩動(dòng)靜結(jié)合，描繪出一幅恬淡自然，寧靜清新、萬物勃發(fā)的暮春圖景。

10.1)浩然 盛唐 王維

2)拜訪 準(zhǔn)備，置辦 到 環(huán)繞 古代城墻有內(nèi)外兩重，內(nèi)為城，外為郭。這里指村莊的外墻 打開 拿起，端起 等，等到 返，來

靠近，指做某事

3)翠綠的樹林環(huán)繞著村莊，蒼青的山巒在城外橫臥。

4)這是孟浩然的一首田園詩，描寫農(nóng)家恬靜閑適的生活情景，也寫老朋友之間的情誼。通過寫田園生活的風(fēng)光，寫出作者對(duì)這種生活的向往。