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2024年2月26日發(fā)(作者：高中勵志作文)

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發(fā)言材料字體格式要求

篇一：公文材料的字體字號等規(guī)范要求

公文材料的字體字號等規(guī)范要求

大標(biāo)題：方正小標(biāo)宋簡體，二號字；

副標(biāo)題：仿宋體，三號字；

一、標(biāo)題：黑體，三號字；

（一）小標(biāo)題：楷體，三號字；

1.大點(diǎn)：仿宋體，三號字加粗；

（1）小點(diǎn)：與正文一樣；

①小點(diǎn)：與正文一樣；

正文：仿宋體，三號字；

行距：固定值28磅；

紙張：A4紙；

頁邊距：上邊3.7cm，下邊3.5cm，左右邊2.7cm；

注：上面的要求為常用公文的規(guī)范要求，日常工作中，許多材料的字號、行距是可以依據(jù)版面略作修改的，如大標(biāo)題可為小二號字、副標(biāo)題至正文可用四號字，固定值可視版面略增減。總之，應(yīng)達(dá)到美觀大方、視覺好的效果。若編印成書，則另有要求，如正文應(yīng)為宋體五號字等。

篇二：匯報材料的格式和字體

匯報材料的格式和字體

一、紙張印刷要求

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匯報材料統(tǒng)一用A4型紙張。要格式規(guī)范，布局合理，用字標(biāo)準(zhǔn)，字體字號得當(dāng)，印刷清晰美觀，裝訂整齊。

二、內(nèi)容格式要求

1、標(biāo)題要求居中排列，用2號宋體字加重標(biāo)注。下列具體匯報時間，要求居中排列，用3號楷體字加括號標(biāo)注，不加重。

2、內(nèi)容字體用3號仿宋體標(biāo)注。其中一級標(biāo)題用3號黑體字標(biāo)注，不加重。二級標(biāo)題用3號楷體字標(biāo)注，不加重。

3、結(jié)構(gòu)層次序號。第一層為“一、”，第二層為“(一)”，第三層為“1、”，第四層為“(1)”。

三、頁面設(shè)置要求

1、用word排版，上30㎜，下25㎜，左25㎜，右22㎜。頁眉：1.5cm，頁腳：1.75cm。

2、行間距。主標(biāo)題和匯報時間之間的行間距設(shè)為45磅。匯報時間下空1行為匯報內(nèi)容。匯報內(nèi)容行間距設(shè)為固定值

25磅。具體操作為：將擬調(diào)整部分刷黑，點(diǎn)“格式”，點(diǎn)“段落”，點(diǎn)行距尋固定值”，尋設(shè)置值”45或25磅。

3、頁碼設(shè)為：“-1-”…..，靠下居中排列。

篇三：演講稿的字體格式

附錄3

思想政治理論課成果（調(diào)查報告、論文、讀書報告）模 版 題目（黑體 四號

居中）

——副標(biāo)題（宋體 小四號 居中，有則寫，可以空缺） 專業(yè)班級 學(xué)號 姓名（宋體 五號 居中） 摘要：200-300字（宋體 五號）關(guān)鍵詞：3-5個（宋體

五號 各詞之間空一格） 正文（宋體 小四號 行距1.5倍，上下左右頁邊距2.5厘米）參考文獻(xiàn)：（宋體五號）

[1]作者姓名.《文獻(xiàn)名稱》，《文獻(xiàn)出處》， 出版單位，出版時間或期號。（宋體五號） 1篇二：發(fā)言稿的格式發(fā)言稿的格式 發(fā)言稿寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、需要等情況而有所區(qū)別。常見的形式有： ①開門見山提出本人要談的問題及對問題的看法，然后說明理由，最后照應(yīng)開頭對全文

做簡明扼要的 總結(jié) 。

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②直接寫出要講的幾個問題或幾點(diǎn)意見，可用序號1、2、3等表示，問題講完，即告結(jié)

