制作蝴蝶標本作文(通用3篇)

2024年2月27日發(作者：包裝車間)

制作蝴蝶標本作文（通用3篇）

制作蝴蝶標本作文1

李嘉升同學和金正男同學的手中各拿著一張蝴蝶書簽，這是怎么回事呢？讓我們回顧一下6月7日中午的'小記者活動吧！

中午12：00的鈴聲響起，小記者們紛紛來到學校多功能廳參加蕭報小記者團主題為“蝴蝶的一生”的活動。幽默的芒果姐姐，打開投影儀，問道：“同學們你們知道國家二級保護蝴蝶是什么蝴蝶嗎？”

那些知道答案的小記者們驕傲地舉起手左顧右盼的看著別人，生怕被別人搶走了回答的機會。芒果姐姐點到了一名穿著黃色衣服的小記者，他接過老師的話筒，激動地喊：“是枯葉蝶！”“真棒！”芒果姐姐說著又按下了按鈕顯示了另一只蝴蝶。“這是中華虎鳳蝶。”原來，她先為我們介紹了不同種類的蝴蝶呢！

接著芒果姐姐就為我們講蝴蝶的一生變化。原來，蝴蝶的一生要經歷好幾次變化啊，先由卵先變成毛毛蟲，再變成蛹，之后才變成繭，羽化了之后又變成成蟲產下卵了，這讓我突然想起一個詞語——化繭成蝶。

介紹完蝴蝶的一生后，芒果姐姐拿出一只蝴蝶和一張書簽，開始制作起蝴蝶書簽。她把蝴蝶的翅膀拆成二半，再由地瓜哥哥把蝴蝶翅膀用透明膠都封起來，挼平后再剪，最后撕開貼到書簽上。這樣一只蝴蝶就做成了二張書簽！

現在你知道李嘉升同學和金正男同學手上的蝴蝶書簽是怎么一回事了吧！雖然我沒得到這個小禮物，心里有些失落，但是從這次的活動中，我知道了：蝴蝶的一生要經歷四段，化繭成蝶并不容易，做蝴蝶標簽也不容易，需要有耐心、細心，更要小心！

制作蝴蝶標本作文2

今天，有一只花色斑斕的小蝴蝶在我家翩翩起舞。于是，媽媽便費了九牛二虎之力抓住了它，決定將它做成漂亮的標本。可這個小蝴蝶好像不同意，拼命地在媽媽手里掙扎。唉——這個可憐的小家伙！

我好奇地問媽媽：“標本是怎樣做的呀？”于是，媽媽就模模糊糊地回憶起小時候是怎樣做標本的，應該是把蝴蝶的翅膀弄正夾到一本稍厚的書里。為了證實一下是否正確，媽媽又去問了鄰居，結果證明確實是用書夾著。

說干就干！我找來了一本舊書，翻開。讓媽媽小心翼翼的弄正這只小家伙的翅膀，放好了，我趕緊蓋住，還用文具盒壓著，

生怕它從書縫中溜走。然后，我興高采烈地問媽媽：“媽媽，要壓多長時間呀？”

“一天。”媽媽毫不猶豫地回答。

“啊——”，我驚叫道，“一天！不會吧？過不了一會兒它不就悶死了嗎？難道還要定形？”

媽媽微笑著說：“嗯。”

可是沒過一會兒，我的好奇心就把聽話給打敗了。我小心翼翼地找到那一頁，看到它已經是奄奄一息，有氣無力地擺動著它那像一根黑線的觸角。形狀也基本成形，可惜它的肚子被壓扁了，沒有了立體感。可能是文具盒吧！

制作蝴蝶標本作文3

今天我做了一個小制作可好玩了！

我先準備好材料。有玻璃板灑精、捕蟲、玻璃盒等。我拿著捕蟲到處面捕來一只蝴蝶，我先用兩只手指捏住蝴蝶的翅膀，然后用酒精滴在它嘴上。由于捏得太重：把翅膀捏破了。

沒辦法，只好做第二次小制作。我這次捕來了二只蝴蝶，我先滴酒精在第一只蝴蝶的嘴上，等它昏迷。然后晾干，但晾干后我發現，蝴蝶的翅膀都收夾在一起，像個萎縮的花瓣。我真感到灰心，像泄了的皮球，這時，我心想老師不是說過，制作標本能

激發人的興趣，鍛煉人的意志。愛迪生為什么能成為舉世聞明的發明家？這跟他從小熱愛科學。堅持做實驗是分不開的。于是我振作精神，仔細琢磨老師的制作方法，分析失敗原因，開始第三次小制作了。

這次我吸取了前兩次的教訓，把酒精滴在另一只蝴蝶上，然后用玻璃板夾住身體。固定翅膀“晾干”最后我把蝴蝶放進玻璃盒里，就做成了！

啊！！我懂得了失敗是成功之母，這是我的小制作中做得最好的一個。