幼兒園小班社會睡覺嘍教案反思

2024年2月28日發(作者：線上教學簡報)

幼兒園小班社會睡覺嘍教案反思

1、幼兒園小班社會睡覺嘍教案反思

活動目標：

1.知道自己長大了，就要學會一個人睡。

2.能夠在小組面前慷慨發言，表達自己的想法。

3.培養獨立的能力和勇氣。

4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

5、教會幼兒做個膽大的孩子。

活動準備：

1、幼兒用書人手一冊。

2、紅色筆人手一支。

3、紅花若干。

活動過程：

1、教師講述故事《乖乖睡覺》。

乖乖是個小女孩，她很聰明也很能干，就是膽小，每次睡覺都要媽媽陪。一天，媽媽出門去了，乖乖一個人躺在床上，她哭起來：“媽媽來拍乖乖睡覺……”住在山那邊的熊媽媽聽到了，趕過來一看，原來是乖乖不愿一個人睡覺。熊媽媽說：“乖乖，我來拍你睡覺吧。”熊媽媽就伸出大手，“啪啪，啪啪”地拍了起來，可是只聽到“嘶啦----”一聲，被子被熊媽媽拍破啦。熊媽媽難過地說：“唉，我的小熊寶寶從來不要我

拍，都是自己睡覺的。”乖乖聽了，很不好意思地紅了臉。她對熊媽媽說：“我也長大了，我也會自己睡覺，我不要媽媽拍了。”

2.提出問題，引導孩子討論。

教師：乖乖原來是怎么睡覺的?她這樣哭鬧對嗎?為什么?

讓幼兒知道自己長大了，應該自己睡覺。只有膽小無知的孩子才會讓媽媽陪著，影響媽媽的工作。而且和大人一起睡會導致很多人呼吸，空氣不好。

教師：熊寶寶是怎么睡覺的?這樣好嗎?為什么?后來，乖乖怎么對熊媽媽說的?讓幼兒知道要向熊寶寶學習，獨自一個睡覺。

3.通過討論，讓幼兒明白獨自睡覺的好處。

教師：你在家里獨自一個睡覺嗎?你獨自一人睡覺感覺怎么樣?你喜歡一個人睡覺嗎?為什么?

討論：一個人睡覺好，還是和爸爸媽媽一起睡覺好?

4、閱讀幼兒用書《我會自己睡覺》。

引導幼兒看圖說說：圖上的小朋友是怎樣睡覺的?為什么?請你給會一個人睡覺的小朋友送上一朵紅花。

5、評紅花活動。

給獨睡紅花的孩子點贊。鼓勵其他孩子回家學會一個人睡，做一個懂事勇敢的好孩子。

活動建議：

活動結束后，做好家長的工作，請家長幫助培養孩子一個人睡覺的習慣。

活動反思：

孩子們對于這個活動的興趣是很充足的，孩子們能夠從頭到尾都跟著老師的思路來走，感受對于黑夜的害怕，體驗從害怕到不害怕的情感遷移。當然，這只是大多數孩子一個思想上的轉變，對于個別孩子的真正的不害怕還是有一段距離的。因此，我認為，在平常就可以多多跟孩子交涉此類問題，讓孩子知道我已經長大了，可以一個人睡覺不害怕了，成為勇敢的孩子了。只有這樣，孩子的進步才能夠直接凸顯出來。

2、小班社會活動教案：參觀幼兒園教案(附教學反思)

活動設計背景

小班的孩子，剛入園，對幼兒園的環境不熟悉，每天都哭著不想來園。所以我設計這個教學活動，帶幼兒參觀園內，讓幼兒熟悉幼兒園環境，使孩子喜歡上幼兒園。

活動目標

1.熟悉幼兒園環境，知道活動室、辦公室、廚房、衛生間等的名稱和主要用途。在幼兒園，讓孩子喜歡幼兒園。

2.培養孩子敏銳的觀察能力。

3.愿意大膽嘗試，與同行分享經驗。

4.在活動中展現孩子可愛的一面。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

教學重點、難點

重點：場所的名稱。 難點;名稱的用途。

活動準備

布置室內外環境[娃娃角、玩具腳],將大量的玩具、材料放置活動角內.

