作文(10篇)

2024年2月29日發(作者：金鷹頒獎)

作文（10篇）

聽到這個題目，你們一定會大吃一驚吧！媽媽怎么會不一樣呢？難道你有兩個媽媽嗎？嘻嘻！當然不是有兩個媽媽啦！其實&& 你怎么才考80多分？考得這么差還想讓我簽字！太不像話了1聽，這是媽媽在訓斥我。哎~我怎么這么倒霉啊，攤了這樣的一個媽媽。不就是考了80分嘛，用得著這樣說我嗎？我媽媽啊，只要抓住一個機會就會狠狠地說我一頓，還不光是這樣，讓我罰寫一張試卷也是可以的嘛。而且&&去把自己的衣服洗了，快點！吧衣服弄得這么臟，再讓我洗，是吧？討厭，別人的肯定是父母洗的，為啥我就要自己洗呀！類似的事情還有很多很多，但是媽媽也有另外的一面。 那一次，我和爸爸媽媽出去玩，家里只有一輛自行車，爸爸載著我和媽媽，我坐在前面，媽媽坐在后面，高高興興地去公園里了。

媽媽媽媽一直提醒我要小心，不要把腳給夾到輪子里去。可是不到兩分鐘，我的腳就進了輪子里，還流出了好多血，我疼的哇哇大哭。媽媽立馬抱起我往醫院的方向跑，到了醫院，媽媽氣喘吁吁的對醫生說明了情況。醫生馬上把我放在床上擦拭消毒水，可是好痛，媽媽對我說：要是痛的話，就咬媽媽的'胳膊吧！我咬著媽媽的胳膊挺過了這一陣。等包扎的時候，我注意到媽媽的胳膊上有一個牙印，還出來血。我哭了，媽媽卻將我的眼淚擦干說：沒事，媽媽的一點兒也不痛。包扎完了后，媽媽又把我給抱回家了，又問我有沒有事&& 這就是我不一樣的媽媽，兇起來跟兇猛的老虎一樣；溫柔起來卻像小綿羊。媽媽對我很好，因為我現在很乖，不會再惹媽媽生氣了。媽媽也說，只要我乖一些，聽話一點，就不生氣，不罰我寫試卷。多好啊！ 看吧，這就是我不一樣的媽媽！浙江杭州經濟技術開發區金沙學校六年級:洪婷

有人說，秋天的風是無情的，凋落了紅花綠葉，我卻說，她送來了萬山紅遍，層林盡染；還有人說，秋天的雨是寂寞而又空虛的，我卻言，她勝似孟公筆下的“微云淡河漢，疏雨滴梧桐”，猶如一首生命之歌……

雨后

在天幕上那幾縷映射著燦爛秋日的浮云，仿佛盛放的梨花，隨風緩緩漂浮。而那浮云的旁邊，一座絢麗的虹霓勝似一座大橋，橫跨南北兩峰。雨后的晴空萬里無垠，而那一朵朵飄逸的云彩，恰似一匣寶玉，散落在天空上罷了。虹的那邊

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——遠處的白塔山，猶如一朵怒放的雪蓮，傲視著黃河，傲視著蕓蕓眾生……

秋風

她不似春風般溫柔靦腆，也不似夏風般干練有序，更不似冬風般冷冽怒號。她——颯颯金風，飄然而至，悄然而歸，來的無聲走的無痕，只是揮了揮衣袖，拂去了一片片金葉；只是吹了吹口氣，呵走了令人難忍的高溫；只是微微的笑了笑，與大雁作別；只是淡淡的看了看，便帶走了一片綠采，輕輕地走了……

秋楓落葉

萬里無云的淡藍天空，穹頂似的籠罩著大地。紅艷艷的太陽躍上老樹的樹冠，千萬條金絲線從枝條邊的縫隙中流下來。

我仰望老樹的樹冠，那樹枝的深處，蔽黑如漆，樹身如龍，雖扭曲卻不失威武。而在那一枝枝崢嶸樹枝旁，有著忠心于它、伴隨著它的落葉，搖搖欲墜。正因為它的凋落，而使這顆大樹更顯蒼勁，難道不是嗎？我隨手撿起了一片落葉，卻發現它竟是如此的真切。那卷曲的葉邊，透露出一種哀怨，那裂開的葉莖，汁液早已干涸。但從那卷曲著的葉邊、裂開著的葉莖、干涸的汁液中，分明透露出一種對大地的親切。

