朗文當代高級英語辭典和牛津高階英漢雙解詞典

2024年2月23日發(作者：湘家蕩)

《朗文當代高級英語辭典》和《牛津高階英漢雙解詞典》的比較

作為全面的大型工具書，《朗文當代高級英語辭典》詞匯量8.2萬余條,以2000個常用詞匯對所有詞條進行釋義，簡明易懂,例句自然地道、每個頭詞下面都有義項,實用性強，全部選自真實的日常生活，但排列不如牛津條理清晰。語法的用法說明詳細豐富，偏重于如何使用，例句多易理解，可以直接在寫作、口語中引用、模仿,較適合于初學者及強調英語口語學習的讀者.《牛津高階英漢雙解詞典》至出版以來一直受到讀者的青睞，并經過多次修訂不斷更新完善深受讀者的好評。好的工具書就像一座知識寶庫，內容翔實，包羅萬象。這兩部詞典不僅提供了與詞匯有關的語音、語義、語法等方面的知識以便于詞匯的理解和掌握，而且提供了必要的語用指導。無論從內容還是形式上，兩部詞典都各具特色，經過時間的考驗在同類詞典中脫穎而出，成為詞典編纂的典范。

下面主要從語音入手對兩部詞典進行比較。

兩部詞典在每個首詞后都列有音標，兩端均用斜線號/ /標注，并且為了有助于把單詞的音讀正確，利用中圓點·把詞目分成若干音節，這些中圓點還表示在書寫到一行的末尾時在該處斷開（即用連字符將其分開移行）。如果一個詞有不止一個正確的讀音，則將其全部標出；如果兩個詞拼寫相同，讀音也一樣，則第二個詞條就不標出讀音；但對那些拼法相同而讀音不同的詞，則在每一詞之后標出其全部讀音。利用常用詞尾構成的派生詞列于詞條之末尾，一般也不標讀音。但是，如果主要詞在加了詞尾之后讀音發生了變化，則標出其讀音。

以上是兩部詞典在標音方面的一些共同之處，下面將從異讀、重音、連接音/r/三個方面，比較兩部詞典的不同之處。

一． 異讀

由于多種原因，說話人對同一個詞可能有不同的讀法。如果一個詞有兩個符合規范的讀音并且都是說標準英語的人使用的，《牛津高階英漢雙解詞典》（第四版）中均標出這種異讀，對異讀詞的不同類別標示如下：

1 用逗號分開，如again /?′gen, ?′gein/ （指兩種讀音的使用頻率幾乎相等）；

2 標示also 字樣，如amenity /?′mi:n?ti , also ?′men?ti/ （第二種讀音很普遍，但不如第一種讀音常用）；

3 標示 or, rarely 字樣，如despicable /di′spik?bl or, rarely, ′despik?bl/（第二種為舊式讀音，或使用范圍較窄）。

若一個詞的讀音英美差別很大，《牛津高階英漢雙解詞典》（第四版）將美式讀音置于英式讀音之后，如：

half /ha: f; US h?f/?

若兩者只有部分讀音不同，為節省篇幅只標示美式讀音有差別的部分，如：

Attitude /′?titju:d; US-tu:d/

而在《朗文當代高級英語辭典》中，只標出英式和美式兩種讀音，英式讀音根據的是《英語正音詞典》（第十四版， 編 1977年版）他們代表了標準讀音，這在受過教育的英國人尤其是南部英格蘭人中通用。美式讀音代表了一種（有時是兩種）在美國人中較通用的讀音，使用KK音標標示，即由美國語言學家John S. Kenyon 和 Thomas A knott研究出來的音標。在排列上，美音排在前，英音排在后。當只標出一個讀音時，這就表示它同時適用于英式和美式兩種讀音，當有區別時就用分號將兩種讀音分開。

二． 重音

兩部詞典均在有重音的音節之前標出重音符號，而一些較長的單詞在另一音節具有稍弱的重音（即次重音）時，用短豎線置于具有次重音的音節之前。然而，兩部詞典在復合詞的重音、重音轉移以及習語中的重音方面有所差異。 1.復合詞的重音

由于復合詞有本身的重音模式，與其兩部分各自的正常讀音不盡相同。為方便詞典使用者，《牛津高階英漢雙解詞典》（第四版）中所有復合詞均標示重音，并直接在詞目上直接標出。

在《朗文當代高級英語辭典》中，分寫或用連字符連接的復合詞只標出“重音模式”而不標讀音。重音模式中的每個音節用黑點斷開，而重音符號則置于代表重讀音節的黑點之前。例如：

wordprocessor/′·.···/ 這表示word 為主重音，pro-則為次重音。

如果構成復合詞的任何一個詞在詞典中沒有單獨列條，則標出該詞完整的重音。 2.重音轉移

說英語時，重音與重音之間宜隔開，特別要避免兩個重音連在一起，因此就會發生重音轉移現象。任何詞若前部有次重音，后部有主重音，碰到下一個字以重音開頭，前面的字可失去主重音。這一規則適用于短語動詞也適合于復合詞，這種失去主重音的現象在《牛津高

階英漢雙解詞典》（第四版）的示例中未詳細注明。而在《朗文當代高級英語辭典》中，此現象用重音轉移符號(一個黑色小三角)標在重音模式之后。

3.習語中的重音

習語像復合詞一樣有其特殊的重音模式。英語習語中總有一個詞比其他的詞說時更加用力，這個重讀的字往往是習語的最后一個實詞。但是有些習語主重音卻在虛詞上。為表明這一點，《牛津高階英漢雙解詞典》（第四版）在標有“（idm）”的黑體印刷的習語詞條項下都標示主重音，只有兩種少數情形例外：一是主重音可改變的（如 to cap it all）,另一個是不加上一些可變成分在語法上就不完整的（如be a good thing that）。而在《朗文當代高級英語辭典》中，重音按一般規律落在最后一個“主要的”（名詞、形容詞、動詞或副詞）上面時則不標出重音符號；當某個習語的重音不落在上面所說的位置上，在主重音落于其上的那個詞之前標上重音符號。例如： as the ′crow flies 三． 連接音/r/

在英式英語的口語中，一個詞若寫出時詞尾是r(不論是最后的字母還是如fire中的-re詞尾)，除非后面緊跟著一個元音開頭的詞，否則不發音。為了表明這一點，《牛津高階英漢雙解詞典》（第四版）以r或 re結尾的詞在音標的末尾標出/(r)/音，例如：car /ka:(r)/ 在《朗文當代高級英語辭典》中，則引入了特殊的符號(在一個詞音標的末尾用右上角用小r來表示)。