活動過程

1.向幼兒介紹幼兒園的名稱,帶領幼兒看認班牌,使幼兒知道自己欽州市偉才幼兒園.小班的小朋友.

2.帶領幼兒到中、大班教室參觀，到操場、廚房、教師辦公室、衛生室、衛生間參觀。

3.參觀時介紹名稱和目的。

4.使幼兒知道教室是幼兒學習和活動的地方;操場是幼兒運動、游戲的地方;辦公室是教師工作的地方;廚房是為幼兒做飯的地方;衛生室是為幼兒看病、喂藥的地方;衛生間是幼兒洗簌、大小便的地方。知道幼兒園的教師、阿姨都是為幼兒做事的，有事可以請他們幫忙，要愛他們，會向他們問好。

5.欣賞、學唱歌曲《我愛我的幼兒園》

教學反思

參觀的時候介紹一下名字和用途，見到別人打個招呼，然后用《我愛我的幼兒園》這首歌，讓孩子在中學玩的開心，學習的開心。

3、小班社會活動教案：上幼兒園教案(附教學反思)

設計背景

上幼兒園啦!在家里倍受寵愛的小寶貝們，帶著許多小問號，要離開爸爸媽媽的懷抱，進入一個全新的世界，開始學習在集體中獨立地生活。可是，面對陌生的環境幼兒多少有些恐懼和焦慮，幫助幼兒們盡快熟悉幼兒園，適應集體生活。

活動目標

1.知道自己長大了，還要去幼兒園玩游戲，學技能。

2、喜歡幼兒園，愿意來幼兒園。

3.愿意大膽嘗試，與同行分享經驗。

4.培養孩子敏銳的觀察能力。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

重點難點

喜歡上幼兒園，習慣群體生活，愿意和同齡人一起工作。

活動準備

幼兒園大門(積木拼搭)

玩偶小兔

活動過程

一、激趣導入

1、教師出示玩偶小兔跟小朋友打招呼，吸引幼兒的注意與興趣。

2、教師邊表演邊講述故事《小兔上幼兒園》

第二，知道自己長大了，就要像兔子一樣去幼兒園學技能。

1、提問：小兔是怎么上幼兒園的?今天我們班誰像小兔一樣高高興興上幼兒園的?

2.總結:爸爸媽媽都上班了，我們也長大了。我們應該開開心心的去幼兒園玩游戲，學技能。

3、欣賞兒歌《上幼兒園》

三、活動延伸

老師用洋娃娃和兔子來指導孩子們日常生活的各個方面。

活動反思

通過活動，可以減少新入園孩子與父母分離的焦慮，讓孩子知道自己已經長大了，是時候學習技能了。在一天的活動中，讓大一點的孩子和他們一起做游戲，讓新幼兒園的孩子看到他們兄弟姐妹的榜樣。

4、小班社會睡覺嘍教案反思

活動目標：

1.午睡時，可以把脫下來的衣服和鞋子整齊地放在固定的地方。學會如何上床睡覺和保暖。

2.逐漸養成良好的午睡習慣。

3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

4.培養孩子勇敢活潑的性格。

活動重難點：

1、讓幼兒懂得怎樣午睡好;學習一些正確的午睡方法，逐步養成良好的午睡習慣。

2、在日常生活中基本能做到不大喊大叫。

活動準備： 寢室環境布置“怎樣午睡好” ，布娃娃一個。

活動流程：

一、情景感知1、情景表演，讓幼兒形象地感知怎樣午睡好。 (演示娃娃的午睡) 讓幼兒在感知“娃娃”的午睡過程中，形象地理解以下兩點：

(1)為了避免受涼起床，盡快穿上自己的衣服褲子鞋襪，要把這些東西整齊的放在固定的地方。

(2)睡覺的時候為了不著涼，蓋個小被子，學會鉆到被窩里入睡是很有必要的。

二、方法傳受1、邊表演邊念兒歌《午睡》通過生動、有趣的形式，提高幼兒練習的興趣，幫助幼兒掌握正確的方法。

讓幼兒邊聽邊做，將脫下的衣物等放在固定處。

脫下你的鞋子和外套，把它們放好。

做一床被子，上床睡覺，被子會溫暖你。

閉上眼睛和手，安靜地睡一會兒。

房間里面靜悄悄，一覺醒來精神好。

2、教幼兒把小鞋子放整齊。教師邊念兒歌《小船靠岸》邊引導幼兒把鞋子放整齊。

小鞋就像船。離開腳就要對接。

快快劃呀快快劃，誰的小船先靠岸?