而那一片片的落葉，猶如一個個信使，傳遞著秋的消息，秋的來臨。

尾

有人問：秋天是什么。秋天？不該僅僅是年復一年短暫而又漫長的三個月吧！秋天，是什么？不同人的眼中，有著各種色彩的秋天。而在我的眼中，秋天，猶如一朵曇花，歷時最短，卻又最美；猶如一條小溪，不受人注意，卻總是在潺潺的流過；猶如黃昏之日，即將沉落，卻又毫不吝惜地將最后一縷陽光照向大地；猶如平靜的大海，蕩漾著浪花，卻又心胸寬廣，含蓄自然；猶如一副畫……

童年，是一座花園，開滿了漂亮的花，芬芳迷人。我隨手摘下一朵六年前栽種的花，把其中的故事與大家分享分享。

有一次，老師請我們吃花生，我問：“花生為什么叫花生呢？”老師思考片刻，沒有回答，而是俯下身子對我說：“你自己去觀察一下，或許能找到答案。”

我懷著對“花生”的好奇，白天細心觀察花生的變化，晚上反復琢磨“花生”這兩個字，假期到植物園觀察，上學向老師提問。后來，我發現一個現象：許多植物種子都不在花中結果。豆類植物全都是在苗上重新結果在豆莢中。于是，我

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費勁腦筋，得出了一個結論：花生者，在花中生出種子的植物。

我得意地將這個發現告訴了父親，末了還加了一句“現在找我要簽名還來得及。馬上我成為大名人，就很忙了。”父親聽后捧腹大笑說：“花生其實指花瓣鉆進地里才結種子。”我并不相信，說“你這是干擾我，想搶走我的定理。”

父親給我買了一株花生苗，叫我觀察。每當我把事情做完時，我就盯著花生苗。我想：等我把花里的種子拿出來，看你怎么反駁我！但最后，花都沒了，苗枯萎了，我想鏟掉它扔掉，發現根上連著許多花生，這時我才相信父親說的話。

我的童年，是我一生最快樂的時光，我相信，經過這件事情，我將永遠記住花生名字的由來。

蒲公英被秋風吹散，紛然飛向天空，各自飄向遠方，尋找自己的歸宿。我抬眸，只見碧藍無云的天空擁著它們。無論它們散去何方，都在天空這一廣闊的懷抱里。

初二，我榮幸地與我多年的好朋友做了同桌。過去，我幸運地遇見了她并交好與她。我本以為這份幸運永遠不會耗盡，直至這個秋天才后知后覺。她是一個很努力的女孩，經過揮灑汗水，被提前招入省丹中，而我，仍待在初中，自此，我們分隔兩地。

初三剛住宿第一周，就免不了被如潮水般涌來的記憶吞沒。

“開學之際，我想說……”初三學生代表正在開學典禮上發言。這讓我想起了她。她和這位學生代表不同。她沒有齊耳的柔發，沒有稚嫩可愛的聲音，也不會有因緊張而吞咽口水的行為。她會微笑著念稿，時不時抬頭掃視觀眾，每個動作與神情都透露著老練與鎮定，十分自信。“我的講話完了，謝謝大家!”臺下的掌聲拉回了我的思緒。

到了初三，每門科皆為主課，每個老師都在為自己的科目爭取時間。于是，白日里無暇，唯有黑夜與清晨，念想最甚。

晚自習結束后，我拖著疲倦的身體來到宿舍。我強打精神，笑盈盈地側過臉，道：“晚安!”樓道里十分寂靜，沒有應答聲。我在和誰說晚安呢?以前她笑著回我的日子已經不會有了啊!我不由得苦笑，想著她在高中會不會也如此。我推開了宿舍門，門外影子只有我一人，拖得很長。

清晨，我坐在下鋪的床沿邊等著她。“怎么還沒來?好慢!”我猛然想起她已經

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不在我身邊了，那些一起奔向教室的場景也如泡沫般消散。

我起身正要走，“嘿!你在干什么呀?”一張純凈無瑕的臉出現在我眼前，這是我的新朋友，她很可愛。

“我在……我在等你呀!”說完，心虛地用手蹭了蹭鼻尖。

“那走吧，馬上打鈴了，快!”我倆奔跑著，陽光透過大樹的枝葉，零零星星地灑在我們身上。秋風乍起，衣襟飄舞。我注視著與她牽在一起的手，不禁淚眼婆娑。

“快點，只有三十秒了!”我拉著她在狂奔。不遠處，陽光敞開了胸懷迎接著我們。

在高中的你看到了嗎?我也在奔跑，奔向光明的未來。我不再消沉!我將為我的未來而奮進!

