細品《瑯琊榜》(四十一):林殊最后到底是死是活?

2024年2月29日發(作者：招引的近義詞)

細品《瑯琊榜》（四十一）：林殊最后到底是死是活？

展開全文

林殊最后的結局，是所有讀者最關心的問題。電視劇中林殊是明明白白死了，小說中也明確寫出了這一點。可是，喜愛完美大結局的我們，總是抗拒這個結果。我們一直在幻想奇跡的出現。

(所謂的彩蛋，其實是開端)

我也希望他活著

沒看電視劇之前，我就知道了“彩蛋”的事。網上流傳的據說是未刪節版本，結局是瑯琊山上，藺晨獨坐于桌前，飛流泡茶。藺晨端起飛流泡的茶，并沒有飲用，而是遞到屏風之后，說：好歹是飛流泡的茶。素淡的屏風之后伸出一只手，接了茶杯，飛流的表情也隨之一喜。

有這個版本的流傳，最后一集看著他與霓凰情許來生，雖然為他們惋惜，但是總存有一絲僥幸。每每想到有藺晨陪伴林殊，無所不能的藺晨也許真有什么法子救林殊呢。電視劇的結尾，景琰把林殊牌位上的紅布揭下，紅布飄飄蕩蕩落地，在我看來，也許是林殊耍的假死手段呢。

說實話，從始至終，我確實沒有認真想過林殊死了這個問題。我一直活在童話故事里，認為他會有個完美的結局。

衛崢得到冰續草之后，特別興奮地拿給藺晨，藺晨卻告知他們，冰續草并不能使林殊痊愈。當時，衛崢失望地說：為什么只想著自己性命的人能活，而心中有情有義的人卻要死呢？

其實，我們大多數人都有這樣的想法，總把現實和戲劇分得很開，認為電視劇不就是人編的嗎？情節都是人為設計的。所以結局是越完美越好。甚至有的讀者接受不了悲劇的結局，會去罵編劇的。

可是，也許完美，真的只存在于我們的想象，就如柏拉圖的《理想國》。柏拉圖認為世間先有一個理型世界，而萬物不過是他的影子。我們內心認定完美就是結局，寫小說必須要按照這樣的框架去構思。所以才會有那么多的不甘心。

（此生一諾，來世必踐）

可是他的結局只能是死

認真讀完原著之后，我真切了解到梅長蘇的最后結局只能是死。那種心境就像景琰見到衛崢，知道了當年的真相，心神恍惚、眼含淚水地說：回不來了，小殊再也回不來了……

前些天，我在網上看評論時，一篇文章寫道，《瑯琊榜》的編劇為什么會在電視劇上映時刪掉最后那個伸手接茶的情節？原因就是怕讀者誤解為林殊還活著。編劇設置這個情節的目的，本來打算做一個回憶，想把故事引到前傳上去，可誰知讀者會想到后傳上去呢？

小說中最后寫道霓凰和聶鐸去瑯琊山，最后送他們的是“一位瀟灑俊美的年輕人，手里牢牢牽著個頭扎寶藍發帶的黑衣少年”。很明確，這兩個人應該是藺晨和飛流。飛流跟了藺晨，可見林殊確已不在。

回想起之前的種種。總是玩笑不恭地藺晨，生氣地把冰續丹扔到林殊懷里的場景，一再勸告他：如果用了冰續丹，三個月之后就算是大羅神仙也救不了你。愛好自由的藺晨最后卻選擇去從軍，為的只是陪林殊走完生命的最后一程。

把死亡作為林殊的結局，為的就是烘托出林殊英雄主義色彩。面對國家和生命的兩難之選，林殊毫不猶豫地作出了選擇，甚至為了這個選擇，還要瞞著自己最好的朋友，說服領導者。

林殊用自己的一生詮釋了什么叫做“有的人死了，他還活著”。

（性命和道義，得此就會失彼）

（活著的意義不在于長久）

只有死亡，才能讓我們學會珍惜

我們把眼光拉回現實。常常看到一些新聞，說小孩看國產動畫片釀成悲劇。有的是模仿熊出沒的光頭強，用電鋸鋸妹妹的鼻子和臉，有的是學光頭強改造風扇，最后雙手絞進高速扇葉，有的學喜洋洋玩“烤羊”，倆男孩遭燒傷。更有甚者，上高中的女學生，因為喜愛看穿越類的小說，試圖通過自殺得以穿越到自己想去的朝代。

過度的主角光環，能從各種病危中救治出來的人們，手段高絕的神醫，常常讓我們不知不覺活在了虛幻的世界。三觀不正的網劇、腦洞大開的小說，帶壞了很多處在成長期的青年的世界觀。

想象的世界，無限可能。我們支持孩子們培養想象力，因為創新來源于想象。可是我們也該讓他們認清現實。不管想象多么美好，現實卻總帶著那么一絲殘酷，不管你多么不愿意接受，想象永遠不能取代現實。

林殊的死亡，才能讓我們更深刻理解他的付出與艱辛，他的偉大與榮光。性命和道義，得此就會失彼，人在兩難之間，真的做不出兼顧的選擇。

學會接受現實，這是每個人必須面對的人生課題。只有學會接受，我們才能更加珍惜生命的意義，才會好好活著，不辜負韶光。