束，不寫開頭和結(jié)尾。

③匯報經(jīng)驗(yàn)、情況的發(fā)言，內(nèi)容比較系統(tǒng)，它包括情況敘述、經(jīng)驗(yàn)介紹、體會收獲等，

這幾方面的內(nèi)容要連貫地寫出來，構(gòu)成一篇比較完整的文章。 練習(xí)寫發(fā)言稿要注意什么呢？寫發(fā)言稿時，要注意三點(diǎn)：①觀點(diǎn)鮮明。對問題持什么看法，要明確表態(tài)。對尚未認(rèn)識清楚的問題，要實(shí)事求是說

明，不要含糊其詞，如果是匯報性的發(fā)言，要中心明確，重點(diǎn)突出，不必面面俱到。怎樣才能寫好發(fā)言稿的開頭呢？②條理清楚。一篇發(fā)言稿要談幾方面的問題，每一方面問題要講哪些條目。都要安排得

有條有理，讓人聽起來容易抓住重點(diǎn)。 ③語言簡潔明快。發(fā)言是直接面向聽眾，所以，發(fā)言

的語言一定要簡潔明快，盡量不使用冗長羅嗦的句子，更不要使用一些深奧難懂的詞句，話

要說得準(zhǔn)確、易懂，最好運(yùn)用大眾語言。 寫一篇發(fā)言稿，一般要想好寫作的內(nèi)容。 怎樣才能寫好發(fā)言稿的結(jié)尾呢？ 發(fā)言稿的結(jié)尾，一般是發(fā)言人表達(dá)的美好祝愿。要根據(jù)不同的場合，不同的會議，來表

示不同的祝福或祝賀。

下面是一個同學(xué)為參加競選班長而寫的發(fā)言提綱： 題目：競選班長發(fā)言稿開頭：向大家問好。

中間：1．介紹自己。

2．說明自己為什么要競選班長。

3．說說自己打算如何當(dāng)好班長。 結(jié)尾：表決心。希望大家投自己一票。

（1）發(fā)言稿的格式：稱呼、問候、致謝等。

（2）發(fā)言稿的語言風(fēng)格：誠懇，坦率，簡潔等。

（3）發(fā)言的吸引力：條理清楚，有創(chuàng)意等。 開頭一般要看會議的內(nèi)容和對象。如祝教

師節(jié)大會，開頭要向教師問好，如果是運(yùn)動會，發(fā)言稿的開頭要向教練員、運(yùn)動員等問好。

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總之是要根據(jù)不同的人員，用不同的方式和內(nèi)容來問好。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們： 大家好!我是六年級二班的云楠，今天 我發(fā)言的題目是——《好習(xí)慣伴我成長》。 梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強(qiáng)則國

強(qiáng)。我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，但是現(xiàn)在我們周圍還有好多學(xué)生不文明不講禮

儀。

在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和-諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)，扔了又何妨;

再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文

化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不應(yīng)該是

我們21世紀(jì)中學(xué)生的作為。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健

康人格的基矗在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)

習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們

知道：一個學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)

氣氛。

同學(xué)們，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會

又有何用呢?所以，在這里，我倡議大家首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌

的好學(xué)生。記得一位名人曾說：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，

走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的

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精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩

容平，胸容寬，背容直。”作為一個學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛

和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，這才是我們最亮的一面! 美國著名教育家曼恩說：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，

它就會變得牢不可破。”同學(xué)們，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當(dāng)他牢不可

破之時，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩! 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！發(fā)言人：云楠

某年某月某日篇三：第3課_修飾我的演講稿—設(shè)置字體、段落《第3課 修飾我的演講稿—設(shè)置字體、段落》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)：

1、了解字體、字號的含義，了解計算機(jī)中一般包括哪些字體和字號。

2、學(xué)會文字的字體、字號及文字顏色的設(shè)置方法，能夠?qū)ξ恼碌奈淖指袷郊岸温溥M(jìn)行合

理設(shè)置，使文章活潑、主題突出。

3、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力、審美能力與創(chuàng)造精神。 教學(xué)重點(diǎn)：

字體、字號及文字顏色的設(shè)置方法，段落居中、首行縮進(jìn)等段落基本格式的設(shè)置。教

學(xué)難點(diǎn)：

利用“文字”和“段落”對話框?qū)ξ淖指袷胶投温涓袷竭M(jìn)行設(shè)置，以及利用“格式刷”