在這個秋天，我有了希望，有了憧憬。

這是哪兒？我的腰好酸，背好疼，身上似乎有千斤墜，好難受。壓在廢墟下的我逐漸清醒過來。

那地動山搖的一刻立刻在我腦海里清晰的浮現出來。原本在課堂上接受著老師滋潤的我，突然感到身子有些顫動。本以為是身后小胖在踢我的凳子，可沒想同學們桌上的文具都也掉到了地上。震感越來越強，同學們頻頻從凳上摔下來。從震驚中蘇醒過來的老師立刻大喊道：“不好，地震，快，快跑到操場上去。”我被嚇壞了愣了愣，便和其他同學一樣道口涌去。

樓道堵塞了，大地不停地震動著，有一個同學摔倒了，兩個，三個……我被后面同學推搡著，幾欲摔倒的我突然被一只手握住，穩住了重心。這時一個著急的聲音在我耳邊響起：“ＸＸ，握緊我的手。”我回頭對她報以感激的微笑。突然，又是猛的一顫，在我前面的一個同學似乎沒站穩，腳一崴快要倒下。我立刻將手伸到他面前，沖他喊：“快，讓我握住你的手。”一只手顫巍巍的舉起，我一用力抓住了他的手，他仿佛抓住救命稻草的般握緊了我的手。掌心與掌心的契合，給人一種踏實，安心的感覺。

其他同學看到我們后，也紛紛牽起手來，霎時“讓我握住你的手”的聲音在整個樓道此起彼伏地響起。好壞同學之間的隔閡消失了，男女生之間的扭捏消失了，不論是認識的亦或是不認識的，大家都慷慨的伸出了自己的手。握緊的雙手

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之間，傳遞著勇氣，傳遞著力量。

大地猛的一顫，卻震不開同學們緊握的雙手。樓開始塌陷，大家都自覺有序的向樓上攀，只是同學們之間的雙手握地更緊了……

我向周圍看看，在那邊有一雙手，我小心翼翼的移著身子，直到我握緊了他的手。

或許是我的雙手傳遞了力量，不一會兒他也醒了。他轉過頭來，對我露出了微笑，我們彼此的手握的更緊了……

“呼——呼——”冬爺爺的信使北風已悄悄地來到了人間。它用粗大的嗓門喊道：“冬爺爺來了!冬爺爺來了!”過了一會兒，爺爺踏著輕盈的步伐旋轉著，跳躍著，也跟著來人間. 冬季，草，枯萎了，不像往日那樣綠油油了，變成了灰黃色，像一層層地毯;樹，失去了往日的婀娜多姿，也不像往日那樣綠樹成蔭了，葉子從樹上掉下來，像一只只蝴蝶在飛舞，風一吹，枯枝便不停地抖動，發出吱吱的求救聲。

來到田野邊，小麥、玉米都被冬爺爺蓋上了的白棉被，正在歡樂的笑呢!冬爺爺望了望柳樹姑娘，也給她披上了銀裝;冬爺爺摸了摸大地，給他換上了新妝;冬爺爺親了親茅屋，把一件白戰衣蓋在了他的身上……

來到果園里，一片白茫茫的，怎么回事?哦，原來是冬爺爺送給樹苗們的地毯，樹苗們正在暖和的地毯下，舒服地睡著覺呢!冬爺爺向我們笑著，又到別處去了。來到花園里，看!冬爺爺在那，在那!正在給花兒們穿棉襖，花兒們笑嘻嘻的，張開了雙臂，歡快的穿著衣裳。冬爺爺把一件又一件的棉襖送給了花兒。

來到小河邊，他在那兒!他給小河鋪了一層厚厚的水晶，晶瑩剔透，美極了!孩子們在小河上歡快地跳著舞唱著歌，又多了一個“舞臺”，讓孩子快快們樂樂地成長，這全是冬爺爺的杰作。冬爺爺，您就在我們身邊，在地球的任何一個角落，您化腐朽為神奇，給世界上的每一個生靈都帶來了歡樂!啊!冬季，你真美!人們看到這景象，總會說冬季冷酷無情，可我卻不這么認為，你瞧，那挺拔的松樹和綠綠的冬青就在這寒泠的季節中郁郁郁蔥蔥，還有那美麗的梅花在風霜中競相開放。

