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【校招方案】校園招聘方案02

更新時間:2024-02-23 09:08:47 閱讀：評論：0

2024年2月23日發(作者：語文課程)

【校招方案】校園招聘方案02

校園招聘計劃

一、背景

為了滿足公司人才擴充與儲備戰略的需要，公司決定從高校選拔培養一批人才，作為公司的新生力量，充實公司各部門人才隊伍，為公司發展補充新鮮血液。

二、招聘計劃目的與說明

為做好201*屆大專、本科生招聘工作，結合公司對各類專業人才的需求以及公司實際情況，特制定本計劃實施方案。

三、校園招聘預期目標

1、在1.5個月內，力爭招聘到120名優秀的應屆畢業生。

2、利用校園招聘宣講會作為宣傳媒介，以提升公司形象，擴大我司在高效的知名度和美譽度。

3、利用校園招聘機會，了解目前高效人才培養情況，以便公司更好地找到合適的人才。

四、校園招聘負責人

領導：******

成員：******

五、招聘原則

1、德才兼備

2、雙向選擇：尊重畢業生的職業選擇

3、擇優錄取：同等條件下錄取相對優秀的畢業生

4、認同原則：招聘人員在招聘過程中應側重與公司價值觀趨同的認識

5、公平原則

六、時間安排（歷時1.5個月）

201*校園招聘時間進度表

201*年某月某日-201*年某月某日

七、校園招聘具體實施細則

各部門招聘需求統計與目標院校的確定

應屆畢業生招聘計劃實施方案的擬定

招聘前期各項準備工作

招聘工作實施

招聘工作總結與反饋

1、招聘需求統計與匯總

招聘需求統計表

需求部門

合計

崗位

性別

專業

需求人數

崗位要求

招聘需求具體有部門負責人提出，需報用人部門分管領導審批。招聘需求包括部門、崗位、招聘原因、人數、專業、到崗時間、特殊要求等。人事部在匯總各部門招聘需求表呼根據實際情況統一實施招聘。

2、目標院校的選擇和確定

根據以往的校園招聘經驗、需求專業、目標院校所在地薪酬水平等來甄選目標院校，進而明確院系和具體專業。在確定目標院校、專業后，第一時間與目標院校就業處、院系就業負責人取得聯系，需要向院校了解如下情況：

（1）目標院系201*屆畢業生情況

（2）能否在校內就業網站發布公司招聘簡章

（3）適合校園宣講會和大型雙選會時間安排

3、招聘行程確定并通報各目標院校

201*校園招聘行程表

日期

201*校園招聘目標院校聯系表

地區

院校

專業

聯系人

聯系方式

時間

院校

地點

項目內容

負責人

4、在確定行程后，需要盡快與校方取得聯系，通報行程安排，請學校幫忙安排好教室、投影儀、話筒等設備，并務必提前告知各目標院系及其學生招聘的具體時間、崗位需求。

5、資料準備

包括公司宣傳材料、宣傳片、宣講PPT、測試題等。

6、招聘實施

（1）前期宣傳：通過專業招聘網站、目標院校就業網站和相關就業論壇發布校園招聘行程安排；發動就業處老師，院系輔導員對學生宣傳。制作校招海報，張貼于校園。

（2）校園招聘會：工作人員提前到達招聘現場，進行布置和設備調試。宣講后收集簡歷。

（3）初選：用人部門+HR 復試：用人部門+HR

（4）確定錄用并簽訂就業協議。

（5）實施說明：

A. 校園宣講人宣講時主要針對公司簡介、企業文化、本次招聘專業需要、本次招聘程序進行講解。

B. 學生需填寫《應屆生求職登記表》，提交《就業推薦表》，公司根據統一標準（外語水平、計算機水平、專業、綜合素質等）進行第一輪篩選，確定篩選后的名單進行第一輪面試。第一輪面試可采用非結構化面試，了解應聘人員的性格和基本情況。通過第一輪面試的人員，由HR公布名單，并通知參加復試。復試可采用結構化面試，特別是對于業務部門，可用已經在職的業務員工作中遇到的一些情況作為經典案例，讓應聘者模擬場景，以提前接觸未來要做的工作。

（6）應聘者需準備材料：個人簡歷、學校就業推薦表、相關證書復印件、在校成績單。招聘小組可安排專人收集應聘材料并裝訂。

7、畢業生薪酬

一旦錄用，公司將提供富有競爭力的薪酬以及良好的教育培訓機會。畢業生工資由基本工資+**+**組成，福利體系**

8、招聘反饋

（1）招聘結果如何，各崗位分別找到多少人，共計招到多少人，招錄比為多少，與去年同比多少。

（2）招聘經費共使用多少，人均招聘費用多少，與去年同比多少。

（3）本次校園招聘中的亮點和不足之處。

八、校園招聘后續跟進

1、秋季招聘招到的學生可安排年底之前先來公司實習，與學生簽訂三方協議。年底年不能來實習的學生，公司需要在第二年年初向畢業生確是否有異常變化，在簽合同之前可以每隔一個月向畢業生確認一次能否來公司報道并上崗。

2、春季招聘招的學生可安排5月份先來實習，與學生簽訂三方協議，并在確認學校發放畢業證書以后，通知畢業生來公司報道。

九、校園招聘資源配置

1、人員配備：可根據招聘專業進行分組。