進(jìn)行

教學(xué)方法：

任務(wù)驅(qū)動、學(xué)科整合與實(shí)踐操作

教學(xué)準(zhǔn)備：

教學(xué)范例與練習(xí) 教學(xué)重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)，掌握設(shè)置字體、段落的基本方法。 教學(xué)難點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)，掌握設(shè)置字體、段落的基本方法。 教學(xué)過程：

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一、情景導(dǎo)入

用word的字體、段落及插入頁碼等命令舊可以做到。

二、新知園

用word編輯好的文稿，通常需要再進(jìn)行“字體”“段落”的設(shè)置，才能使文章變得更加

規(guī)范、清晰和突出主要信息。

1、設(shè)置字號

我的標(biāo)題太小，不突出。怎樣才能讓字大一點(diǎn)呢？ 文字的大小用“字號”來表示。設(shè)置字號時，要先選定文字。

2、設(shè)置字體

除了能改變字的大小，還可以改變字體，動手試試吧！

3、設(shè)置文字顏色

選定標(biāo)題文字后，可以對字體的顏色進(jìn)行調(diào)整，換成漂亮、醒目的顏色。一點(diǎn)通：另外，單擊格式→字體，打開“字體”對話框，也可以對文字的字體、字形、

字號、顏色、效果等進(jìn)行設(shè)置。

4、設(shè)置段落格式 用word寫文章，可以靈活地對文章的段落進(jìn)行調(diào)整。

（1）使文字位于一行的中間叫做“居中”，選定文字，單擊“居中”按鈕 就可以了。

（2）用格式→段落命令，在“段落”對話框的“特殊格式”中，選擇“首行縮進(jìn)”2個

字符就可以了。

5、插入頁碼

依次單擊插入→頁碼，在出現(xiàn)的對話框中選擇各項(xiàng)設(shè)置，單擊確定，即可在多頁的文章

中插入頁碼，可以方便的閱讀。

6、分欄

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依次單擊格式→分欄，選定所需要分的欄數(shù)和具體設(shè)置，單擊確定，即可對文章進(jìn)行相

關(guān)的分欄設(shè)置。

三、根據(jù)自己所學(xué)的內(nèi)容，完成課后練習(xí)。

四、課堂小結(jié)，布置課后練習(xí)。板書：1、設(shè)置字號

2、設(shè)置字體及顏色

4、設(shè)置段落格式

5、插入頁碼

6、分欄篇四：第3課 修飾我的演講稿—設(shè)置字體、段落 《第3課 修飾我的演講稿—設(shè)置字體、段落》教學(xué)設(shè)計

一、情景教學(xué)、揭示課題師：同學(xué)們，本月學(xué)校掀起了“學(xué)雷鋒精神，展新少年風(fēng)采”的演講比賽， 少先隊(duì) 發(fā)出

了倡議書，具體內(nèi)容請看大屏幕（演示課件）你們想?yún)⒓訂幔坎坏銈兿肜蠋熞蚕雲(yún)⒓樱?

把自己的 演講稿 用word的字體、段落及插入頁碼等命令進(jìn)行了修飾，你們想看一下嗎？（演

示課件）老師的演講稿看起來是不是很規(guī)范，很漂亮？你們想學(xué)會這些方法嗎？今天我們就

一起來學(xué)習(xí)第3課修飾我的演講稿—設(shè)置字體、段落（課件演示課題）（大約2分鐘）

二、教師引領(lǐng)，任務(wù)驅(qū)動

1、請同學(xué)們打開桌面上“練習(xí)”文件夾中的“演講稿”文檔，這個演講稿也想讓自己變

得規(guī)范、漂亮些，我們一起來幫它修飾一下使它變得正規(guī)、漂亮些好嗎？ 為了使文章的標(biāo)題更加突出、醒目，我們可以對文字的字號，字體、顏色等進(jìn)行設(shè)置，

接下來我們以文字的字號為例進(jìn)行學(xué)習(xí)可以嗎？ 要改變文字的大小可以用“字號”這個工具按鈕來進(jìn)行設(shè)置，設(shè)置字號時首先要把文字

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選定，然后選擇適當(dāng)?shù)淖痔枴Ｍ瑯釉谶M(jìn)行文字的字體、顏色及讓文字居中都必須“要先選定

文字”，然后在進(jìn)行設(shè)置，接下來請同學(xué)們根據(jù)屏幕上（演示課件）的提示把標(biāo)題設(shè)置成“小

二號、黑體、紅色、并居中”相信你們定能完成這項(xiàng)任務(wù)對嗎？（小組討論學(xué)習(xí)，教師給予

適當(dāng)?shù)膸椭?