冬季，雪花開始悠閑自在從天上慢慢地飄下來，落在小朋友們臉上，頓時冷嗖嗖的，接著雪紛紛揚揚，像春天滿天飛舞的柳絮，覆蓋了大地。小河、山村，到處是詩一般的境界，難怪古今中外有這么多詩人來贊頌雪的嫵媚和壯麗，有這

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么多畫家來描繪冬季那壯麗的雪景。你看，房屋邊一條條銀柱般的冰，往下垂著，真像一只只號角。此時此刻，冬季又好像一個雕刻家在日夜不停地勞動。

啊，冬季，你不像人們想像的那樣無情，可怕;你不像春天的雷，夏天的雨，秋天的風那樣喧嘩。你是與眾不同的，我愛你，愛你那獨特的恬靜之美!

鄙人名曰：顧宇佳。是個順溜的名字，也很好記。但此名從何而來？還需帶我細細講來，便知這個名字之好。

我爸姓張，我媽姓顧，按照中國的傳統，子女隨父親的姓氏。這還真的有些奇怪，父母的解釋說是幾經商量之后才確定下來的。雖說也無需再問，但我心里總是覺得是老媽施了奸計才使得老爸無奈地同意，最后想改姓張都不行了。雖說心里有疑問，但我還是很喜歡“顧”這個姓。“顧”有顧及顧慮之意，或許父母就只想讓我做一個有心、不冒失的人吧！

接下來是“宇”字。老爸解釋說“宇”有屋檐之意，寓意是希望我能在他人有困難時，給予幫助給他人一個避風港，更是希望我能成為家里的頂梁柱。另外“宇”也有風度之意，如：器宇軒昂。父母是希望我能做一個品德良好，品行端正的人。"君子坦蕩蕩，小人常戚戚"或許也是一種美好的寄托吧。

但令我十分不解的是，我父母不好讀書，對字不常用的意思的了解也不深，怎么會用“宇”的不常用的意思呢？這就不得不換種角度去理解，“宇”還有一個更通俗的解釋：宇宙。有些人又要問了怎么去理解呢？別急稍后跟一個“佳”就知道了。

“佳”是外貌標準的意思。在引伸下去的意思就：善、好。父母當然是希望我成為一個長相標致的人，但更希望我有精致的、美好的生活。同“宇”在一起便是宇宙最好的意思。寓意十分美好。又是希望我們帶來好的音訊。

名字讓我明白了為人的道理，給我生活的方向。更是寄托了一份父母綿長的愛意。

【篇一：春】

何梓瑩

春天來了，萬物復蘇了，小草從地下冒出了小腦袋，好像是要打探什么東西一樣。

含苞待放的花兒，五顏六色的，迫不及待地在花叢中爭妍斗艷呢，真是好看

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極了！有的紅中帶點粉，有的黃得可愛，有的紫得迷人。小樹也長高了許多，它們脫下了自己的衣裳，穿上了新的綠裝。放眼望去，都是生機勃勃的景象。

為了迎接這個美麗的春天，活潑可愛的小燕子穿上了美麗的禮服，在天空中跳出了精彩的舞蹈。

小溪也忍不住高歌一曲，聽，滴滴答答，嘩啦嘩啦，正是它變換的節奏。森林里的動物們聽到小溪的高歌，立刻從家里跑出來，有的伴奏，有的跳舞，森林里充滿了盎然的生機。再仔細一看，在小溪旁的花叢中上下翻飛的，不正是五彩繽紛的蝴蝶和勤勞的小蜜蜂嗎？它們時而雀躍地翩翩起舞，時而伏在花朵上忙碌地工作著。

“沙沙沙，沙沙沙”，春天的第一場雨來了，動物們都各自跑回了家里，觀賞這美麗的雨景。筍芽兒在春雨的沐浴下，選擇了勇敢地迎接挑戰。“快快長大吧，孩子們！”竹子媽媽對著筍芽兒深情地呼喚。筍芽兒聽到后，努力地向上鉆，使勁地往上長，很快就沖出了地面，擁抱這美好的春光。