誰的小船靠得好。

3、啟發幼兒將脫下來的衣服疊整齊 ， 教師邊念兒歌《折疊衣》邊教孩子疊衣服。

放平衣服對整齊，先將“兩袖”向前抱，再把“腰兒”彎一彎，看看是否疊好了。

腰到褲腰，褲腿到褲腿，中間折，褲子就折好了。

找呀找，找呀找，襪頭、襪口找朋友，找到朋友反跟斗。

4、學鉆被，蓋被。

讓個別孩子示范正確的方法:掀開被子的一邊，躺下伸直雙腳，將掀開的被子蓋在身上，蓋住被子棱角。

教師念兒歌幼兒跟兒歌《鉆被窩》做動作。

先開一扇門，躺下把腳伸，小門關關緊，閉上小眼睛。

(以上這些活動，還可以結合幼兒午睡生活環節進行)。

三、鞏固幼兒的良好行為習慣

(1) 開展“賽一賽”的游戲(比一比，看誰疊得快。比一比，看誰擺得快。比一比，看誰鉆得快)。并進行鼓勵和表揚。

(2) 在活動之余繼續進行練習，讓幼兒逐漸熟悉并鞏固這些方法。

教學反思：

整個活動過程中，思路清晰，教學狀態自然，能夠按照教案的流程進行上課。但是整個活動過程氣氛有點沉重，體現不出孩子在活動中的樂趣。

5、幼兒園小班社會睡覺嘍教案反思

活動目標：

1.知道自己長大了，就要學會一個人睡。

2、能夠大方地在集體前發言，表述自己的想法。

3.培養獨立的能力和勇氣。

4.孩子可以主動回答問題，增強口語表達能力。

5.教孩子做一個勇敢的孩子。

活動準備：

1、幼兒用書人手一冊。

2、紅色筆人手一支。

3、紅花若干。

活動過程：

1、教師講述故事《乖乖睡覺》。

乖乖是個小女孩，她很聰明也很能干，就是膽小，每次睡覺都要媽媽陪。一天，媽媽出門去了，乖乖一個人躺在床上，她哭起來：“媽媽來拍乖乖睡覺……”住在山那邊的熊媽媽聽到了，趕過來一看，原來是乖乖不愿一個人睡覺。熊媽媽說：“乖乖，我來拍你睡覺吧。”熊媽媽就伸出大手，“啪啪，啪啪”地拍了起來，可是只聽到“嘶啦----”一聲，被子被熊媽

媽拍破啦。熊媽媽難過地說：“唉，我的小熊寶寶從來不要我拍，都是自己睡覺的。”乖乖聽了，很不好意思地紅了臉。她對熊媽媽說：“我也長大了，我也會自己睡覺，我不要媽媽拍了。”

2.提出問題，引導孩子討論。

教師：乖乖原來是怎么睡覺的?她這樣哭鬧對嗎?為什么?

讓幼兒知道自己長大了，應該自己睡覺。只有膽小無知的孩子才會讓媽媽陪著，影響媽媽的工作。而且和大人一起睡會導致很多人呼吸，空氣不好。

教師：熊寶寶是怎么睡覺的?這樣好嗎?為什么?后來，乖乖怎么對熊媽媽說的?讓幼兒知道要向熊寶寶學習，獨自一個睡覺。

3.通過討論，讓幼兒明白獨自睡覺的好處。

教師：你在家里獨自一個睡覺嗎?你獨自一人睡覺感覺怎么樣?你喜歡一個人睡覺嗎?為什么?

討論：一個人睡覺好，還是和爸爸媽媽一起睡覺好?

