【文言文閱讀答案】《孺子可教》閱讀附答案

2024年2月20日發(fā)(作者：金工)

【文言文閱讀答案】《孺子可教》閱讀附答案

孺子可教

梁嘗到了休閑的滋味① 然后平靜地在皮底上下游動(dòng)②. 有一位穿著棕色衣服的老父親③, 他跌入了自己的境地直到④. 顧⑤ 打電話給梁說(shuō)：“汝⑥, 把鞋脫下來(lái)！“梁大吃一驚，想揍他一頓⑦. 為了他的晚年，要忍住，脫下鞋子。父親說(shuō)：“走我的路。”⑧!“干得好⑨ 就是拿鞋，因?yàn)殚L(zhǎng)跪⑩ 鞋父親很滿意，笑著走開(kāi)了。梁舒很震驚，跟著他的眼睛。父親走到李鎖跟前，回來(lái)說(shuō)：“你可以教我。五天后我會(huì)在這里和你見(jiàn)面。”好因?yàn)槠婀郑蛳聛?lái)說(shuō)：“答應(yīng)！”第五天早上，梁去了，父親已經(jīng)排在第一位了。他生氣地說(shuō)：“老了以后，為什么？”去說(shuō)：“我五天后早上見(jiàn)。”第五天，公雞叫了起來(lái)，好人走了，父親是第一個(gè)。他很生氣，說(shuō)：“后來(lái)怎么了？”去說(shuō)：“在接下來(lái)的五天里早點(diǎn)回來(lái)。”五天，一個(gè)美好的夜晚還不到半點(diǎn)。父親也來(lái)了，高興地說(shuō)：“應(yīng)該是這樣的。”編撰了一本書(shū)（16），書(shū)中寫(xiě)道：“讀這本書(shū)是國(guó)王的老師……”于是他走了，說(shuō)不出話來(lái)，消失了。李丹認(rèn)為他的書(shū)是太公兵法之書(shū)。適合不同的人，經(jīng)常學(xué)習(xí)閱讀。

【注釋】①良嘗閑：良指張良。后成為劉邦戰(zhàn)勝項(xiàng)羽建立漢朝的主要謀臣。閑：空閑。②下邳圯上：下坯：地名，在今江蘇省邳縣南；圯：橋。③衣褐：穿著粗布短衣，這是古代貧賤人的穿著。④直：故意。⑤顧：看。⑥孺子：小家伙。這是不禮貌的稱(chēng)呼。⑦毆：打。⑧履我：把鞋給我穿上。履：作動(dòng)詞。⑨業(yè)：已經(jīng)。⑩長(zhǎng)跪：挺身跪著。⑾殊：很。⑿目之：看著他。目，作動(dòng)詞。⒀里所：“所”即“許”。一里左右。⒁平明：天亮。⒂有頃：不多一會(huì)兒。⒃一編書(shū)：一冊(cè)書(shū)。⒄《太公兵法》：相傳為姜太公所作的兵書(shū)。

[子問(wèn)題1]使用“？”在閱讀下列句子時(shí)，標(biāo)記停頓。（1分）

讀此則為王者師矣。

[子問(wèn)題2]解釋句子中一些單詞的意思。（2分）

①顧謂良曰（）②與老人期（）

句子翻譯（3分）

良因異之，常習(xí)誦讀之。

【話題4】老人為什么說(shuō)張亮是“一個(gè)要教的孩子”？用你自己的話總結(jié)答案。（2分）

【小題5】老者故意兩次讓張良無(wú)功而返，其用意是什么？（2分）

【話題6】讀了這篇文章后，你從張亮身上學(xué)到了什么？（2分）

答案

[子問(wèn)題1]讀這個(gè)？他是國(guó)王的老師。

【小題1】①看②約會(huì)

【話題1】張亮認(rèn)為這很奇怪，很不尋常，經(jīng)常反復(fù)出現(xiàn)

閱讀

這本書(shū)。

【小題1】張良能忍辱給老人撿鞋并蹲下穿鞋，說(shuō)明他尊敬老人、心胸大度，有成才的基礎(chǔ)。

[子問(wèn)題1]檢查他是否有毅力和毅力。

【小題1】學(xué)到了尊老敬老的品質(zhì)，堅(jiān)韌不拔的毅力和鍥而不舍的精神。答到了其中的一處即可。