此時，城市已經開啟了忙碌的生活，人們的臉上都掛著快樂的笑容，迎接這美好的春天。

春天，是個美麗的季節。

【篇二：春】

陳杰鴻

時光流轉，一年一度的春如約而至。可是這個春天，注定不一樣。

窗外的景色依舊美麗迷人，可是人們……

春天，一直以來都是我最喜歡的季節。每到春天，都能到外面踏青，欣賞花兒綻放，小草發芽，萬物蓬勃生長。可是今年的春天，隨著新冠肺炎疫情的蔓延，我們紛紛置辦了年貨——口罩，卻還是老老實實地待在家里。

每天看到的不再是柳綠花紅，溪水淙淙，而是火神山、雷神山的建設直播，看著不斷攀升的病例確診人數和死亡人數，心里不再想著天高云淡，詩和遠方，只是默默地祈禱不要被感染，平安返校園。

這個春天，以鐘南山為首的專家組成員實在非常忙碌，他們夜以繼日，用自己最大的能力守護大家的健康。無數的白衣戰士冒著被感染的風險，從全國各地奔赴武漢，沖在抗擊疫情的第一線！他們含淚告別親人，努力救護患者，多少個

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日日夜夜沒能得到休息，而有的一躺下就再也起不來。眾多的建筑工人全力以赴，幾個星期就搭建了火神山、雷神山醫院，還有很多我們都喊不出名字的普通人也在默默地付出……

終于，在經歷了幾個月的與病魔的抗爭后，春天來了！武漢勝利了！奮斗在一線的人們迎著明媚的朝陽，聽著小鳥的歡唱，聞著花兒的芳香，帶著家人的期盼，回——家——了！

【篇三：春】

鄭園

早晨起來，窗戶射進了兩三方斜斜的太陽，太陽輕輕地送走了地上的雪寶寶，天氣變得暖和起來，一切是那么的美好。我不禁感嘆道：春天，我終于盼到了你的到來。

我穿上衣服去尋找春天，剛踏出門口，早晨的第一縷陽光灑在我的身上，暖流直入心頭，太清新啦！我坐上車去公園游玩，一路上鳥語花香，歡聲笑語。第一個向我打招呼的是一條可愛的小狗，它好像知道春姑娘回來一樣，在春風里，不停地搖著尾巴，向我歡呼。樹上的鳥兒叫著，好像也在歡迎春姑娘，小河又開始彈起琴來，一切都是那么生機勃勃，好一派春意盎然的景象啊！

到了公園，我迫不及待地跑下車，擁抱蔚藍的天空。柳樹隨著那軟軟的風左右搖擺。春天的天氣就像孩子的臉，說變就變，剛才還是晴空萬里，現在既然下起了小雨，“滴答滴答”的雨水落在地上，冰冰涼涼的，可舒服了。走在公園的林蔭小路上，哼著歌，踩著水洼，多么舒暢啊！

我一蹦一跳地來到池塘邊，雨開始小了，漸漸地、漸漸地停了下來。彩虹！有人驚呼道，我興奮地把臉迎向天空，清清淺淺的，若粉彩般，浸染在藍盈盈的天空上，大片大片的棉花糖似的云映在那藍色的底上輕輕的撥弄著撥弄著，沉寂的心靈泛起層層漣漪。天上飛來了一群大雁，它們在空中盤旋著，有順序的排成一個人字形，漸漸地飛遠了，途中還不停地變換著隊形。池塘里長了許多荷葉，那片片荷葉，像撐開的一張張綠傘，有的輕浮于湖面，有的亭立在碧波之上，似層層綠浪，如片片翠玉。一朵朵荷花，緊緊依偎著碧綠滾圓的荷葉，在輕柔的雨絲沐浴下，顯得更加清秀、雅潔、嫵媚、可愛了。?也不知從哪跳出了一只青蛙，過一下又沒了影。

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轉眼間，天黑了，我戀戀不舍地跟柳樹告別，跟青蛙告別，跟荷花告別。新的一天又即將開始了。

【篇四：春】

饒力濤

在一年四季中，我最不喜歡的季節是春天。

春天是流行感冒的隱形殺手，一會兒冷一會兒熱，讓人防不勝防。當你換下厚厚的棉衣，穿上帥氣的毛衣時，突然一股寒風襲來，春寒料峭，讓你流鼻涕、打噴嚏，讓你發燒，讓你頭痛。每年春天，我的扁桃體都要發一次炎，化一次膿，非要要醫院與打幾天吊針才會好。