讓學(xué)生自己展示成果并講解。（大約6分鐘） 教師小結(jié)：看了大家的學(xué)習(xí)過程及學(xué)習(xí)成果的展示，老師真佩服你們，相信在接下來的

活動中，同學(xué)們會更加努力的對嗎？看著標(biāo)題這么突出、醒目，正文也不甘示弱，接下來讓

我們一起來幫正文修飾一下可以嗎？首先請同學(xué)們把文中的文字設(shè)置為“宋體、四號、藍(lán)色”

好嗎？

2、我們知道文章每一自然段的開始都要空兩個字，怎樣來設(shè)置呢？現(xiàn)在我們就要請“格

式”菜單中的“段落”命令來幫忙了。不過用“段落”命令之前請大家一定要記得先選定文

字。（演示課件“同學(xué)們，你們要請我?guī)兔χ埃梢欢ㄒ浀孟冗x定文章中的文字喲！）下

面請你們根據(jù)屏幕上的提示進(jìn)行設(shè)置（演示課件），看看設(shè)置后的文章效果跟原來有什么不同？

（學(xué)生動手操作，教師給予適當(dāng)?shù)膸椭ㄗ寣W(xué)生說說設(shè)置后的效果跟原來有什么不同）教師小結(jié)：看到大家這么用心的學(xué)習(xí)，老師有你們感到欣慰，不過老師有個疑問，在給

文字設(shè)置顏色的時候，你們能準(zhǔn)確說出所選顏色的名稱嗎？誰來說一下用的什么方法？通過

同學(xué)的講解老師明白了，你們明白了嗎？試一下吧。 希望大家繼續(xù)來發(fā)揮你們的聰明才智可以嗎？（大約8分鐘）

3、為了有利于我們閱讀，我們可以利用“格式”菜單中的“分欄”命令對文章進(jìn)行分欄；

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還可以在多頁的文章中，利用“插入”菜單中的“頁碼”命令對文章的頁數(shù)進(jìn)行編碼。請小

組同學(xué)根據(jù)提示對文章進(jìn)行分欄，插入頁碼。大家有信心完成這項(xiàng)任務(wù)嗎？來試一下吧？（學(xué)

生操作，教師及時給予適當(dāng)?shù)膸椭ㄕ故緦W(xué)生作品，并讓學(xué)生進(jìn)行講解點(diǎn)評）（大約8分鐘）

三、任務(wù)驅(qū)動，個性創(chuàng)作同學(xué)們，學(xué)到這么多本領(lǐng)，你們想不想來展示一下自已的身手？在接下來的任務(wù)中我希

望大家充分發(fā)揮自己的聰明才智，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步，可以嗎？最 后根據(jù)大家的表現(xiàn)老師會有意想不到的禮物送給你們。老師相信你們是最棒的。請看大

屏幕（演示課件）

（對文字進(jìn)行“字體”和“段落”格式，可以直接用“格式工具欄”按鈕，也可以用“字

體”和“段落”對話框，還可以用格式刷“一刷搞定”請你根據(jù)提示及效果，選取擇一種更

適合你的方法來完成下面的任務(wù)。打開桌面上“練習(xí)”文件夾中的“植樹節(jié)的由來”文檔，

將“植樹節(jié)的由來”文檔的版面設(shè)置成你認(rèn)為最適宜的效果使文檔變得更加清秀。） （在操作的過程中，有困難的地方同學(xué)可以協(xié)作完成，教師給予適當(dāng)?shù)膸椭?展示學(xué)生