4、閱讀幼兒用書《我會自己睡覺》。

引導幼兒看圖說說：圖上的小朋友是怎樣睡覺的?為什么?請你給會一個人睡覺的小朋友送上一朵紅花。

5、評紅花活動。

給獨睡紅花的孩子點贊。鼓勵其他孩子回家學會一個人睡，做一個懂事勇敢的好孩子。

活動建議：

活動后，做好家長工作，請家長配合培養幼兒獨自睡覺習慣。

活動反思：

孩子們對這個活動很感興趣，可以從頭到尾跟著老師的思路走，感受夜晚的恐懼，體驗從恐懼到不害怕的情緒遷移。當然，這只是大部分孩子心態的轉變，個別孩子真正害怕還有很長的路要走。所以，我覺得，在平時，我可以和孩子聊聊這樣的問題，讓他們知道我已經長大了，可以無所畏懼的獨自睡覺，成為一個勇敢的孩子。這樣才能直接凸顯孩子的進步。

6、小班冬季主題睡覺嘍教案反思

一、活動目標

(1)在睡午覺時，能把脫下的衣 褲 鞋子，較整齊地放在固定處。并學習何鉆被窩入睡，加強保暖。

(2)逐漸養成良好的午睡習慣。

二、重點與難點

1 讓幼兒懂得怎樣午睡好;學習一些正確的午睡方法，逐步養成良好的午睡習慣。

基本上日常生活中不用喊就能做到。

三、活動準備：

1 、寢室環境布置“怎樣午睡好”

2 、布娃娃一個。

四、活動流程

<一>情景感知:

1、情景表演，讓幼兒形象地感知怎樣午睡好。 (演示娃娃的午睡) 讓幼兒在感知“娃娃”的午睡過程中，形象地理解以下兩點：

(1)為了避免受涼起床，盡快穿上自己的衣服褲子鞋襪，要把這些東西整齊的放在固定的地方。

(2)睡覺的時候為了不著涼，蓋個小被子，學會鉆到被窩里入睡是很有必要的。

<二>方法傳受

1、邊表演邊念兒歌《午睡》通過生動、有趣的形式，提高幼兒練習的興趣，幫助幼兒掌握正確的方法。 讓幼兒邊聽邊做，將脫下的衣物等放在固定處。 脫下鞋子和外衣，端端正正放整齊。 鋪好被子上床去，小被暖和蓋身體。 閉上眼睛手放好，不吵不鬧睡午覺。 房間里面靜悄悄，一覺醒來精神好。

2、教幼兒把小鞋子放整齊。教師邊念兒歌《小船靠岸》邊引導幼兒把鞋子放整齊。 小鞋小鞋像小船，離開小腳要靠岸。 快快劃呀快快劃，誰的小船先靠岸? 誰的小船靠得好。

3、啟發幼兒將脫下來的衣服疊整齊 ， 教師邊念兒歌《折疊衣》邊教孩子疊衣服。 放平衣服對整齊，先將“兩袖”向前抱， 再把“腰兒”彎一彎，看看是否疊好了。 褲腰對褲腰，褲腳對褲腳， 中間折一折，褲子就折好。 找呀找，找呀找，襪頭、襪口找朋友，找到朋友反跟斗。

4、學鉆被，蓋被。 可讓個別幼兒示范正確方法：掀開一側被子，躺下后雙腳伸直，將掀起的被子蓋在 身上，蓋好被邊、被角。 教師念兒歌幼兒跟兒歌《鉆被窩》做動作。 先開

一扇門，躺下把腳伸， 小門關關緊，閉上小眼睛。 (以上這些活動，還可以結合幼兒午睡生活環節進行)。

〈三〉鞏固幼兒的良好行為習慣。

(1) 開展“賽一賽”的游戲(比一`比，看誰疊得快。比一比，看誰擺得快。比一比，看誰鉆得快)。并進行鼓勵和表揚。

(2) 在活動之余繼續進行練習，讓幼兒逐漸熟悉并鞏固這些方法。

教學反思：

整個活動過程中，思路清晰，教學狀態自然，能夠按照教案的流程進行上課。但是整個活動過程氣氛有點沉重，體現不出孩子在活動中的樂趣。