春天是個媚俗的女人，紅紅綠綠，濃妝艷抹，極盡張揚之能事，空氣中彌漫著輕浮的氣息，呼吸著這種空氣的人們，心是躁動的，不安的，很難靜下心來做事。

春天是個胸無大志的懶漢。吹著懶懶的風，下著懶懶的雨，滋養著懶懶的瞌睡蟲。瞌睡蟲滿天飛，遍地爬，爬進人們的耳朵里，弄得人們哈欠連天。打哈欠像流行感冒能傳染，這個打了那個打，辦公室里，教室里，商場里，哈欠打成一片，人們不想做事，只想睡覺。

這是就是我對春天的看法：流行感冒的隱形殺手、媚俗的女人，胸無大志的懶漢。春天是我最不喜歡的季節。

俗話說：“桂林山水甲天下”，但是我在公交車上也發現了美。

在去湖頭村的路上，在載著我們的公交車里，我不禁望著窗外，為什么呢？因為外面的美景讓人陶醉，令人著迷。有稻田、甘蔗地、還有魚塘……先說稻田吧！一眼望去，金燦燦的一片，一眼望不到邊，像一片金色的海洋，可以在里面奔跑，享受秋天豐收的喜悅，一簇簇稻桿被稻穗壓彎了腰，像一位老爺爺似的，還時不時的有風吹過，飄來稻香。稻谷不往上延伸，而是一順兒朝下，排列地非常整齊。這時有人會問：“我們吃的大米是稻谷結的嗎？”我可以肯定的告訴你，是的。不過，在稻谷變成大米之前，還需要農民伯伯把稻谷扎成一捆一捆的，放進機器里加工成谷子，谷子還要經過晾曬，最后經過機器碾壓去皮，才成了我們吃的大米。

望了望甘蔗地呢！則是黑乎乎的，為秋天增添了黑色。遠看高低起伏，讓人

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眼花繚亂。在車里還有人喊道：“甘蔗還浮著青苔，真是綠啊！為什么下面全是黑的呢？”是啊！為什么呢？我也十分疑惑。還有，它們的數量也很多，像頭戴綠色帽子，身披黑色鎧甲的十萬天兵天將，屹立在田野中，十分壯觀。

再望了望魚塘，魚塘水面是翠綠的，像一塊翡翠鋪在了湖面上。魚兒在水中甩著尾巴，自由自在地游泳，好不歡快！水面時不時泛起層層波紋。漁民在魚塘邊撒網，準備捕撈鮮美的魚兒。微風徐徐，看著魚塘，讓人格外舒適。

“生活不缺少美，而是缺少發現美的眼睛，只要我們用心觀察，就能發現美無處不在。”

最近，老師要家訪。這對于我哥哥來說是一件多么難過的事。因此，他在家在校努力表現那少得可憐的優點。

本次家訪安排在周日，個個早早就起了床。正要刷牙，就接到他同桌的電話，電話中同桌邀他一同去“造反”——出去玩，同桌還告訴哥哥一個秘密，他給老師的住址是本鎮衛生站——這真是一個天大的笑話。

他可沒有同桌那拳頭般的膽子，雖說他比同桌成績還要稍微好那么一丁點，但哥還是乖乖地等著，發著呆。

他。一切平平無奇，無法驚天動地。好多回，他熱情無限的跟老師大招呼，老師卻茫然地點頭，老師知道，他這孩子懂禮貌，卻不知是誰家的孩子。雖然他在時刻努力著……

或許，今天，他至少給老師一個好印象！他換了件“得體”的衣服，并拿起掃把吧房間改造的“面目全非”，再把寫字桌擦得“銀光閃閃”，以致找到自己，才踏實。但是，他抬頭卻看見他本人原創“名言”：我是無所不能的大天才！心想，一會兒讓老師看見了，豈不笑掉大牙，臉不由自主紅起來，二話不說躍上去揭、撕、扯、刮，樣樣齊全，再不行就拿小學時代的獎狀貼上去，這等于在此暗示老師：其實小學我很勤奮，現在懶惰，我還是有救的。

吃過午飯，大門依舊不動聲色……最后，他決定打電話邀請老師，但老師回答是：今天家訪結束了，要回去了，你留在家好好學習，下次再安排吧！

此時，哥哥才知道老師不會來的，很簡單，學生太多，不能一一拜訪，只挑最好的和最差的學生，而他，應該用不著關心。

他悲哀著，看著多干凈的地板，桌面，多莊嚴的衣服、獎狀……實際上，他

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難過地不止是老師的到來，更難過的是一次被老師遺忘的家訪，他不再渴望下一次……

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