作品，讓學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評。（大約10分鐘） 教師小結(jié)：同學(xué)們你們說今天的最佳合獎應(yīng)該是哪個小組的，最大進(jìn)步獎我們應(yīng)該是誰，

最佳創(chuàng)意獎呢。看了大家這么精彩的創(chuàng)作，老師為你們感到自豪。篇五：公文格式排版中的

字體要求

公文格式排版中的字體要求

目前我國通用的公文載體、書寫、裝訂要求的格式一般為：公文紙一般采用國內(nèi)通用的16開型，推薦采用國際標(biāo)準(zhǔn)a4型 標(biāo)題的字體：字體一般宋體、黑體，字號要大于正文的字號。 正文用3號仿宋體字，一般每面排22行，每行28個字。 作者的字體：字體字號與正文相同（3號或4號仿宋體）日期的字體：字體字號與正文相同（3號或4號仿宋體）公文用紙?zhí)祛^（上白邊）為：37mm±1mm 公文用紙訂口（左白邊）為：28mm±1mm 版心尺 寸為：

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156mm×225mm（不含頁碼） 公文標(biāo)題 紅色反線下空2行，用2號小標(biāo)宋體字，可分一行或多行居中排布；回行時，要做到詞

意完整，排列對稱，間距恰當(dāng)。 頁碼用4號半角白體阿拉伯?dāng)?shù)碼標(biāo)識，置于版心下邊緣之下一行，數(shù)碼左右各放一條4號一

字線，一字線距版心下邊緣7mm。單頁碼居右空1字，雙頁碼居左空1字。空白頁和空白以

后的頁不標(biāo)識頁碼。 公文中的表格 公文如需附表，對橫排a4紙型表格，應(yīng)將頁碼放在橫表的左側(cè)，單頁碼置于表的左下角，

雙頁碼置于表的左上角，單頁碼表頭在訂口一邊，雙賈碼表頭在切口一邊。 公文如需附a3紙型表格，且當(dāng)最后一頁為a3紙型表格時，封三、封四（可放分送，不

放頁碼）應(yīng)為空白，將a3紙型表格貼在封三前，不應(yīng)貼在文件最后一頁（封四）上。 我國通用的公文載體、書寫、裝訂要求的格式一般為： 公文紙一般采用國內(nèi)通用的16開型，推薦采用國際標(biāo)準(zhǔn)a4型，供張貼的公文用紙幅度

面尺寸，可根據(jù)實(shí)際需要確定。保密等級字體：一般用3號或4號黑體緊急程度字體：字體和字號與保密等級相同（3

號或4號黑體） 文頭的字體：大號黑體字、黑變體字或標(biāo)準(zhǔn)體、宋體字套色（一

般為紅）發(fā)文字號的字體：一般采用3號或4號仿宋體 簽發(fā)人的字體：字體字號與發(fā)文字號相同（3號或4號仿宋體）標(biāo)題的字體：字體一

般宋體、黑體，字號要大于正文的字號。 主送機(jī)關(guān)的字體：一般采用3號或4號仿宋體正文的字體：常用3號或4號仿宋體附

件的字體：常用3號或4號仿宋體作者的字體：字體字號與正文相同（3號或4號 仿宋體）日期的字體：字體字號與正文相同（3號或4號仿宋體） 注釋的字體：小于正文的的4號或小4號仿宋體主題詞的字體：常用3號或4號黑體抄送機(jī)關(guān)的字體：與正文的字體字號相同（常用3號或4號仿宋體）或小一號的文字 印發(fā)說明的字體：與抄送機(jī)關(guān)的字體字號相同（常用3號或4號仿宋體）或小一號的文

字

行政公文打印排版樣式公文紙一般采用國內(nèi)通用的16開型，推薦采用國際標(biāo)準(zhǔn)a4型，供張貼的公文用紙幅度

面尺寸，可根據(jù)實(shí)際需要確定。保密等級字體：一般用3號或4號黑體緊急程度字體：字體和字號與保密等級相同（3號或4號黑體）文頭的字體：大號黑

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體字、黑變體字或標(biāo)準(zhǔn)體、宋體字套色（一般為紅）發(fā)文字號的字體：一般采用3號或4號仿宋體 簽發(fā)人的字體：字體字號與